무심코 일은 이미 일단락되었다. 지난 일을 돌이켜 보면 보람이 있고 수확이 많다. 올해의 일을 위해 직업 총결산을 하나 쓰자. 너는 어떤 업무 총결산을 본 적이 있니? 다음은 학교 괴롭힘 예방에 대한 저의 총결산입니다 (총 9 편). 모음집 읽기를 환영합니다.
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 1 캠퍼스 괴롭힘 방지 능력을 더욱 향상시키고 캠퍼스 악성 폭력사건을 막기 위해 우리 학교는 캠퍼스 괴롭힘 방지, 캠퍼스 및 주변 지역 괴롭힘 방지, 교사와 학생의 안전을 보장하기 위한 다양한 조치를 취하고 있습니다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 인식 제고 및 예방 의식 강화
상급자의 지시 정신을 진지하게 관철하다. 열심히 공부하고, 적극적으로 실천하고, 모든 선생님과 학우들이 머리 속의 안전의식이라는 현을 팽팽하게 조여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 학교는 안전 방비를 매우 중시하고 이를 학교의 중요한 의사 일정에 포함시켰다. 안전 업무 특집 회의를 열어 캠퍼스 안전 예방과 학생 자신의 안전 의식을 강화하고 외부인의 학교 출입을 금지하다. 회의의 소통을 통해 모든 교직원들이 캠퍼스 왕따의 심각성과 사회적 위험성을 충분히 인식하여 자기 보호의 능력과 의식을 강화할 수 있게 한다. 회의 후 담임 선생님께 주제반 회의를 열심히 조직해 학생의 안전의식을 높이고, 사제안전예방교육과 심리건강교육을 강화하고, 사제가 왕따사건에 대처하는 능력을 높이라고 요구했다.
둘째, 시스템을 개선하고 리더십 책임 시스템을 구현하십시오.
교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 확보하고, 학교의 정상적인 교육 질서를 효과적으로 보호하고, 캠퍼스 안전 방범 제도를 확립하고, 지도팀을 설립하고, 책임을 명확히 하고, 방범 업무가 순조롭게 진행되도록 보장하다.
셋째, 보안을 강화하고 24 시간 당직 제도를 실시한다.
학교는 지도 인솔반과 교사 당직제도를 엄격히 집행하여 캠퍼스 보안력을 풍부하게 한다. 캠퍼스를 드나드는 외부인에 대해 엄격한 등록 제도를 실시하다. 수업기간 동안 학교 대문이 잠기고, 학생이 특수한 상황이 있으면 외출해야 한다면 담임 선생님의 통지를 받아야 한다. 학교에 와서 학생을 찾는 학부모는 등록검사를 받아야 학교에 들어갈 수 있고, 폭력기구와 위험물을 휴대해서는 안 된다. 정신병 환자와 사회 유휴 인원은 캠퍼스에 입장 할 수 없습니다. 허가 없이는 어떤 차량도 캠퍼스에 들어갈 수 없다. 만약 강제 진입을 한다면, 학교 입구 당직자는 제때에 학교 지도자에게 보고해야 한다. 학생이 통제 공구 등 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가는 것을 금지하다.
넷째, 교육을 강화하고 학생들의 자기보건의식을 강화한다.
학교에서는 학생들에게 폭력에 직면하는 전략과 용기, 그리고 폭력을 당한 후 어떻게 대처해야 하는지를 교육한다. 각 학년 학생과 교외 인원이 침범을 당하면 학부모와 선생님에게 제때 신고한다. 심각한 위법 행위는 공안기관에 신고하거나 인민법원에 기소할 수 있다. 각 반마다 안전반위와 안전정보원을 배치하고, 가능한 캠퍼스 폭력의 위험을 정기적으로 학교에 보고하고, 학교, 사회, 가정의 보호와 도움을 적극적으로 쟁취하고, 캠퍼스 폭력을 싹트게 해야 한다.
우리는 가족, 학교, 사회가 합심하면 우리 캠퍼스가 반드시 아이들의 천국이 될 것이라고 믿는다!
