이렇게 아름다운 이야기가 있다. 집안 형편이 가난하여 공부하기를 갈망하고, 낮에 일하고, 밤에는 기름 점등이 없어서 수백 마리의 반딧불이를 잡아서 거즈봉투에 담아 밤에 책을 읽는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 마침내 명성을 떨치고, 한 세대의 명사가 되었고, 관직에서 인사 대서까지 되었다.
이 소년이 바로 동진의 차윤이다.
오늘날, 그의 고향, 그래서' 차윤' 이라는 이름을 붙인 일반 고등학교도 그와 마찬가지로, 10 년의 맷돌을 거쳐 조용히 일어섰다.
이 학교는 공안현 차윤고 중학교이다.
공안현 차윤중학교는 1999 년 9 월, 199 1 에 설립되었습니다. 두호지시 학교 배치가 조정될 때 공안현 두호지 중학교 고교중부에서 분리되었다. 초심은 현 일중의 진학 압력을 완화하기 위해 사람들은 이를' 분홍구' 라고 놀렸다. 설립할 때 시설이 들쭉날쭉하고, 물과 전기가 통하지 않고, 스승이 불완전하고, 생원이 부족하다. 가장 두드러진 문제는 학생들의 문화적 기초가 부족하다는 것이다. 캠퍼스에 들어서자 몇몇 학우들이 주위를 둘러보고 붉은 벽돌 몇 장에 앉아 선생님의 풀이 죽어 있는 설교를 듣고 있었다. 다음 대학 입시에는 대학에 합격한 사람이 거의 없다. 학부모들이 슬퍼서 선생님들이 고개를 숙였다 ...
하지만 10 년 후, 학교에서 10 주년 경축과 경주시범학교 폭로식을 거행하던 날, 우리는 또 이 학교에 왔다. 우리가 보고 들은 것은 잊을 수 없고 감동적이며 고무적이다.
오늘날, 이것은 참신한 고급 중학교이다:' 정직, 친절, 자율성, 근면' 은 그들의 공통된 추구이다. 전체 직원을 교육하고, 전체 직원을 배려하고, 인재가 되는 것이 그들의 공통된 목표이다. 교학관리에서 "학생은 주체이고, 교사는 주도하고, 품질은 생명이고, 관리는 보증이다." 학교 운영 방식에서는 "일반 고등학교 위주, 예강 침투, 육성 위주, 훈련 보조, 다요소 추진, 단계 전환" 이 있다. 가든식 고등학교입니다. 가모는 기이한 꽃과 이초를 동반하고, 그윽하고 향기롭고 차갑습니다. 화원에 현관이 거꾸로 비치고, 나무 그늘 아래 등불이 휘황찬란하다. 캠퍼스, 먼지 침입 하지 않습니다; 1 층, 창문은 밝고 깨끗합니다. 아파트에서 산뜻하고 우아하다. 식당 안은 깨끗하고 밝다. 현대화된 고급 중학교입니다. 완벽한 이화연구실, 멀티미디어 교실, 네트워크화된 마이크로컴퓨터군, 그 설비시스템은 국내 현대 선진 수준에 도달했습니다. 특색이 뚜렷한 종합 고등학교다. 필수 과목, 선택과목, 교내 교외, 명시적, 암묵적 과정으로 구성된 교육과정을 점진적으로 건립했다.
10 년 동안 칼을 갈아라! 그들은 어떻게 왔습니까? 옛 교장의' 작은 추수' 에서 새 교장의' 대합창' 까지
처음에는 힘들었지만 가장 큰 문제는 교육의 질이었다. 질적으로 가지 않고 학교의 생존을 엄중히 시험하고 있다. 이런 상황을 바꾸기 위해 우리 학교 학생들은 고교를 방문해 사회인재 수요를 조사하고 우리 학교 학생들의 특징을 분석해' 사회인재 수요를 둘러싸고 교육 이념을 최적화하고 학교 운영 방식을 바꾸고 다양화 교량을 건설한다' 는 지도사상을 제시했다. 10 년의 탐구를 거쳐 그들은 옛 교장의' 작은 추수' 에서 새 교장의' 대합창' 에 이르기까지 학교 운영 방식 개혁의 세 번의 비약을 성공적으로 실현하였다.
