담임 선생님 2022 반 관리 업무 계획 1
담임 선생님은 학교 교육의 주최자, 실행자, 코디네이터이며, 고 1 은 학생의 중요한 학년이며, 그들의 중학교와 고등학교의 연계와 관련이 있어 책임이 크다. 고 1 학생의 실제 특징에 따르면 우리 학교의 실제 상황과 자신의 조건을 결합해 1 반 1 학기 근무계획 (1) 을 마련했다.
첫째, 지도 사상: 믿음, 인내, 사랑.
덕육에서 담임 선생님은 학생의 힘을 존중하고 믿어야 하며, 모든 학생이 긍정적인 면을 가지고 있다고 믿어야 한다. 담임 선생님이 무책임하게 한 학생을 불평, 비판, 처벌한다면, 그것은 그의 인격에 대한 극도의 불경과 불신이다. 그 결과 학생이 너에 대한 불경과 이해를 하지 못하여 담임 선생님의 일을 전개하기가 매우 어렵다. 이해를 바탕으로 충분히 존중하고 신뢰해야 학생의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있다. 학생을 돌보는 것은 담임 선생님이 일을 전개하는 전제 조건이다. 학생에게 관심을 가져야 학생을 이해할 수 있고, 순순히 덕육 사업을 효과적으로 전개할 수 있다.
둘째, 업무 목표: 사람됨을 배우고, 공부도 배우고, 생활도 배운다.
셋째, 구체적인 조치
1. 학교 규칙과 역사 교육을 강화하다.
학생들이 학교의 규칙과 제도를 충분히 이해하도록 하고, 각 방면의 행동 규범은 우리 학교 학생의 행동 규범의 요구에 부합하며, 가능한 한 빨리 중학생에서 고등학생으로의 전환을 완료하여 진정한 고등학생이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) 동시에, 학교 역사 교육을 실시하여, 학생들이 진래 일중의 발전 역사를 충분히 이해할 수 있도록, 자신이 진래 일중의 학생이라는 것에 자부심을 가져야 한다.
2. 반 간부 대열 건설을 강화하다.
(1) 업무 능력이 강하고 실무 경험이 풍부한 상비반 간부 대열을 세우다.
(2) 한 달에 한 번 반간부 업무회의를 열고, 반간부에 대한 근무능력 훈련을 비정기적으로 실시한다.
(3) 더 많은 학생들이 단련을 받을 수 있도록 당직반 간부 책임제를 실시한다.
3. 응집력을 강화하여 단결과 상호 우애를 형성하는 반집단.
반회, 조별 활동, 학교 집단활동 등을 통해 끊임없이 새로운 집단을 단결, 조화, 진취적인 팀으로 건설하여' 동주공제',' 공동진보',' 우리 반을 자랑스럽게 여기고, 우리 반을 부끄럽게 여긴다' 는 사상을 형성하여 모든 학생들이 반을 위해 열심히 노력하도록 한다.
4. 학생들의 공부를 잘 합니다.
(1) 반에서 적극적인 학습 본보기를 세우고 시범적 역할을 한다.
(2) 각 학생에게 매달 자신의 학습 계획과 학습 목표를 제정하도록 요구한다.
⑶ 각 학급에 순위를 매겨 학급 상위 4 위, 진보한 학우를 칭찬하고, 반규칙에 따라 가산점 상을 준다.
(4) 각 교사, 학습위원, 수업 대표와 소통하고, 제때에 문제를 발견하고, 문제를 해결한다. 학습 방법의 지도를 강화하여 학생들이 중학교에서 고등학교까지 새로운 수업에 적응하지 못하는 것을 해결하다.
⑸ 각 과목의 학습을 조정하다. 전반적으로 학생들이 각 과의 학습 시간을 조정하여 각 과목이 조화롭게 발전하도록 돕는다. 각 학과에서 각 학생의 학습 상황을 주시하고, 개별 학생의 편과에 대해 인내심을 가지고 그들과 소통하며, 그들이 학습 중의 부족함을 찾아내도록 돕고, 각 학과에서 균형 있게 발전하도록 노력하다.
5. 교사와 학생 간의 대화를 강화하고 학부모와 함께 자녀에 대한 교육을 개선하다.
학생에 대한 일대일 학습과 심리 과외를 하고, 매 학기마다 두 번 이상 속마음을 나누려고 노력한다. 교사-학생 쌍 활동 수립, 학생들이 교사에게 가까이 가고, 선생님을 이해하고, 교사에 대한 열정을 자극하고, 교사가 학생들에게 가까이 가게 하고, 학생들이 더 큰 이상을 세우도록 지도하고, 더 과학적인 학습 방법을 제공하고, 더 나은 생활 태도를 발전시키게 한다.
