만약 당신이 어떤 교육기관이 사기꾼이라고 생각한다면, 축하합니다. 당신의 느낌이 옳습니다.
첫째, 돈을 위해서 온갖 수단을 다 쓰다.
교육기관을 운영하는 목적은 돈을 버는 것이다. 일부 교육기관들은 돈을 벌기 위해 수단을 가리지 않고 허풍을 떨며 그 기능을 과장한다. 광고가 하늘을 날고 하늘을 날다. 네가 아이를 데리고 문에 들어갔을 때, 시간이 지나면 정말 그렇지 않다.
둘째, 대부분의 교육 기관은 인재가 부족하다. 약간 능력이 있는 사람은 모두 편제에 합격하여 정규교육을 하는데 있어서, 그들은 그럴듯한 선생님을 얻기가 매우 어렵다. 그래서 고임금으로 서너 두 명을 파서 쇼를 할 수밖에 없었지만, 실제 교사들은 대부분 이리저리 긁어모으는 고수였다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
셋째, 학생의 학습 성적은 선생님의 교육뿐만 아니라 학생 자신의 학습 태도와 학습 능력과도 관련이 있다.
어떤 학생들은 정규학교에서 여전히 잘 배우지 못한다. 하지만 교육기관의 홍보를 듣고 부모들은 정말 흥분했다. 결국 나는 아이를 보내서 시험해 보았는데, 결국 비명을 질렀다.
이제 어떤 사람들은 돈을 위해 무엇이든 할 수 있습니다. 너를 속이는 것이 더 문명적이다.
교육을 위해 아이를 교육기관에 보낼 의향이 있다면 미리 주도면밀한 조사를 해 주십시오.
심사숙고한 후에 행동하여 속아 넘어갈 가능성을 줄이다.
먼저 교육기관이 사기꾼인지 아닌지 말하지 마라. 교육 기관의 채용 정보를 살펴 보겠습니다. 교육 기관의 사업은 매우 호황을 누리고 있습니다. 특히 올해 선생님 중 한 명은 구하기가 어려웠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 교육명언) 재직 선생님이 내가 과외를 하지 못하게 하면 나는 감동할 것이다.
교육기관의 장사가 잘 되어 그들의 학생 모집 상황이 좋다는 것을 설명한다. 특히 이번 여름방학은 더욱 그렇다. 주위를 둘러보니 초중고생 몇 명, 심지어 아직 어린 아이까지 학원을 안 가요?
만약 그들이 사기꾼이라면, 왜 그렇게 많은 사람들이 속았을까? 특히 올해, 왜 튜터링 기관의 사업이 이렇게 불붙는가? "존재는 합리적이다." 튜터링 기관은 의문 속에서 확고한 발판을 마련하고, 번창하며, 그것의 존재 가치를 증명할 수 있다.
튜터링 기관의 존재의 의미는 무엇입니까?
1. 진정한 의미에서 적성에 따라 특수학생을 가르칠 수 있다. 학교는 보통 대반에서 수업을 하고, 한 반은 50 ~ 60 명, 적게는 30 ~ 40 명이다. 선생님은 각 학생의 특성에 따라 가르칠 수 없다. 교육 내용을 배정할 때, 그들은 대부분의 학생들의 수용 정도만 돌볼 수 있다.
이런 특수한 학생들은 교외교육기관에 가서 일대일 과외를 할 수 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
2. 교육기관은 학생 성적 향상에 1 을 공헌했다. 우리 반에는 아이가 있는데, 1 학기 기말고사는 88 점 (만점 120 점) 밖에 받지 못했지만, 다른 과목들은 모두 성적이 좋았다.
중학교 2 학년 전에 아이는 국어를 전문적으로 배우는 학원을 등록했다. 공교롭게도 교육 수준이 높고 특별히 책임지는 선생님을 만나 아이가 열심히 일했다. 2 년 후, 중간고사, 그는 국어시험 132 점 (중간고사를 150 점으로 변경) 을 거쳐 중점 중학교에 순조롭게 들어갔다.
2. 또 한 아이가 있는데 외지의 할아버지 할머니를 따라 학교에 갔다가 중학교 3 학년 후에 부모님 곁으로 돌아왔다. 하지만 다른 곳의 교재는 여기와 다르고, 중간고사 문제도 다르지만, 그는 반드시 여기서 중간고사에 참가해야 한다.
