첫째, 지난 10 년간의 업무 검토
(1) 지난 10 년간의 성과:
1, 학교 운영 조건이 크게 개선되었습니다. 신세기 이후 학교는 6000 여만원을 모금해 14 종합건물, 학교 건물, 아파트 건물, 사무실 건물, 식당, 강당, 학교 문 확장, 분수 조각 건설, 플라스틱 활주로 설치, 컴퓨터 700 대 이상 구입, 멀티미디어 교실 및 캠퍼스 설치 건축 면적은 2000 년 36,000 ㎡에서 65,438+만 ㎡이상으로 확대되었고, 학교 운영 규모는 32 개 반, 교사 2,000 명, 교사 2,000 명에서 106 개 반, 교사 7,000 여 명으로, 성 내 일류 학교 운영 조건을 갖추고 있다.
2. 내부 관리가 날로 완벽해지고 있습니다. 2000 년 이후 우리는' 중국특색 명교 창설, 일류 혁신 인재 양성' 이라는 목표를 세우고 4 대 교육 이념을 제시하며' 3 인' 공사를 실시하며' 5 가지 유리한' 관리 사상을 관철하고 학년 단위 관리를 실시하며 세밀한 관리를 장려하고, 프로세스 관리에 중점을 두고, 번들링을 실시했다. 동시에, 양적 평가 시스템, 전임 임용 시스템 개선, 경쟁 인센티브 메커니즘 구축, 교직원의 우환의식, 품질의식, 명교 의식, 헌신의식 강화, 전교에서' 일심전심으로 공립업' 의 농후한 분위기를 형성하였다.
3. 팀의 자질이 눈에 띄게 향상되었다. 우리는' 교사 본위관' 을 확고히 세우고,' 분류 양성, 단계적 승진' 원칙에 따라' 심사' 등의 조치를 취하여 교사의 전공 성장을 가속화하고, 동시에 학술팀, 백본 팀, 예비팀 건설에 중점을 두고' 명사 주도' 전략을 실시하여 학습형, 반성형, 반성형, 양성한다. 2000 년 이래로, 우리는 대량의 청년 교사를 채용하고 동원했다. 다년간의 정성스러운 훈련을 거쳐 교사의 업무 태도, 업무능력, 팀 구조, 종합적인 자질이 눈에 띄게 향상되었다. 우리 학교의 전임 교사 중 석사 12, 대학원생 50 여 명, 고교 중급 직함 230 여 명 모두 1 ~ 3 학년의 모든 교수를 완성할 수 있어 업무 자질이 우수하고 전력이 매우 강한 교사팀을 형성하였다.
교육의 질이 지속적으로 향상되고 있습니다. 우리는 "전체 그룹, 분류 추진, 적성에 따른 교육" 을 관철하고, "사고 유도, 탐구" 에 대한 실험 연구를 강화하고, 교실 수업과 새로운 교과 과정 개혁을 심화시키고, "5 단계 교수법" 을 실시하며, "학생의 학습" 을 둘러싸고 글을 짓고, 학생들을 위해 "자율성, 자율성, 자율성, 자율성 동시에' 사청, 세 권, 한 권' 을 실천하고, 우열을 보충하고, 교육과 학습을 보장하고, 점수선을 준비함으로써 교육의 질을 크게 높여야 한다. 2000 년 이후 10 명의 수능 수석과 칭화, 북경대학교 수험생 20 명을 양성해 수능 성적이 20 여 년 연속 하성 1 위에 올랐다. 20 1 1 수능, 각각 367 명의 중점생과 1990 명의 학부생이 성 전체에서 1 위를 차지했다. 학교는 성급 명예 50 여 가지를 획득하여 영보 일중 교육 브랜드를 만들었다.
2000 년 이후 최초의 성급 시범고, 성급 문명단위 창설, 70 주년 개교, 12 성 국어 연례회의 개최를 거쳐 학교 운영의 영향력이 날로 커지고 있다. 특히 2005 년, 우리는 전성종합평가에서 17 의 성적으로 첫 번째 성급 시범고등학교로 이름을 지었는데, 이는 학교 운영의 질이 전성 제 1 계단으로 진출하는 것을 상징하며 우리 학교 역사상 획기적인 의의를 가지고 있다.