학생에 대한 가장 직접적인 교육은 학교 밖의 가정에서 나왔기 때문이다. 선생님은 학부모를 통해 학교 밖에서 학생들의 공부와 생활을 알아야 하고, 학부모도 선생님을 통해 아이가 가정 밖에 있는 다른 면을 알아야 한다. 학교와 가정의 공동 노력 하에서만 아이들은 더 완전하고 성공적인 교육을 받을 수 있다.
6, 수업 규율.
한 반이 좋은 반풍을 가지려면 반드시 좋은 규율이 있어야 한다. 그래서 저는 다음 사항부터 시작하겠습니다.
(1) 교실 규율. 첫째, 교사와 학생 * * * 은 반칙과 규율을 제정하고, 상응하는 상벌 방법을 제정하여 학생들이 흥미도 있고 동기도 있고 자기도 모르는 사이에 규율을 지킬 수 있도록 한다. 학생 스스로 한 것이기 때문에 수동적인 수요를 주동적인 행동으로 바꾸는 것은 학생이 말을 행동으로 바꾸는 데 도움이 된다.
(2) 수업 사이의 규율. 쉬는 시간은 학생들이 긴장을 풀 수 있는 시간이며, 좋은 수업 규율은 캠퍼스 전체에 긍정적이고 편안한 분위기를 조성한다. 학생들은 수업시간에 격렬한 운동을 하지 말고, 학생들이 수업시간에 교실을 나서도록 격려하고, 자연과 가까워지고, 긴장을 풀도록 격려한다.
(3) 기숙사 규율. 학생들이 좋은 위생과 생활습관을 기르고, 집단생활에 적응하고, 기숙사에서 취침 규율을 요구하고, 상응하는 상벌 제도를 제정하도록 하기 위해서. 각 기숙사는 사장책임제를 채택하고, 사장은 매일 정기적으로 담임 선생님께 기숙사 취침 시간과 위생 상황을 보고하여 제때에 관리를 감독한다.
7. 학생 심리 교육을 강화하고 건강한 성장을 촉진한다.
모든 학생에게 심리상담과 교육을 실시하고, 심리적으로 건강한 성장을 유도하고, 심각한 심리문제가 있는 학생에게 더 많은 관심과 지도를 제공함으로써 학습을 더 잘 촉진시킨다. 다양한 방법으로 학생들과 소통하고, 가능한 한 빨리 심리적 그늘에서 벗어나, 더 나은 삶을 배울 수 있도록 도와준다. (존 F. 케네디, 공부명언)
넷째, 구체적인 방안
1, 3 월:
(1) 우리 반 학생들의 구체적인 상황을 이해하고 반 상황을 대충 파악한다.
⑵ 민주선거는 우리 반에서 정식 반위와 단 지부를 구성한다.
⑶ 학생들이 서로를 알 수 있도록 주제 수업 회의를 개최한다.
(4) 반의 일상적인 규칙과 규정을 제정하고 양적 관리를 실시한다.
(5) 학생들에게 학습 계획을 설계하고 구체적인 일일 일정을 작성하도록 지도한다.
4 월 2 일:
"발수절 축하" 를 주제로 한 주제반을 개최하여 학생들의 민족감정을 키우고 민족단결을 증진한다.
3 월과 5 월:
(1)' 발수절 축하' 라는 주제로 테마반을 개최한다
(2) 반 좌담회를 열고 교사와 학생들과 함께 반 관리 문제를 논의한다.
(3) 학생들의 정신 건강을 주제로 한 학급 회의를 개최한다.
4 월과 6 월:
(1) 사제 학부모 교류회 (담임/수업 대표/담임/학부모 및 학생 대표 참여) 를 조직합니다.
(2)' 1 년 1 회 수업' 을 주제로 한 반회를 열어 학생들의 반 명예감을 높인다.
(3) 목표적으로 학생들을 조직하여 총복습을 시작하고 적극적으로 시험을 준비한다.
5 월과 7 월:
(1) 이번 학기 학급 업무를 요약하고 학기 요약을 제출합니다.
(2) 기말고사를 실시하고 기말고사를 잘 한다.
(3) 방학 업무를 계획하고 지도하여 학생들이 겨울 방학 생활을 풍요롭게 할 수 있도록 돕는다.
동사 (verb 의 약어) 결론
이상은 고 169 반의 전반적인 작업 계획입니다. 물론, 어떤 계획이나 조치라도 구현 과정에서 예측할 수 없는 결과를 초래할 수 있습니다. 이를 위해, 여러분 지도자들에게 제때에 지도해 주시기 바랍니다. 그래야 학급 관리를 순조롭게 완료하고 제 교육길의 첫 번째 하이라이트를 완성할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언) 나는 나의 자신감과 인내와 사랑으로 반을 이끌면 학우들이 반드시' 화목하고 다른, 미선 성취' 방향으로 건강하게 성장하여 반의 정해진 목표를 달성할 것이라고 굳게 믿는다.