어쩔 수 없이, 그도 교외지도 기관에서 보충하고, 밤, 주말, 휴일에 공부하며 1 년을 버티기로 했다. 올해 입시 성적은 여전히 좋아서 현지에서 그럴듯한 고등학교를 다닐 수 있다.
따라서, 학교 밖 교육기관은 적성에 따라 가르치는 특별한 장점을 가지고 있으며, 학생의 성적을 높이는 데 긍정적인 역할을 한다. 그렇다면, 왜 교육기관이 이렇게 냉담한가? 크게 두 가지 이유가 있다. 튜터링 기관도 살아남아야 한다. 그들은 어쩔 수 없이 교사를 임대하고, 관리인을 고용하고, 과외비용을 지불해야 했다. 그래서 학생 모집 인원수를 보장해야 한다. 또 지도기관은 곳곳에 경쟁이 치열하다. 학생을 모집하고, 선전을 과장하고, 함부로 승낙하는 것은 불가피하다.
학생이 입학한 후, 교학 상황은 앞서 말한 것과 분명히 차이가 있을 것이다. 특히 일정 기간 공부한 후 아이의 성적이 크게 향상되지 않아 학부모들은 속았다고 느꼈다.
과외기관 자체만으로도 각종 비용이 있고, 교사 영입 비용이 갈수록 높아지면서 자금 압박이 심하기 때문이다. "양털은 양에서 나온다." 그래서 이 돈은 당연히 학생들에게 청구된다.
한 가족이 아이를 데리고 일년 내내 학원에 다니는데, 수만, 심지어 수십만 원을 써야 하는데, 월급쟁이들에게는 정말 감당하기 어렵다.
경제 조건은 허용되지 않으며, 우리는 할 수 없습니다. 다른 사람들이 모두 위에 있기 때문에, 학부모는 어쩔 수 없이 학원을 고소하고, 유료가 높고, 책임감이 약하다고 비난하며, 한꺼번에 모두 단속하는 것을 기다릴 수 없습니다.
요약하면, 학교 밖 교육 기관에는 몇 가지 문제가 있지만, 현재는 여전히 그 존재의 가치가 있다. 관련 부서는 그들에게 문제 해결을 독촉할 수 있지만, 그들을 사기꾼으로 취급하는 것은 불공평하다. 안후이 북부의 모 5 선 도시에서 한 연쇄 교육 기관의 장사가 번창하고 있다. 1 대 1 중학교는 반당 375 원입니다. 선생님의 90% 는 모두 2 년을 넘지 않는 선생님이다. 기본임금10 만 5 천 원입니다. 학생은요? 가정 조건은 일반적으로 괜찮다.
문제는 정말 좋은 선생님이 스스로 반을 운영한다는 것이다. 기관이 주는 임금이 너무 낮기 때문에 기관의 교사 수준은 보통이다. 좋은 선생님은 스스로 반을 운영하는데 요금이 합리적이며, 일반적으로 기관보다 30 ~ 50% 싸다. 또한, 자신의 반을 운영하는 모든 선생님들은 자신의 명성을 중요하게 생각합니다. 왜냐하면 기본적으로 학생의 추천에 의존하기 때문입니다. 일반적으로 수업이 끝난 후 비용을 지불하기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교육기관은 적어도 한 학기, 때로는 1 년 동안 미리 요금을 부과한다. 너는 배우지 않는다, 내가 학생 모집을 가면, 판매 임금은 거의 3 만 위안에 달할 수 있다. 그래서 한 기관에서 영업 사원은 최소 1 만 원을 초봉하고 월급은 봉하지 않지만 선생님은 하고 싶지 않습니다. 어차피 사회에서 가장 중요한 것은 선생님이어서 본말이 전도되는 것이다. 진짜 일하는 사람은 돈을 받을 수 없고, 그들의 돈을 아첨하는 것은 일의 몇 배이다. 내 친구는 하루 평균 9 시간 이상, 한 달에 270 여 시간 일하는데 겨우 6000 원도 안 된다. 속비 판매만 하면, 그는 공제가 있다. 많은 아이들이 지체되어 학부모의 반응이 이미 늦었다. 돈을 써도 상관없다. 중요한 아이는 거의 쓸모가 없다.
요즘 학원이 많아서 학부모가 분간할 수 없다. 아이가 조심하지 않으면 한 학기이다. 그가 반응했을 때, 기회는 이미 많지 않았다. 최고의 황금시대가 이미 지나갔기 때문이다.
