서로 돕는 작문 1 2 인승 경기
2008 년 베이징 올림픽이 곧 열린다. 우리 305 층 학생들은 토론을 거쳐 어린이 운동회를 열기로 결정했다. 경기의 종목은 매우 특별해서, 2 인용 걷기 대회이다. 이 프로젝트를 보지 마라, 하지만 두 사람의 묵계와 공조정신이 있어야 한다!
출전 선수 8 명, 모두 7? 12 세 초등학생. 경기 규칙은 나일론 끈으로 두 사람의 다리를 묶어 어느 팀이 먼저 결승점에 도착하고 어느 팀이 이길지 하는 것이다. 추첨이 끝난 후 나는 동비와 함께 있었다. 동비는 나보다 한 살 더 나이가 많았지만 키가 훨씬 커서 우리의 난이도를 높였다.
경기가 곧 시작될 것이다. 모두들 웃고 있지만, 나와 동비는 매우 진지하고 어떻게 이길지 생각하고 있다. 기적이 울렸다. 나는 그녀의 허리를 힘껏 안았고, 그녀는 나의 어깨를 힘껏 눌렀다. 우리 모두는 "하나, 둘, 하나, 둘" 이라고 외쳤는데, 하나는 다리 양쪽을 밟고, 하나는 다리 중간을 밟았다. 우리의 다른 손은 주먹을 꽉 쥐고 있다. "하나, 둘, 하나, 둘, 아이고! 클릭합니다 조심하지 않자, 나와 동비는 크게 곤두박질쳤다. 우리는 모두 힘껏 일어섰지만 다리가 밧줄에 묶여 전혀 일어설 수가 없었다. 다른 그룹들이 우리 곁을 지나가는 것을 보고, 내 얼굴에 완두콩 땀방울이 또 나타났다. 결국 그녀는 쓰레기통을 들고 일어섰다. 이때 우리는 다리가 아프고 손도 시큰시큰하지만 여전히 "하나, 둘, 하나, 둘" 로 앞으로 나아간다. 마지막으로, 우리는 결승선에 도착했고, 우리는 2 위였다. 우리는 즉시 땅에 쓰러졌다. 우리는 온몸이 쑤시고 동비는 얼굴이 온통 빨개졌지만, 우리는 노력해서 2 등을 했다. 우리 둘 다 행복한 미소를 지었다.
이번 경기를 통해 나는 상호 관심과 도움의 중요성을 더욱 깊이 깨달았다. 앞으로 남을 배려하는 데 더 많은 도움을 주고 싶다!
서로 돕고, 작문을 돕고, 2 학생 간에 서로 돕고, 서로 관심을 가져야 한다.
한번은 우리 형이 그들 반 학생 중 한 명이 발이 부러져서 집에서 한 달 가까이 휴양했다고 말했다. 모두가 그를 걱정한다. 학교가 끝날 때마다 학생들은 번갈아 가며 그의 집에 가서 그를 방문하고, 그와 이야기를 나누고, 그에게 숙제를 내주었다. 그가 숙제를 베끼도록 도와주다. 만약 그가 할 수 없다면, 그의 동창회는 그가 이해할 때까지 참을성 있게 그에게 설명하고 그날의 수업을 알려 주었다. 매일 많은 학우들이 늘 관심을 가지고 물었다. "발이 좀 좋아졌나요?" " 학우가 그에게 이렇게 잘해 주는 것을 보고, 그는 매우 감격하여, 잠시 무슨 말을 해야 할지 몰라 눈물이 눈가에 맴돌았다.
학생들은 서로 도와야 한다. 네가 어려움이 있을 때, 학생들은 조금도 주저하지 않고 너를 도울 것이다. 그러나 생활 속의 일부 모순은 불가피하다. 관건은 서로를 이해하고 포용하는 것이다.