2 급 담임 선생님 2022 반 관리 업무 계획
어떤 사람들은 좋은 담임 선생님이 좋은 반 집단이라고 말한다. 만약 모든 아이들이 작은 별이라면, 나는 진실과 열정으로 그들을 위해 사랑의 맑은 하늘을 떠받치고, 그들이 가장 찬란하고 감동적인 광채를 뿜어낼 수 있도록 하고 싶다. 학급을 활력과 혁신으로 가득 채우려면 아이들의 마음을 더 잘 형성하기 위해 전면적으로 발전할 수 있도록, 새 학기 학급에 새로운 분위기를 조성하기 위해 담임 선생님의 계획을 다음과 같이 짜야 한다.
첫째, 수업 소개:
행동습관: 학생들은 하루의 행동규범에 따라 할 수 있지만, 나이가 너무 어리기 때문에 의식을 높여야 한다. 특히 남자는 이 방면에서 아직 충분히 하지 못하고, 수업이 끝나면 달리기를 할 수 있기 때문에, 선생님의 동창이 자주 일깨워 주어야 한다.
학습 상황: 대부분의 학우들은 비교적 총명하고, 사유가 활발하며, 숙제를 열심히 완성할 수 있고, 서로 어느 정도 경쟁의식을 가지고 있다. 하지만 좋은 학습 습관이 없는 학생도 몇 명 있다.
품덕: 학생들은 집단을 사랑하고, 노동을 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 학우를 사랑하고, 집단적 명예감이 강하다. 하지만 외동딸이기 때문에 이기적이고 허영심 있고 맹목적으로 자만할 수 있다.
둘째, 지도 사상:
이번 학기의 일을 잘 하기 위해서, 학교의 각 업무를 착실하게 하고, 학생들의 사상 일을 잘 하고, 각 항목의 일을 질서 정연하고, 순조롭게, 정상적으로 발전시켜, 학생을 덕지체의 전면 발전의 차세대 후계자로 양성하였다.
셋째, 작업 우선 순위:
이번 학기 이 반의 일은 세 가지 중점이 있다.
첫째, 열심히 공부해서 모든 학생이 기초를 다질 수 있게 한다.
둘째, 덕성과 학생의 일상적인 행동 규범을 파악한다. (외모미, 언어미, 행동미 포함) 좋은 습관을 형성한다.
셋째, 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 과학을 사랑합니다.
넷. 내용 및 조치:
행동 강령:
우렁찬 구호: 집단으로 남을 사랑하는 좋은 학생이 되라. (서양속담, 사랑속담)
학생들의 행동 습관의 배양을 잡다.
1, 그날의 일상 규칙을 명확히 하여 모두에게 알리다.
2, 행동 규범 시범자의 시범 역할을 충분히 발휘하여 일대 4 를 이루다.
3. 반회, 새벽회를 관례로 규율, 예의, 노동, 학습 등 방면의 관례를 잘 하여 행동규범 훈련을 자주 하고 규범화하게 한다.
(b) 일상적인 관리를 잘 하고, 반 집단 설립을 조직하다.
1, 학생 규율에 세심한주의를 기울여 학생들이 규율을 준수하도록 보장합니다.
2. 단체활동은 집합속도가 빨라야 하고, 규율성이 강하며, 효과가 좋아야 한다.
3, 아침 체조, 눈 건강 체조는 사람마다 해야 한다. 모두가 좋다.
4. 정상적인 위생 당직 제도를 세우고, 반 위생은 사람마다 책임이 있으며, 반 쓰레기 봉지화를 실시한다.
5. 단결하여 협력하는 우수한 소간부 집단을 양성하다.
(3) 학생들에게 사상 도덕 교육을 실시한다.
1. 새벽회 수업을 이용하여 학생들에게 초급 수칙과 초등학생 일상 행동 수칙을 가르쳐 학생들이 이를 본보기로 삼아 자신의 행동을 지도할 수 있도록 한다.
2. 반을 이용하여 학생들에게 집단주의, 애국주의, 전통을 실시한다.
3, 상황을 결합하여 적시에 학생들에게 도덕 교육을 실시합니다.
(4) 학생들이 열심히 공부하도록 지도하다.
1. 각 과의 긴밀한 연락을 유지하고 패턴의 혁신과 방법의 다양화에 초점을 맞추어 학생들의 강렬한 지식욕구를 불러일으키고 학습에 대한 흥미를 높인다.
2. 학생이 공부도 즐기고 공부도 할 수 있도록 학생 학습방법에 대한 지도를 강화한다.
(5) 학생들의 심신 건강에 관심을 갖는다.
1, 학생들에게 일상적인 건강 지식을 설명하고 학생들에게 올바른 건강 의식을 심어 준다.
학생들은 신체 운동을 강화하고 체력을 향상시켜야합니다.
학생들은 좋은 생활 습관을 개발합니다.
4. 반에서 가볍고 조화로운 심리적 분위기를 조성하려고 노력한다.
5. 학생들은 건강한 심리상태를 형성한다.