옛 교장은 "작은 가을 수확" 을 해야 한다고 말했다.
차 안의 학생들의 특징에 직면하여 대온대리의 외나무다리에서 수면으로 밀려난 후, 노교장은 "학생의 개성에 따라 인재를 양성하고 소추수를 잘 해야 한다" 고 말했다. "그들은' 음악, 미술, 일본어, 스포츠' 등 취미반을 개설함으로써, 일부 문화기반이 좋지 않은 학생들을 자신의 의지와 취미에 따라 취미그룹으로 나누고, 큰 학급에서 문화수업, 소반에서 전공수업을 하는 방식으로 가르치고, 이른바' 쌍차생' 을 고등예술교육의 전당으로 들여보냈다. 예술특장생의 심학 경로를 넓히기 위해 예술대학과의 연계를 지속적으로 강화하고 호북미술학원, 우한 음악학원, 우한 방직학원 교수, 학자를 정기적으로 초청해 강의와 강의를 한다. 지금은 이미 후미와 무음의 교육 실습 기지가 되었다. 1995 기간 동안 학교는 일본 도요타 서중학교와 우호적인 관계를 맺고 성교위 비준을 거쳐 일본어 학원을 개설했으며, 이미 3 회 졸업했으며, 수능 진학률은 각각 90% 이상이었고, 대부분의 학생들이 국가중점대학에 합격했다. 이 학교는 거의 500 명의 예술 특장생이 고등 예술대학에 합격하였다. 관심 특색 반의 개설로 그들은 3 종 고등학교 중에서 눈에 띄었다.
선생님은' 다방면수' 를 해야 한다고 말했다. 예술적 특색의 길을 걷는 것은 학생의 성재 경로를 넓힐 뿐만 아니라, 학교에 좋은 사회적 명성을 얻었다. 최근 몇 년 동안 이 학교의 학생 수가 증가하고 있으며, 학생의 질도 향상되었다. 이러한 변화에 대해 그들은 제때에 학교 운영 사고방식을 조정하고' 문, 이성, 예예, 일 상호 촉진, 공동 발전' 의 학교 운영 모델을 제시했다. 선생님들은' 다방면수' 를 해야 한다고 말했다. " 탐색 과정에서' 1 단계, 2 단계, 3 단계' 의 교육 모델이 점진적으로 실현되었다. 실제 업무에서, 그들은 건설과 관리에 중점을 두고, 교학센터를 강화하고, 교학 수준을 높일 것을 견지했다. 몇 년간의 노력을 통해 학교 운영 조건과 수준이 크게 바뀌어 교육의 질이 현저히 향상되었다. 수능 인원은 해마다 증가하여 각급 각종 경기 성적이 두드러졌다. 2000 년, 전현 일반고 학교 운영 현황 등급 평가에서 학교는 총점 1 위로 현 정부 교육감독실에 의해 일류 반으로 선정되었다. 200 1 수능에서만 500 여 명의 학생이 600 명의 참고수로 전문졸업선에 이르렀고, 그 중 50 여 명은 중앙미술학원 칭화대 저장대 우한 대학 등 전국 중점대학에 입학했다.
새 교장은 "우리는 합창단을 가질 것" 이라고 말했다.