요즘 짝꿍이 새끼 고양이 컴퓨터 한 대를 새로 샀는데, 주변 사람들이 부러워한다. 어떤 학우들은 심지어 손으로 만지기도 한다. 잠시 후 짝꿍의 펜이 없어졌다. 그는 잠시 생각했다: 누군가 가져갔음에 틀림없다. 그는 화가 나서 반 전체에 물었다. "누가 내가 오늘 산 새 만년필을 훔쳤어?" 반 전체가 그를 보고 말했다. "우리는 가져가지 않았다! 클릭합니다 "사기꾼, 오늘 반에서 누군가가 내 펜을 건드렸어, 네가 가져간 거야!" 많은 사람들이 억울함을 느껴 반 전체가 싸우기 시작했다. 선생님이 오셔서 일의 전과후를 묻자 결국 선생님의 도움으로 자신의 책가방에서 그 펜을 찾았다. 짝꿍이 어색하게 고개를 숙이고 부끄럽게 말했다. "죄송합니다." 반 전체가 웃으며 말했다. "괜찮아요." 그리고 반 전체가 또 그와 화해했다.
시간은 검과 같고, 시간은 화살과 같고, 우리는 한 처마 밑에 있어 햇빛이 찬란하다. 우리는 공부에 있어서 서로 격려하고, 생활에서 서로 돕는다. 학우 간의 우정은 매우 소중하여, 5 년은 이렇게 황급히 지나갔다. 우리는 우정을 소중히 여기고 동창들 사이의 사소한 일을 소중히 여겨야 한다.
오늘 오후, 내 짝꿍 장홍이 병으로 수업에 오지 않았다. 방과 후 그녀의 집에 가서 보충 수업을 해주고 싶어서 종소리가 울리자 나는 재빨리 책가방을 싸서 학교 입구로 갔다.
방금 교문을 나서서 링링을 만났는데, 그녀는 늘 나와 함께 집에 간다. 나는 링링이 내가 장홍에게 보충 수업을 해야 한다는 것을 알리고 싶지 않다. 왜냐하면 나는 반 간부이기 때문에 동창들에게 보충 수업을 하는 것은 당연하다. 아무도 알 필요가 없다. 그래서 나는 아무렇게나 핑계를 대며 그녀에게 말했다. "외할머니 집에 갈 거야. 너랑 집에 갈 수 없어." 그래서 우리는 헤어졌다.
내가 아래층으로 내려가서 장홍네 집에 왔을 때, 나는 또 링링을 만났다. 그녀는 웃으며 나에게 말했다. "할머니 댁이 여기 계세요?" "네, 바로 앞에 있습니다." 나는 대답했다. 나는 또 링령에게 거짓말을 했다. 나는 또한 그녀에게 물었다: "당신의 집은 여기에 살지 않습니다! 여기서 뭐하시는 거예요? 클릭합니다 그녀는 웃으며 말했다: "나는 엄마를 위해 물건을 사고 있다. 클릭합니다 그래서 우리는 다시 헤어졌다.
링링이 알 수 없도록, 나는 일부러 몸을 돌려 장홍가의 아래층으로 돌아갔다. 내가 장홍의 집에 들어갔을 때, 나는 장홍에게 수업을 보충할 준비를 하고 있었는데 초인종이 울렸다. "딩동동". 장홍은 문을 열러 갔지만, 들여온 것은 링링링이었다. 나는 손가락으로 링링을 가리켰다: "너야? 클릭합니다 링링링도 곧 멍해졌다. 이때 우리 둘 다 웃었다. 나는 일부러 물었다. "아이고, 이상하네, 네가 쇼핑을 할 때 장홍가를 어떻게 사줬어?" 링링은 입을 벌리고 말했다. "그럼, 할머니는 언제 장홍네 집으로 이사 오셨어요?" 우리는 참지 못하고 또 웃었다. 장홍은 의아해하며 물었다. "너 왜 그래? 클릭합니다 "비밀!" 나는 링링링과 이구동성으로 말했다.
날이 이미 늦었다는 것을 보고 링링과 나는 싸움을 멈추고 장홍이 숙제를 하는 것을 도왔다 ...
서로 돕는 작문 4 동창, 얼마나 아름다운 말입니까, 그는 나의 어린 시절의 파트너이며, 나와 함께 공부와 성장을 합니다.
한번은 우리 반의 한 동창이 발에 화상을 입어 집에서 한 달 가까이 휴양했다. 모두가 그를 걱정한다. 학교가 끝날 때마다 학생들은 그의 집에 가서 그를 방문하고, 그와 이야기를 나누고, 그의 숙제를 베꼈다. 만약 그가 할 수 없다면, 학생들은 그가 이해할 때까지 그날 무엇을 할 수 있는지 참을성 있게 설명해 줄 것이다. 매일 그는 관심을 가지고 물었다. "발이 좀 나아졌어요?" " 학우들이 그를 위해 고생을 마다하지 않는 것을 보고, 그는 감격하여 눈물을 흘려 잠시 말을 할 수 없었고, 눈물이 눈가에 맴돌았다.