동사 (verb 의 약어) 월별 작업 준비:
3 월: 학생들의 정서를 안정시켜 학생들이 지식을 과학적으로 받아들이기 시작하게 한다. 교실 규율을 파악하여 교실이 정상적으로 순조롭게 진행되도록 보장하고 교실의 질을 높이다. 학생들의 사고를 강화하고, 학생들의 학습 학교의 규범과 규정을 조직하다. 평소에 예의로 사람을 대하고, 주동적으로 선생님, 어른이나 학우와 인사하고, 단결하여 서로 돕는다.
학생들이 남을 잘 돕는다는 의식을 기르다. 교실 규율을 잡는 동시에 수업 간 규율을 강화해야 한다. 학생들은 조국, 인민, 노동을 사랑한다. 특히 자연 환경을 보호합니다. 학생들의 단결과 우애를 배양하다.
4 월: 학생들을 양성하여 각종 교제 활동에서 듣기, 표현, 교류를 배우고, 초보적으로 문명적으로 인간관계와 사회교제를 하고 협력정신을 발전시키는 법을 배운다. 학생들을 조직하여 학교의 규칙과 초급 수칙을 더 공부하다. 학생들은 공공재산을 아끼고 공공질서를 준수해야 한다. 캠퍼스와 공공장소에서 소란을 쫓지 않고 캠퍼스와 공공장소의 화초와 나무를 손상시키지 않는다.
가능: 학생들이 일상생활에서 자신과 타인을 올바르게 대하고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 보완할 수 있도록 양성한다. 학생에 대한 안전 지식을 강화하고 학교의 관례를 강화하다. 교실 규율을 강화하다. (작문 경연 대회를 조직하십시오. 작은 제작과 회화 전시회; 어린이날을 맞이하다
6 월: 새로운 내용을 배우면서 학생들을 복습하고 지식을 공고히 하도록 지도한다. 학생은 성실하게 책임지고 품성과 행동 습관을 강화해야 한다.
7 월: 후진생의 덕육 업무와 방학 전후 학생의 안전 건강 업무를 잘 한다. 학교 규범을 집행하는 좋은 사람 좋은 일, 칭찬과 격려를 베풀다.
담임 선생님 2022 반 관리 업무 계획 3
속담에도 있듯이, 올해의 계획은 봄에, 하루의 계획은 아침에 있습니다. 새 학기에는 고 2 (6 학년) 담임 선생님으로서 객관적이고 과학적으로 반 작업 계획을 세워야 한다. 6 반의 실제 상황과 학교 업무 계획, 그리고 관련 부서의 덕육 업무에 대한 요구를 결합하여 이번 학기 학급 업무 계획을 특별히 제정하는 것은 다음과 같다.
첫째, 학생들의 사상 건설
우선 덕육 대강을 진지하게 관철하고' 중학생 행동 규범' 과' 중학생 일상 행동 규범' 의 학습을 강화한다. 교육부에서 발행한' 초중고교 문명예절교육 지도 개요' 에 따라 학생에 대한 문명예절 교육을 강화하다. 국가와 민족의 높이에서 학생들의 책임의식과 담당정신을 키우고, 올바른 인생관과 과학적 세계관을 세우고, 중화민족의 위대한 부흥을 위해 열심히 공부하고, 자신의 혁신의식과 혁신능력을 키우기로 결심했다. 둘째, 고 2 는 청소년의 심신 발전의 중요한 시기이다. 여러 가지 이유로, 학생들은 심리적 문제와 대면적의 학년 분화에 쉽게 나타난다. 담임 선생님으로서 학생과의 거리를 좁히고, 학생으로 들어가 문제를 해결하고, 모든 학생이 즐겁게 성장할 수 있도록 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 셋째, 학생들이 중학교 2 학년부터 중학교 3 학년까지 충분히 준비하고 심리적 기초를 다지도록 지도해야 한다. 담임 선생님은 주의 깊게 관찰하고, 문제를 발견하고, 제때에 해결하고, 온갖 수단을 다 동원하여 선진을 장려하고, 각 학생의 사상 일을 열심히 하여, 그들로 하여금 인식을 높이고, 끊임없이 진보하게 해야 한다. 동시에, 학생에 대한 간고하고 소박하며 단결하여 서로 돕고 감사하는 교육을 강화하다. 이번 학기에 본 반은' 문동지에게 배우라' 는 구위 서기의 지시를 관철하고, 읍항 지역 사회에서' 사랑의 집' 에 사랑을 바치는 행사를 개최할 예정이다.
