제 2 과 [교학 요점] 본문 내용에 대한 초보적인 인식을 바탕으로 작가의 사상 감정을 직접 표현하는 문장을 헤아려 보고 경물 묘사 중의 애틋함을 체득하며 작가의 감정의 발전 변화를 분석한다. [교학과정] 하나, 개인 추출 검사와 집단 암송을 결합하다. 둘째, 중점 문장을 헤아려 저자의 사상 감정 1 을 이해하다. 질문: 작가의 감정 기조를 가장 잘 반영하는 문장을 찾아 주세요. 학생들이 대답하다. 선생님 지도: (1) 평일에는 자신이 통제할 수 없다고 느꼈지만, 지금은 안심해 환경에 대한 불만과 외로움을 보이고 있다. "조화" 라는 글자는 일시적인 해방일 뿐이지만, 즉시 현실에서 도망쳐 약간의 기쁨을 드러냈다는 것을 설명한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (2)' 단' 문장의 획이 급전하여 매미 개구리가 이렇게 활발하여 저자를 감염시킬 수 없고, 여전히 끝없는 슬픔에서 벗어나' 불안점' 의 눈빛을 돌보기가 어렵다. (3)' 정말 아쉽다' 라는 말은 바쁜 채련에서 회색 현실로 돌아오는데, 그런 어쩔 수 없는 느낌은 말로 넘쳐난다. (4)' 딱' 이라는 한마디에 작자의 강남에 대한 그리움이 드러났다. 강남은 작가의 고향이다. 저자는 대학을 졸업한 후 항주, 타이주, 온주, 닝보 등지에서 교편을 잡고 문학 연구회에 참석해 예성도, 유평보와 의기투합하여 강남영산의 아름다운 경치를 찬양하는 진보 시편과 문장 () 를 많이 썼다. 칭화에 도착한 후, 그는 늘' 오늘 밤' 에서 향수를 토로하며 더 좋은 곳을 찾아' 불안점' 의 심정에서 벗어나 지난 일을 회상한다. 셋째, 텍스트에서 경물 묘사의 감정색 1 을 관찰한다. 학생에게 작가가 글에서 쓴 경물을 총결하게 하고 경물 묘사에 포함된 사상 감정을 분석하게 하다. 학생은 4 개 조로 나누어 토론하고, 각 조는 대표 한 명을 뽑아 발언한다. 명확한: 이 글에서 쓴 풍경으로는 연못으로 가는 길에 있는 풍경 (곡로, 나무, 달빛), 연못의 풍경 (월하 연못, 연못 달빛, 연못 주변) 을 응시하는 장면, 수천 년 동안 연련을 채취하는 광경이 있다. 두 번째 집단 분석, 교사 시범 방법. (1) 풍경을 묘사하는 키워드를 걸러낸다: 아늑함, 외로움, 불행, 음울함. 핵심 문장을 걸러내다: "오늘 밤은 맑다, 비록 달빛은 여전히 옅지만." (2) 재미:' 은거',' 외로움' 은 환경의 외로움, 인물의 심경을 부각시키는 억압을 말한다. "불행" 은 짙은 밤 분위기를 강화시켰다. "우울한" 허구의 글쓰기는 공포 분위기를 렌더링합니다. 이 장면들은 우울한 작가의 눈에 있다. 달빛이 그윽하다' 는 비록 뜻대로 되지는 않지만, 작가의 지금 심정인' 오늘 밤 맑다' 와 맞물려 저자의 마음속에 은은한 근심이 있음을 알 수 있다. 판서: 담담한 슬픔의 네 그룹은 각각 월하 연못, 연못의 달빛, 연못 주변, 채련 장면에 대해 논의하고 분석한다. 선생님은 어려운 곳에서 적절한 지도를 할 수 있다. 5. 독서 문제를 탐구하다: 월하 연못의 아름다운 경치는 저자에게 잠시의 평온을 가져다 주었지만 매미 울음소리가 그의 내면의 평온을 깨뜨렸고, 작가의 생각은 이상으로부터 현실로 돌아왔고, 마치 끝난 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그는 왜 고대인 채련을 묘사하고' 서주가' 를 회상하는 광경을 썼을까? 