일반 고등학교는 상급학교를 위해 합격한 신입생을 양성해야 할 뿐만 아니라 경제 건설을 위해 특수한 기능을 갖춘 예비력도 키워야 한다. 교육의 임무는 학교 운영의 목표로 내화된다. 바로' 학생을 위한 출로를 찾아 모든 사람을 인재로 만드는 것' 이다. 차윤인은 이에 대해 잘 알고 있다. 농촌 경제 사회 발전의 수요에 적응하기 위해서 그들은 끊임없이 학교 운영 방식의 개혁을 심화시켰다. 새 교장은 모두를 이끌고 대담하게 시도하여 "일반 교육, 직업교육, 예술을 병행하여' 합창' 을 개최한다" 고 제안했다. 일반 교육+직업교육의 새로운 모델을 개척했습니다. 우선, 학교는 고등학교 모집 정책에서 일반 교육의 제한을 깨고, 일부 일반 교육 입학 점수선에 미치지 못하는 학생에게 학부모의 동의를 구하여 직업고등학교 학생 신청을 함으로써, 학생들이 고등학교 교육을 받는 요구를 충족시켰을 뿐만 아니라, 기존 교육 자원을 최대한 활용해 학생 모집 규모를 확대했다. 둘째, 학교는 교과 과정 교육 체계를 적극적으로 개혁한다. 2+ 1' 모델을 채택한다. 즉, 지난 2 년 동안 기본적으로 고등학교 문화수업을 마친 기초에서 2 년 동안 학생들의 학습과 직업 선택의 자연분화에 따라 고 3 분류로 직업고교반을 개설한다. 이것은 일부 학생들이 취업 전에 일정한 직업 기술을 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 일부 학생들이 수능을 통해 직업기술학원에 진학할 수 있게 해 준다. 또한 학교의 특색 교육을 이용하여 음악 미술 일본어 컴퓨터 예절 등 단기 학원을 개설하여 현지 경제문화 건설을 위한 실용적 인재를 양성했다. 20 10 1 1, 학교는 경주시 정부교육감독관이 조직한' 경주시범학교' 평가를 성공적으로 통과했다. 산이 무겁게 뒤덮인' 분홍구' 에서 어둠 속에서 꽃이 만발하는' 모범학교' 까지.
그해 학차의 기본은 모두 문화 성적이 좋지 않고 도덕적 품질이 좋지 않은 쌍차생이었다. 지식과 기술이 없어 하루에 세 건의 유혈사건이 발생해 보위과와 교육부문에 큰 도전을 가져왔고, 보위과는 학교의 초점이 되었다. 10 년의 고난은 심상치 않다. 그들은 과감하게 혁신하고 내부 관리를 중시한다. 공안현 중점 중학교' 분홍구' 에서 경주시' 시범학교' 에 이르기까지 차내 사람들의 봄바람이 왔다.
관용과 이해는 교사가 자신에게 책임을 지게 한다.
학교는' 사람 중심' 관리 이념을 견지하고 교직원의 적극성, 주동성, 창조성을 관리 업무의 출발점과 귀착점으로 동원하고, 지도력 방식을 바꾸고, 인센티브와 정서적 요소를 더 많이 활용해 학교 내에서 이해, 존중의 조화로운 분위기를 형성한다. 이런 관리이념과 가치취향의 지배 아래 학교는 의사결정민주화, 운영규범화, 평가합리화 등에서 귀중한 시도를 해 뚜렷한 성과를 거두었다. 의사 결정의 민주화를 추진하는 과정에서, 한 무리의 학교 지도자들이 자신의 위치를 바로잡고, 전심전력으로 학교에 봉사하고, 종종 학년, 반별로 선생님과 속마음을 나누고, 교직원의 의견을 겸허하게 들을 수 있다. 개인의 독단과 의사결정 실수를 피하기 위해서는 학교의 중대한 의사결정이 교장 사무회의 연구에 의해 초안을 작성해야 하며, 교대회의 토론을 거쳐 통과된 후에야 실시할 수 있다. 민주적 경로를 넓히고 방도를 넓히기 위해 학교는 교장 우편함, 교무공개, 민주담화 등을 통해 교직원들이 학교 업무에 대한 반응을 이해하고 적극적으로 간부관계를 융합하고 있다. 운영 절차를 규범화하기 위해 학교 업무의 투명성을 강화하여 학교 업무에 따라야 할 장이 있다. 학교의 기존 일자리마다 명확한 직무 책임제가 있다. 몇 년간의 노력을 통해 학교는 행정지도 당직제도, 교직원 출석제도, 교사 근무 월간 평가제도 등 일상적인 관리제도를 형성하였다. 학교는 학생 모집, 기초, 생활비, 재무관리 등 뜨거운 이슈에 대해 엄격한 조작 절차를 가지고 있다. 예를 들면 조제비 감면 단체 심사 제도, 기초 예산 입찰 제도, 재무 및 재산 결산 감사 제도 등 각종 비용의 투명성을 효과적으로 높였다. 학교는 과학적 평가 체계를 세우는 기초 위에서 교사의 일에 대해 합리적인 평가를 한다. 교사의 업무 임무 설정, 업무량 계산, 교육 성과 평가 등에서 명확한 상벌이 있다. "헌신+임금" 방식으로 교사를 평가하는 것은 경제적 수단으로 교사의 일을 긍정해야 할 뿐만 아니라, 정신으로 교사의 창조를 장려해야 한다. 평가 방식에서는 많이 격려하고, 비난도 적게 하고, 토론도 많이 하고, 설교도 적게 하고, 이해도 많이 하고, 불평도 적게 한다. 이렇게 교사가 주인이 되는 주인공의 정신이 충분히 발양되었다.