둘째, 수업 조직 구축
반 간부는 반의 핵심이며, 반 간부 대열을 세우고, 반 간부의 적극성을 충분히 동원하는 것이 반 전체의 관건이다. 지난번 반 조직과 결합해 이번 학기에는 대규모 조정이 없을 것이며, 개별 반 간부의 구체적인 문제에 대해 소규모 비판 교육과 업무 지도를 실시할 것이다. 구체적인 업무에서 반장책임제를 실시하고, 담임 선생님은 거시관리를 강화하고, 반위와 단 지부의 업무를 지도하고, 건강한 분위기를 조성하고, 반의 집단 응집력을 키워야 한다. 동시에 반 간부의 핵심 역할을 발휘하고, 반의 기존 학습 문제, 규율 문제, 위생 문제를 제때에 연구하고, 상황을 제때에 나에게 보고하고, 좋은 반풍을 조성하고, 반 전체 학생들을 이끌고 함께 진보한다.
셋째, 수업 시스템 구축
북산중학교 관련 관리제도에 따라 각 학생의 행동을 규범화하다. 고 2 (6) 학생의 실제 상황에 따라 반에서 제정한 반' 삼자경' 을 집행하면 상벌이 분명하다. 학습에 세심한주의를 기울이면서 행동 규범을 잘 수행하는지 여부는 반 전체의 분위기에 직접적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 알아야 한다. 어느 정도는 학생들의 종합적인 자질 양성이기도 하다. 이번 학기에 나는 문명의 예의와 행동 규범을 철저히 파악하여 전면적이고 우수한 학생을 만들 것이다. 반에서 분업을 잘하는데, 이를테면 위생당직의 책임은 사람, 문제가 생기면 누가 책임지고, 문제가 심한 학우에 대해서는 적당히 처벌한다. 당직 학생 보고 제도를 계속 추진하고, 학생들은 매일 업무를 총결하고, 조직 관리 및 조정 능력을 키우고 단련한다. 반 간부의 업무 상황을 정기적으로 이해하고, 매달 정기적으로 반 간부 회의를 열고, 반 발전 상황을 전면적으로 파악하고, 반 간부 업무에 대한 지도를 강화한다.
넷째, 교실 학습
지난 학기의 모든 시험에서 6 반이 모두 학년 1 위의 우수한 성적을 거두었지만, 명문교생과 중점선 학생들은 여전히 큰 차이가 있어 학교와 선생님의 요구와는 거리가 멀다. 그래서 이번 학기에는 학생들의 학업 성적 향상을 강화하여 고 3 에 들어가기 위한 기초를 다져야 한다. 평소 업무에서 자질교육의 새로운 방법을 적극적으로 탐구하고, 선생님과 협력하고, 학습에 흥미를 불러일으키고, 경쟁의식을 키우고, 경쟁적인 학습 작풍을 키우고, 전반적인 수준을 높이며, 우리 반에는 긍정적인 태도와 강한 학풍이 있게 한다. 모든 학생은 중점 대학에 합격하는 이상을 가지고 있다. 자신의 이상을 실현하기 위해서, 그는 반드시 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 학습 경험과 방법을 진지하게 총결하고, 혁신적 사고를 하고, 학습 효율을 높이고, 자신의 노력에서 실천하고 현금화하며, 이번 학기에 더 큰 발전을 쟁취해야 한다.
결론적으로, 담임 선생님으로서, 나는 다음과 같은 방면에서 학생들을 지도하는 것에 초점을 맞추고 싶다.
첫째, 책임, 감사 교육 및 문명 예절 교육을 강화한다.
둘째, 심리 과외를 강화하여 학생들이 2 학년에서 3 학년으로 전환하도록 돕는다.
셋째, 학생들이 각 과의 학습 시간을 합리적으로 배정하고 학습 자주성을 기르도록 지도하다. 그들이 자신의 특성에 따라 학습 계획을 세우도록 지도하다. 그들의 좋은 학습 습관을 키우고, 서로 돕고, 서로 배우고, 함께 향상시키고, 주변 학생들의 학습 우세를 최대한 활용하고, 팀의 역할을 발휘한다.
넷째, 고 2 학기 긴장된 학습의 경우 시간을 다잡고 참고서를 많이 보고 연습을 많이 하고 고 3 다스의 기초를 위해 공부가 어려운 학생들이 난관을 극복하도록 적극적으로 도와야 한다. 모든 학생들이 미래에 자신의 이상을 실현할 수 있게 하다.
다섯째, 반, 팀 활동, 주제반 회의를 적극 전개하여 학생들이 즐거운 생활과 학습을 하면서 자신의 수양을 향상시킬 수 있도록 한다.
이번 학기 담임 선생님 업무에서도' 조화로운 덕육' 과제의 연구와 실천에 적극 참여하여 방법에서 이론에 이르기까지 올해 이 과제의 순조로운 종결에 기여할 것이다.
담임 선생님 2022 반 관리 업무 계획 4
첫째, 지도 사상
당과 국가의 교육 방침을 지도하고, 학생의 심신 발전법을 따르고, 학교 교회처의 지도하에 자질교육을 전면적으로 실시하고, 학생의 각 방면의 자질과 특기를 제고하며, 학생의 발전과 건강한 성장을 위한 좋은 환경 분위기를 조성한다.