쑤저우 11 중은 시의 중점 중학교이다. 모 반 담임 선생님이 학생들을 저녁 자습에 유인하겠다고 협박했다. 결국 학생들은 앞다투어 지원했다. 물어보자 선생님이 중간고사와 기말고사에 대한 답을 밝혀 주셨다는 것을 알게 되었다. 학생들은 허영심이 강해서 성적을 위해 부모를 속였다. 원래 담임 선생님은 창작자였다. 이런 담임 선생님은 교육 수준이 아무리 높더라도 정말 인간쓰레기다.
학부모에게 사회에서 평판이 좋은 선생님을 찾으라고 건의하면, 이렇게 천둥을 밟을 확률이 매우 적다.
세상에서 가장 어려운 일은 다른 사람의 주머니에 있는 돈을 자신의 주머니에 넣는 것이고, 두 번째는 자신의 생각을 다른 사람의 머리에 넣는 것이라고 말하는 사람들도 있다. 전자는 상인이고 후자는 교사이다. 이 두 가지 일은 모두 쉽지 않다. 아무도 기꺼이 다른 사람이 자신의 주머니에서 돈을 벌게 할 수 없고, 쉽게 지식을 습득할 수 있는 사람도 없다. 이 두 가지 일은 모두 그렇다. 나는 훈련 기관이라고 생각한다. 돈을 벌고 싶을 뿐만 아니라 다른 사람에게 지식을 전수하려고 하기 때문에 쉽지 않다. 물론, 이를 달성하기 위해서는 불합리한 카드와 어이없는 행동이 생겨 부정행위가 일어날 수밖에 없다.
객관적으로 말하면, 규범화된 교육기관은 학교 교육의 유력한 보충으로, 우리나라 교육개혁 발전을 추진하는 과정에서 공헌을 하였다. 이들은 아동 지능 개발, 의무교육, 고등학교 학생 양성, 직업고등학교 학생 기술 훈련, 재직 직원 전문훈련, 준유학생 외국어 훈련 등에 큰 기여를 했다. 그러나 여러 가지 이유로, 사회의 교육기관은 여전히 양립할 수 없고, 어떤 것은 학생과 그 가족의 이익을 심각하게 손상시켰으니, 정비하고 규범화해야 한다. 테마가' 많은 교육기관이 사기꾼 같다' 고 생각하는 이유는 주로 다음과 같은 이유 때문이다.
가짜 교육 기관이 시장에 범람하다. 관련 부처가 단속을 계속하고 있지만, 이익 주도로 일부 무면허 교육기관들은 여전히 거리에서 활동하고 있다. 이른바 교육기관들은 타격을 피하기 위해 몰래 학생들을 모집하고 몰래 훈련할 수밖에 없다. 그들의 활동에는 검은 막이 있기 때문에, 자연히 바람을 피우는 느낌을 준다.
일부 교육 기관의 교직원은 규범적이지 않다. 학생을 모집하기 위해서는 높은 자질의 선생님이 관건이다. 민영교육기관 교사의 유동성이 높기 때문에, 많은 기관에는 우수한 교사가 없을 뿐만 아니라, 심지어는 정상적인 교육도 보장할 수 없다. 그래서 그들 중 일부는 비밀리에 재직 교사를 고용하여 강의를 하고, 어떤 사람들은 명문 학교나 대형 교육기관과 연계할 방법을 강구하고 있다. 채용과 의존에 어려움이 있을 때는 허위 홍보를 하고, 학부모가 질문을 할 때는 피해야 한다.
일부 교육 기관은 이익을 중시하고 정의를 경시한다. 일부 교육 기관들은 이익을 극대화하기 위해 수단을 가리지 않는다. 사교육기구는 공익성과 서비스성이 아니다. 그들이 설립된 목적은 돈을 벌기 위해서이다. 이윤을 추구하기 위해 그들 중 일부는 수단을 가리지 않고 각종 수법을 사용한다. 전문 스프린트 명교를 전문으로 하는 소위 훈련 기관이 있는데, 학업 성적이 보통인 학생을 모집한다. 그들은 학생과 학부모에게 "1 년 동안 훈련하고 3 만 원의 학비를 받는다" 고 약속했다. 시험에 합격하지 못하면 학비를 환불하고 교육비 3000 원만 받는다. 성공을 갈망하는 부모들은 모두 얻기를 갈망한다. 이 아이들이 하루 동안 훈련에 참가하지 않아도 상당수가 명문 학교에 합격한 것을 모르고, 그들의 돈은 교육 기관에 헛되이 주었다. 이런 훈련 기관이 하는 일은 사실 돈을 세는 것이다.