관심과 유도는 학생들에게 집처럼 돌아오는 느낌을 준다.
학교는 시종 덕육을 최우선으로 생각하고, 좋은 교육 분위기를 조성함으로써 학생을' 성인' 으로 만드는 목적을 달성했다. 학교는 나쁜 인센티브를 피하기 위해 안전한 캠퍼스를 만들려고 노력한다. 학생들이 안전하고 안정적인 학습 환경을 가질 수 있도록 학교는 항상 안전보위 업무를 중시해 왔으며, 주로 다음과 같은 여러 방면에서 나타난다. ① 지도자가 중시하고, 교장을 팀장으로, 정공, 교육업무를 담당하는 부총장을 부팀장으로 설립하고, 관련 부서 책임자가 회원의 안전작업지도팀을 맡고, 작업전문반을 설립했다. (2) 제도가 건전하고, 캠퍼스 관리제도, 교호대 순찰, 인원 출입등록, 관리자 수면검사, 안전위험 보고가 건전하다는 것은 이미 관례가 되었다. (3) 효과적인 조치를 취하고, 경비원, 주방, 침실 등 중점 장소에서' 중점' 수위를 실시하고, 학교는 24 시간 4 명의 경비가 근무하고, 주방 식사 규율은 당직 지도자, 관리원, 학생회 * * * 간부가 공동으로 수호하고, 남녀 기숙사 관리인이 매일 침대를 점검하고, 특히 여학생층, 하루 종일 점검한다 최근 몇 년 동안 학교에서 악성 학생 싸움 등 안전사고가 발생하지 않아 성, 시, 현 종합치위가' 안전문명단위' 로 여러 차례 선정됐다. 2000 년 성 종합치위원회에 의해' 핑안 문명 캠퍼스' 라는 칭호를 수여받았다. 학교는 늘 덕육 활동을 전개하여 학생의 자질을 향상시킨다. 학교는' 오애' (국가 사랑, 고향 사랑, 학교 사랑, 학부모 사랑, 동창생 사랑) 교육, 일상행동교육, 법제교육, 환경보호교육을 주요 내용으로 국기 인상, 강연대회, 토론대회, 문예파티, 법제 강의를 주요 형식으로 하고 있다. 각 학년, 각 반은 학교의 통일된 안배에 따라 1 월 1 일 주제, 일주일에 한 번, 학생들이 행사에서 거짓, 악, 추함을 구별할 수 있도록 한다. 덕육 경로를 넓히기 위해 학교는 징하 열사의 능원, 성다촌을 고정덕육기지로 영입하고 사법국 지도자를 영입하여 법제 부총장을 정기적으로 학교에 도착한다. 동시에 학교는 학부모 위원회를 설립하여 학부모회를 자주 열어 학생의 교외 성과를 이해한다. 이제' 가정, 학교, 사회' 의 삼위일체 덕육 네트워크가 구축되었다. 학교 덕육 활동은 내용이 건강하고 형식이 참신하여 여러 차례 상급 지도자의 인정을 받았다. 학교에서 조직한' 중학생 모의재판' 은 성보법 지도자의 칭찬을 받았다. 1999, 2000 년 5 월 4 일 청년절 학교에서 조직한' 청춘의 노래' 파티가 한때 공안현성에서 센세이션을 일으켰다. 동시에 학교는 캠퍼스 방송, 문화 산책로, 광고판, 칠판 신문 등의 홍보 도구를 이용하여 다채로운 캠퍼스 문화 활동을 전개하고 있다. 단체위와 학생회가 창립한' 차윤의 소리' 방송국은 하루에 세 번 학생들에게 방송한다. 학교에서 개설한 웹사이트는 정기적으로 학생들에게 정신건강 상담을 제공한다. 이 밖에도 학교는 형광문학사를 설립하여 형광학보를 출판했다. 매 학년마다 2 주 동안 고등학교 1 학년 신입생들 사이에서 학교 규정, 학교 훈련, 학교 휘장 착용, 학교 노래 부르기, 학교 역사 듣기 등의 교육 활동을 진행한다. 농후한 캠퍼스 문화 분위기는 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라 학생들에게도 미묘한 교육 역할을 한다. 학생들의 학교 생활은 다채롭고 따뜻하다.