지난 10 년을 돌이켜 보면, 기회, 도전, 공견, 격정, 열정을 사로잡은 10 년이며, 사상 통일, 실무투쟁, 결실, 휘황찬란한 성취의 10 년이며, 규모가 커지고, 성과가 뛰어나며, 명성이 날로 커지고, 발전을 뛰어넘는 10 년이다. 지난 10 년간의 일은 우리가 새로운 여정에서 새로운 도약을 실현할 수 있도록 견고한 기초를 다졌다.
(b) 현상 유지 및 단점:
지난 10 년간의 일을 돌이켜 보면 성적이 좋았지만 명문 학교를 세우는 목표까지는 아직 멀었다. 우리는 현실을 인식하고, 자신의 문제점과 부족을 직시해야 현실을 세우고, 반성을 총화하고, 자신감을 확고히 하고, 과학적 발전 계획을 세울 수 있다.
1, 고교교육 현황: 현재 수능 경쟁이 치열하다. 최근 몇 년 동안 고교 모집 규모가 확대되었지만, 대부분 3 개 대학으로, 청화 북경대학교, 명품의 중점 모집 수는 증가하지 않았다. 사회에서 고등학교 운영의 질을 측정하는 기준은 주로 칭화 북경대학교, 한 권 두 권이다. 이 부분의 학생 모집이 비교적 안정된 상황에서, 일부 학교의 수능 성적이 크게 향상되었고, 어떤 학교는 틀림없이 압착되었을 것이다. "전진하지 않으면 물러난다" 는 것은 필연적인 추세이다. 그 결과, 성 내 유명 고등학교들은 모두 개혁을 심화시키고 관리를 강화하고 있으며, 모두 품질 향상을 둘러싸고, 방법을 강구하고, 머리를 움직이며, 경쟁이 뜨거워지고 있다. 성내 일부 유명 고등학교와 비교해 볼 때, 우리는 칭화 북경대학교 명문교 학생을 양성하는 데 아직 갈 길이 멀다.
삼문협에서 볼 때, 시 교육국은 품질 향상을 현재 가장 큰 정치로 삼고 사명감, 위기감, 긴박감을 증강시켜야 한다는 점을 강조하며, 품질 파악, 품질 파악, 품질 파악, 나 자신을 내세우는 용기, 1 위를 다투는 용기, 3 ~ 5 년 동안 새로운 도약을 실현하는 데 세심한주의를 기울이고, 품질 공방전의 나팔을 불었습니다. 각 현시의 형제학교도 선진으로부터 배우고, 개혁을 진행하고, 자신의 특색을 발휘하고, 작업 진도를 착실하게 추진하며, 점차 우리와의 거리를 좁히고, 어떤 것은 낙후된 추세를 보이고 있다. 우리는 경쟁 의식과 우환 의식을 강화해야 한다.
2. 우리의 문제와 부족: 관리상 목표책임이 불분명하고 상벌 격차가 적고 집행력이 약한 문제도 있다. 일정한 관리 허점이 존재하고, 상벌이 제때에 공시하지 않아, 데이터 사용이 불충분하다. 각종 심사를 강화해야 한다. 대오에서는 교사의 자질이 고르지 않고, 어떤 사람은 진취적인 생각을 하지 않고, 학습동력이 부족하고, 위기감과 우환의식이 부족하며, 전문성과 전문능력이 새 과목의 요구에 미치지 못한다. 덕육 방면에서는 교육, 감사교육, 사상지도, 격정 동원, 습관 양성 등에서 충분히 하지 못했다. 우리는 여전히 작업 방법을 혁신하고, 덕육 전략을 개선하고, 엄치학교, 규범관리, 감정동원에 공을 들여야 한다. 교수에서 교사 수준에는 차이가 있고, 어떤 것은 사제 역할을 바로잡지 않고, 여전히 새 신발을 신고 낡은 길을 걷고 있으며, 새로운 교과 과정 개편에 대한 효율적인 수업은 아직 피상적이며, 여전히 시대에 뒤떨어진 교수법과 전술에 종사하고 있다. 비효율적이다. 학생들을 움직이게 하지 못하고, 교실을 살아있게 하고, 효율적인 교실은 아직 시행되지 않았다. 구현 측면에서는 사상 인식 불가, 역할 인식 불가, 업무 기준이 높지 않음, 검사 독촉이 미흡, 업무 수행이 미흡, 일을 세밀하게 하는 등 문제가 있다. 품질면에서, 우리의 중점과 본과 프로그램은 성 내 유명 고등학교에 비해 그들과 비슷하지만, 칭화 북경대학교 명문 학교 학생들의 양성 격차가 크므로, 여전히 큰 힘을 들여 재우생의 점수를 높여야 한다.