학생들은 서로 도와야 한다. 네가 어려움이 있을 때, 학생들은 조금도 주저하지 않고 너를 도울 것이다. 그러나 생활에서 일부 모순은 불가피하다. 관건은 서로 이해하고, 서로 포용하고, 처음처럼 화해하는 것이다.
최근 내 >: 짝꿍이 새 자동연필을 샀는데, 주변 사람들은 한 학우를 부러워하며 손으로 만졌다. 잠시 후 짝꿍의 펜이 없어졌다. 그는 잠시 생각했다: 틀림없이 샤오란이 가져갔을 것이다. 그는 화가 나서 샤오란에게 물었다. "내가 오늘 산 새 만년필을 훔쳤어?" 샤오란은 그를 쳐다보았다. "안 가져갔어!" "사기꾼, 오늘 너만 내 펜을 건드렸어, 네가 가져간 거야!" 샤오란은 억울해서 울기 시작했다. 선생님이 오셔서 일의 전과후를 물었다. 마침내 선생님의 도움으로 마침내 구석에서 그 펜을 찾았다. 짝꿍이 어색하다
그는 고개를 숙이고 부끄러워하며 "죄송합니다." 라고 말했다. 샤오란은 다가와서 웃었다. "괜찮아요. 클릭합니다 그들 둘은 또 화해했다.
세월이 흐르고, 시간이 흐르고, 우리는 한 처마 밑에 함께 있어, 햇빛이 찬란하다. 공부에 있어서, 우리는 서로 격려한다. 생활 속에서 우리는 서로 돕는다. 학우 간의 우정은 매우 소중하여, 6 년은 이렇게 황급히 지나갔다. 우리는 우정을 소중히 여기고 동창들 사이의 사소한 일을 소중히 여겨야 한다.
한번은 부모님과 함께 단계산을 오를 때, 나는 나의 동창인 곽유성을 만났고, 나는 곽유성과 함께 산에 올랐다. 어떤 곳은 매우 가파르다. 곽우의 성적이 내 앞에서 달렸다. 때때로 나는 혼자 오르는 것을 두려워하고, 곽우의 성적은 내가 오르는 것을 돕는다. 길에서 나와 곽유성의 물이 다 떨어졌고, 나의 물도 없어졌다. 곽위성은 아직 조금 더 있다.
나중에, 곽유성과 나는 수렴동에 왔다. 그는 아직도 수렴동에서 나를 도와주고 있다. 때때로 나는 하마터면 넘어질 뻔했다. 다행히 곽유성이 나를 도와주었다. 그렇지 않으면 나는 땅에 넘어질 것이다.
나중에, 나는 청두, 곽우, 때로는 곽위성이 내가 무엇을 발견했는지 알아내는 데 도움을 주었다. 우리는 서로 도와 단계산에 올랐다.
곽유성과 내가 내린 후 우리는 모두 밖에서 모래주머니를 가지고 놀았고, 우리는 항상 함께 서로 도왔다.
점점 그들은 모두 좋은 친구가 되었다.
내 좋은 친구 후진타오를 다시 소개하겠습니다. 수업이 끝난 후 후는 우리와 함께 모래주머니를 쳤다. 나는 동창의 공조자와 함께 모래주머니를 가지고 놀았다. 한번은 내가 다쳤을 때, 후우와 소가 함께 나를 의무실로 보냈다. 이때 그들은 떠나려 하지 않았다. 그들은 나를 잠시 기다려서야 교실로 돌아왔다. 또 한번은 내 눈이 다쳤고, 그들도 나를 의무실로 호송했다.
점차적으로, 나의 급우 중 일부는 우리의 가장 친한 친구가 되었고, 무슨 일이 있으면 우리는 서로 돕는다.
6 연필, 지우개, 연필깎이를 쓰는 것은 우리 초등학생들의 학습 도구이다. 그들은 보통 밀접하게 합작하여 그림자가 떠나지 않는다. 우리는 언어, 수학, 영어 숙제를 하기 위해 그것들이 필요하다.
