학교 전통: 개명, 학문 엄밀함, 아이 사랑.
교육 추구: 학생들을위한 가장 적합한 교육 만들기
학교 목표: 학생 성재, 교사 성공, 학교 선도.
교육사상: 전면적인 발전을 중시하고 개인의 성공에 입각하여 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하다.
경영 사상: 사람 중심, 개발에 중점을 둡니다.
교풍: 자신감, 우수성 추구
학습 스타일: 박학, 심문, 치밀한 사고, 분별력, 끈기.
교훈은 "재판은 동선이고, 무리는 표율이다" 는 우리 학교의 교훈으로 양자장 [1] 에서 유래했다고 설명했다.
해와 달을 보고 뭇별들의 빛을 알고, 진리를 바라보며 작은 것을 알다 [2]. 그러므로 도덕을 배우려면 무엇이 옳고 무엇이 큰지를 판단해야 한다. 많은 다른 이미지와 이론이 있다. 만약' 판단' 이 없다면, 이것은 좋은 길이 될 것이다. 양자는 책을 읽고 공맹을 추앙하며 철인을 선택했다. 노자는 그 덕을 취하고, 그 "멸례" 를 포기했다. 장자' 에서 소욕을 취하고' 방탕하고 불법이다' [3] 를 버린다. 판단예' 의 원칙은 7 중 학습체계를 여는 것이다.
잘못을 저지르는 것은 인지상정이다. 학문의 바다는 끝이 없는데, 누가 이해할 수 있겠는가? 만약 네가 무엇을 했는지 안다면, 너는 그것을 바꿀 수 있다. 만약 당신이 혼란스럽다면, 당신은 그것을 해결할 수 있습니다. "좋은 이동" 을 위한 것입니다. 생명은 끝이 없고, 선은 그치지 않는다. 이 군은 날이 새롭고 [4] 의 의미도 새롭다. 양자는 정말 부드럽고, [5], 침묵하고 사상이 있으며, 의연하게 선행을 행하는 것을 우선시하여, 나로 하여금 칠중으로부터 공부하도록 계몽하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
수양성, 일자리 사랑, 위업, 자강불식은 제 7 중 학생의 필경의 길이다. 도덕적 순결, 학식, 팀워크 모범, 나라를 위한 헌신은 제 7 중 학생이 꼭 가야 할 곳이다. 양자는 장기간 은둔하여 수행을 바꾸지 않고 모든 것을 밝히고 있다. 그는 학문으로, 순맹을 능가하고, 그는 큰 정직과 깊이로 진리를 보고, 나를 인간으로 인도했다.
칠중의 학생은 학습을 덕으로 삼으려면 반드시 판단을 근본으로 하고, 선을 법으로 삼고, 남의 스승이 되어야 한다. 나의 선현의 가르침이자 낙후된 법칙이다. 이 방안은 이미 실현되었고, 게다가 전창한 것이다. 그 글은 이렇게 말합니다.
잉크 연못은 윤기가 나고 복숭아는 향기롭다.
나는 너를 따라갈 것이고, 나는 너를 따라갈 것이고, 나는 고강 [6] 을 따를 것이다.
만약 네가 하늘을 겨냥한다면, 너는 결국 날 수 있을 것이다.
칠영구, 일월 영광!
주다주석을 달다
1. 양자는 양웅, 촉군 청두인, 서한말년 문학가, 사상가입니다. 진사는 묵지에서 "묵지서원은 청두 7 중의 전신이다" 라고 썼다. 양웅 문채가 환하고 학식이 해박하다. 도덕은 순결하고, 묘유도. 왕충은 그가' 성성의 대재' 를 가지고 있다고 말했고, 한유는 그를' 큰 알코올과 작은 결함' 의' 성인' 이라고 칭찬했다. 사마광은 양웅을 공자로 칭찬하고 맹자, 순자를 뛰어넘는' 대학자' 라고 칭찬했다.
2. 양웅' 법안': "일월을 보면 별들의 빛을 알고, 양성인은 소견을 안다."