개척과 혁신은 차윤중학교 발전의 영혼이다
학교는 시종 교학을 중심으로, 품질을 자신의 책임으로 삼고, 교육관념을 바꾸고, 교수법을 혁신하며, 전체 학생을 대상으로 교육의 질을 전면적으로 높인다. 학교는 교사와 학생 간의 조화로운 관계, 학생들의 적극성을 동원하여 교실 수업 방법을 개혁하여 예상치 못한 효과를 거두었다. 차윤인은 학생을 교학의 주체로 여기고, 선생님은 학생의 인격을 존중하고, 모든 학생을 동등하게 대한다. 선생님의 눈에는 차에' 차학생' 이 없고, 수업에는 수업이 없다. 선생님은 모든 학생을 충분히 신뢰하고, 모든 학생의 장점과 특기를 충분히 발굴하며, 모든 학생이 노력을 통해 성공할 것이라고 믿는다. 교실 수업에서는 교사 주도와 학생 주체 간의 관계를 올바르게 처리하여 평등, 조화, 민주적 교육 분위기를 조성한다. 한편, 학교는 교육 목표 결정, 교육 내용의 배치, 교수 구조의 설계, 교수 방법의 선택에 있어서 학생의 현실에서 출발하여' 일률적',' 냄비 끝',' 냄비 요리' 를 하지 않는다. 반면에, 가르치는 과정에서 교사는 학생들이 자신의 의견을 충분히 표현하도록 하고, 학생들의 혁신적인 사고와 실천 능력을 배양하는 데 특히 주의를 기울이고, 학생들과' 친구 중심',' 지도',' 탐구' 의 새로운 교수 관계를 세우는 데 특히 주의를 기울이고,' 가부장식',' 현학적' 과' 탐구' 를 세우는 것이 아니라,' 학부모식',' 현학적' 과 좋은 학습 분위기는 학생들을 물고기처럼 물에 빠뜨리고, 흥미는 여기서 자극되고, 자신감은 여기서 회수되고, 특기는 여기서 발휘된다. 매년 수능에 입학하는 학생 중 거의 절반은' 조제생' (분학한 학생) 이고, 어떤 중등에는 100 점만 기적적으로 대학에 합격한 것으로 집계됐다. 수능 개혁의 새로운 요구에 부응하기 위해' 시간+땀' 이 학생 성장에 미치는 부정적인 영향을 없애고, 학교는 필수 과목이 너무 많은 교학 수업을 줄이고, 선택과목과 활동수업 시간을 늘리고, 학생들에게 더 많은 독학시간을 주고, 개성을 발전시켰다. 학교에서는 마이크로컴퓨터 과정, 독서 과정, 음악, 미술 감상 과정을 개설하여 조잡한 교재와 대량의 기계적 반복 연습을 줄이고, 교사의 개별 과외와 재료 선택 시간을 늘리고, 학생들의 과중한 심리적 부담을 줄이고, 교사의 교수 및 연구 시간을 늘리고, 교실 수업의 효율을 높였다. 학교의 교육 성과는 정말 규방에 숨어 있어 향기가 사람을 매료시킨다. 진흙 초원의 반딧불 플랫폼에서 벚꽃이 만발한 마이크로컴퓨터군에 이르기까지.