어느 날 밤 나는 집에서 숙제를 썼는데, 우리 엄마가 돌아와서 네가 글씨를 정말 밝게 썼다고 말했다. 우리 엄마는 나에게 엄지손가락을 치켜세우셨다. 나는 계속 힘내서 숙제를 끝내겠다고 말했다.
나는 침대에 누워 잠을 자려고 하는데, 갑자기 연필 한 자루가 지우개와 연필칼로 말하는 것을 들었다. 아까 도련님의 어머니는 누구를 칭찬하셨는가? 그들은 모두 서둘러 말했다, 나야, 나야, 나야. 연필이 말했다: 나의 공로가 가장 크다. 나의 작은 주인은 내가 이렇게 좋은 글자를 쓸 수 없을까? 지우개가 뛰어올라 말했다. "내 공로가 가장 크고 작은 주인의 오자가 없기 때문에, 내가 닦지 않으면 완전히 틀렸다." 연필깎이는 불을 듣자마자 이렇게 말했다. "나의 공로가 최우선이다. 내가 연필을 도와 펜을 잘 말릴 수 있기 때문에 그가 글씨를 쓸 수 있기 때문이다." 탁자가 옆에서 말했다. "너희들이 모두 유용하다고 하니까, 탁자는 종이 세 장을 들고 말했다." 너희들 모두 한 장을 써라. "나중에 연필의 심지가 부러져서 지우개가 전혀 움직이지 않고 종이에도 흔적이 없었다. 연필깎이가 종이 위를 왔다갔다하니 흔적이 조금도 없다. 한 시간 후, 아무도 아무것도 하지 않았다. 책상이 말했다, 너는 아직 작문을 하지 않았니? 시계는 말했다: 당신은 연합해야합니다, 그렇지 않으면 아무것도 성공하지 못할 것입니다. 그런 다음 지우개, 연필, 연필깎이가 함께 일합니다. 와! 그들이 좋은 문장 한 편을 썼는데, 정말 놀랍다.
우리가 단결하기만 하면 우리는 성공할 것이다.
두 다리가 불구이고 두 손이 건강한 남자가 두 다리가 멀쩡한 남자를 만났다는 문장 한 편을 본 기억이 납니다. 그들은 서로 돕고, 함께 농사를 짓고, 생활을 풍요롭게 하기로 결정했다. 두 장애인이 농사를 지을 때, 손 장애가 있는 사람은 다리 장애가 있는 사람을 등에 업고 천천히 이동한다. 얼굴에 콩의 땀방울에도 불구하고 다리 장애가 있는 사람은 등에 파종, 비료, 물을 뿌린다. 가끔 땀을 닦는다.
얼마나 의미 있는 이야기인가! 두 명의 장애 농민이 서로 도와 그들의 생활을 풍요롭게 한다. 그들은 모두 신체적 결함 때문에 생명을 포기하지 않을 것이며, 이 초의 실패로 다음 초에 대한 희망을 포기하지 않을 것이며, 신체적 결함 때문에 과격한 행동을 하지 않을 것이다.
항상 자신을 부정하지 말고, 자신을 믿지 말고, 자신이 무가치하다고 생각하지 마라. 우리는 그 두 농민으로부터 배워야 한다. 나는 천성적으로 유용하다. 자신의 장점을 발견하는 데 능숙한 눈을 가지고 있는 한, 생활은 매우 충실할 것이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 신체적 결함 때문에 자신의 생활을 포기하지 마라. 날개가 있어야 날 수 있다고 누가 그래? 네가 최선을 다해 장점을 취하여 단점을 보충하기만 한다면, 반드시 광활한 푸른 하늘로 날 수 있을 것이다.
셰익스피어는 이렇게 말했습니다. "만약 당신이 이 초에 실망하지 않는다면, 다음 초에는 희망이 있을 것입니다." 우리는 그 두 농민으로부터 배우고, 장점을 취하고, 서로 보조금을 지급하고, 자신감이 넘치고, 영원히 포기하지 말아야 한다. 좌절은 시대의 홍수의 도태이고, 공조와 자신감은 꽃의 단비와 이슬이라는 것을 알아야 한다.
자신감이 충만하면 보이지 않는 힘이 서로 돕고, 즐거운 바람이 하늘을 날 것이다!