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 2 최근 캠퍼스 괴롭힘 사건의 교훈을 깊이 받아들이고 학교 내부 통제를 강화하기 위해 xx 초급 중학교는 동시에 5 가지 조치를 취해 캠퍼스 괴롭힘 사건을 효과적으로 예방한다. 주요 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 업무 책임제를 엄격히 실시하다. 조직 리더십을 강화하고, 실제 업무 책임에 의지하고, 출처 통제를 강화하는 것은 캠퍼스 왕따사건을 예방하는 중요한 보증이다. 최고 책임자의 총책임, 분관 지도자 및 관련 부서의 직무를 강화하고, 캠퍼스 괴롭힘 방지 업무를 효과적으로 잘 수행하고, 학교 괴롭힘 방지 업무를 학교 연간 업무 목표 관리에 포함시키며, 교육 업무와 동등한 배치, 동등한 배치, 동등한 검사, 동등한 실시를 실시한다.
두 번째는 법제 교육을 진지하게 전개하는 것이다. 학교는 지역 사회 파출소에 연락하여' 법제 입교' 활동을 전개하고, 학생들의 사상실제와 밀접하게 연계하여, 학생들이 옳고 그름을 분간하고, 타인을 존중하고, 단결하고 우애하며, 약자를 속이지 않도록 지도한다. 학생들에게 기본적인 법적 경계와 행위의 최종선을 알리고, 미성년자 위법범죄를 없애는 데 어떠한 책임도 질 필요가 없는 잘못된 관념을 없애고, 규율과 법을 준수하는 좋은 행동 습관을 길러라. 학생의 건전한 인격과 긍정적인 심리적 자질을 키우고, 심리적 고민이나 심리적 문제가 있는 학생에게 과학적이고 효과적인 심리 과외를 하고, 학생의 심리건강 수준을 높이고, 생명을 소중히 한다. 가정 학교는 밀접하게 연결되어 가정 교육을 강화하고, 아이의 사상 도덕 교육과 좋은 행동 습관의 배양을 중시하며, 근원에서 학생들의 왕따를 예방한다.
셋째, 특집 교육을 착실하게 전개하다. 학교는 교실 수업, 심포지엄, 반회, 주체 활동, 배포 수첩 작성 등을 통해 캠퍼스 괴롭힘 방지 전문 교육을 실시한다. 학교 괴롭힘의 심각한 위험에 대한 학생들의 인식을 높이고, 학교 규칙과 제도를 자각적으로 준수한다. 교직원, 특히 담임 선생님에 대한 특별 훈련을 대대적으로 전개하여 교직원들이 캠퍼스 왕따를 효과적으로 예방할 수 있는 책임감과 능력을 제고하고, 캠퍼스 왕따 전문 교육에 이론적 지원을 제공한다.
넷째, 학교의 일상적인 관리를 규범화하다. 학교는 캠퍼스 괴롭힘 방지 작업 제도를 제정하고, 학교 안전 업무를 조정하고, 응급계획을 보완하고, 캠퍼스 괴롭힘 경보, 사건 처리 및 사후 개입 메커니즘을 수립한다. 교사와 학생 간의 연계를 강화하고, 가정 학교 소통을 밀접하게 하고, 학생들의 사상, 감정, 동창 관계를 제때에 이해하고, 발생할 수 있는 캠퍼스 왕따에 대한 조기 발견, 예방 및 통제를 실현하다. 학생들이 통제 공구와 같은 위험물을 가지고 캠퍼스에 들어가는 것을 금지하고, 통제를 강화하여 중점 학생, 중점 지역, 중점 기간에 대한 예방 조치를 전개하는 것을 금지한다. 수업시간, 방과후 등 교학통제 공백기 지도부 인솔반, 24 시간 당직, 정기 검사 등의 제도를 엄격히 집행하다.
다섯째, 연합 캠퍼스 주변의 통치. 학교는 지역사회 파출소 등 기능부서에 연락해 캠퍼스 주변의 보안 업무를 잘 처리하고, 인방 물방 기술방지가 캠퍼스 괴롭힘 방지에 깊이 융합되어, 묘성 성향 있는 사회왕따사건의 발생을 제때에 발견하고 억제해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 학교명언)
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 3 학생들의 심신 건강을 촉진하고 조화로운 캠퍼스를 건설하다. 캠퍼스 왕따사건을 예방하고 학생의 법률의식을 강화하여 학생들이 자신을 보호하는 법을 배울 수 있게 하다. Xx 구는 캠퍼스에서 왕따를 방지하고 조화로운 캠퍼스를 건설하기 위해 많은 조치를 취했다.