둘째, 수업의 기본 상황
이번 학기 반 전체 72 명 중 남학생 46 명, 여학생 26 명. 고 1 ~ 2 학기를 통해 학생들은 규율과 위생 방면에서 큰 발전을 이루었고 반의 응집력이 강화되었다. 그러나 어떤 학생들은 비교적 장난이 심하고, 진취심이 부족하고, 자제력이 약하여, 늘 자신을 통제할 수 없다. 그들은 수업시간에 함부로 말하거나 작은 동작을 하는 것을 좋아한다.
셋째, 주요 작업
(a) 학급위원회 설립
학기 초에는 가능한 한 빨리 학생들이 민주선거를 통해 업무능력이 강하고 실천경험이 풍부한 새로운 반위원회를 구성하고 반위 구성원의 구체적인 분업을 명확히 해야 한다. 더 많은 학생을 정련하기 위해서는 반 간부 책임제를 실시하여 반 관리의 직무 책임제를 강화해야 한다. 직장을 정하고, 사람을 정하고, 일을 정하고, 반 일을 몇 개의 직위로 나누어, 사람마다 일이 있게 하고, 어떤 사람이 하는 일은 모두 사람에게 실행한다. 이렇게 학생의 실천능력과 사회적 책임감이 모두 향상되었다. 이번 학기 관리의 기초를 닦다.
(2) 사상 교육
이번 학기에 우리는 학생에 대한 사상 교육을 강화해야 한다. 학생 행동 규범을 강화하고, 좋은 행동 규범을 기르고, 주변의 본보기로 학생들의 성실성을 교육하고, 반을 이용하여 행동 규범 훈련을 실시하고, 학생들에게 도박을 하지 않고 마약을 멀리하도록 교육한다. 학기가 시작될 때, 학교의 안배와 연계하여 반풍과 학풍을 정비하고, 학습 목적 교육을 실시하여 학생들의 학습 동기를 자극한다. 중간 인생관, 세계관 교육은 학생들이 올바른 인생관, 세계관을 세우는 데 도움이 된다. 학생들의 사상 각오를 높이고 책임감과 진취정신을 강화하다. 학생을 성인격이 건전하고, 마음이 아름답고, 혁신정신과 실천능력을 갖춘 학생을 양성하다. 학생들의 좋은 행동 규범을 배양하고 정기를 발양하다.
(3) 안전 교육
학생에 대한 안전교육을 강화하고, 학생의 법률의식과 안전의식을 강화하고, 위험한 환경에서 학생의 자기보호 능력과 응변능력을 높이다.
(4) 훈련이 가장 좋고 갈수록 나빠진다.
학생에 대한 심리유도를 강화하고, 이 단계에서 움직이기 시작하며, 학생들의 학습에 영향을 줄 수 있는 요소들을 최소화하며, 어리석은 새가 먼저 날아간다. 각 시험 성적을 추적하고, 임계 학생 명단과 인원수를 파악하고, 제때에 학생들과 속마음을 나누고, 그들의 사상 학습 상황을 이해하다. 학문을 장려하고, 학습의 표율을 하고, 학과의 선생님과 협력하여 우수한 학생의 양성 작업을 잘 하고, 더 많은 학생을 쟁취하여 우수한 대열에 진입하고, 가난한 학생의 교육 전환 작업을 잘 하고, 긍정적인 교육 방법을 취하고, 반 간부가 한 명을 돕도록 안배하다.
(5) 일상적인 관리 업무를 잘 처리하다.
학교 규칙과 제도의 검사 감독 업무, 특히 지각이나 추격, 야간 자습 발언 등을 정기적으로 잘 한다. , 그리고 제때에 그들에게 싸움을 근절하도록 교육했다. 외모의 규범화 교육을 잘 하고, 남자에게 긴 머리를 기르지 말고, 여자는 화장을 하지 말라고 독촉한다. 교회와 협력하여 학생 보건 및 정신 건강 교육을 강화하다. 반 간부에 의지하여 반의 실내 위생과 지역 위생을 관리하다.
(6) 유익한 활동을 조직하고 학생들의 생활을 풍요롭게 한다.
한 반의 모든 교육 활동에는 반드시 하나의 주제가 있어야 하며, 학생들은 여가 시간에 이 주제를 중심으로 준비할 수 있다. 이 준비 과정 자체는 이미 교육의 과정이다. 각종 활동 과정에서 집단교육의 기능을 충분히 발휘하여 학생들이 자기교육과 상호교육을 할 수 있게 하다. 반풍의 형성은 필연적으로' 지도',' 형성',' 공고함' 과정을 거쳐야 하기 때문에 활동 내용은 다양하고 규칙적이어야 한다. 최단 시간 내에 반을' 단결진보, 심리건강, 열심히 노력하고, 전면적으로 발전' 하는 반 집단을 형성하기 위해 노력하다.