유치원에서 5 학년까지 나의 좋은 친구에 대해 이야기하고 싶지만, 나의 가장 친한 친구는 우리 반의 오버경이다. 유치원부터 일련의 우정이 우리를 함께 오게 했다. 내가 학교에 간 후 그녀와 거의 동창이었기 때문에 나는 그녀를 잘 알고 있다고 할 수 있다. 그녀는 매우 날씬하고, 중간 체격, 큰 눈, 높은 코, 음식을 먹을 수 있는 입이다.
어느 날, 나는 오버경과 함께 걸었는데, 갑자기 그녀는 멀리 갔다. 내가 그녀를 따라갈 줄 알았는데 그녀는 매점으로 달려가 물었다. "이 지우개는 얼마예요?" " "5 센트." 가게 주인이 대답했다. 그래서 그녀는 돈을 꺼내 지우개 한 조각을 샀다. 나는 의아해하며 물었다: "지우개가 있잖아? 어떻게 사요? " "나는 너에게 말하지 않는다. 클릭합니다 나는 그녀에게 나에게 말하라고 거듭 재촉했고, 그녀는 말했다. "우리 집 근처에 어린 소녀가 있는데, 매우 불쌍하다. 그녀의 부모님은 모두 나가서 아르바이트를 하셨고, 그녀와 형은 할아버지 할머니의 빈약한 월급으로 지탱하고 있다. 그녀의 머리에 머리를 땋는 고무줄은 모두 그런 거친 털이다. 지금 그녀의 눈은 그렇게 밝지 않지만 망설인다. 원래 그들은 행복했다. 그녀의 부모는 회사를 하나 열었다. 그냥 일하러 가기 위해서 ... "오버경이 나에게 그들의 일을 말했다." 그 여자와 그녀의 형은 펜이 있고 볼펜은 없다. 그들은 반드시 남은 약간의 연필로 다 써야 한다. 오늘 나는 그녀에게 지우개 한 조각을 사 주었고, 내일 나는 그녀에게 볼펜을 사 주었다. "나는 갑자기 무언가를 기부하고 싶었지만, 나는 아무 말도 하지 않았다.
다음날 오버경은 정말 볼펜의 자동연필을 샀다. 나는 말했다: "그녀는 어제 지우개를 받아 들였습니까? 클릭합니다 무백정은 고개를 끄덕였다. 오후에 집에 돌아오자 오백경은 또 그녀에게 펜을 주었다.
나는 그녀가 남을 잘 돕는 자질에 감탄했기 때문에 우정의 사슬이 더욱 팽팽하게 당겨졌다.
생활 속에는 곳곳에서 서로 돕는 일이 있고, 다른 사람에게 도움을 받은 후에도 늘 달콤하게 고맙다고 말하는 사람도 많다.
나는 일찍이 다른 사람을 도와준 적이 있다.
그날 학교가 끝난 후 밖에 억수 같은 비가 내리고 있었다. 다행히 나는 우산을 가져왔고, 어떤 사람들은 우산을 가지고 있지 않아 어찌할 바를 몰랐다. 이때, 나는 나의 친한 친구 로요가 우산을 가지고 있지 않은 것을 보았고, 나는 마침 그녀와 함께 길을 가고 있었다. 나는 걸어서 그녀에게 말했다: "내가 너와 함께 집에 가자! 나는 우산을 가지고 왔다. " 이 말을 듣고 그녀는 말했다: "감사합니다! 클릭합니다 이렇게 우리는 줄곧 걸었는데, 이때 이미 우리 집에 도착했지만, 나요는 차를 타고 돌아가려고 하는데, 나는 그녀에게 "먼저 우산을 가져가라!" 라고 말했다. 나는 그것을 너에게 빌려줄 것이다. 내일 돌려주고 우산을 가지고 오는 것을 기억하세요. "그 후, 저는 집으로 달려갔습니다. 이 순간, 나는 그녀가 큰 소리로 말하는 것을 들었다: "고마워! 꼭 가져갈게요! "다음 날, 그녀는 확실히 데려왔고, 그래서 우리 사이의 관계는 더 좋아졌고, 매일 같이 학교가 끝나고 집으로 돌아갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이것은 나로 하여금 다른 사람을 돕는 것이 얼마나 행복한 일인지 느끼게 한다!
한번은 나요도 나를 도왔다.