첫째, 책임은 제자리에 있습니다. 학생들의 왕따 방지 제도를 제정하다. 괴롭힘 방지 회의를 열어 학교 괴롭힘 방지를 모든 직위, 모든 관리 고리로 실시하고, 사덕사풍 교육을 강조하며, 체벌과 변상체벌을 금지하고, 교사 등 학교 인원이 캠퍼스 사무의 참가자가 되는 것을 절대 허용하지 않는다.
두 번째는 교육을 강화하고 분위기를 조성하는 것이다. 집중 수업, LED 화면 스크롤을 통해' 캠퍼스 정에너지 전달, 왕따 단호히 억제', 주제반 개최, 안전교육 실시, 심리상담실 개설, 국기 아래 연설, 벽보 배치 등을 통해 학생 캠퍼스 왕따의 스타일, 왕따자의 심리, 왕따사례 등을 분석해 학생들이 캠퍼스 왕따에 대해 더 깊은 인식을 가질 수 있도록 했다.
셋째, 의사 소통을 강화하고 합력을 형성하십시오. 학교는 QQ 그룹, 위챗 그룹을 통해 학부모에게 후견 의무를 충실히 이행하도록 상기시키고, 학부모들이 학생들의 정서적 변화를 면밀히 주시하고, 학교와 적극적으로 소통하며, 캠퍼스 왕따의 발생을 최소화할 수 있도록 지도한다.
넷째, 조치를 개선하고 시행을 강화한다. 학교 교사는 모종성 문제를 진지하게 처리하고 처분하며, 개별 학생에 대한 심리상담과 개입을 강화하고, 어린이 보살핌 업무를 잘 하고, 왕따와 폭력사건을 원천에서 예방하고, 인방 물방 기술 방어를 견지하고, 캠퍼스 안전 위험을 제때에 파악해 조기 개입, 조기 해결, 제때 처분할 수 있도록 노력한다. 게시판과 전화 핫라인을 설치하여 학생들이 신고하고, 단서를 제공하고, 사회에 의견과 건의를 구할 수 있도록 한다.
다섯째, 당직을 강화하여 숨겨진 위험을 없애다. 캠퍼스 보안 자원봉사자, 보안, 보안 선생님과 함께 캠퍼스 주변을 정기적으로 순찰하여 캠퍼스 왕따의 발생을 방지하다.
특집 시리즈 교육 활동을 통해 학생들에게 규율준수, 엄격한 자율성, 자기보호의식 향상, 학습법, 지식법, 법 준수, 호법 등을 경고하는 좋은 학생.
캠퍼스 괴롭힘 예방 업무 요약 4 캠퍼스 괴롭힘은 학생 간의 괴롭힘 행위를 가리킨다. 학생들이 체형과 체력면에서 강하고 약하기 때문에, 많은 학생들이 약자를 괴롭히고, 캠퍼스 왕따가 자주 발생한다. 우리나라는 9 년 의무교육제도를 시행해 괴롭힘을 당한 학생회가 오랫동안 괴롭힘을 당했다. 괴롭힘의 과정은 복잡한 상호 작용 상태를 포함하고 있으며, 괴롭힘을 당한 학생회는 이런 심리적 문제를 형성하여 심신 건강, 심지어 인격 발전에 영향을 미친다. 우리 학교는 학교 괴롭힘에서 학생을 해치는 사고를 예방하고 안전사고의 피해를 효과적으로 줄이고 통제하기 위해 학교 괴롭힘 사고 예방 교육 활동을 벌였다.
