영유아의 조기 교육은 특히 중요하다. 주로 아이의 운동 발육, 지능 발육, 언어 표현능력, 사회교제능력 등을 키우는 것이다.
좋은 조기 교육 센터 (예: mygym 등 기관) 에 가면 아이의 발전에 도움이 되지만 반드시 조기 교육 센터에 가서 교육을 받을 필요는 없다.
우리 아이는 아침 일찍 가르치지 않았지만, 그녀는 모든 방면에서 잘 발전하여 동작이든 언어든 동갑내기 아이들 중에서 뛰어나다고 말해야 한다. 나는 내가 아이를 데리고 일찍 가르쳤는지 자주 묻는 것을 기억한다.
사실 아이의 조기 교육에서 가장 중요한 것은 부모의 관심과 동반이다.
아이가 세 살이 되기 전에 나는 전 시간 아이와 함께 자랐다. 당시 스스로 육아책을 읽고 아이의 나이에 따라 다른 훈련을 했다. 어려서부터 아이를 데리고 친자 독서를 하고, 아이는 말을 일찍 하고, 언어 능력은 잘 발달한다. 매일 아이들을 데리고 동네 아이들과 함께 놀고, 그들을 다른 곳으로 데리고 가고, 다른 사람을 알고, 많은 활동에 참여하고, 모든 방면의 능력과 용기를 단련한다.
부모나 할아버지 할머니가 공부, 교육, 동반을 견지할 수 있다면 조교센터에 가지 않아도 아이가 잘 발전할 수 있다고 믿는다. 세 살 전, 특히 어머니의 사랑과 동반은 아이에게 충분한 안정감을 줄 것이다.
물론, 부모님이 일이 바빠서 시간이 없거나 할아버지 할머니 등 양육을 도와주는 사람이 육아 지식과 관념이 좋지 않다면 경제여건이 허락한다면 조교센터에 갈 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 경제명언)
우리 집 대보는 일찍 가르치러 간 지 일 년이 넘었다. 결론적으로, 특정 분위기 속에서 아기의 능력을 일부러 단련하는 것이다.
모든 조교는 아이의 조교에 대해 서로 다른 방면을 가지고 있다. 당시 문보에게 선택한 것은 주로 큰 운동의 운동, 사교능력, 표현력이었다.
솔직히 말해서, 사실 아이와 놀 곳을 찾는 것이다. 그리고 노는 법을 가르쳐 주는 사람이 있어요! ! !
나중에 나는 자랐는데, 그녀가 좋아해서 레고를 보냈다. 전반적으로 여전히 도움이 된다.
조교센터는 한 교육기관이 0-6 세 아동을 겨냥한 교육활동으로 현재 상업적이다.
좀 더 좋은 조교센터를 선택하는 것은 아이들에게 절대적으로 도움이 된다.
1. 아이의 사교 능력을 높이다.
우리 아이 1 나이가 일찍 가르치기 시작했다. 일찍 가르치기 전에, 나는 줄곧 그가 내성적인 아이라고 생각했고, 그의 아버지는 성격이 내성적이어서, 나는 이것이 유전적이라고 생각한다. 또한, 그를 데리고 나갔을 때, 다른 아이들을 보았을 때, 그도 이를 배우는 의식이 없었고, 그저 멍하니 바라보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
나는 놀라서 이 조교센터에 보고했다. 선생님들은 매우 열정적이다. 문지기들조차도 모든 아이들에게 열정적으로 안부를 물었다. 교실로 들어가는 길에 내가 만난 모든 선생님들은 내가 그를 아는지 안 아는지에 관계없이 기본적으로 아기에게 인사를 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 그를 안다면, 나는 더 열정적이고 질문을 할 것이다.
수업이 끝난 후 첫 번째 내용은 학부모가 아기를 자기소개로 도와 아기에게 손을 흔들어 인사하도록 독려하는 것이다. 그 뒤에는 부모들에게 아이들이 잡는 능력과 같은 섬세한 동작을 연습하도록 지도하고, 때로는 음악을 틀어 춤을 추도록 가르치는 것이다. (존 F. 케네디, 음악명언) 매주 가능한 내용은 모두 다르고 아기의 나이가 들수록 어려움이 커진다.
오랜 시간 동안, 약 1 년 정도, 아기가 크게 변한 것을 느끼지 못했다. 환경이 깨끗하고 장난감이 있다고 생각하고 매주 그를 학교에 데려가겠다고 고집하는 것이다.
바로 한 주말, 그는 갑자기 수업에 가겠다고 말했고, 줄곧 자신이 수업의식이 있을 뿐만 아니라 수업도 좋아한다고 말했다. 다음 일은 점점 더 놀라워지고 있다. 조교센터의 영향으로 모두가 만나서 인사해야 한다. 그는 동네로 돌아오는 길에 행인이나 모르는 다른 어린이들에게 무의식적으로 인사를 하기 시작했다.
그가 두 살이 넘었을 때 이미 1 년여의 조교반에 다녔던 것을 기억한다. 선생님은 모든 아이를 앞으로 달려가 자신을 소개하게 했다. 우리의 격려로, 그는 기본적으로 매번 제일 먼저 뛰어오르고, 목소리도 크다.
이 습관은 내가 그에게 회화반을 신청했을 때까지 계속되었다. 그때 그는 이미 1 년여의 조교반을 중단했다. 그림 수업을 하기 전에 선생님은 모든 아이들에게 자신의 재능을 칭찬하라고 부탁했는데, 아기는 기본적으로 처음으로 무대에 올라 손을 들고 공연하거나 시를 외우거나 노래를 불렀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
2. 아기의 용기를 단련하다
우리 아기는 겁이 많다. 7, 8 개월 동안 그를 데리고 어린이 낙원에 놀러 갔다. 어떤 곳에서는 그가 감히 기어오르지 못하여, 그보다 어린 아기는 빨리 기어갈 수 있다.