그때 나와 나요는 짝꿍이었다. 그때 우리는 국어 수업을 하고 있었다. 국어 선생님은 우리에게 작문을 한 편 쓰라고 하셨다. 그러나, 나는 내 필통을 가져오는 것을 잊었다. 나는 거기에 앉아서 다른 사람이 고개를 숙이고 글씨를 쓰는 것을 보고 있다. 이때 나요는 나에게 돌아서서 물었다. "왜 안 써요?" " 나는 말했다: "나는 편지지 상자를 가져 오는 것을 잊었다. 펜이 없으면 나는 작문을 쓸 수 없다. " 그녀는 이 말을 듣고 문방구에서 검은 만년필 한 자루를 꺼내서 나에게 건네며 말했다. "하루 빌려 줄게. 내일 필통을 가지고 오는 것을 잊지 마세요! " 나는 그녀에게 말했다. "고마워! "우리가 얼마나 행복한가! 우리는 항상 서로 도와 가장 친한 친구가 된다.
남을 돕는 것을 낙으로 삼다. 서로 도와주면 둘 다 좋은 친구가 될 거야!
서로 돕는 작문 10 봄빛이 아름답고 꽃향기가 넘친다. 장미의 선물은 손에 여향을 남겼다. 나는 줄곧 이 말을 믿었다. 아마도 노인들을 도와 길을 건너고 씨름을 하는 아이와 같은 보잘것없는 동작이라도 다른 사람에게 따뜻함과 배려를 줄 수 있고, 주변의 꽃에 잔물결을 일으킬 수 있을 것이다. 그러나 나중에, 나는 그 이상을 발견했다.
그 아름다운 봄날 오후, 나는 집으로 돌아오는 길에 요동치는 버스를 타고 한가롭게 자리에 앉았고, 버스가 흔들리면서 떨리고 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 갑자기 버스가 비명을 지르며 차가 멈췄다. 현관문의 미풍과 함께 비틀거리는 노인이 들어와서 매우 약해 보였다. 어떤 눈은 안쪽으로 움푹 들어가 있고, 은발 몇 개가 검은 털 사이에 끼어 있다. 창밖의 바람이 끊임없이 차 안으로 불어온다. 그녀는 얇은 옷을 입고 바람에 흩날리며 수시로 쓰러질 것 같았다. 나는 즉시 자리에서 일어나 손을 뻗어 노인을 자리에 부축했다. 하지만 할머니는 웃으며 나에게 말했다. "괜찮아요. 바람이 불면 얼마나 편해요!" " \ "그는 여전히 정신 척, 허리를 곧게 펴고 있다. 나는 어쩔 수 없이 고개를 끄덕였다.
뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜뚜' 차가 잠시 운전하자 노인은 잠시 차의 떨림에 의해 곧장 뒤로 물러섰다가, 또 똑바로 서 있지 못한 듯 다른 사람에게 기대어 있다가 또 차의 주행에 따라 앞뒤로 흔들렸다. 나는 더 이상 참을 수 없다. 나는 미소 지으며 정중하게 할머니에게 말했다: "할머니, 앉으세요! 클릭합니다 "나는 일어서서 할머니를 나의 원래 자리로 부축했다. 처음에 할머니는 좀 쑥스러워서 손짓을 해서 다시 앉으라고 하셨다. 나는 말했다. "할머니, 내가 이렇게 작아서 괜찮아! "저것 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 내 마음은 꿀을 먹은 듯 창밖을 스쳐 지나가는 작은 나무를 바라보며 뱅글뱅글, 마음이 훨씬 고귀한 것 같다.
옛날 옛적에 젊은이들이 노인에게 자리를 양보하는 것을 보았을 때, 나는 이것이 문화적 자질의 구현이라고 생각했다. 자, 제가 해냈습니다. 진정한 꽃향기가 마당에서 넘쳐나지는 않지만, 나는 더할 나위 없이 즐겁고 따뜻하며, 한 번도 경험해 본 적이 없는 느낌이 든다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 행복명언)
서로 돕는 작문 1 1 우리가 다른 사람을 도울 때, 다른 사람의 마음은 따뜻해지고, 다른 사람이 우리를 도울 때 우리 마음도 위로된다.
나는 일찍이 다른 사람이 도와준 일을 만난 적이 있다.
그것은 수요일 아침이었다. 학교에 와서 책가방을 열다가 문방구가 없는 것을 갑자기 발견하였다. 마음이 갑자기 당황하다: 펜과 문구가 없는데 어떻게 공부하고 글을 쓰느냐?