담임 선생님 2022 반 관리 업무 계획 5
첫째, 지도 사상
학교 업무 요구에 따라 학교의' 정규 교육 파악, 수업 활동 파악, 교실 수업 심화' 에 중점을 두고 덕육 교육을 강화하고 반풍 학풍 건설에 힘써 학생들의 학습 생활을 위한 좋은 반 분위기를 조성한다. 한편 중학교 1 학년 학생들의 심리적, 생리 적 특성에 따라 적절한 심리 상담을 실시하여 학생들의 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 목표와 임무
1, 학생들의 좋은 행동규범을 배양하고, 정기를 발양하며, 점차 규율, 진취적, 근면한 반풍을 형성한다. 세 가지 좋은 반을 만들려고 노력하다.
2. 학풍 건설을 강화하고, 과외팀 등 활동을 통해 학습에 대한 흥미를 키우고, 학습의 중요성을 분명히 하고, 학습방법의 지도에주의를 기울이고, 교실 수업을 심화시키고, 학습 효율을 높이고, 기말고사를 새로운 단계로 끌어올리려고 노력한다.
3. 계속해서 네 가지 재래식 교육에 중점을 두고 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 중시하여 학생들이 예의, 문명, 규율, 위생을 말하는 좋은 학생이 되게 한다.
4. 과간 체조와 대반 활동을 잘 한다.
5. 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참여하여 학생들이 활동 중에 교육을 받을 수 있도록 합니다.
셋째, 반 상황 분석
지난 학기의 각 방면에서 볼 때 반은 전반적으로 좋다. 반풍이 적극적이고 건강하고, 학생들의 사유가 활발하며, 일부 반 간부의 업무 능력이 크게 향상되었고, 대부분의 학생들은 점차 좋은 학습 습관을 길러 왔지만, 여전히 소수의 자제력이 떨어지는 학생을 배제하지 않는다. 이번 학기는 학생들의 좋은 학습 습관을 더욱 키우고, 개별 학생들이 눈에 띄는 발전을 이루도록 유도하고, 첫해 각 과의 학습 임무를 순조롭게 완수해야 한다. 대담하게 학생들이 힘을 다해 행동하게 하고, 조직지도를 잘 하고, 규율을 지키며, 진취적이고, 근면한 선진반 집단을 만들게 하다.
넷째, 구체적인 조치
(a) 반풍 건설을 강화하여 건강하고 상향적인 반 집단을 형성하다.
1.' 행동규범 교육활동의 달' 을 통해 학생들에게 가능한 한 빨리 각종 행동습관을 길러 사상, 행동, 학습, 노동, 규율, 수업 간 연습 등 여러 방면에서 요구를 제기하고, 학생들의 집단관념을 가속화하고, 학생들의 학급 응집력을 강화하도록 교육한다.
2. 반 간부 양성을 가속화하다. 새 학기는 학생선거 민주투표의 형식으로 반 간부를 선발하고 투명성과 학생의 자주성을 높이고, 일정한 관리능력과 사업심을 가진 학생들이 반 간부를 맡게 하고, 책임을 명확히 하고, 책임을 사람에게 맡기고, 그들이 모범적인 역할을 하도록 한다. 정기적으로 반 간부 회의를 열다 (반장은 일주일에 한 번 반 간부 회의를 개최한다. 2 주마다 담임 선생님이 반 간부회를 열고 반 간부의 반 상황에 대한 보고와 건의를 듣고 제때에 조정하여 다음 주 행동 계획을 확정한다.
3, 수업 규칙을 강화하십시오. 학생들은 자신의 반 발전 목표, 그룹 목표, 반 공약을 제정하는 것이 각 학생의 언행에 대한 규범이다. 양적평가를 견지하고, 제때에 총결산하는 것을 중시하다.
4. 주인 정신을 발양하고 당직반장과 당직반장제도를 세워 각 학생이 반 관리에 참여할 수 있는 기회를 갖게 한다. 학생들 사이에서 정기적으로 조사를 하거나 세미나를 열어 학급 관리에 대한 의견을 듣고 적절한 조치를 취한다.
(2) 학풍 건설을 강화하여 좋은 학습 분위기를 조성하다.
1. 학과 내 선생님과의 소통을 강화하여 학생의 학습 동향을 제때에 이해하다.
2. 정기적으로 그리고 비정기적으로 학습위원과 지부 대표회의를 열어 학생의 숙제 완성을 이해하고, 제때에 숙제를 미루거나 연체한 학생을 교육한다.
3. 반을 이용하여 비정기적인 학습법 교류를 전개하여 학생의 향상을 촉진한다.
4. 반에서' 조별 학습' 모델을 세우고 각종 학습경쟁을 벌여 네가 나를 쫓는 경쟁 분위기를 형성한다.
5. 학곤생과 후진생에 대한 도움을 강화하고, 반위와 지부 대표가 이끌고, 손에 손잡고, 짝을 지어 돕는다. 일청' 활동을 전개하다.