개별 선생님은 교육기관의 이름으로 부정행위를 한다. 사교육기구의 교원 질은 매우 다르다. 일부 교사들은 교육기관 관리의 허점을 발견한 후 학생과 학부모를 속이는 경우가 많다. 도둑이 되어 마음이 허술하기 때문에, 학생과 학부모에게 불명예스러운 인상을 남기는 것은 불가피하다. 한 교육기관의 선생님은 돈이 많이 들고 수입이 적다. 교육기관 유료의 허점을 발견한 뒤 기관 명의로 학부모에게 유료하고, 발견 후 달리다.
요약하자면, 학부모들은 훈련 기관을 선택할 때 반드시 눈을 닦고 규범적이고 믿을 만한 기관을 선택해야 한다.
학생들이 연휴를 보낼 때마다 어떤 학원을 신고하면 학부모들이 가장 골치 아픈 일이 된다. 내가 너에게 몇 수를 줄게, 아마 너를 도울 수 있을 거야.
우선 교육 훈련 기관의 시장 현황을 간단히 분석해 보자.
현재 교육 훈련 기관 시장은 어룡이 뒤섞여 들쭉날쭉하다. 작가는 여러 해 동안 이런 문제에 대해 세심한 연구를 진행했다. 이 문제는 일률적으로 논할 수 없다. 설문 조사에 따르면 교육 및 훈련 기관 시장은 실적이 좋고, 보통이며, 불량한 것으로 나타났다. 2:3:5, 전반적으로 낙관적이지 않다. 사람들의 걱정은 일리가 있다.
둘째, 공급과 수요 모두 사기꾼이 되어 학부모와 아이를 속였다.
학부모 대열에는 교육을 진정으로 이해하고 교육을 아는 사람이 많지 않다. 그러나 교육을 중시하는 사람들이 대다수를 차지한다. 가난한 사람이 바람을 물려받다. 그 결과, 아파서 병원에 가고, 배고프고, 아이를 학원에 쑤셔 넣고, 천명을 듣는 학부모가 적지 않다. 시장이 있는 곳마다 장사가 있다. 동시에 불합격하고, 교학 경험이 없고, 서둘러 돈을 벌고자 하는 나쁜 분자들에게도 기회를 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
부모는 어떻게 아이들이 속지 않고 지식을 배우도록 할 수 있습니까?
관건은 자신을 알고 서로를 아는 것이다.
홍안지기들: ① 아이의 부족을 메우다. 어느 과목 차이가 있습니까, 어디에 있습니까? ② 당신의 아이는 노래, 악기, 춤, 서화 등 어떤 흥미와 특기를 가지고 있습니까? ③ 당신의 아이가 모든 면에서 우수하다면 보약을 함부로 먹을 필요가 없습니다. 학부모는 마땅히 어느 정도 알아차려야 한다.
자신을 알아라: 학력, 교사, 학교 운영 조건, 학교 운영 경험, 입소문 등을 조회한다. 교육 기관. 절대로' 주문' 에 바쁘지 마라.
넷째, 교육 주관부는 감독을 강화해야 한다.
교육 훈련 기관의 접근 문턱을 엄격히 파악하다. 무량한 불법분자들을 엄벌하고 징벌하며, 그들은 인민의 자녀를 오도하고 양심을 속이고 돈을 번다. 교육 훈련 기관 시장을 정화하다. 교육 시장이 진정으로 공정하고 합리적이며 효율적이며 건강한 발전을 이루게 하다.
교육기관의 분쟁이 많다. 사기꾼은 방학 때마다 아이가 어느 반에 신고해야 하는지 고려해야 합니까? 훈련 기관이 그렇게 많아서 신문을 선택하는 것은 정말 어렵다. 온라인 광고가 하늘을 날고, 오프라인 곳곳에 전단지를 배포하다. 천하 부모님의 마음을 불쌍히 여겨 시간을 놓치면 돈 낭비를 가장 두려워한다!
