학교-기업 협력 전략 합의 템플릿 1
학교 (이하 학교) 와 기업 (이하 기업) 의 전략적 협력을 추진하기 위해 쌍방은' 협력 학교, 협력 교육, 협력 취업, 협력 발전, 호혜 호혜, 우세 보완' 원칙에 따라 우호적인 협상을 거쳐 전략적 파트너십을 달성하고 전략적 협력 프레임워크 협정에 서명했다. 첫째, 전략적 협력 리더십 그룹 설립
쌍방의 전략적 협력을 긴밀하고 효과적으로 발전시키기 위해 전략적 협력 리더십 팀을 구성했다. 전략적 협력 선도 그룹의 팀장은 다음과 같습니다.
전략적 협력 프레임워크 계약 모델 전략 팀은 다음과 같은 기능을 수행해야 합니다.
1. 합작으로 학교 운영, 교육, 취업, 발전을 위한 구체적인 내용과 계획을 세우다.
2. 학교와 기업의 공동 발전을 위한 새로운 협력 모델을 탐구하여 기업 발전 요구에 부합하는 인재 양성, 인적 자원 개발, 기술 서비스, 과학 연구 성과 전환 등 전방위일체화 고리를 실현하다.
3. 호혜호혜의 원칙에 따라 협력 과정의 문제를 조율한다. 둘. 쌍방의 전략적 협력 분야
1, 학교는 기업에 교외 실습 교육 기지를 설립하고, 기업은 학교 관련 전공이 기업을 중심으로 산학 관련 활동을 완성하도록 돕는다.
기업은 학교에 학생 인턴십과 취업 훈련직을 제공한다. 인재 양성 계획에 따르면 학교는 매년 일정 수의 학생을 선발하여 기업에 가서 근무 인턴십을 할 수 있다.
3. 학교는 기업의 인재 수요에 맞게 목표 교육을 실시합니다. 기업은 실제 필요에 따라 학교에 인재 지향 교육 (학력 교육 및 비학력 교육 포함) 을 의뢰하여 주문반을 개설할 수 있습니다. 학교는 기업의 요구에 따라 목표 교육을 실시한다.
4. 상호 교류를 강화하고, 학교에서는 고위 경영진을 초빙하여 객원 교사를 맡습니다.
전문지도위원회 위원과 전문양성멘토는 학교 관련 전공 건설과 지도에 참여해 재학생 들에게 직업계획과 발전지도를 제공한다.
5. 쌍방의 협의를 거쳐 기업은 학교 교사에게' 쌍사형' 교사의 실천과 훈련 기회를 제공한다.
6. 프로젝트 쌍방이 발전 전망을 가진 사람의 재물에 대해 타당성 논증을 진행하며, * * * 새로운 분야나 시장을 개발할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 셋째, 전략 팀은 연락관으로 구성되어 있다.
학교와 기업 간의 협력의 구체적인 관리 부서는 부서입니다.
학교 연락관: 회사 연락관 부서:
연락원은 주로 쌍방의 대구 연락과 일상 업무를 담당한다. 4. 본 계약은 한 양식에 4 부씩 이루어지며, 쌍방은 각각 2 부씩 고집하며, 서명일로부터 효력이 발생한다.
본 협의의 미완은 전략협력지도부의 지도 하에 더욱 조율될 수 있다.