6, 이중 차이 학생 변화:
(1) 많이 말하고 많이 교육한다.
평소에 이 학생들을 많이 관찰해 보면 불량한 낌새를 발견하고 반복 교육을 한다. 담화 교육에서, 사랑으로 사람을 감동시키고, 이치에 맞게 사람을 설득하여 변화시켜야 한다.
(2) 더 많은 검사, 더 많은 감독, 더 많은 후속 조치.
학습, 규율, 사상적 품성, 행동습관 등에 대한 엄격한 요구 사항에 대해, 항상 요구에 따라 하는지 확인하고 독촉하며, 동시에 학부모에게 연락하여 상황을 따라가도록 한다.
(3) 일상적인 관리를 강화하고 학생의 건전한 인격을 배양한다.
1.' 중학생 행동규범' 과' 중학생 일상행동규범' 을 한 단계 더 시행하고, 학생의 기본도덕과 일상행동규범의 양성교육을 강화하고, 점차 학생의 수동적인 문명을 주동적인 문명으로 변화시킨다.
2. 계속 강화 학생 행동 양성 교육, 학생 자기 관리 능력 배양, 시각화 교육 형식 및 계층화 된 인센티브 메커니즘 채택, 학생들이 문명인, 문명반을 다투도록 독려한다.
3. 성실성, 공공질서 준수, 녹화 사랑, 예의 등 도덕행위를 중심으로 일련의 교육활동을 전개하여 학생들이 실천에서 자주적이고 자동으로 좋은 도덕습관을 형성하도록 합니다.
4. 학교의 사상교육진지를 충분히 활용하고, 사상품과 품덕 수업, 아침회, 반회 등을 잘 이용한다. , 학생들을 교육하고 실용적인 기회를 제공하십시오.
5. 우선, 학생들이 작은 일부터 자신을 인식하고 평가하도록 한다. 개학할 때 모든 사람에게 학습 계획을 세우라고 요구하고, 일상생활에서 어떤 어려움이 닥쳐도 견지해야 하며, 견지만 하면 승리이고, 학기 중 기말에 총결산을 해야 한다.
(d) 법률 교육, 종합 관리를 계속 강화한다.
1, 안전과 법제 교육을 강화하다. 홍보 교육을 강화하고, 학생의 법제 의식을 키우고, 자기 보호 의식을 강화하다.
2. 인터넷 도덕교육을 강화하고, 외계의 유혹을 자각하며, 학생의 자기보호능력을 배양한다.
3. 학교 주변 환경 건설을 적극적으로 강화하고 학생들에게' 삼아니오' 를 하도록 교육한다. 즉 노점상 물건을 사지 않고, 부정한 음식을 먹지 않고, 피시방에 가지 않는다.
4. 학생의 심리건강교육을 더욱 강화하여 학생의 건전한 인격을 배양하다. 첫째, 여러 채널을 통해 학생들의 심리적 문제에 대한 정보를 이해하고 파악하고, 제때에 학생들이 심리적 장애를 해결하도록 돕는다. 두 번째는 신문 강의 상담 설문지 등을 통해 정기적으로 심리건강교육을 실시하는 것이다. 셋째,' 후진생' 에 대한 도움과 전환을 결합해 심리건강교육과' 후진생' 의 전환을 유기적으로 결합해 전환률을 높인다.
5. 계속해서' 사랑을 바치다' 활동을 진행하여 가난한 학생들을 돕고 사랑의 교육을 승화시킨다.
(5) 학부모와 정기적으로 소통하고, 학부모의 협조를 쟁취하고, 학생을 잘 관리한다.
가정 방문 업무를 잘 하고, 학부모와 긴밀한 접촉을 유지하다. 학부모에게 학생의 재학 상황을 보고하고, 학부모에게 학생의 과외 활동을 알리고, 학부모와 선생님을 학생교육에 참여시켜 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
결론적으로 담임 선생님의 업무는 이상적인 사상 교육으로 시작하여 학습 능력을 높이는 것을 핵심으로 하고 학과 관리를 수단으로 하여 전방위적으로 적극성을 동원해야 한다.
2022 년 담임교사반 관리 업무계획 관련 문장 5 편;
★2022 년 담임 선생님의 최신 5 가지 작업 계획
★ 2022 수업 교사 작업 계획 5 가지 주요 목표.
★ 2022 년 중학교 3 학년 담임 선생님 5 개 사업 계획.
★2022 년 인턴 교사 근무 계획 5 건
★ 2022 7 학년 수업 교사 5 가지 작업 계획
★2022 년 새 학기 5 개 수업 작업 계획
★5 2022 년 초등학교 담임 교사 도덕 교육 사업 계획
★ 2022 년 초등학교 3 학년 담임 선생님 5 개 사업 계획.
★ 초등학교 인턴 담임 선생님 2022 년 5 개 근무계획.
★ 2022 초등학교 4 학년 담임 선생님 5 개 사업 계획.