(오후에 만날 때 용어) 안녕하세요, 우선, 저는 일 (2) 반의 모든 선생님을 대표하여 여러분에게 열렬한 환영을 표합니다. 바쁜 와중에도 시간을 내어 이번 학부모회에 참석해 주셔서 감사합니다. 이것만으로도 당신들의 아이들에 대한 관심, 우리 학교 업무에 대한 지원, 그리고 우리 교육 업무에 가장 큰 도움이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 왜 그렇게 말하죠? 학부모회의 진정한 의미는 아이들을 격려하는 것이라고 생각하기 때문이다. 아이들의 마음속에서 학부모회에 오는 것은 그들에게 관심을 갖고 사랑하는 것을 의미하며, 그들은 더할 나위 없이 자랑스럽고 행복할 것이다. 시간이 참 빨리 간다! 우리 아이는 초등학교에 다닌 지 거의 4 개월이 되었다. 나는 많은 부모들이 그들의 아이들이 요즘 어떻게 공부하는지 알고 싶어 한다는 것을 안다. 당신은 학교에서 어떻게 행동합니까? 학급 순위는 어떻습니까? 학습 능력과 발전 잠재력은 어떻습니까? 그래서 이번 학부모회를 개최하는 주된 목적은 학부모가 선생님과 더 협조하고, 일을 좀 하고, 학교와의 연계를 강화하고, 아이들이 더 잘 배우고, 더 좋은 성적을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 모두들 바쁜 가운데 시간을 내어 이번 학부모회에 참석하였기 때문에, 오늘 회의의 몇 가지 주요 사항을 단도직입적으로 말씀드리겠습니다. 우선 이번 학기에 우리 초등학생의 국어 학습에 대한 요구 사항을 간단히 소개하겠습니다: 1, 학습 습관. (1) 올바른 읽기 자세, 쓰기 자세 및 펜 잡기 방법을 익히고 좋은 읽기 습관과 쓰기 습관을 길러라. (2) 학용품의 올바른 사용법을 익히고 학용품을 아끼는 좋은 습관을 길렀다. 2. 한어병음. (1) 성모와 운모를 정확하게 읽습니다. (2) 음절을 정확하게 철자할 수 있다. (3) 성조 부호를 말할 수 있고, 네 소리를 정확하게 읽을 수 있으며, 부드럽게 읽는 법을 배울 수 있다. (4) 사선을 알면 이니셜, 모음, 음절을 정확하게 쓸 수 있다. (5) 대문자를 알고 한어병음 자모를 기억한다. 3. 읽기와 쓰기. (1) 3 17 단어를 정확하게 읽습니다. (2) 기본 획의 이름을 말하십시오. (3) 획 순서에 따라 글을 쓰고 기억할 수 있다. 전자그리 123 새 단어. 올바른 쓰기 자세와 좋은 학습 습관을 기르고, 올바른 규범을 쓰고, 자세가 단정하고, 곱슬머리가 깔끔하다. 4. 구두 교류. (1) 표준어로 소통할 수 있고, 목소리가 또렷하고 태도가 대범하다. (2) 일정한 상황이나 그림에 따라 완전한 문장이나 몇 개의 일관된 문장으로 질문에 대답할 수 있다. (3) 어떤 상황이나 의미에 근거하여 몇 마디 일관성 있게 간단한 일을 말할 수 있다. 5. 읽기. (1) 본문과 실생활을 결합하여 자주 사용하는 단어와 문장의 의미를 이해할 수 있다. (2) 마침표, 물음표, 느낌표, 진술문, 의문문, 감탄문 등 다양한 음색을 알아본다. (3) 지정된 본문을 낭독하고 암송한다. 서로 다른 역할의 대화를 읽겠습니다. (4) 문장을 일관성 있게 만들기 위해 본문을 정확하게 복창한다. (5) 본문을 정확하고 유창하게 읽을 수 있다. 본문에 묘사된 정경을 상상할 수 있고, 본문의 대의를 알 수 있다. 