둘째, 향후 10 년간의 개발 계획
지난 10 년간의 일을 총결하고, 현재의 형세와 결합해서 우리는 결코 긴장을 늦춰서는 안 된다. 성적을 확인하고, 격차를 인정하고, 희망을 보고, 자신감을 키우고, 전략을 개선하고, 관리를 개선해야 한다. 앞으로 한 시기 동안, 우리의 업무는 브랜드 추진 전략을 실시하고, 핵심 경쟁력을 높이며, 발전을 뛰어넘는 전략적 기회를 포착하고, 내포 발전을 가속화하고, 전국 명문 학교를 만들기 위해 전력을 다하는 것이다. 이를 위해 우리는 다음과 같은 일에 집중해야 한다.
1, 자금 투입을 늘려 학교 운영 조건을 더욱 개선하다. 고등학교 캠퍼스 공사를 점진적으로 완료하고, 강당, 운동장, 농구장을 새로 짓고, 체육시설을 보완하고, 실험설비 개조력을 강화하고, 도서기기와 각종 교육시설을 추가로 구입하여 새로운 교과 과정 개혁을 착실하게 추진하기 위한 물질적 토대를 마련해야 한다. 캠퍼스 네트워크와 전기 교육 시설을 업그레이드하고 현대화 인터넷 사무와 멀티미디어 교육을 전면적으로 실현해야 한다. 조건부로 낡은 아파트를 개조하고, 교구를 개선하고, 캠퍼스 문화 건설을 강화하고, 교육 환경을 최적화해야 한다.
팀 구성을 강화하고 교사 팀 구조를 더욱 최적화하십시오. 교사는 명문 학교를 만드는 가장 핵심적이고 중요한 요소이다. 우리 팀 건설의 목표는 65,438+0,000% 의 교사가 전체 교육 과정을 완성할 수 있고, 80% 이상의 학과가 전 시의 우수 학과 집단을 형성하여 수많은 전문가 학자형 교사를 만들어 예서뿐 아니라 전 성에서 광범위한 학술적 영향력을 행사할 수 있다는 것이다. 모든 조치를 취하여 교사의 전공 수준을 높이고 전체 교사의 적극성을 동원해야 한다. 첫째, 직업이상과 직업도덕교육을 강화하고, 교인육의 책임감과 사명감을 강화하고, 교사의 창업 열정을 불러일으킨다. 둘째, 교사의 전공 심사와 전공 시험을 중시하고, 새로운 교과 과정 훈련과 학교 기반 훈련을 중시하며, 일상적인 검사를 잘 하고, 교사들에게 자각적으로 학습을 강화하고, 업무 연구를 전개하고, 전공 성장을 가속화하도록 촉구하는 것이다. 셋째, 매년 한 무리의 교학 표병을 선정하고, 세 팀의 건설을 강화하고, 팀 구조를 더욱 최적화하는 것이다. 넷째, 교사 대우를 높이고, 보너스와 복지를 늘리고, 정신적 보상과 명예 장려를 늘리고, 선진전형을 확립한다. 다섯째, 명사지도 전략을 실시하고, 명사들을 양성하고, 브랜드 학과를 만들어야 한다. 여섯째, 교사의 노동을 존중하고, 인문적 배려를 강화하고, 심리건강에 관심을 기울이고, 업무 스트레스를 완화하고, 교사의 직업행복감을 높인다.