우선 새 학기가 개학하는 국기 게양식에서 이 학교 진교장은 학생들에게 캠퍼스 왕따의 피해를 설명했다. 학교 보위처 주임 유미선 선생님도 캠퍼스 왕따 사건의 주요 표현을 소개하고 동창들과 어울릴 때 주의해야 할 몇 가지 사항을 강조했다. 동시에, 학교는 싸움을 좋아하는 학생들을 위한 서류를 만들고, 그들을 회의에 소집하여 싸움의 위험성을 알게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언)
그런 다음 각 반 담임 선생님은 반 친구들을 조직해 창사 안전교육 플랫폼에서 캠퍼스 왕따와 관련된 두 가지 동영상인 가시덤불 속의 장미' 와' 검은 손' 을 시청했다. 학교 괴롭힘 예방을 주제로 한 반회 행사 수업이 열렸다.
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 5 학교 괴롭힘 사건을 효과적으로 예방하고, 학교의 안정적인 발전을 유지 및 보장하며, 교육 교육의 정상적인 운영을 보장하고, 시국 문서 정신을 관철하고, 국가통지정신과 성감찰청, 시 교육국이 캠퍼스 괴롭힘에 대한 특별 관리 업무에 대한 요구를 이행하며, 우리 학교는 적극적으로 효과적인 조치를 취하여 교내에서 유사한 사건이 발생하지 않도록 하여 초보적인 효과를 거두었으며, 지금 총결산은 다음과 같습니다.
첫째, 존재하는 문제:
정돈 이후 우리 학교는 캠퍼스 왕따가 발생하지 않았지만 조사를 통해 안전과 왕따의 위험이 여전히 존재하고 있다. 주로 다음과 같다.
1, 개별 후진생은 교외인원과 밀접한 접촉을 하고, 불량한 사회습관에 감염되기 쉬우며, 자신의 발전에 불리하며, 학교 소동이나 싸움을 하러 오는 안전위험이 있다.
일부 학생들은 수업 후에 보안 위험이 있습니다. 중학생 일과규칙' 과' 전가병고 일과지도책자' 에 따르면 학생들은 수업이 끝난 후 문명적으로 휴식을 취하고 교내에서 뛰어다니는 것을 허용하지 않고 안전위험을 방지해야 한다. 하지만 일부 학생들은 놀이에 관심이 많기 때문에 갈등이 생기기 쉬우며, 그로 인해 교사들이 맹점을 감독하고 패권을 행사하게 됩니다.
3. 일부 지루한 학우들은 다른 사람에게 별명을 붙이는 것을 좋아해서 인간관계가 긴장되고, 학우들 사이에 화목해야 할 분위기를 파괴하고, 팔다리나 언어분쟁을 일으킨다.
4. 어떤 학우들은 남학생과 여학생이 친밀하게 접촉해 남학생과 여학생 사이에 분쟁이 발생했다.
5. 개별 학생은 사상이 과격하고, 성격이 편협하며, 폭력적인 경향이 있고, 언어는 위협성이 있으며, 선생님 학우들은 숨겨진 위험이 있다.
둘째, "캠퍼스 괴롭힘" 의 예방 및 치료를 개선합니다.
1, 시스템 개선. 전가병고등학교 캠퍼스 왕따사건 응급계획 수립, 캠퍼스 왕따사건 응급기제 수립, 캠퍼스 왕따예방업무지도팀 설립, 해당 직공 직원의 캠퍼스 왕따방지 및 처리 책임 파악.
2. 예방 강화. 학교는 캠퍼스 왕따를 겨냥한 인방, 물방, 기술방건설을 강화하고' 캠퍼스 왕따사건' 에 대한 방비를 강화했다.
(1) 각 반의 안전위험과 갈등분쟁에 대한 설문조사와 더욱 세밀한 조사를 실시하여 안전위험과 갈등분쟁 수사대 및 제로보고 제도를 수립했다.
(2) 학교 입구, 화장실, 운동장, 뒷운동장, 야간 자습 등 중점 기간과 지역 순찰검사를 강화하고 기록을 잘 한다.
(3) 경비원 관리를 강화하고 안전선을 지키다. 24 시간 당직제도를 견지하고, 오는 학교 인원과 차량에 대한 관리를 강화하고, 출입등록, 학생 퇴학 기록을 잘 작성하며, 캠퍼스 순찰을 강화하고, 경각심을 높이고, 안전 제 1 선을 지킨다.
(4) 한 달에 한 번 학생 통제 공구와 금지 물품을 검사하여 제때에 안전 위험을 없애다.