다음으로 여러분께 말씀드리고자 하는 것은 제가 교육 교수 방면에서 취한 조치와 이 3 개월 동안의 학습이 거둔 성과입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 첫째, 반 건설 방면에서 소반 간부들을 정성껏 양성했다. 우리 반 37 명 중 남자 22 명, 여자 15 명. 분명히 소년들은 수량면에서 상당한 우위를 점하고 있다. 솔직히 소학부의 합병으로 이번 1 학년 학생은 비교적 많았고, 1 학년 학생은 나이가 어리고 자제력이 약하여 반 관리에 어려움을 가져왔다. 그래서 나는 소반 간부 양성에 많은 신경을 썼다. 우선, 나는 매주 국어 조독수업의 독서권을 평소에 자각성을 공부하는 몇몇 학우들에게 넘겨주었다. 그들은 단계적으로 읽고 교대제를 실시할 것이다. 책임있는 학생도 비교적 진지하고 강단에 서 있는 것은 마치 훌륭한 작은 선생님과 같다. 매일 눈 건강 체조를 하는 것도 마찬가지다. 그들과 함께 있을 때, 나의 가장 진실한 느낌은 오전 수업은 숙제를 바꿀 수 있고, 학생들은 수업 전에 조용히 선생님이 수업에 올 때까지 기다릴 수 있고, 수업시간에 나는 열심히 숙제를 할 수 있다는 것이다. 이에 따라 개학 이후 3 개월 넘게 우리 반은' 은성중대' 라는 칭호를 3 회 연속 받아 망설임 없이' 진싱 중대' 라는 칭호를 얻었다. 여기서, 저는 이 아이들의 학부모들에게 감사드리며, 우리 반에 이렇게 좋은 아이들을 제공하겠습니다. 둘째, 학습 방면에 있다. 1, 수업시간에 열심히 듣는 습관을 초보적으로 길렀다. 우리 모두 알고 있듯이, 학생들이 지식을 얻는 방법은 교실에서 일정한 수업 관례를 형성할 수 없다는 것입니다. 아무리 좋은 선생님이라도 대나무 바구니로 물을 긷을 것이다. 나는 전형적인 학생을 만드는 것에 치중하고 있다. 강의를 열심히 듣는 방면에서, 우리 반 친구들 대부분은 늘 나에게 칭찬을 받는다. 여기서 나는 특히 주, 주신우, 등 세 명의 학우를 칭찬해야 한다. 내 인상에서, 이 세 학우가 여태까지 소소한 적이 없을 때, 나는 그들을 존경한다. 1 학년 신입생이 한두 반에서 이 일을 하는 것은 어렵지 않지만, 각 반에서 이 일을 하는 것은 매우 어렵다. 얼마나 끈기가 필요한가! 2. 교실에서 대담하게 말하는 습관을 적극적으로 길러라: 제목을 보고 무엇을 알고 싶니? 네가 가장 좋아하는 방식으로 이 문장들을 읽어라. 뭘 알아? 너는 본 과목의 새 단어 중 어떤 단어가 잘못 읽기 쉽다고 생각하니, 학우들에게 우정 힌트를 일깨워 주십시오. 너는 누구를 가장 존경하고 책을 읽느냐? 그를 칭찬하고 그에게서 배우십시오. 너는 네가 또 무엇을 읽을 수 있다고 생각하니? 너는 더 잘 읽을 수 있다. 어떻게 하면 이 새로운 단어들을 빨리 이해하고 기억할 수 있습니까? 너는 이 글자를 어떻게 써야 예쁘게 쓸 수 있다고 생각하니? 잠깐만요. 이러한 민주개방 문제는 많은 학생들을 단련시켰다. 나에게 깊은 인상을 준 학생은 능천익, 심자봉, 후문걸, Xi 북양, Xi 양비, 주윤비 등이었다. 이 활동가들로 나는 연단에 혼자 서 있지 않을 것이기 때문에 교실은 생동감 있고 다채롭다. 서예를 연습하는 습관을 키우는 데 중점을 둡니다. 우리의 현재 아동서는 모두 새로운 과정으로, 아이의 읽기 및 쓰기 능력에 초점을 맞추고 있다. 나는 글씨를 쓰는 자세와 태도를 강조하고, 기본 획부터 시작하여 한자를 분석하는 프레임 구조를 안내했다. 