우리나라 고등교육 학력은 일반 고등교육, 성인고등교육, 고등교육 독학시험, 전기대 개방교육, 원격인터넷 교육 등 다섯 가지로 나뉜다.
고등교육은 중등교육 완성을 바탕으로 한 전문교육으로, 고급 전문 인력을 양성하는 사회활동이다. (참고: 이것은 우리나라의 고등 교육에 대한 정의이다)
일반 고등교육은 중등교육을 완성하는 것을 기초로 한 전문교육으로, 고급 전문 인재를 양성하는 주요 사회활동이다. 일반고등학교는 국가가 규정한 설정 기준과 심사 절차에 따라 비준을 거쳐 전국 일반고등학교 통일모집 시험을 통해 일반고등학교 졸업생을 주요 양성 대상으로 고등교육을 실시하는 공본대, 독립대학, 민영대학, 직업기술학원, 전문대학을 말한다. 수능 배치에 따라 학부도 1, 2, 3 으로 나뉘지만 모두 같은 수준과 같은 수준 (즉 본과 교육 수준) 에 속한다. 동시에 본과는' 중점 본과 대학' 과' 일반 본과 대학' 으로 나뉜다. "주요 학부 대학" 과 "일반 학부 대학" 은 단지 차이에 초점을 맞추고, 본질적인 차이는 없다. 전자는 이론 연구에 중점을 두고, 후자는 이론의 실제 응용에 초점을 맞추고 있다. 일반고등교육이란 주로 고졸자를 모집하여 전일제 학습을 하는 학력교육을 말한다. 그것은' 중국 고등교육 양성 프로그램' 의 가장 권위 있는 조치 중 하나이며' 중국 고등교육 고위급 인재 양성 프로그램' 의 주요 조치이기도 하다.
중국 고등 교육 비축과 간부 양성 프로그램 아래 본과 경영 수준 (부하, 성, 시), 본과 경영 체제와 성격 (공영, 민영) 의 차이, 학교 운영 체제에 의해 결정되는 본과 등록금의 차이, 졸업증서 (1 권, 2 권, 3 권) 의 동일과 차이, 본과 대학의 수준과 그래서 대학 1, 2, 3 권의 학부 학력과 졸업장은 모두 같지만, 단지 중점을 둔 것은 다르다. 중점 본과 대학 (985, 2 1 1 대학) 은 이론 연구를 위주로 하고, 일반 본과 대학 (일반 1, 2, 3 권의 대학) 은 이론 응용을 위주로 한다. 중국 고교 고위급 인재 양성 계획은 고등 교육 체제 개혁의 발전을 촉진할 것이다. 2 1 세기의 고등교육은 중점 본과가 연구를 강조하고, 일반 본과는 응용을 강조하는 것을 가리킨다.