3, 내부 관리를 개선하고, 작업 구현에 세심한주의를 기울이십시오. 첫째, 목표 책임제를 시행하고, 수능 목표 임무를 학년, 단위, 학과, 반, 교사, 층별로 분해하고, 목표 임무 완료 상황에 따라 번들 상벌을 엄격히 실시해야 한다. 두 번째는 장려를 강화하고, 보상 격차를 넓히고, 결과에 따라 중상 중벌을 실시하고, 상불벌, 이익 공유의 현황을 바꿔 우수한 교사들이 더 높은 물질적 보상과 영예 인센티브를 받을 수 있도록 하는 것이다. 모든 평가, 승진, 경쟁, 일자리 경합은 모두 데이터를 바탕으로 공정하고 공정하며 공개적인 경쟁 분위기를 조성해 교사의 업무 열정과 적극성을 더욱 자극했다. 셋째, 고용 메커니즘을 개선해야 한다. 교사의 선발임용은 성과, 일, 능력, 데이터를 기준으로 스펙에 관계없이' 사람이 들어오고 나갈 수 있는 일자리, 시험직, 심지어 채용, 탈락' 의 고용 메커니즘과 퇴출 메커니즘을 실시해 교직원의 경쟁의식과 불안감을 증강시켜야 한다. 넷째, 집행 메커니즘 개선, 홍보 표창 제도 수립, 추적 평가 및 프로세스 모니터링 강화, 개인과 부서를 하나로 묶어 보상과 처벌을 평가하고, 팀워크를 강화하고, 집행력을 우선적으로 강화하고, 업무 태도, 업무 태도, 업무 규율, 업무 품질을 강조하고, 실시간 관리를 실시하고, 관리 효율성을 높인다.
4. 덕육을 견지하고 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높이다. 첫째, 교육, 감사교육, 정신지도, 감정동원을 독려하고, 심리상담과 흥미를 불러일으키며, 풍부한 학습 분위기를 조성하고, 열정적인 캠퍼스를 만들고, 학생들이 목표와 포부를 명확히 하고, 확고한 자신감을 세우고, 완강한 의지를 키우고, 항상 흥분된 상태에 처하고, 긍정적이고 낙관적인 마인드를 유지하고, 자발적으로 즐겁게 공부해야 한다. 둘째, 학점관리 및 학적 관리 방법을 개선하고, 효과적인 검사 감독 메커니즘을 확립하고, 제때에 위생 규율 학풍 시험 성적을 발표하고, 정기적으로 표창을 요약하고, 긍정적인 전형을 세워야 한다. 셋째, 다채로운 교육 활동을 전개하고, 덕육의 표적성과 실효성을 높이고, 사상교육의 흡인력과 감화력을 강화하고, 학생들의 좋은 생활과 학습 습관을 키우고, 지식과 혁신 능력을 높인다. 넷째, 캠퍼스 문화, 반 문화, 기숙사 문화 건설을 강화하고, 문화지도와 교육을 강화하고, 강력한 문화교육 진지를 세우고, 사제의 사상적 경지와 문화적 품위를 제고하고, 일중 사제의 도덕수양, 문명자질, 종합능력을 동류 학교보다 현저히 높인다. 다섯째, 엄치학교를 견지하고,' 캠퍼스 삼해' 를 단호히 타파하고, 교칙을 엄격히 준수하며 건강하고 적극적인 교육 환경을 조성해야 한다.