몇 달 동안의 관찰을 통해 나는 우리 반에서 많은 학생들이 글을 쓰고 있는 것을 발견했다. 이 학생들은 계속 노력하면 한자가 유망할 것이다. 셋째, 활동 방면에서 어린 시절은 행복해야 하며, 1 학년이 된 아이들이 학교 문에 들어서자마자 즐거운 동취를 잃는다고 느끼게 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그래서 저는 학생들을 데리고 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하기 위해 최선을 다합니다. 학생이 교실에 머무르게 해서는 안 된다. 왜냐하면 그는 공부에서 다른 학생보다 조금 뒤처질 수도 있고, 예술, 스포츠 등의 활동에 참가하지 않을 수도 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 물론 우리 아이들도 훌륭하고, 활동에 대한 열정은 그 어느 때보다 높다. 우리 아이들은 진지하게 대하며 얼마 전 열린' 장정 정신을 고양하는' 반 행사에서 여가 시간을 이용해 프로그램을 리허설했다. 좋은 일은 많이 한다. 행사 평가에서 우리 반은 저학년 그룹 2 등상을 받았다. 이것은 모두 노력의 결과이다. 이상은 학생들이 학교에서 3 개월 이상 공부하고 생활하는 것에 대한 저의 총결산입니다. 학부모가 아이에 대해 더 알고 싶다면 회의 후에 나 또는 다른 선생님에게 물어봐도 된다. 셋째로, 아이들을 지도하고 어떻게 부모와 소통할 수 있는지에 대해 당신과 논의하고 싶습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 부모는 아이의 가장 가까운 선생님이고, 부모의 일거수일투족은 모두 아이의 성장에 영향을 미친다. 구 소련의 유명한 교육자 마카롄코는 "아이의 첫 번째 선생님은 그의 부모다. 그의 말과 행동, 눈빛, 심지어 보이지 않는 정신세계가 아이에게 잠정적인 영향을 미칠 것" 이라고 말했다. 여기서 학부모들이 바쁜 와중에도 더 많은 시간을 내서 아이들의 공부에 관심을 갖기를 바랍니다. 우리 일을 너무 바빠서 시간을 낼 수 없거나, 나 자신도 핑계로 이해하지 못한다. 결국 아이의 성장은 일회성으로 놓치면 고칠 기회가 없다. 나는 조카가 하나 있는데, 목독실험초등학교에서 3 학년을 공부하고 있다. 선생님은 부모들에게 그들이 일상적인 숙제와 주간 작문을 완성할 수 있도록 도와달라고 요구했다. 내 느낌은 실험 초등학교에서 공부하는 것이 학부모가 아이에게 쓰는 시간보다 더 많은 시간을 소비한다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 내가 너에게 무엇을 부탁하고 싶니? (1) 아이의 양호한 학습습관과 생활습관을 키우는 경험 있는 선생님의 소개에 따르면 학생들의 양호한 학습습관의 배양은 주로 초등학교 저학년에 있다. 따라서, 아이가 입학한 후, 부모는 아이의 좋은 학습 습관을 키우는 데 주의해야 한다. 좋은 말이 있습니다: "파종 행동, 수확 습관; 파종 습관, 수확 성격; 품격을 뿌리고 운명을 거두다. " 이로부터 좋은 습관이 한 아이의 일생에 얼마나 중요한지를 알 수 있다. 상당수 학부모들은 아이들이 자발적으로 공부하는 적극성이 높지 않다고 생각한다. 한 가지 현상은 아이가 방과후에 숙제를 먼저 쓰는 것이 아니라 먼저 놀다가 숙제를 충분히 할 때까지 하는 것이다. 