(5) 학교 심리상담실을 최대한 활용해 학생들의 심리건강을 지도하고 소홀히 하며 심리적 개입과 조정을 한다.
(6) 우리 학교 전자문과 영상 감시 시스템을 최대한 활용해 현대화 캠퍼스 보안 설비를 더욱 추가해 물방기방지 수준을 높인다.
3. 제때에 처리하다. 캠퍼스 폭력에 신속하게 대응하고, 캠퍼스 왕따 사건을 제때에 조사하여 학생의 인신안전을 침해로부터 철저히 보호한다. 왕따하는 학생을 엄숙히 처리하다. 위법범죄 혐의를 받은 사람은 제때에 공안부에 보고하고 수사에 협조한다.
4. 책임. 특별 관리 기간 동안 각 반마다 여전히 캠퍼스 왕따 사건이 발생하여 악영향을 끼친 것은 통보하고 책임을 추궁할 것이다.
셋째, 작품의 하이라이트:
1, 학급안전관리팀을 설립하고 학교 안전원을 설립하다. 교사 감독 소홀을 방지하고, 교사의 업무량을 줄이고, 학생의 역량을 동원하여 이 일을 잘 하기 위해, 학생 안전관리팀은 순찰을 강화하고, 반 안전원은 반의 상황을 면밀히 감시한다. 문제를 발견하면 제때에 해결할 수 있고, 해결할 수 없고, 제때에 보고할 수 없고, 안전 (왕따 방지) 작업을 사각지대로 할 수 있다.
2. 전방위적이고 다각적인 교육을 실시합니다. 국기 아래 연설, 반회, 조독시간, 전자스크린, 게시판 등 다양한 채널을 이용해 캠퍼스 왕따에 반대하는 안전교육을 실시하고, 학생들의 신경이 항상 이 활동을 중시하게 하고, 머릿속에 각인시켜 실제 행동에서 자신의 행동을 단속하게 한다.
3. 매 학기마다 학교 괴롭힘 방지 방송 추진회를 개최합니다. 이전 작업과 기존 문제를 요약하고, 우리의 기존 문제와 해결책을 설명하고, 모든 교사와 학생들이 다음 단계의 작업 초점을 알 수 있도록 합니다.
캠퍼스의 왕따 전문 통치를 통해 법제교육을 강화하고, 교칙을 엄정하며, 학생의 행동을 규범화하고, 학생의 심신 건강을 촉진하고, 캠퍼스 안전을 보장하고, 캠퍼스 안정을 유지하며, 핑안 캠퍼스, 조화로운 캠퍼스 건설을 추진하기 위한 좋은 환경을 제공하였다. 하지만 캠퍼스 왕따와 돌발 사건의 예방은 장기적인 임무로, 항상 경종을 울리고, 이 일을 더욱 세밀하게 하고, 조화되고 안전한 캠퍼스를 건설해야 한다.
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 6 초등 및 중등 학교 학생들의 괴롭힘 행위를 효과적으로 예방하고 처벌하기 위해 선샤인 핑안 캠퍼스를 육성하고 초등 및 중등 학교 학생들의 건강한 성장을 촉진하기위한 토대를 마련하고, "XX 시 초등학생 괴롭힘에 대한 포괄적 인 관리 업무 강화에 관한 통지" 를 전면적으로 시행하고, 캠퍼스 괴롭힘 사건을 근절하고, 핑안 조화로운 캠퍼스를 건설하며, 우리 학교는 일련의 캠퍼스 괴롭힘 특별 관리 업무를 적극적으로 전개하였다.
첫째, 조직 리더십을 강화하고 건전한 제도를 수립한다. 캠퍼스 괴롭힘 방지 지도부 설립, 보초 임무 수행, 책임 분담 강화, 업무 방안 수립, 관련 제도 개선. 캠퍼스 왕따처분과 처벌팀은 학교 교장, 평화간부, 심리건강교사, 담임 교사 등 관계자로 구성돼 캠퍼스 왕따사건에 대한 실시간, 과학, 효과적인 처분과 처벌을 실시한다.