대표 (공식 인장) (공식 인장)
시간, 월, 일, 시간, 월, 일
학교-기업 협력 전략 협약 템플릿 2
갑측:
파티 b:
을측은 중국 최대의 옥수수 심도가공과 발효업 제조업체로 생명기술 분야의 연구와 생산에 주력하고 있다. 회사의 전략 발전 계획과 미래 기업 발전의 인재에 대한 수요에 따라 을측은 고교와 학교기업 전략 협력을 실시하여 을측의 새로운 프로젝트 건설을 위해 고도의 기술 인재를 양성할 계획이다. 갑은 을측의 인적자원 훈련 훈련 기지로 을측의 전문 수요에 따라 고도의 기능 인재 주문식 훈련을 실시하고 을 측의 수요에 따라 다단계 전문 기술 훈련을 실시한다. 을측은 갑에게 학생의 교육 실습 기지와 교사의 실습 검사를 제공한다. 갑을 쌍방의 우호적인 협상을 거쳐,' 우세상보성, 공동발전, 공승' 의 원칙에 근거하여 동등한 자발성의 전제하에 다음과 같은 협의를 달성했다.
첫째, 주문이 학교를 운영한다
1. 갑은 을측이 요구하는 전공에 따라 XX 년 학교 모집 기간 중 을측에 대한 주문모집을 진행하고 쌍방이 약속한 교육계획에 따라 주문훈련을 실시한다. 주문 교육 학생 학제 3 년, 학력 수준은 전문대학이다.
둘째, 주문 학교를 운영하는 전공과 학생 수
1. 을측은 갑측에 주문서 모집에 대한 수요계획을 제공하고, 쌍방은 주문서 운영의 전공과 인원수를 협의하여 확정하였다. 구체적인 인원수는 첨부된 표를 참조하시오. 2. 주문모집 남녀 비율은 8: 2 이고, 갑방모집인원은 그렇지 않다
주문 수요를 충족시킬 수 있는 인원수는 XX 신입생 중 면접 모집을 할 수 있고, 합격자 총 남녀 비율은 8: 2 (개별 전공은 남학생만 모집함) 를 초과할 수 없다.
셋째, 특정 모델의 주문 교육
1. 을측은 갑측에 주문서에 따라 학생 모집을 의뢰했다. 학생이 입학한 후 을측 면접을 통해 갑을 쌍방은 학생과 주문서 양성 협의를 체결하여 을측 주문생이 되었다. 2. 갑을 쌍방은 주문 교육 계획을 협상하고 을측은 약속한 교학 계획에 따라 교육을 실시한다. 3. 주문서 운영 방식은 2+ 1 입니다. 즉 갑에서 2 년 동안 공부하고 을측에서 1 년 동안 실습합니다. 학교 운영 방식도 쌍방의 구체적인 상황에 따라 별도로 결정할 수 있다. 4. 을측은 갑측에 주문한 학생에 대한 교학관리와 종합심사를 의뢰했다. 학생들이 정상적인 학습 계획을 완성하고 졸업장을 받은 후 을측은 을측 단위에서 취업을 배정할 책임이 있다. 기업 전략 협력 협정 4. 갑의 권리와 의무
1. 을 측의 전문 요구 사항, 학력 수준, 학생 수 및 학생 요구 사항에 따라 학생 모집을 조직하여 학생의 질을 보장하다. 학생 모집 계획을 마친 지 30 일 이내에 학생 모집 결과를 을측에 통보했다. 2. 주문모집 지표를 비준하고, 학생 입학 수속을 처리하고, 국가 규정에 따라 재학 중 관련 학습비용을 청구합니다. 3. 주문학생의 일상적인 교학관리를 책임지고 쌍방이 합의한 교학계획에 따라 교학을 조직하여 교학의 질을 보증한다. 4. 주문생의 사상윤리와 안전교육을 담당하고, 을측의 요구에 따라 을측에 주문생 재학 기간의 상세한 상황을 제공한다. 5. 주문생의 취업지도를 책임지고, 학생들이 올바른 취업관과 직업관을 확립하고, 취업을 위한 조건을 만들도록 지도한다. 6. 주문서가 있는 학생을 을측에 보내서 실습을 하거나, 교사가 공장에 남아서 을측에 협조하도록 하는 것을 책임지고, 교사의 숙식은 을측이 책임진다.