학원을 신청하려면 속지 않고, 선발반 전에 지기를 알고, 학부모는 교육 수요가 무엇인지, 아이의 실제 상황과 결합해 훈련 포지셔닝을 잘 해야 한다. 우수한 학생을 양성하는지, 아니면 불량생을 보충하는지, 흥미를 키우는지, 전문 훈련을 할 것인지, 정확한 위치를 찾아야 목표적인 비교 선택을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언) 수요 선택이 대응하지 않아 배양이 효과적이기 어렵다.
게다가 제도 선전을 하다. 광고를 보지 않고 치료기관의 현황을 보다. 우리는 사실을 파악하고 선택을 해야 한다. 교육기관의 규범을 이해하는 교육기관은 학력교육이나 성인 지속적인 교육을 목적으로 하는 교육훈련 기관이다. 현재 교육기관은 대부분 이윤을 목적으로 초중고등학교 훈련을 주체로 도처에서 학생을 모집한다. 보다 표준화 된 교육 기관은 다음과 같아야합니다.
최근 몇 년 동안, 특히 전염병 기간 동안 인터넷을 캐리어로 하는 온라인 교육 훈련 기관이 급속히 부상했습니다. 교육 내용에는 취학 전 교육에서 대학에 이르는 내용이 포함되어 있습니다.
교육 교사의 자질교육을 이해하는 것은 과학이자 예술이다. 가르침은 규칙적이지만, 가르침에는 고정적인 법칙이 없다. 중요한 것은 정확한 법칙을 얻는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 모든 사람이 교사의 직업을 감당할 수 있는 것은 아니다. 교육부에서 발급한 자격증을 소지한 교사만이 채용될 수 있다. 기관을 선택하는 것은 명사를 선택하는 것이다. 기관에 좋은 선생님이 없으면 교육 자격이 없는 사람을 만나 훈련을 하게 된다. 그들은 교육과학, 교학 법칙, 교학 요구, 교수법을 이해하지 못한다. 트레이너 훈련은 무료입니다. 효과적인 훈련은 터무니없는 것이 아닌가? 유감스럽게도, 오늘날 어룡이 뒤섞인 교육기관에서는 많은 교육기관의 교직원들이 불안정하여 뚜렷한 문제가 있다.
이윤 극대화를 추구하는데, 명사에게 고가를 내달라고 할까 봐, 재직 교사가 감히 청하지 못할까 봐, 누가 아르바이트를 원하고, 대리교사와 대학생을 대신하고, 값싼 아르바이트와 말을 듣고, 기관에는 명사가 없고, 주력은 학생 아기다!
그래서 당신이 선택하고자 한다면, 당신이 선택한 교육기 훈련의 선생님이 정규적인지, 당신이 선택한 학원의 선생님이 우수한지 확인해야 합니다.
교육을 확인하는 교육과정 내용 교육기관이 개설한 과정의 종류가 다양하며, 같은 과목에 서로 다른 수준의 교육과정 내용 배치가 있을 수 있습니다. 신문을 선택할 때, 수업 일정을 명확히 해야 한다.
오프라인 교육의 장단점 파악 자녀의 교육 요구에 따라 오프라인 교육과 온라인 교육의 장단점을 파악하여 자녀의 학습 요구에 따라 반을 선택할 수 있도록 해야 합니다.
오프라인 교육: 교육 방식은 학교 수업과 유사하며, 교사와 학생은 현장에서 상호 작용하여 학습 상황을 피드백할 수 있다. 학부모, 학생 및 훈련 교사의 의사 소통을 용이하게 하다.
온라인 교육: 교사와 학생이 같은 공간에 있지 않고 주로 미디어 장치를 통해 보고 듣는 웹 플랫폼 기반 원격 교육입니다. 전염병 기간 동안 휴교 학습을 위해 전국 각지의 명사들을 조직하여 온라인 학습을 전개하다. 각지의 온라인 학습 효과 피드백으로 볼 때, 명사의 수업이지만 성과는 미미하다.
온라인 학습이 성인 학습에 더 적합하기 때문에 초중고등학교에서 온라인 교육을 채택하면 교육 효과와 예상 차이가 커서 속는 느낌이 들 수 있습니다. 왜냐하면:
너는 나에게 컴퓨터 듣기, 상호 작용과 사고 부족, 수동적인 수업, 학습 효과가 어떻게 좋을 수 있단 말인가!