숙제를 해도 조금 있다가 하고 공부에 전념하지 않는다. 나는 이런 학습 태도가 좋은 학습 습관을 형성하지 못한 표현이라고 생각한다. 그래서 나는 학부모에게 동기부여 조치를 취하여 아이가 자발적으로 일을 하는 습관을 키우고, 아이가 공부가 그의 의무라는 것을 이해하게 하고, 아이가 공부를 최우선 과제로 삼고, 방과 후 숙제를 처리하고, 심지어 무엇을 하든 먼저 일을 하고 노는 습관을 들이도록 하는 것을 추천합니다. 이런 교육에서, 아이를 키우고 어떤 일을 하든 적극적으로 나서서, 아이에게 평생 이득이 될 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 어떤 아이들은 공부를 잘하지 못하는데, 지연증의 주된 원인은 좋은 습관이 형성되지 않았기 때문이다. 어떻게 하면 아이들이 스스로 공부할 수 있는 능력과 습관을 갖게 하여 좋은 학습 생활 습관을 형성할 수 있습니까? (a), 좋은 학습 환경 조성 1, 집에서 아이들이 공부할 수 있는 작은 세계를 꾸몄다. 책상과 의자의 높이는 적당해야 한다. 책상 위에 교과표 하나, 작은 스탠드 하나, 작은 자명종 하나, 지구본 하나, 아이에게 고정된 학습장소, 아름다운 학습환경을 만들어 준다. 2. 갓 입학한 아이들은 보통 주의력 시간이 짧고 안정성이 떨어진다. 따라서 자녀가 읽고 글을 쓸 때, 부모는 큰 소리로 말하거나 텔레비전을 보는 것을 피해야 합니다. 아이 옆에 앉아서 아이와 함께 읽고, 아이의 독서 흥미를 키우는 것이 좋다. 아이는 네가 한 말에서 배운 것이 아니라 네가 한 일에서 배운 것이다. 책을 놓을 수 없는 어머니는 독서를 좋아하지 않는 아이가 없을 것이며, 아이의 독서 습관을 영원히 바꾸지 않을 것이다. 대부분 범독학을 통해 배웠고, 지식이 풍부한 아이들은 학업에서 일반적으로 우수하다. 왜 우리 모두가 한 가지 일을 하지 않는가: 텔레비전을 끄고 책을 켜라. 학부모가 옆에서 책을 읽고 공부하는 것은 감독 역할을 할 뿐만 아니라 학습 분위기를 조성할 수 있다. 시간이 지남에 따라, 아이의 주의력 배양은 잠정적인 역할을 할 수 있다. 3. 학부모는 가급적 온화한 말투를 사용하고, 지도적인 말로 아이와 소통하고, 거칠고 간단한 처벌과 대화를 피해야 한다. 특히 외부인 앞에서, 더 중요한 것은 말은 온화하지만, 아이의 자존심을 상하게 하지 않도록 아이를 용인해서는 안 된다는 것이다. (2) 좋은 생활 습관을 기르려면 먼저 일찍 자고 일찍 일어나는 좋은 습관을 길러야 한다. 많은 아이들이 아침에 일어나지 못하고, 심지어 아침도 못 먹고, 굶고 학교에 간다. 결국 그들의 세 번째 수업은 정력이 왕성하지 않아 현기증과 위통을 일으켰다. 둘째, 책가방 안의 책과 문구는 아이가 스스로 치워야 한다. 너무 많은 안배는 아이들에게 의존적인 잘못된 관념을 형성하게 하고, 아이와 함께 학용품을 준비해야 한다. 우선, 그들이 학생이 되는 즐거운 과정을 경험하게 하라. 둘째, 이제부터는 공부가 자기 일이라는 것을 알리고 자기가 하는 습관을 기르도록 한다. 매일 아이들에게 수업 시간표에 따라 책가방과 문구를 정리하도록 가르치며, 아이가 자신의 학용품을 모두 가져오게 한다. 예를 들면, 다음날에는 어떤 수업을 해야 하는지, 전날 밤에는 책, 연필, 공책을 잘 놓아라. 