문맥에 연락해서 자신의 견해를 이야기해 보세요. 학생이 교류를 토론하다. 명확하다: 전문을 보면 연못을 헤엄쳐 돌아오는 길에 생각한 것이다. 연못을 헤엄치자마자 연꽃은 연꽃을 따는 것을 생각하면 이치에 맞는다. 연못을 유람하는 것은 저자를' 초조함' 에서 벗어나게 하지 않았기 때문에 작가는 역사를 회상하며, 시끌벅적한 광경을 묘사하며, 지금의 고요함과 아름다운 자유생활에 대한 동경을 표현했다. "하지만 우리는 지금 행복하지 않다." 역사는 생각할 수밖에 없다. 희주곡' 해음은 한 젊은 여자가 애인을 그리워하는 고통을 묘사한다. 여기에 두 장의 그림이 있는데,' 추위' 와' 열',' 정적' 과' 이동' 의 강한 대비를 형성하여 지식인의 내적 갈등과 충돌을 썼다. 결국 강남이 그립다' 는 말은 전문을 그리는 점정이다. 추억으로 향수를 불러일으키고' 내 마음이 상당히 불안하다' 는 이유를 함축적으로 밝혀냈고, 저자가 이런' 불안점' 에서 벗어나고 싶어도 벗어날 수 없는 극도의 고민을 심오하고 미묘하게 반영했다. 여섯째, 녹음을 재생한 다음 전문을 음미하다 1. 당시 지식인의 답답한 심정을 체험해 보세요. 2. 텍스트에서' 정경어' 와' 감정어' 의 예술수법을 음미한다. 3. 저자가 간결하고 정확하며 생동감 있는 언어 특색을 느끼다. 7. 수업 요약 작가는 예술적인 획으로 취한 월하 연못의 아름다운 화권을 묘사했다. 푸른 잎, 연꽃, 향기가 넘치고 달빛이 녹아 몽롱한 꿈처럼 텅 빈 노래처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 작가는 시종' 담담함' 과' 딱 알맞다' 는 의경을 추구하며 연못의 달빛의 놀라운 아름다움을 표현했다. 이처럼 신선하고 아름답고 조용한 자연이 작가의 영적 피난처라는 것을 알 수 있다. 학우 여러분, 언어를 따져볼 때, 외부 문맥과 내부 문맥을 결합하여 맛을 분석해야 합니다. 이렇게 해야만 본문 사상 내용에 대한 이해를 더욱 깊게 하고, 점차 읽기 능력을 향상시킬 수 있다. 8. 수업 연습 (멀티미디어별 전시) 본문 3 항을 읽고 다음 연습을 완료합니다. 1. 주 2. "내 것 같다" 는 말은 사실 A. 다른 사람은 없다. 당연히 내 것이다. B. 다른 사람은 없다. 나는 당분간 유일무이하다. C. 내 것 같지만 내 것이 아니다. D. 내가 중요하지 않은지 아닌지는 중요하지 않다. 중요한 것은 내가 소유해야 한다는 것이다. 3.' 평범한 자아' 란 A. 혁명에 전심전력으로 참여하며 자신에 대해 걱정하는 것을 의미한다. B. 현실을 도피하고 싶지만 아쉬워요. C. 가혹한 현실에서 나는 매우 우울하고 혼란 스럽다. D. 평범한 자신. 4.' 다른 세상' 은 a. 훤히 트인 세상을 가리킨다. 전혀 좌절과 망설임이 없는 세상. 화이트 공포가 없는 세상. D. 이상적인 세계. 네, 그렇습니다. "저는 떠들썩하고, 평온함을 사랑합니다. 사교를 사랑하고 혼자 있는 것을 좋아한다. " 이 말의 정확한 해석은 A 이다. 이 말은 냉정함과 고독을 강조한다. 이 말은 겉으로는 냉정과 고독이 돋보이지만, 실제로는 활발하고 사교적인 것이 두드러진다. C. 이 문장은 실제로 아무것도 강조하지 않았습니다. D. 