양웅 "법안": "노자의 말, 도덕도 내 귀가 좋다. 인의를 한탄하고, 절멸의례를 하며, 나는 귀가 없다. 좡어, 양 불법, 잉크, 검소한 쓸모없는, 쉔, 한 위험하고 쓸모없는, Zou 연의 원형 교차로 믿지 않는다. "
4. "예기 대학": "새로운 것이 있고, 새로운 것이 있다."
5. 반고' 한서' 는 곰을 칭찬했다. "네가 남자라면 정말 부드럽다." 양웅 "법안": "아니면' 내 아들은 적고 잘 해?' 라고 묻는다 고 말했다:' 자연. 이 소년은 곤충과 도장을 조각했다. 갑자기 그는' 강자가 되는 것은 옳지 않다' 고 말했다. ""
6. 양웅의' 빈궁을 핍박하다' 와' 시경': 나는 너를 따라갔고, 나는 고강을 따라갔다. 이것은 학생들이 선생님의 지도하에 더 높은 수준에 도달할 수 있다는 것을 의미한다.
번역
재판은 좋은 사람을 감동시키고 집단에 모범을 보이기 위한 것이다. 이것은 우리 7 중 학교 훈훈이다. 뿌리를 추적하는데, 이 교훈은 양웅에서 온 것이다.
태양과 달을 관찰한 후, 우리는 하늘의 별이 너무 작다는 것을 안다. 우리가 진리를 바라볼 때, 우리는 많은 이론이 너무 제한적이라는 것을 안다. 그러므로 도덕을 배우고 수양하려면 반드시 언변을 살피고 옳고 그른 것을 분간하며, 반드시 가장 큰 경지를 선택하여 추구해야 한다. 세계의 현상은 복잡하고 각종 이론도 복잡하다. 만약' 시련은' 이 없다면, 그것은 분명히 궁극적인 진리에서 멀리 떨어져 있을 것이다. 양웅의 학술은 공맹을 기초로 철학자를 자세히 구별했다. 노자에 대해 그는' 덕' 의 학설을 흡수하고' 예멸' 의 입장을 포기했다. 장자에게 그는 장자의' 강욕' 의 장점을 흡수하여' 방탕하고 할 수 없다' 는 단점을 버렸다. "판정 예" 법칙은 우리 7 중 학제를 만들었다.
우리는 성현이 아니니, 누가 잘못이 없을 수 있겠는가? 공부는 끝이 없는데, 누가 의심하지 않을 수 있겠는가? 자신이 결점이 있다는 것을 알면 고치고, 곤혹스러움이 있으면 제거한다. 이것이 바로' 선한 이동' 입니다. 생활이 계속되면, 너는 끊임없이 자신을 승진시킬 것이다. 이것이 바로' 대학' 에서' 새로운 날, 새로운 날' 의 의미이다. 실제로 양웅이 추구하는 것은 문화사업으로, 작은 기술을 조각하는 것을 하찮게 여기고, 묵묵히 깊고 또렷한 사고를 하고, 자기완벽을 추구하며 7 파 독서법을 열었다.
진리로 수양하고, 지식에 대한 집착을 추구하고, 드높이고, 진취적이고, 부단히 자강하는 것은 우리 7 중 학생들이 반드시 겪어야 하는 삶의 길이다. 도덕이 순결하고 학식이 박학하며 대중의 본보기가 되어 가정과 국가에 기여하는 것은 우리 7 중 학생들이 반드시 달성해야 할 경지이다. 양웅은 오랫동안 혼자 살았고, 그의 행동은 변하지 않고, 광범위하게 읽으며, 지식 이해가 없었다. 그의 지식은 자연과 인생에 스며들어, 성취는 순자와 맹자를 능가하고, 강직하고, 당당하며, 학식이 해박하여, 우리 7 중 사람의 최고 기준을 계시했다.
7 중 학생은 인품을 배우고 키우기 위해' 옳고 그름을 분간하는 것' 을 바탕으로' 선을 감동시키는 것' 을 방법으로' 집단을 위한 본보기' 를 목표로 해야 한다. 이것은 선인들의 가르침이자, 우리가 앞으로 인간으로서의 규범이다. 이 학교 훈훈 해석이 이미 완성되었다. 추도를 써서 노래하다. 추도는 다음과 같습니다.