아이에게 책가방을 정리하도록 가르치고, 책을 어떻게 놓아야 하는지 (예: 큰 책을 가로로 놓고, 작은 책을 세로로 놓는 것), 어디에 놓아야 하는지 알려 준다. 숙제를 하는 공책은 어디에 두나요? 문구와 책가방은 어디에 두나요? 휴지는 어디에 두나요? 이것은 매우 중요합니다. 학부모가 대신 수고한다면, 다음날 학교에 도착하면 학용품을 어디에 두었는지 모를 수 있기 때문에, 왕왕 어찌할 바를 모르기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학부모가 아이에게 숙제 정확도통계표를 만들어 아이가 스스로 숙제를 검사하도록 독려할 것을 건의하다. 아무 문제가 없다면, 아이에게 별을 그려주고, 부모가 아이에게 숙제를 검사하는 나쁜 습관을 기르지 마라. 학부모는 매주 또는 매월 자녀와 함께 총결산을 하고 적절한 상을 줄 수 있어 아이의 학습 흥미를 더 잘 자극할 수 있다. 아이가 당일 숙제나 다음날 가져올 물건을 기록하는 데 사용할 수 있는 공책을 준비하거나 초안으로 사용할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure 세 번째는 그들에게 수업을 읽도록 가르치는 것이다. 어린아이가 이해하지 못한다고 생각하지 마라. 사실, 그들은 매우 유연합니다. 그들에게 몇 번 가르치면, 그들은 스스로 보고, 나중에 책가방을 정리하고 숙제를 점검하는 데 도움이 될 것이다. (2) 아이의 독서 습관을 키우고 일찍 읽는다. 아이는 어려서부터 매일 책을 읽는 좋은 습관을 길러야 한다. 즉각적인 효과는 없지만 학생들에게 평생 이득이 될 수 있다. 부모로서, 너는 매일 시간을 내어 아이들과 함께 책을 읽는 것이 좋겠다. 단지 아이에게 독서를 독촉하는 것이 아니라, 자신에게 독서를 좋아하는 모범이 되는 것이 좋겠다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 건강하고 재미있는 독서도 제공한다. 우리 1 학년 아이들에게는, 그들은 방금 한어병음을 다 배웠고, 일정한 독서 기초를 가지고 있다. 이때 부모는 아이들에게 동화, 삼자경, 동요 등과 같은 책을 준비할 수 있다. 아이가 흥미를 느끼기만 하면 어떤 책이든 그들에게 보여 줄 수 있다. (2) 선생님을 돕고, 모든 숙제를 열심히 마치고, 가정 학교 연락을 강화하다. 무대 위 10 분, 무대 아래 10 년. 결국, 학교에서 아이들의 시간은 제한되어 있습니다. 지식을 얻은 후, 더 중요한 것은 제때에 공고히 하는 것이다. 사실, 학생들은 대부분의 시간을 집에 있다. 따라서 현명한 부모는 종종 선생님에게 연락해서 여러 가지 방법으로 그들을 돕는다. 나는 부모님이 다음과 같은 방법으로 선생님을 도울 수 있다고 생각한다. 1, 선생님이 아이의 숙제 습관을 촉진하도록 도와주다. 반드시 보호자가 아이가 숙제를 끝내는 것을 지켜봐야 한다. 매일 집에 가서 검사해야 한다: 펜을 들거나 글씨를 연습하는 거 아니야? 맞습니까? 가끔 징벌을 다시 쓰는 것도 필요하다. 마지막으로, 당신의 이름이나 의견에 서명하세요. 만약 아이가 숙제에서 거짓말을 할 가능성이 있다고 생각한다면, 반드시 전화해서 나에게 물어봐야 한다. 이 점을 얕보지 마라. 만약 아이가 공부에 문제가 있다면, 종종 그의 업무 태도에서 낌새를 볼 수 있기 때문에, 왕왕 이로부터 나쁜 틈을 찢을 수 있기 때문이다. 