두 번째는 도교 교육의 선언을 강화하고 학생의 법제 관념을 강화하는 것이다. 학생과 학부모에게 사법지식을 보급하고, 학부모에게 캠퍼스 왕따에 반대하는 편지를 보내 그들의 법제 의식을 높이다. 법치와 덕치의 결합을 실현하여 교실 수업과 과외교학의 부족을 보완하고 재학 학생의 법치관념과 준법 의식을 강화하여 청소년의 사법적 자질을 높이다.
셋째, 주제 홍보 활동을 전개하여 법을 준수하는 의식을 강화하다. 녹색 모종 라디오, 국기 아래 연설, 안전 교육 수업 등을 통해 학생들을 교육한다. , 학생들이 조화로운 동창관계를 맺도록 지도하고, 다른 사람이 괴롭힘을 당하지 않도록 하고, 괴롭힘을 당할 때 적절히 대처하고, 실시간으로 왕따행위를 보고하고, 학생들의 경쟁의식, 협력의식, 규칙의식, 팀 에너지를 배양하고, 학생의 자기지배능력을 강화하고, 학생의 종합적인 자질을 키우고, 정확한 음란한 인생, 음란한 세계, 음란한 가치관을 형성하도록 지도한다.
넷째, 주제반을 전개하여 법치의식을 강화하다. 이 글은 사례부터 시작하여 최근 각지에서 발생한 캠퍼스 폭력 피해 사건을 소개했다. 학생들이 캠퍼스 괴롭힘과 그 해악을 충분히 인식하고, 캠퍼스 왕따에 대처하고 예방하는 방법을 배우고, 캠퍼스 왕따의 시행은 사법적 책임을 져야 한다는 것을 깨닫고, 대학 중퇴생들에게 괴롭힘을 당하고, 문명과 규율을 지키는 학생이 되기 위해 노력하는 것을 깨닫게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
캠퍼스 괴롭힘 방지 작업 요약. 학생의 건강한 성장은 모든 가정과 학교 교육과 관련된 대사이다. Xx 교육그룹은' 과학예방, 정면안내' 의 교육예방이념을 고수하고, 관련 제도를 보완하고, 법제선전을 강화하고, 빠른 폐기 메커니즘을 세우고, 캠퍼스 왕따사건의 발생을 효과적으로 예방하고, 학교의 안정을 유지하며, 교육교육의 정상적인 진행을 보장했다.
첫째, 조직 리더십을 강화하고 작업 시스템을 개선하십시오.
학교는 괴롭힘 방지 및 캠퍼스 폭력 방지 작업위원회를 설립하여 캠퍼스 괴롭힘 예방을 위한 폐기 메커니즘과 응급계획을 보완하고 직무 책임을 명확히 하며 책임 분담을 강화했다. 동시에 학교 지도자, 보위 간부, 심리건강교사, 담임 교사 등으로 구성된 캠퍼스 왕따 신속 처리팀을 구성해 학교 왕따사건을 과학적으로 효율적으로 처분했다.
둘째, 전원 훈련을 강화하고 교육 목표를 실행한다.
전체 사제에게' 학생 괴롭힘 및 폭력 예방 지침서' 를 배포하여 괴롭힘과 폭력의 위험에 대한 교사의 전반적인 인식을 높인다. 관련 교사에 대한 학생 갈등과 효과적인 의사 소통을 처리하는 전략 훈련을 통해 교사가 캠퍼스 왕따를 식별하고 제지하는 기술을 강화할 수 있습니다. 학급관리팀의 교육 목표를 강화하고, 안전목표책임서에 서명하고,' 일강 이중책임' 을 실질적으로 실천하다.
셋째, 법치교육을 중시하고 학생의 법제 관념을 강화하다.
일반 법률 활동을 전개하여 학생들의 법적 의식을 높이다. "법률총장" 메커니즘 건설을 보완하고 법치와 덕치의 결합을 실시하여 과외교육으로 교실 교육을 보충하고, 학생의 법치관념과 준법 의식을 강화하고, 청소년의 법적 자질을 높이다.
넷째, 왕따 예방을 위한 주제 활동을 전개한다.