교육 개혁을 심화시키고 교육의 질을 크게 향상시킵니다. 품질은 우리가 명문 학교를 발전시키고 창설하는 기초이다. 효율적인 교실을 구축하고 효율적인 학습을 실현하는 것은 전면적으로 자질을 높이는 근본적인 방법이다. 첫째, 교육 과학 연구와 새로운 교과 과정 훈련을 강화하고 유연하고 효율적인 교수법을 적극적으로 탐구하여 특색이 높고 영향력이 큰 교육 모델을 형성한다. 둘째, 관념을 바꾸고, 학생이 학습의 주체임을 분명히 하고, 교실의 주인이며,' 3 차원 교육 목표' 를 실시하고, 학생의 자율성, 협력, 탐구를 유도하고,' 235' 교육 모델을 엄격하게 시행하고, 학생들의 좋은 학습 방법, 습관, 의식을 배양하고, 학생의 사고 품질, 종합적인 자질, 응시 과학 능력을 높여야 한다. 셋째, 교과학 연구를 강화하고, 각종 시범반, 관통반, 양질의 반을 전개하고, 문을 열어 수업을 듣고, 수업을 듣고, 단체로 수업을 준비해야 한다. 특히 교사의 교안 검사, 전공학습, 학생의 교수평가를 승진 평가 모델과 직함 평가에 포함시켜야 한다. 넷째, 효율적인 교실을 효과적으로 구축하고, 효율적인 교실에 대한 재인식을 강화하고, 교육 모드, 교육 방법 및 교육 수단을 구체화하고 최적화해야 합니다. 교사는 근본적으로 사고를 바꾸고, 학생의 주체성을 존중하고, 지도를 장려하고, 상황을 만들고, 학생을 돕는 역할을 하고, 수업 준비에 힘쓰고, 교수법에 힘쓰고, 학생들을 적극적으로 공부해야 더 좋은 효과, 더 높은 효율성, 더 강력한 효과, 더 뚜렷한 효과를 얻을 수 있다. 다섯째, 교육 감시와 일상적인 관리를 강화하고, "준비, 말하기, 배치, 도움, 시험, 평가" 의 각 교육 과정의 시행을 잘 해야 한다. "사청, 삼권, 한 권" 의 시행, 점수의 편성, 교육과 학습의 보장, 우량함과 약한 양성, 여섯째, 명교 학생들의 양성력을 높이고, 전교의 힘과 지혜를 집중시키고, 정확한 재우생의 성장점을 찾고, 뛰어난 학생 배양에서 방법을 강구하고, 잠재력을 발굴하고,' 최선을 다하고, 최선을 다하고, 잠재력을 발굴해야 한다' 며, 앞으로 몇 년 동안 청화 북경대학교, 명품은 매년 새로운 돌파구를 마련해야 한다. 우리의 목표는 칭화, 북경대학교, 명문대 학생들이 전성 선두에 있고, 중점선 수는 삼문협시의 절반을 차지하고, 본과 상선율은 75% 에 달한다는 것이다. 본과 온라인 학생의 비율이 해마다 상승하여 교육의 질이 현저히 향상되었다.
법에 따라 학교를 운영하고 조화로운 캠퍼스를 적극적으로 건설하십시오. 첫째, 법에 따라 학교를 운영하는 의식을 강화하고, 교육도덕건설을 강화하고, 학생, 교사, 학부모의 권익을 실질적으로 보호한다. 학생 모집과 유료 행위를 엄격히 규범화하고 입학 문턱을 엄격히 하여 학생의 질을 확보하다. 민원 안정 업무를 진지하게 잘 하고, 모순을 조사하고, 분쟁을 해결하고, 학교의 건강한 발전과 단결과 조화의 대국을 효과적으로 보호한다. 둘째,' 안전 1 위' 의 사상을 확고히 세우고 인방 물방 기술방일체화 안전관리체계를 세우고 일련의 안전교육과 지진, 소방훈련을 심도 있게 전개하여 사제의 안전의식과 자조 능력을 높여야 한다. 돌발 공공안전사건 보고 제도를 엄격히 시행하고 응급계획을 세우고 학교, 음식, 소방, 인신재산 안전에 특별한주의를 기울여 중대한 상해사고, 식품안전위험, 중대한 전염병은 발생하지 않도록 보장한다. 셋째, 지원 메커니즘을 수립하고, "선샤인 학생 기금" 을 잘 관리하고, 국가 장학금을 적극적으로 신청하고, 혁신적인 교육 지원을 강화하고, 사회 각계에 적극적으로 연락하여 가난한 학생들을 돌보고, 가난한 학생들의 지원 경로와 분야를 넓히고, 한 학생이 빈곤 때문에 학교를 그만두지 않도록 해야 한다. 동시에, 올바른 학생관을 세우고, 홀어버이 가정 학생, 심리적 문제 학생, 좌식 학생, 잠재 학생, 규율 위반 학생에게 더 많은 사랑을 주고, 모든 학생에게 관심을 갖고, 모든 학생을 이해하고 존중하며, 모든 학생을 지도하고 도우며, 모든 학생이 학교의 관심과 도움을 받고, 햇빛을 느끼고, 자신감을 세우고, 건강하게 성장할 수 있도록 해야 한다.