동사 (verb 의 약어) b 국의 권리와 의무
1. 교육부, 각 성, 학교에서 규정한 관련 필수 과정을 제외하고 을측은 갑이 주문한 과정의 설정에 참여할 권리가 있다. 2. 교육 계획에 따르면 을측 인원은 갑으로 파견되어 수업을 진행하고 훈련 과정에 참여한다.
가르치다. 3. 주문학생의 단계적 전공 인턴십을 배정하고, 갑이 학생 인턴십을 관리하도록 돕는다.
4. 주문서를 받고 학생을 양성해 을측에 실습을 하고, 실습기간 임금은 을측의 규정에 따라 지급한다. 5. 학습 계획을 완료하고 졸업증을 취득한 학생의 직위를 접수하고 배정하며, 국가 규정에 따라 노동계약을 체결한다. 파티 b 는 인턴을위한 산업 재해 보험을 처리 할 책임이 있습니다. 7. 을측은 을측 관리제도를 위반한 인턴 학생을 갑측에 반납하고 3 일 전에 상황을 갑측에 알릴 권리가 있다.
자동사 특별협의
1. 갑은 주문모집 계획에 따라 채용한 주문생으로서 신체건강, 장애 없음을 요구한다. 그렇지 않으면 을측은 앞당겨 채용할 수 없다. 2. 을측이 입사한 후, 갑측은 1 년간의 추적 서비스를 진행하여 을측과 공동으로 학생의 질을 평가하고 을측이 내놓은 건의를 개선하여 장기적이고 안정적인 협력관계를 수립할 것이다. 3. 이 주문의 취업행방은 주로 통요와 신장 기지이다. 앞으로의 업무 관행을 고려해 볼 때, 이 주문은 주로 내몽골 헤이룽장 길림 랴오닝 신장 간쑤 산시 닝샤 청해 등 주변 성의 학생들을 대상으로 하며, 이들 기지에서 일하고자 하는 외성 학생들도 환영한다.
일곱. 최근 협력 사항
갑을 쌍방의 협의를 거쳐 을측은 갑측 XX 졸업생 중에서 전문적인 수요가 있는 학생을 선발하여 면접 후 을측 주문서로 학생을 양성하고 졸업 후 을측에 직접 취직할 수 있습니다. 구체적인 협력 내용은 쌍방의 협의를 거쳐 별도로 협력 협의를 체결할 수 있다.
여덟. 기타 사항
1. 본 계약은 미완결이며, 갑을 쌍방이 협의한 후 보충협의를 체결하였으며, 보충협정은 본 계약과 동등한 법적 효력을 가지고 있습니다. 이 계약은 4 부씩 이루어지며, 양 당사자는 각각 2 부씩 보유합니다.
갑: (도장)
을측: (도장)
계약 대표: 왕 guozhen 계약 대표:
_ _ 계약 시간: XX-3- 16 계약 시간: XX-3- 16
학교-기업 협력 전략 협약 템플릿 3
파티 a: 호북 중약 대학 (이하 파티 a 라고 함)
파티 b: XXX 유한 회사 (이하 파티 b 라고 함)
갑은 후베이 () 성 한방교육고 () 를 위해 을 () 는 한약을 위해 선도 기업을 만든다. 양회의' 한약을 대대적으로 발전시키다' 는 정책에 응하기 위해 한의학 현대화와 산업화를 추진하기 위해 양측은' 호혜호혜, 공동발전' 이라는 원칙에 따라 전략적 협력 관계를 수립했다. 후베이 중약 대학의 교육, 과학, 인재, 학과 등의 장점과 한 회사 의약업의 핵심 장점을 결합하여 당 B & mdash 의 핵심 분야에 초점을 맞춘다. & ampmdash 는 실질적으로' 모' 분야를 확대하고' 산학연구' 삼위일체 협력 모델을 구축했다. 학교와 기업의 교육, 과학 기술, 인재 등에서의 전략적 협력을 강화하기 위해서. , 학교와 기업 간의 윈-윈 상황을 실현하고, 사회의 조화로운 발전을 촉진하며, 쌍방의 우호적인 협상을 거쳐 다음과 같은 협력 의사를 달성하였다.