출근하기 전에 심사숙고하고, 더 이상 속지 마라. 모든 부모는 자신의 아이가 성공하기를 바란다. 아이에게 투자하고 아이들이 더 나은 교육을 받을 수 있도록 하는 것은 현대 가정의 모든 부모의 소원이다. 그러나 교육에는 그 자체의 법칙이 있다. 아이의 미래를 위해 학부모가 교육법칙과 아이의 성장법칙에 따라 일을 처리하고, 아이의 공부는 긴장을 풀고 휴식과 결합해야 한다. 만약 정말로 교육기관을 선택해서 훈련을 신청하려면, 아이의 실제와 학교 운영 효과를 결합해야 하며, 브랜드, 입소문, 입소문이 좋은 교육기관을 선택해, 아이들이 학습 부담을 줄이면서 동시에 수강신청을 할 수 있도록 해야 한다.
아이를 훈련시키는 것은 열심히 하고, 공부는 자신에게 의지하고, 훈련에 참가하는 것은 부담이 크며, 아이는 차근차근 지식을 배워야 한다. 아이들을 격려해서는 안 되고, 학급 훈련에 응해서는 안 된다. 어린이 건강이 제일이다. 천하의 가난한 부모, 더 이상 기관이 너를 속이지 못하게 해라!
많은 교육기관들이 사기꾼으로 보이는데, 많은 부모들이 이런 느낌을 가지고 있다. 대다수의 학부모들은 아이가 튜터링 기관에 간 후 모두 속았다고 느꼈다. 교육기관이 영화를 계산할 수 있든 없든, 어차피 교육기관의 홍보와 실제 효과는 매우 다르다. 왜 느낌이 있어?
첫째, 교육기관이 아무리 선전해도 교육기관을 설립하는 유일한 목적은 돈을 벌기 위한 것이다. 돈을 벌려면 학생을 모집해야 한다. 학생 모집을 위해, 우리는 선전을 과장하고, 지도기관을 하늘로 치켜세우고, 학부모에게 돈을 내고 아이에게 보충 수업을 할 수 있는 희망을 줄 것이다. 이는 보과와 선전 내용을 과장하는 실제 효과와는 거리가 멀다. 그래서 선전과 실제 상황으로 볼 때, 학부모가 속았다고 느끼는 것이 아니라, 이 교육기관들은 확실히 학부모를 속였다.
둘째, 현재 많은 교육기관들은 실제로 전문 교사가 많지 않고, 우수한 선생님이 교육기관에 남아 보충 수업을 통해 돈을 벌고 있다. 교육기관의 보과교사들은 대부분 공립학교에서 몰래 뛰쳐나와 보과비를 버는 선생님들이다. 상급 부문은 공교사의 유료 보충 활동 참가를 엄격히 제한한다. 이로 인해 많은 튜터링 기관에는 보충 교사가 부족하고, 교사가 아닐 수도 있는 교사들이 보충 대열에 들어가 보충 수업 효과를 더욱 악화시킬 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 레슨, 레슨, 레슨명언) 이것은 또한 부모가 속았다는 느낌을 가중시킨다.
셋째, 교육기관의 창립자들은 대부분 교육 주관 부서의 내부 인사와 어느 정도 연계나 관계가 있다. 그렇지 않으면 교육기관이 열리지 않을 것이다. 교육주관부의 교육기관에 대한 감독관리도 허무맹랑한 존재가 됐다. 이런 식으로, 교육기관에 뚜렷한 사기행위가 존재하고,' 한 사람이 한 번 때리고 싶다' 는 결론도 지워진 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교육명언)
넷째, 학원을 예로 들다. 학부모가 자신이 속지 않았다고 느끼려면 최소한 다음 세 가지 방면에서 노력해야 한다. 1. 학원의 선생님은 자격증 과외를 받아야 하며, 최근 5 년간의 교학 성과를 바탕으로 학생들을 지도할 수 있는 최고의 교사가 방학 동안 학원에 들어갈 자격이 있다. 가르치는 차나 자격증도 없는 사람은 튜터링 기관에 들어갈 수 없다. 2. 동시에, 보충 수업료와 시간을 제한하고, 수업 업무량이 정상 업무의 두 배이며, 근무수입은 평소와 같다. 즉, 선생님이 매일 학교에서 2 교시, 하루에 200 위안을 받는다고 가정하면, 그는 지도기관에서 4 교시를 해야 200 원을 받을 수 있다. 결국 이것은 휴가 아르바이트이다. 누가 이렇게 수업을 보충할 것이라고 말하는 사람이 있습니까? 조급해하지 마라, 그래도 선생님이 기꺼이 공헌할 뿐만 아니라, 합격한 선생님이 되어야 보충 수업을 할 수 있다. "기꺼이 한 번 때리고 싶다" 는 이론이 적용되었다. 3. 교육 주관부는 치료 효과를 감독하고 테스트해야 한다. 과외 전후에 학생들이 예정된 목표를 달성하도록 재촉하여 보충 과업을 완수하고 학생의 비용을 현금화해야 한다. 이 세 가지 점을 동시에 홍보해야 학부모의 학원 견해를 바꿀 수 있다.