아침 수업마다 보행장애 디자인이 있습니다. 처음에는 재미없는 것 같았는데, 나중에 아기가 담력이 커졌다는 것을 알게 되었다. 공원의 외나무다리는 감히 스스로 걸을 수 있어, 그보다 큰 많은 아이들이 감히 걸을 수 없다. 네 살 때 그를 상가로 데려갔는데, 그는 감히 그 위에 안전줄과 현수교가 있었다.
유치원에 빠르게 적응하다
모든 신생아반은 울었다고 할 수 있다. 많은 아기들이 한두 달, 심지어 한 학기까지 울었지만, 우리 아기는 겨우 이틀만 울었고, 곧 자신의 감정을 조절할 수 있게 되었다.
주로 그가 1 년여의 조교과를 다녔기 때문에 이런 방법에 대해 비교적 잘 알고 있기 때문이다. 선생님과 어린이가 있어서 모두 함께 게임을 합니다. 유일한 차이점은 그의 부모가 실종되었다는 것이다. 사실, 아기가 유치원에 처음 들어갔을 때 왜 울었는지 이해하기 쉽습니다. 그는 줄곧 부모와 함께 있었는데, 갑자기 낯선 환경에 이르렀는데, 부모가 원하지 않는다고 생각하여 극도로 불안했다. 그들은 심지어 선생님이 무엇을 하셨는지도 모른다!
1 년간의 조기 교육 과정을 거쳐 우리 아이는 자신의 젊은 세계에 대한 강한 신뢰감을 갖게 되었다. 그는 선생님이 그들의 활동을 이끄는 중심이라는 것을 알고 있다. 그는 무엇을 두려워하고 있습니까?
선생님의 그녀에 대한 평가는 그녀가 교실에서 매우 활발하고, 아이들과 소통하고, 자신의 생각을 표현하는 것을 좋아한다는 것이다.
아기의 이러한 변화들은 모두 조교 수업과 불가분의 관계에 있다.
부모는 항상 아이가 출발선에서 지는 것을 원하지 않지만, 아이가 어렸을 때 아이에게 너무 많은 조기 수업을 해 주면 아이들은 놀 시간이 없어 배우기를 싫어할 수 있다.
조교는 조교다. 일반적으로 유아의 유치원 이전 교육은 조교에 속한다.
조교의 경우, 일반적으로 학부모와 함께 친자 상호 작용을 하는 것이 비교적 믿을 만하지만, 효과는 사실 좋고 나쁘다.
가장 근본적인 이유는 가정에서 가정교육이 아이의 근본이고, 조교기구가 하는 역할은 금상첨화이며, 효과는 부모의 관심 정도에 있다!
안녕하세요, 저는 3 살짜리 아기의 어머니입니다. 우리 아이는 두 개의 조기 교육 센터에서 수업을 한다.
조기 교육 센터는 아이들에 대한 조기 교육이다. 훈련을 통해 아이의 신체적, 정신적, 지적 발전을 돕는다.
나는 조기 교육이 매우 도움이 된다고 생각한다. 아들이 1 년 일찍 학원에 다니면서 진보가 뚜렷하다. 그의 시간 관리 능력, 자제력, 신체 조정 능력, 공간감, 섬세한 동작, 대운동 발전은 모두 두드러진다.
나는 조교에 다닌 학부모들이 모두 도움이 된다고 생각하여 아이의 진보와 차이를 보았다고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 잠자리에 들지 않은 대부분의 부모들은 쓸모가 없다고 생각한다
이상은 내가 조교에 대한 나의 견해이다. 나는 조건적인 가정이든 조교든 건의할 수 밖에 없다. 당신을 도울 수 있기를 바랍니다.
학부모는 조교기관을 선택할 때 고찰, 오디션 등을 통해 조교기관의 교학능력을 이해할 수 있다. 먼저 과학적 기준의 이론적 토대가 있는지, 전문 연구팀이 있는지 알 수 있습니다. 둘째, 교육 내용이 자녀 이외의 학부모를 위한 것인지 가정을 위한 것인지 보아야 한다. 또한 기관의 하드웨어 및 소프트웨어 조건이 교육 요구 사항을 충족하는지 확인하는 것입니다. 우뇌 체인기구를 이끌고 0- 18 세 아동의 전뇌 개발 훈련에 집중하여 주의력과 집중력을 단련하고 좋은 행동 습관을 길렀다.
부모는 아이보다 공부를 더 많이 해야 한다. 부모는 카메라이고, 아이는 사진이고, 부모는 어떻게 찍고, 아이는 어떻게 찍는가.
버섯과 다람쥐 국제 유아개발학원은 광저우시 판장구 종촌가 예군로 금수가든 남사 2 층에 위치해 600 여 평방미터를 차지하고 있다. 0-6 세 유아의 조기 교육, 지능 개발, 언어 개발, 친자 상호 작용에 힘쓰는 전문 조기 교육 기관이다.
국제 선진 유아 교육 이념 (몬테소리 교육, 올프 음악 교육, 감각 통합 훈련, 다원계몽 교육 등) 을 계승하다. ), 센터는 중국의 교육 특성과 결합해 유아심신 발전법에 따라 아기의 체력, 정체성, 사교, 개성, 언어, 음악, 감각 등 7 가지 방면의 잠재력을 최대한 발굴한다.
중심 환경은 따뜻하고 편안하며, 스승의 역량이 풍부하다. 우리는 즐겁고 상호 작용하는 교수법으로 아기에게 건강, 햇빛, 자신감의 삶을 창조하려고 노력한다.