잉크 연못의 정신은 안개처럼 촉촉하다.
학생을 복숭아와 매화의 향기처럼 기르다.
선생님의 지시를 따르시기 바랍니다.
그리고 더 높은 영적 영역에 도달했습니다.
만약 우리가 원대한 포부를 가지고 있다면,
마침내 높이 날 수 있게 되었다.
청두 칠중은 영원히 세상에 존재할 것이다.
태양과 달처럼, 그들은 영원히 빛난다!
중학교를 잘 운영하여 영성 인민의 양질의 중학교 교육에 대한 수요를 만족시키는 것은 청두 7 중 학생의 사회적 책임과 의무이다. 교육계획의 높은 출발점, 교육과정의 높은 수준, 교육 결과의 효율성을 확보하기 위해 청두 7 중은 특급교사 유국위 총장을 명예총장으로, 양빈 부총장을 교장으로, 이소비 동지, 구흥화 동지를 부총장으로 하는 학교 지도부를 설립했다. 학교 노총장, 당 총지 서기, 특급교사, 교육교수 전문가를 팀장으로 하는 전문가위원회가 설립되었다. 우리나라 유명 교육전문가 야오문충 교수, 학교 특급교사 장동지, 부총장 학과 지도자 세그먼트 필콩, 7 중 교장, 특급교사 장군, 국무원 수당전문가, 교육교수 전문가 사김초 동지를 부주임으로 삼았다. 성 내 각 학과의 저명한 전문가, 교육학, 심리학 전문가, 청두 7 중 각 학과 지도자는 전문가위원회 위원이다. 7 중 교사가 이끄는 교사팀이 구성되었다. 3 개의 우수한 전문팀이 7 중 중학교 교육의 빠른 발전을 위한 강력한 동력을 제공한다! 중학교를 잘 운영하여 청두 7 에 들어가는 모든 학생이 가장 적합하고 충분한 발전을 얻을 수 있도록 하는 것은 청두 7 중 학생의 교육 이상과 추구이다. 학교의 육성 목표는 "학생들을 높은 수준의 혁신적인 인재로 양성하기 위한 깊고 탄탄한 자질 기반을 마련하는 것" 입니다. 청두 칠중 고교를 위해 대량의 전면적인 발전, 인격이 좋은 우수 학생, 특히 우수한 뛰어난 학생을 수송하다. 이에 따라 청두칠중은 미래 사회 발전의 수요에 따라 중학생들의 나이 특성과 결합해 자신의 과정의 장점을 최대한 활용하고' 사람 중심적, 인재가 주축' 인 커리럼 구조를 개발해 학생의 전면적인 자질 발전의 수요를 충족시킬 예정이다. 고품질로 필수 과목을 완성하는 동시에 다채로운 선택과목과 활동수업을 실시해 다양한 발전 유형, 방향, 수준을 가진 학생들에게 넓은 발전 공간 선택을 제공한다. 과학이 풍부한 과정은 반드시 중학교 7 학년 학생들의 성인, 성재, 성공을 위한 견고한 기반을 마련할 것이다!
청두 칠중은 문화 유산이 깊은 학교이다. 백년의 휘황찬란한 학교 운영 역사는' 평가는 선행을 위해, 집단을 위해 모범을 세우기 위한 것' 이라는 주제로 한 교육 서사시이다. 청두칠중은 2008 년 개교 이후 3 학년 학생 기말고사 평균 점수가 고신구 1 위, 중학교 3 학년 학생 (약 520 명) 평균 점수도 청두시 2 위에 올랐다. 20 13 년 청두고사, 청두 7 중 중학교 (공립학교) 중점율은 82.92% (참고생 486 명, 중점생 403 명), 청두시 2 위, 청두 7 중 가상외국어학교 (민영학교), 청두에 버금가고 있다 청두 칠중학교 성적이 뛰어나 교육계 동행과 사회 각계를 경탄하게 했다!