차윤인은 그 당시 그들이 이 도시를 떠났을 때, 여기에 차윤의 조각상이 하나밖에 없었는데, 그는 반딧불이와 함께 열심히 공부하고 있었고, 주위는 황량한 채소밭이었다. 10 년 후, 이 근면한 차윤 주변에서 가지각색의 벚꽃이 구름처럼 흩날렸다. 한서이경, 반딧불이가 날고, 벚꽃이 만발하고, 차윤중학교가 계속 성장하고 있다 ...
반딧불이는 해외 벚꽃을 환영하는 열정으로 반짝이고 있다.
학교 대문에 들어서자' 열심히 공부하는 효모' 조각상이 학생들을 지식의 전당으로 끌어들였다. 넓은 간선 도로, 양쪽에는 푸르른 노송 나무가 있고, 창력이 우뚝 솟아 있어, 학교가 일년 내내 생기발랄함을 예고하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 나무와 꽃으로 둘러싸인 캠퍼스는 아름다운 피아노 소리, 노래, 피리 소리로 가득 차 있다. 식물원의 장나무, 백나무, 소나무, 복숭아꽃, 난초, 장미, 해당화. 이 모든 것이 학생들의 지식뿐만 아니라 학생들을 고무시키고 아름다운 부름을 느꼈다. 학교는 녹화, 미화, 정화, 아로마' 사화' 를 독차지하면서 10 여 개의 크고 작은 관광지를 건설했다. 미술관은 독특한 스타일링, 붉은 기둥 등나무, 서예 창력, 문장 화미, 화화 화미가 있다. 학생들은 어떻게 부드럽고 다채롭지 않을 수 있습니까? 그라운드에서 용등호약, 영기가 하늘을 찌르며 환호성, 환호성이 끊이지 않았다. 교실 벽보의 홍보란에는 항상 새로운 미술, 서예, 수상 문장 전시회가 있다. 교사와 학생들은 시, 그림, 서예 작품을 비교한다 일본 친구는 학교에 벚꽃나무 수천 그루를 증정했다. 여름에는 반딧불이가 반짝이고 봄에는 벚꽃이 만발한다. 학생의 기질, 성격, 취미에 긍정적인 촉촉한 역할을 했다. 정말' 바람이 밤에 잠입하고 윤물이 가늘고 조용하다' 고 할 수 있다.
밝은 화면은 학생들의 현대 풍경을 구성합니다.
그들은' 높은 출발점, 높은 기준, 높은 품질' 을 견지하여 인프라 건설을 진행하며, 학교 운영 조건이 점차 개선되었다. 학교 점유 면적 36358m2, 건축 면적 30212.3m2, 고정자산 거의 3000 만원. 두 개의 학교 건물은 기세가 웅장하여 건물 안의 각 교실에 고급 음성 훈련 시스템이 갖추어져 있다. 2 층 식당은 2,000 여 명의 학생을 대상으로 식사를 할 수 있다. 식당은 넓고 밝으며 식탁이 깔끔하고 깨끗하여 학생들이 식사할 때 아름다운 음악을 감상할 수 있다. 학생 아파트 세 채는 시설이 완비되어 있어 침실 화장실 벽장 빨랫줄이 모두 갖추어져 있다. 한 무리의 학생들이 동시에 컴퓨터에서 조작할 수 있는 마이크로머신실이 있는 사무를 모아 실험을 한 종합 건물. 국가 표준에 부합하는 이성, 화, 생, 공업 실험실은 두 반의 학생들이 동시에 각종 조작 실험을 할 수 있다. 200 명이 동시에 수업하는 멀티미디어 인터넷 교실이 있다. 거의 10 만 권의 도서를 보유하고 있는 열람실과 캠퍼스 사이트 미술실은 두 반 학생이 동시에 그림을 그릴 수 있고, 거문고 방은 1 반 학생들이 동시에 연습할 수 있다. 또한 학교 체육시설은 표준화된 육상장,/KLOC-0 축구장, 시멘트 농구장 2 개, 65438 만원 이상의 체육기재를 포함해 완비되어 있다. 캠퍼스 배치가 합리적이고, 나무가 그늘을 이루고, 일년 사계절 꽃향기가 난다. 시급' 정원식' 학교입니다.