위의 분석은 정확하지 않습니다. 6. 이 두 가지' 무엇' 은 A 를 가리킨다. 당신이 낮에 생각하는 것; 낮에 생각하고 싶지 않은 일. B. 밤에 무슨 생각을 해요? 밤에 생각하고 싶지 않은 일. C. 흥미 진진한 것들; 성가신 일. 모든 것. 7. 예 a.' 자유인' 에 대해 잘못 이해한 자유인. B. 무엇을 하고 싶은지 생각하는 사람. C. "얼마 동안 거의 훔치지 않는" 사람들. D.' 천하가 혼탁하고 나 혼자다' 는 사람입니다. 8. 다음 문장에 사용된 수사법 중 하나는 A 입니다. 이 세상은 내 것 같다. B. 나도 평소의 나 자신을 초월한 것 같다. C. 연잎에 그려진 구불구불한 버드나무의 성긴 그림자. D. 나무 틈새에서 하나 또는 두 개의 램프가 새어 나옵니다. 풀이 죽어 있는 것은 잠꾸러기의 눈이다. 참고 답변: 1. ch \ ch 욕 b I du ঋ 2.b3.c4.b5.a6.a7.d8.dix. 배치 작업 (3 ~ 4 가지 질문 중 하나 선택)/kloc 연습 2' 공감감' 의 수사법을 설명할 때 사용한다. 힌트: "노래는 어두운 하늘의 별과 같다. 들으면 들을수록 찬란하다. 여러 여신의 손처럼 생명의 버튼을 함께 눌렀다." 이 말은 청각을 시각으로 바꾸어 매우 형상적이다. 2. 판독본 P39? 나카노 성도와 P44 의 문장 한 편을 어떻게 읽는지 유명인이 문장 읽는 방법과 경험을 참고한다. 3. 어떤' 버드나무 노래' 가 제공하는 장면에 따라 상상을 펼치고, 시 중 어떤 단어가 감정이 있는지 말하고, 시를 서정적인 산문 조각으로 바꿔 주세요. 300~500 자를 쓰다. 벽옥은 나무로 분장하여 만 개의 녹색 실크 태피스트리를 드리웠다. 누가 얇은 잎을 잘랐는지 모르겠지만, 2 월의 봄바람은 가위 같다. 4. 주지청 선생은 청화캠퍼스에 있는 보통 연못을 묘사하여 아름답고 조용하며 매혹적이다. 저자의 초인적 상상력 덕분이다. "원" 이라는 그래픽의 어떤 특징부터 시작하여 연상과 상상을 전개하여 인생의 이치를 설명하려고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 동그라미, 원, 원, 원, 원, 원, 원) 힌트: "인생은 원, 빈 원, 당신은 자신의 생명으로 그것을 채워야 합니다."-분투를 통해서만 완전한 삶을 얻을 수 있다는 이치를 드러낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 겉모습의 완벽함은 내면의 공허함을 가릴 수 없다.' 피부가 아무리 좋아도 배도 거칠다' 는 이미지와' 외강 중간' 이라는 성어를 연상시킨다. "자신의 출발점과 종점을 연결할 수 있는 사람이 가장 행복하다." 처음부터 끝까지 일을 잘 해내다. "경력에서 목표를 중심으로 노력을 반경으로 하면 원의 크기는 항상 반경에 비례한다." 개인의 노력과 성공의 관계를 밝혀냈다. 둥글고 통통한 것은 점의 인도 때문이고, 그 결과의 가치는 하나 하나 또 하나의 추구에 숨겨져 있다. 끝없는 분투만이 미래를 개척할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) "같은 직선, 탐욕스러운 사람은 그것을 무한히 늘이고, 겸손한 사람은 그것을 둥글게 구부린다."-겸손을 찬양하고 탐욕을 경멸한다. …
괜찮아요