태어날 때부터 중심 의식이 나빠 자제할 수 없고, 게으르고, 국어와 영어를 외우고 싶지 않고, 수학과 물리학을 복습하고 싶지 않고, 문제를 잘못 보고 싶지 않고, 숙제의 완성이 떨어지고, 공부는 믿을 수 없고, 자신의 목표가 있지만, 실제적인 노력은 하지 않는다.
센터에 들어간 후 선생님은 학생의 구체적인 상황에 따라 존재하는 문제, 어떤 부분이 비교적 약하고, 어떤 부분이 잘 파악하지 못하고, 인내심을 가지고 지도해 주셨다. 학생들은 교실에서 선생님과 적극적으로 협조하고, 자발적으로 질문을 하며, 선생님도 종종 학생들을 격려하여 좋은 자신감을 쌓도록 돕는다. 수업이 끝난 후 담임선생님은 학생들에게 영어 단어를 받아쓰고, 질문에 대답하고, 독서선생님과 함께 관련 숙제를 검사하고, 그날의 지식을 공고히 하고, 제때에 학생들과 소통한다. 선생님과 학생 자체의 노력을 통해 학생 성적이 현저히 향상되었다. 영어 성적은 97 에서 120 이상으로, 언어 성적은 105 에서 120 으로, 물리적 성적은 83 에서 90 으로 올랐다. 학생과 학부모 모두 즐겁다. 학우들이 계속 노력하길 바란다.
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학생 분석: 이 학생은 중시험 전 첫 모의시험 이후 우리 센터 화학의 과외 선생님이다. 그때 그의 화학 성적은 매우 나빠서 시간이 매우 빡빡했다. 20 1 1 중간고사가 아직 두 달 남았다. 이 학생은 중학교 3 학년은 기본적으로 화학지식을 익히지 못하고 사고 방식이 유연하지만 이전의 학습 방법은 비교적 융통성이 없다. 그가 종합 화학 실험의 설계와 평가와 같은 좀 더 어려운 문제를 만났을 때, 반 전체의 제목을 종합적으로 계산할 때, 나는 종종 어떻게 손을 써야 할지 몰라서 문제 해결의 관건을 찾지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언) 그래서 첫 번째 금형은 워털루를 만나 큰 타격을 받았지만, 학생들은 그녀의 과목에 큰 힘을 쏟기로 했다. 과외 계획: 학생의 상황에 따라 15 년 교령의 화학 선생님은 학습 중 가장 약한 부분부터 시작할 수 있다고 생각합니다. 물론, 우선 교재 전체의 시험점과 지식점을 빗어 누락된 지식점이 있는지 확인한 다음, 고등학교 입시 진문제를 이용하여 특별 훈련을 실시해야 한다. 처음에 선생님은 기초지식을 강의하셨다. 4 주 후 종합문제의 완성은 선생님과 학생 쌍방이 공동으로 진행할 수 있다. 이 과정에서 선생님은 학생들에게 올바른 사고방식, 정보를 선별하는 방법, 문제 해결의 관건을 찾은 다음, 학생들에게 연습을 시키고 문제 해결 방법을 익히도록 가르친다. 7 교시, 특히 정 선생님의 노력으로 학생들이 제때 연습과 수업이 끝난 후 선생님이 배정한 테스트 연습을 완성하는 데 맞춰 학생의 성적이 정사각형을 올려 2 차 모의시험에서 45 점 이상의 합격선으로 통과했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마) 다음 두 번의 과외는 반드시 학생들이 더 높은 돌파구를 갖도록 도울 것이다.
성적 향상: 화학입학 성적 2 1, 점수가 48 로 올랐다.
나설갈매기 1 학년 3 1 루넝 바촉반
이 학생은 국어와 수학의 기초가 착실하고 성적이 우수하다. 그는 수학을 배우는 것을 좋아하고, 영어 과목은 비교적 어렵다. 주로 기초가 비교적 약하기 때문이다. 특히 단어와 구의 기억이 비교적 나쁘고, 청력이 불안정하여 중류 수준에 랭크된다. 학생들의 다른 학과가 좋고 영어가 부족한 상황에 대해, 우리는 그를 위해 경험 있고, 상호 작용하며, 유머러스한 선생님을 골라 독학하는 법을 가르쳤다. 학생들은 방법을 찾았고, 공부도 하고, 영어 성적도 많이 올랐고, 원래 84.5 점에서 100 여 점으로 올라갔다. 학생과 학부모 모두 즐거워서 우리에게 큰 확신을 주었다. 그가 더욱 분발하여 자신의 영어 성적을 향상시키면서 동시에 다른 과목의 성적을 촉진할 수 있기를 바란다.