별들이 찬란하여 과학교흥학교의 찬란한 봄을 맞았다.
학교는' 스승표, 교학에 능통하고, 교육에 능통하다' 는 총요구 사항에 따라 활동, 교수, 감동 치료 등의 방식으로 교사의 직업윤리, 교수 수준, 학술수준의 전면적인 향상을 촉진한다. 교사의 애강 전문정신과 학생에 대한 사랑을 강화하기 위해 그들은' 쌍학 (사덕, 학사일, 학정치)',' 쌍비 (헌신, 공헌보다)',' 당원, 간부 시범직' 등의 활동을 펼쳤다. 많은 교사들이 활동 중에 사덕을 키우고, 바른 태도를 길러 나가도록 했다. 교사의 학술수준을 높이고 지식면을 넓히기 위해 학교는' 평가 분방 평가 선급 진급' 대우를 지렛대로 하여 교사가 각종 방식의 학력교육 표준에 참여하도록 독려한다. 학교의 기존 전임교사 1 사람, 대학원생 교사 4 명, 학부 교사 2 명, 통신 및 원격교육 교사 20 여 명. 2 년 후 학교 교사의 합격률은 90% 이상에 달했다. 합격학력 교사의 지속적인 심학 적극성을 동원하기 위해, 다이 교장은 호북대 교육관리학과 대학원생의 통신학습에 앞장서고 있다. 정보기술이 교육 교육에 보급됨에 따라' 분필 한 자루, 책 한 권' 의' 선생님' 에 도전을 가져왔다. 교사가 경험에서 이론으로, 수동적인 교학 연구에서 능동적인 교학 연구로, 과제 연구를 동력으로 교학개혁을 추진하는' 연구형 학교' 프로젝트를 실시했다. 2000 년 이후 학교는 성 교과원에서 발급한' 재목으로 학생들을 가르치고, 학생의 다단계 발전을 촉진한다' 프로젝트를 맡았고, 시 교과원에서' 개성발전을 촉진하고, 학생의 자아쇄신을 촉진한다' 는 프로그램도 받아들였다. 과제 연구에서 교장 다이원 동지는 앞장서서 논문을 집필했고, 그 문장' 적성에 따라 가르치는 이론과 실천' 은' 교장 우수 논문' 에 편입되었다. 교사가 쓴 50 여 편의 논문이 국가와 성급 신문에서 발표되거나 수상되었다. 학교 교육부는' 교육통신' 을 진지로 교사 교육 이론 수준 향상을 촉진하고' 차윤중학교 교사 우수 산문집' 을 발간했다. 손가락을 휘두르며 차윤중학교는 10 년을 걸었다. 지난 10 년 동안 차윤인은 수많은 꿈을 꾸었는데, 이러한 꿈은 끝없는 창의력을 불러일으켰는데, 이는 차윤중학교 발전의 강력한 동력이다.
우리가 이 아름다운 캠퍼스를 떠날 때, 데이교장어는 "새로 지은 학교로서 그녀는 아직 갈 길이 멀다. 우리의 일은 자질구레하고 체계적이다. 우리가 모든 작은 부분을 잘 해낸다면, 우리의 혁신적인 교육의 기묘한 꽃은 반드시 더 좋고 더욱 빛날 것이다. "
영산 수수가 지혜의 차윤인을 낳았다!
캠퍼스를 떠나 금풍에 따라 거문고 소리가 유유유하여 희미하게 한다. 단청이 석양을 아름답게 비춰서 손님을 보내는 것 같다.
여기서 우리는 독자들에게 개혁 발전의 차윤중학교를 방문하고 싶다고 말하고 싶다!