국기 아래 연설, 안전교육수업, 강연대회, 주제징문 등 다양한 형식을 통해 상황화 학생 덕육' 3+N 사회융합교육' 활동을 결합해 왕따교육을 실시하고, 학생들이 화목한 동창관계를 맺도록 지도하고, 학생들의 정확한 경쟁의식, 협력의식, 규칙의식, 팀워크를 키우고, 학생의 자기관리 능력을 높인다.
다섯째, 일상적인 조사에 집중하고, 제때에 숨겨진 위험을 없애다.
수시로 학생들을 대상으로 특별 조사를 실시하여 각종 공구 등 위험물을 휴대하고 압수하는 것을 엄금한다. 동시에, 학교 인방, 물방, 기술 방어의 역할을 중시하고, 안전한 캠퍼스 순찰, 일상적인 감시 감독 등의 수단을 최대한 활용해 캠퍼스 왕따 경향을 제때에 제지해야 한다. 손상된 시설을 제때에 복구하여 캠퍼스 환경을 깔끔하게 유지하고' 깨진 창문 효과' 를 피하다.
여섯째, 가정 학교 협력을 강화하고, 교육 효과를 높이다.
학생들의 성장 경력과 가정 환경에 관심을 갖고 가정 학교 정보 교류 경로를 넓히다. 학부모회, 못 박는 무리 등을 통해 학부모가 과학적 교육 이념을 확립하고, 과학적 교육 방법을 익히고, 학교의 관심과 자녀의 건강한 성장을 지도할 수 있도록 지도한다.
일곱째, 포괄적 인 거버넌스에주의를 기울이고 주변 환경을 정화하십시오.
파출소 등 부서와의 소통과 연계를 강화하고, 관련 부서의 지원과 협력을 쟁취하고, 학교 주변 환경을 정화하고, 사회청년과 중퇴자들이 학교에서 학생을 괴롭히는 것을 방지하며, 학생의 안전을 확보한다.
캠퍼스 왕따 예방은 장기적인 임무이다. 학교는 계속해서 교풍 교기를 엄숙히 하고, 학생의 행동을 규범화하고, 캠퍼스의 안전과 조화를 보장하고, 학생들이 건강하고 즐겁게 성장할 수 있도록 해야 한다.
다음은 xx 교육그룹이 캠퍼스 왕따를 예방하는 일의 총결산이다. 팀의 여러 조치에 따라, 나는 캠퍼스 안전이 충분히 보장될 것이라고 믿는다.
8. 학생들의 심신 건강을 촉진하고 조화로운 캠퍼스를 건설하는 캠퍼스 왕따방지 업무 총결산. 캠퍼스 왕따사건을 예방하고 학생의 법률의식을 강화하여 학생들이 자신을 보호하는 법을 배울 수 있게 하다. Xx 구는 캠퍼스에서 왕따를 방지하고 조화로운 캠퍼스를 건설하기 위해 많은 조치를 취했다.
첫째, 책임은 제자리에 있습니다. 학생들의 왕따 방지 제도를 제정하다. 괴롭힘 방지 회의를 열어 학교 괴롭힘 방지 및 통제 업무를 모든 직위, 모든 관리 고리에 시행하고, 사덕사풍 교육을 강조하며, 체벌과 변장 체벌 학생을 금지하고, 교사 등 학교 인원이 캠퍼스 사건의 참가자가 되는 것을 절대 허용하지 않는다.
두 번째는 교육을 강화하고 분위기를 조성하는 것이다. 집중 수업, LED 화면 스크롤을 통해' 캠퍼스 정에너지 전달, 왕따행위 단호히 억제', 주제반 개최, 안전교육수업, 심리상담실 개설, 국기 아래 연설, 포스터 게시 등을 통해 학생 캠퍼스 왕따 스타일, 왕따자 심리, 왕따사례 등을 분석해 학생들이 캠퍼스 왕따에 대해 더 잘 알 수 있도록 했다.
셋째, 의사 소통을 강화하고 합력을 형성하십시오. 학교는 QQ 그룹, 위챗 그룹을 통해 학부모에게 후견 의무를 충실히 이행하도록 상기시키고, 학부모들이 학생들의 정서적 변화를 면밀히 주시하고, 학교와 적극적으로 소통하며, 캠퍼스 왕따의 발생을 최소화할 수 있도록 지도한다.