의무교육 단계에서는 그렇게 많은 보충수업이 있어서는 안 된다. 교육 기관은 사회 문제가 되어서는 안 된다. 공립학교 교육을 잘 하고, 교사의 업무 열정을 자극하는 인센티브를 찾아, 교사가 안심하고 가르치고 교육하게 하다. 아이들이 공립학교에서 정상적인 교육을 받도록 하는 것이 교육의 정상적인 방향이다. 그것이 교육 발전의 바른 길이다.
초대해 주셔서 감사합니다.
교육 기관의 성격과 기능. 교육기관은 학력교육이나 성인 지속적인 교육을 목적으로 하는 교육훈련으로 장소 시설 교사의 요구, 교육 주관 부서의 인증, 학교 자격 경영에 부합해야 한다. 직업기술방면의 사이트와 기관, 기업인재 방면의 전문과정 사이트와 기관, 온라인 모집 정보 방면의 사이트와 기관, 교육교육 지식 방면의 사이트와 기관을 보유하고 있다. 주체는 연수생을 담당하는 마지막 두 교육 기관일 수 있습니다. 먼저 학생의 훈련 기관에 대해 말하다. ) 을 참조하십시오
교육 기관의 취지를 추구하다. 교육은 인재를 양성하기 위해서이다. 학생에게 교사 훈련을 통해 학업 성적을 올리고 점수를 올리는 것이다. 교육기관이 추구하는 것은 이윤이지, 경제적 이익이 아니다. 교육기관이 이렇게 환영받는 것은 초기에 누군가가 교육기관을 개설하여 거액의 이윤을 얻었기 때문이다. 학교 선생님이 아직 한 달 이삼천 때 화장 선생님은 한 달에 만 원이 넘었는데, 훈련장은 고사하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 시장 수요가 크다! 요즘 교육기관이 많은데, 어떤 것은 크고 강해졌고, 체인점에는 수십 개의 백가가 있고, 이윤은 눈덩이를 굴리는 것과 같다!
교육기관 모집 방법과 수단. 그들의 현수막은' 상급반'' 야근' 이다. "당신은 당신의 아이가 한 걸음 앞서서 중점 학교에 합격하기를 바랍니까?" "당신은 당신의 아이가 칭화 북경대학교 시험에 합격하기를 원합니까? 클릭합니다 "XX 교육센터가 한창 뜨거운 학생 모집중입니다. 빨리 와서 등록하세요!"
휴일마다 거리 골목의 번화한 구역에는 학생 모집 광고, 현장 무대 홍보, 작은 광고, 학생 모집 광고가 있는 작은 선물 ... 요컨대,' 이틀 먼저 들을 수 있다',' 언제든지 환불할 수 있다' 와 같은 모든 방법을 다 생각해 보는 것은 그리 간단하지 않다.
교육 기관의 교사. 교육기관은 종종' 명사강의' 를 핑계로' 고재생, 청화북경대학교 졸업생' 을 고용한다. 진짜 일선 교수 교사가 몇 명 있는데, 편집실 선생님은 학교를 그만두고 사직하지 않는 한 유급 보충 수업을 허용하지 않는다. 물론, 교육기관에서 여러 해 동안 실습해 온 선생님들도 있고, 좋은 교수법도 있다. 하지만 상당수의 대학생들이 막 졸업했고, 일부는 교사 자격증도 없고, 교수법과 경험이 부족해 아직 모색 중이다. 이런 선생님은 어떻게 학생들의 성적을 빠르게 향상시키고 아이가 하나의 교육주기에서 100 점을 시험할 수 있도록 보장할 수 있습니까?