아이가 네가 얼렁뚱땅 굴면 결과가 매우 나쁠 것이다. 2. 선생님이 독서와 배서를 검사하도록 도와주다. 앞으로의 글과 작문을 보면 낭독과 암송이 시작일 수 있다. 이는 자녀가 규범을 쌓는 데 도움이 되는 언어이기 때문이다. 각 학부모는 각 본문의 국어 암송 상황과 연습한 성어, 동요를 직접 점검하고 암송한 내용 옆에 자신의 이름을 서명해야 한다. 3. 선생님이 두 가지 유형의 단어를 읽도록 도와주십시오. 새 단어표나 각 본문을 열면 알 수 있다. 이 단어들은 식별이 필요하기 때문에 당분간 글씨를 배우지 마라. (존 F. 케네디, 독서명언) 너는 반드시 이등자를 카드로 만들어서 카드놀이처럼 카드를 뒤섞어서 그가 이해할 수 있게 해야 한다. 4. 선생님이 학교 도착 시간을 파악할 수 있도록 도와주십시오. 지금은 겨울입니다. 오늘부터 너는 반드시 오전 7 시 30 분까지 오후 12 에 학교에 도착해야 한다. 아침 7 시 30 분보다 늦게 도착합니다. 아침에 지각하는 것은 아이의 독서와 배서에도 불리하고, 선생님이 방법을 강구하여 지식을 보충하는 데도 불리하다. 5, 아이들을 데리러 학교 문에 들어가지 마라, 특히 오후에. 나는 또한 다른 사람들의 불안을 이해하는 것이 어떤 느낌인지 알고 있지만, 학교 문 또는 교실에 들어가면 학교 규정을 위반할 뿐만 아니라 경비원이 사람이 되기가 어렵고 교실의 규율을 어지럽힌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 네가 창가에 서 있는 것을 보고 선생님은 감히 안심하고 말을 하지 못하셨고, 학생들은 두리번거렸다. 그렇게 생각하지 않아요? 6. 이번 학부모회의 내용과 결합해서 아이를 교육하고 학부모회가 아이의 마음 속으로 들어가게 해 주시기 바랍니다. 소통과 협력의 습관을 키우고, 아이들이 급우들과 소통하고, 함께 게임을 하고, 서로 소통하고, 장점을 취하고, 단점을 보충하도록 격려해야 한다. 동시에, 아이들이 급우들과 화목하게 지내도록 교육해야 한다, 이기적이지 않고, 제멋대로가 아니다. 부모는 아이의 첫 번째 선생님이고, 가정교육은 아이의 성장에 중요한 역할을 한다. 선생님은 아이가 성장하는 길잡이로서 아이의 성장에 깊은 영향을 미친다. 가족, 학교, 사회를 통합해야만 아이를 더 잘 키우고 전면적으로 발전시켜 유용한 인재가 될 수 있다. 나는 우리가 같은 화제를 가질 수 있다고 믿는다. 우리는 당신의 아이처럼 활발하고 귀여운 학생이 있다는 것을 자랑스럽게 여길 것이다. 앞으로의 초등학교 생활에서 우리는 변함없이 우리의 사랑과 책임감으로 당신의 아이를 사랑할 것이며, 우리는 전심전력으로 우리의 모든 지혜와 지식을 전수하고 그들과 함께 성장할 것입니다. 우리는 또한 자녀들이 가정과 학교의 두 가지 주요 생활과 학습 환경에서 조화되고 즐겁고 활발하게 발전할 수 있도록 부모의 강력한 지지를 받기를 간절히 기대하고 있습니다. 선생님과 학부모는 모두 이런 심정이다. 우리의 출발점은 똑같다. 소원도 똑같다. 그것은 아이를 위한 모든 것이다. 집과 우리 선생님의 공동 노력으로 양청호 센터 초등학교의 모든 학생들이 건강하고 즐겁게 성장할 것이라고 믿는다. 우리를 믿고, 양효를 믿고, 너 자신을 믿고, 너의 아이를 우리에게 맡겨라. 틀리지 않을 거야! 마지막으로 우리 학교에 대한 당신의 신임에 다시 한번 감사드립니다.