나 * * * 생산, 연구 및 연구의 통합과 산업화를 추진한다.
(1) 신약과 신기구의 연구와 개발. 을측은 총 65,438+05 만원의' 모 회사 연구기금' 을 이용해 갑측이 이 분야에서 시장 전망을 가진 약물 개발, 진료 기술 연구, 의료기기 연구, 보건품 연구에 대한 방향성 지원을 제공한다. 갑은 을측의 실제 상황과 요구에 따라 정보 서비스, 기술 지원 및 프로젝트 협력 연구를 제공해야 한다.
(2) 프로젝트 개발. 국가가 인정한 을측 기업 기술센터 플랫폼 하에서 쌍방은 이 플랫폼을 이용하여 산학연구 일체화 프로젝트를 연구할 수 있다. 을측 연구의 실제 필요와 위탁에 따르면 갑은 전문교사와 우수 학생과 갑을 뽑아 프로젝트팀을 구성해 전문 과제 연구를 담당하고 전문 연구 과제를 공동으로 해결할 예정이다. 을측은 연구 조건과 경비 방면에서 연구 프로젝트에 효과적인 자금을 제공하고 그 연구 성과를 우선적으로 사용할 것이다.
(3) 학술 연구. 을측은 업무요구에 따라 관련 관리연구과제나 시장조사를 비정기적으로 제공하고, 갑학생이 학교 지도하에 팀 형식으로 부담하고, 관련 프로젝트 비용은 을측이 부담한다. 기업 전략 협력 협정 (4) 자원 공유 갑을 쌍방은 모든 R&D 자원 (기기, 인력, 정보, 자격 등) 을 개방할 것이다. ) * * * 공유 및 * * * 연구를 수행하여 R&D 작업에 더 나은 서비스를 제공합니다.
(5) 산업 발전. 을측은 그 생산과 판매망과 자본시장에서의 우세와 경험을 이용하여 갑의 발전에 부합하는 연구 성과의 발생을 촉진하고, 가능한 한 빨리 산업화와 시장화를 추진할 것이다.
둘째, 상호 지원 교육, 실습, 실습 기지.
(1) 학술 교류. 갑의 교수 계획의 안배에 따라 을측은 갑의 요구에 따라 중고위층 임원을 갑에 파견하여 특집 강의를 조직할 의무가 있으며, 주제는 쌍방이 협의하여 확정한다. 을 측이 인원 재교육에 대한 요구 사항을 결합해 각 학과에서 갑의 독특한 우세와 종합 우세를 발휘하고, 을을 위해 다양한 형태의 유연하고 다양한 실용적 인재 훈련을 적극적으로 전개하여 기업 인력의 자질을 높이다.
(2) 실습 학습. 을측은 업무 자원을 이용하여 학교에 임상 (전문) 실습 기지, 교육 실습 기지 및 학생 실습 기지를 제공해야 한다.
(3) 서로 편지를 주고받다. 을측이 인재 양성에 더 잘 참여할 수 있도록 을측은 을측이 산하병원에' 후베이 중약대 교육병원' 과' 후베이 중약대 대학원생 공동양성병원' 을 설치할 수 있도록 허가했고, 을측은 갑측이' XXX 회사 인재 양성기지' 와' XXX 국가기업기술센터 인재 양성기지' 를 설립할 수 있도록 허가했다.
셋째, 자선기금의 협력.
인도정신을 발양하고 약자를 구제하고 기업 시민의 책임을 이행하며 사회의 조화로운 발전을 촉진하는 취지와 금상첨화는 추구하지 않고 숯을 보내달라는 시행 전략에 따라 을측은 갑의 모 전공과 공공의료관리 등 관련 전공과 대학원생부에 모 회사 자선장학금을 설립했다.