교육기관은 사기꾼입니까? 이 문제는 두 가지 측면에서 보아야 한다. 일부 학생들은 과외를 통해 확실히 많은 점을 높였지만, 대부분의 학우들은 효과가 크지 않거나 진보가 크지 않았다. 그들의 교수 모델은 주로 일대일 과외로, 학교 교실 수업의 보충 형식으로, 학교 교사의' 교학 배치 재시험' 의 마지막 두 부분에 해당한다. 그들은 학생들의 기초를 이해하고, 부족한 부분을 적발하고, 지식점을 설명하고, 답안지를 만들고, 부족한 부분을 적발하여 잘못을 바로잡았다. 그들은 특별한 시간과 개별 과외를 이용한다. 만약 학생의 기초가 좋다면, 유용하다.
학부모와 교육기관은 어떻게 학업 성적을 측정하여 학생 성적이 몇 계단 오르도록 보장할 수 있습니까? (대학입시 제외) 이것은 잘 정의되지 않는다. 시험지가 학교에서 나왔기 때문에 때로는 어렵고, 때로는 간단하며, 점수는 문제를 설명할 수 없지만, 순위는 설득력이 있다. 하지만 학교는 일반적으로 학생의 성적을 순위를 매기지 않기 때문에 선생님과 특별한 관계가 없는 한 정책을 위반한다.
게다가 1 기 훈련 수만 위안으로 학생 성적이 몇 점 높아졌다. "가치 있는 것" 인가요? 부자에게 이것은 아무것도 아니다. 아르바이트를 하는 부모에게 두 달 동안의 고된 임금입니다! 인터넷 교육은 싸지만 학습 자료만 보고 교육용 동영상을 보면 좋은 효과가 있다고 믿나요?
우리는 교육 기관에 대해 너무 많이 생각하고 교육 기관에 대해 너무 큰 희망을 가지고 있기 때문에, 우리는 아이를 교육 기관에 보내면 아이를 천재로 만들 수 있다고 생각한다.
우리는 어떤 상황에서 아이들을 교육기관에 보내서 공부할 것인지 자세히 생각해 보았다. 일반적으로 가족들은 과외할 시간이 없고, 부모는 과외할 줄 모르고, 아이는 특기를 배우고 싶어한다. 결국 학부모가 기한이 지나도 이르지 못하면 교육기관이 사람을 속이는 것으로 여길 것이다.
나는 한 아이를 만난 적이 있는데, 학업 성적이 좋지 않아 수업시간에 알아들을 수 없었고, 그 후 그의 어머니는 교육기관을 찾아 그에게 보충 수업을 해 주었다. 기관 선생님이 수업할 때, 아이들은 집에 가서 숙제를 하지 않으면 부모도 상관하지 않는다는 것을 매우 진지하게 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그 결과, 그의 학교 시험과 성적은 모두 이상적이지 않았다. 그의 어머니는 교육 기관을 찾아 왜 성적이 여전히 같은지 물었다. 교육기관의 선생님이 그에게 너의 아이의 숙제를 거의 써본 적이 없다고 물었다. 너는 알고 있니? 아이의 어머니는 그녀가 바빠서 돌볼 시간이 없다고 말했다.
한 가지 주장은' 사진은 참고용이다' 이고, 다른 한 가지 주장은' 최종 해석권은 회사가 소유한다' 는 것이다
많은 교육기관의 광고는 모두' 명사강의',' 일대일',' 빠른 분효' 이다. 교육 기관에는 어떻게 그렇게 많은 명사가 있을 수 있습니까? 현재 점점 더 많은 학부모들이 교육에 관심을 갖기 시작했고, 점점 더 많은 사람들이 교육업에 투자하고 있다. 그들이 원래 한 일은 교육과 무관할 가능성이 높다.
그래서 아이를 교육기관에 보내지 않으면 걱정하지 않아도 되고 성적도 인정된다. 너도 부모의 감독과 감독이 필요하다.
왜 사람들은 교육 기관이 사기꾼이라고 생각합니까? 그들의 약속이 이행되지 않았기 때문입니다. 사실, 그것에 대해 생각해 봅시다. 사범학교의 선생님은 한 반에 수십 명의 아이들이 있을 것이고, 성적이 좋고, 성적이 좋지 않을 것이다. 선생님의 가르침에 문제가 있다고 말할 수 있습니까? 그러나 일부 부정행위자 교육기관은 심각하지만 정규교육기구라면 일반적으로 문제가 없다.
그래서 교육기관이 부정행위를 했는지 걱정하지 말고, 먼저 자신이 학부모로서 얼마나 잘했는지 생각해 보세요. 아이의 교육은 교육 기관에 지나치게 의존해서는 안 된다.