넷째, 조치를 개선하고 시행을 강화한다. 학교 교사는 모종성 문제를 진지하게 처리하고 처분하며, 개별 학생에 대한 심리상담과 개입을 강화하고, 어린이 보살핌 업무를 잘 하고, 근원에서 왕따와 폭력을 예방하고, 인방, 물방, 기술방지의 결합을 견지하고, 캠퍼스 안전의 위험을 제때에 파악하고, 조기 개입, 조기 해결, 적시 처분을 보장한다. 게시판과 전화 핫라인을 설치하여 학생들이 신고하고, 단서를 제공하고, 사회에 의견과 건의를 구할 수 있도록 한다.
다섯째, 당직을 강화하여 숨겨진 위험을 없애다. 캠퍼스 보안 자원봉사자, 보안, 보안 선생님과 함께 캠퍼스 주변을 정기적으로 순찰하여 캠퍼스 왕따의 발생을 방지하다.
특집 시리즈 교육 활동을 통해 학생들에게 규율준수, 엄격한 자율성, 자기보호의식 향상, 학습법, 지식법, 법 준수, 호법 등을 경고하는 좋은 학생.
캠퍼스 괴롭힘 방지 요약 9 는' 국가교육국의 캠퍼스 괴롭힘 전문지배에 관한 통지' 관련 정신을 관철하기 위해, 통지요구에 따라 법제교육, 건전한 규제제도, 자찰 자체 교정, 왕따사건 발생 및 처리 등 네 가지 방면에서 전문지배에 대한 종합적인 자체 조사를 실시했다. 작업 요약 보고서는 다음과 같습니다.
효과적인 주제 교육을 실시하다. 우리는 교육을 잘 잡고 사상 기반을 확고히 하는 것을 전문적인 통치의 첫 번째 부분으로 견지한다. 개학 이후 연설, 홍기 아래 학생 집회 등을 통해 전체 교사와 학생들에게' 캠퍼스 왕따 방지, 핑안 캠퍼스 건설' 이라는 주제 교육을 실시했다. 교사회에서 학교 지도자는 도덕심리건강을 조직하고 교직원들을 조직하여 캠퍼스 왕따사건 예방과 관련된 정책, 조치, 방법을 집중적으로 배웠다.
(b) 학교 괴롭힘에 대한 교육 업무를 더 잘 하고 안전교육의 리더십을 강화하기 위해 학교는 이 일을 중요한 의사일정에 올려놓고 교장이 팀장을 맡는 안전작업 지도부를 설립했다. 학교 지도자, 담임 선생님, 학과 선생님들은 모두 안전의식이 강하다. 학교 안전 업무의 구체적인 상황에 따라 학교 괴롭힘 안전과 관련된 내용을 사람들에게 진지하게 분해하여 직장에서 서로 떠넘기는 것을 방지한다. 전교교직원들이 합심하여 안전을 보장하는 좋은 국면을 형성했다.
(c) 안전 리더십 책임 시스템 및 책임 조사 시스템 구축
담임교사와 부담임선생님은 본반 학생들의 사상 동태를 책임지고, 문제를 발견하여 제때에 소홀히 하고, 사태를 맹아 상태에 억제했다.
(d) 캠퍼스 괴롭힘 사건 데스크 설립. 적시에 신속하게 업무를 전개하기 위해 학교는 관련 업무 지도팀과 작업대 장부를 설립하여 캠퍼스 왕따 사건을 방지하였다. 일단 문제가 발견되면, 제때에 보고하고, 제때에 처리하여 안전사고를 피하다.
(5) 우리 학교에는 전임 심리상담 선생님이 없고, 전문적인 심리상담 기술이 부족해서, 반드시 향후 학습에서 더 많은 심리적 문제를 완화하고 해결할 수 있는 것은 아니다. 상급자가 전문 심리상담사 한 명을 학교에 동원하여 학교 심리상담사 부족 문제를 해결할 수 있기를 간절히 바랍니다.
앞으로 우리 학교는 캠퍼스 안전 업무를 더욱 중시하고, 안전 업무에서 발견된 새로운 문제를 제때에 해결하며, 우리 학교의 안전 업무 수준을 지속적으로 향상시킬 것입니다.
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