(1) 을측은 자선기금에서 갑을 위해' 모 회사 자선장학금' 을 전문적으로 설립하고, 학비 보조금, 생활비 보조금, 빈곤학생 휴가 고학, 일상적인 고학, 프로젝트 조사, 시장 조사 등을 통해 모 전공, 병원 관리 빈곤학생을 지원한다.
1. 을측은 갑을 위해' 모 회사 자선기금' 을 설립했다 .....
갑은 매년 한 전공 및 의료관리 등 관련 전공 중 20 명의 가정경제적으로 어려운 학생을 선택해 을측의 지원을 받는다 .. 보조금 금액 3500 원/년/사람, 10 월 발행.
2. 을측은 매년 일정한 전문 연구 과제를 제공하고, 갑방 학생은 과제를 맡고, 을측은 과제 연구 경비를 제공한다. 공부와 연구를 하면서 그에 상응하는 자금을 받는다.
(2) 상술한 활동에 대하여 갑측은 을측의 요구에 따라 학교의 조직과 감독 업무를 담당할 사람을 배정해야 한다.
넷째, 인재 양성 및 학술 교류 협력:
(1) 인재 공급.
1. 갑은 전문가와 우수 졸업생을 양성하고 을을 우선적으로 고려한다. 갑은 을이다.
직원들은 편리한 심학 기회를 제공한다.
2. 고교졸업생 취업방면에서 갑은 을측에 우수 졸업생 취업을 적극 추천한다.
기업과 학생들에게 양방향 선택의 기회를 제공하기 위해 주도권을 쥐다.
(2) 위탁 훈련. 갑은' 위탁 양성' 방식으로 을을 위해 어떤 전공, 약물 연구 개발, 병원 관리의 우수 석사 졸업생을 양성하고, 학생은 졸업 후 위탁양성 계약에 따라 을측 단위로 일한다.
(3) 공동 교사 시스템. 을측은 석사 박사 학력을 갖춘 교수를 갑측 기관에 등직하고 공동멘토제를 통해 전문가 양성을 강화했다.
(4) 박사후 연구. 갑을 쌍방은 박사후 과학 연구 이동소와 워크스테이션 간의 연계와 협력을 강화해야 한다.
(5) 심포지엄, 세미나 및 심포지엄. 갑은 을측에 갑이 개최하는 각종 심포지엄, 세미나, 주제포럼을 개방해야 하며, 을측은 인재 양성 계획의 필요에 따라 인원을 파견하여 참가해야 한다.
(6) 전문 교육. 갑은 을측의 필요에 따라 상응하는 단일 훈련, 학과 훈련, 방향성 훈련을 조직하여 학생 모집을 진행한다.
(7) 활동 자금. 을측은 필요에 따라 선택적으로 관명 또는 청부 형식으로 갑측이 조직한 영향력 있는 주제 활동에 참가할 것이다.
(8) 고교가 따라간다. 을 측은 우수 임원을 갑 측에 파견하여 학원 과정을 따르고, 관련 전공 이론 과정을 공부하고, 갑 측은 을 학생의 교과 과정 심사를 담당한다.
상술한 협의는 프레임워크 협의이다. 상술한 협의 중의 구체적인 조항에 대하여 쌍방은' 호혜호혜, 공동발전' 의 원칙에 근거하여 별도의 시행 세칙을 제정할 것이다.
동사 (verb 의 약자) 본 협의의 미완은 쌍방이 실사구시, 우호협력의 원칙에 따라 협의하여 해결해야 한다.
자동동사 본 계약은 한 양식에 네 부씩, 쌍방은 각각 두 부씩 고집하며 동등한 법적 효력을 가지고 있다.
일곱. 본 협정은 쌍방이 서명하고 도장을 찍은 후에 효력이 발생한다.
갑: 을:
법정 대리인:
연월 일월 일월 일.