이때, 제 1 교시 벨이 울리자 국어 선생님이 교실로 들어와 검사서를 쓰라고 했다. 반 친구들은 모두 고개를 숙이고 검문서를 썼는데, 나 말고는 어리석게 검문서를 보고 한 글자도 쓸 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 걱정하고 있다. 옆에 있는 왕신화가 나에게 물었다. "너는 왜 쓰지 않았니?" " 나는 그녀에게 내가 문구통을 가지고 있지 않다고 말했다. 왕 신화는 열정적으로 나에게 말했다: "나를 사용하십시오! 클릭합니다 그는 말하면서 문구통에서 파란 만년필 한 자루를 꺼냈다. "자, 빨리 써라!" " \ "나는 그에게 감사하고 빨리 편지를 썼다. 그런데 이 수업을 마치면 수학과 영어 수업은 어떻게 하죠? 나는 여전히 걱정이 된다.
주변 학생들은 내가 문구통을 가지고 있지 않다는 것을 알고 우호적인 손을 내밀어 자신의 문구통을 열었다. 하나는 나에게 연필 한 자루를 빌려주고, 다른 하나는 나에게 지우개 한 조각을 빌려준다. 그들의 따뜻한 미소와 뻗은 도움의 손길을 보면서 따뜻한 흐름은 한 줄기 햇살처럼 내 마음을 따뜻하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
비록 이것은 사소한 일이지만, 나는 다른 사람의 도움을 받는 것이 얼마나 따뜻한지 깊이 깨닫게 되었다.
아마도, 당신의 의견으로는, 약간의 도움은 제때에 상대방에게 따뜻함을 가져다 줄 것입니다. 도움은 도움을 받는 것만큼 즐겁다.
우리 사회 가족 전체가 그렇지 않나요? "한쪽은 어려움이 있고, 팔방은 지지하고, 사람들은 땔나무를 줍고 화염이 높다" 는 말이 있다. 만약 우리 각자가 약간의 사랑을 바칠 수 있다면, 또 무슨 어려움이 우리를 난처하게 할 수 있겠는가? 우리 사회는 얼마나 아름다운 광경이 될 것인가!
서로 돕는 것은 우리 인류의 미덕이다. 우리 각자가 이런 미덕을 발양하여 사랑이 전 세계에 퍼지게 하기를 바랍니다.
어느 화창한 아침, 흰토끼는 관목숲에 가서 버섯을 따다가 어머니께 국을 끓여 드리러 갔기 때문에 매우 기뻤다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 토끼는 우산을 가지고 갔다. 우산은 버섯을 담을 수 있기 때문이다. 토끼가 노래를 흥얼거리며 걷고 있다. 시간이 지나자 토끼가 드디어 왔다. 그는 대나무 숲을 가로질러 버섯 한 그루를 보았다. 토끼는 기뻐서 하마터면 울 뻔했다. 왜냐하면 그가 이렇게 많은 버섯을 본 것은 이번이 처음이기 때문이다. 그는 말하면서 빠르게 우산을 바닥에 가져가서 채취한 버섯을 하나씩 우산에 넣었다. 이렇게 많은 버섯을 보고 토끼가 버섯국을 떠올려 군침이 돌았다.
버섯을 따고 나니 흰토끼가 콧방귀를 뀌며 집에 갈 길을 찾지 못했다. 흰토끼가 왔다갔다하여 길을 찾지 못하자 눈물이 거의 흘러 나왔다. 그는 어떻게 해야 합니까? 바로 이때 찬바람이 불어오는 것이 마치 칼이 얼굴에 칼을 베는 것 같았다. 애석하게도 바람이 너무 세서 우산을 날려버리고 버섯이 땅에 뿌렸다. 이번에는 흰토끼의 눈물이 정말 눈에서 나왔다. 그것은 정말 방법이 없어, 마른 우물가에 앉아서 멍하니 있을 수밖에 없다.
이때 사슴 한 마리도 숲에 와서 버섯을 따다가 슬픈 토끼를 보고 말했다. "너 왜 그래?" " 토끼는 이 모든 것을 작은 사슴에게 알렸다. 사슴은 듣고 나서 얼른 토끼에게 긴 스카프를 걸치고 감기에 걸릴까 봐 급히 토끼를 집으로 보냈다.
그가 집에 돌아왔을 때, 토끼는 그의 어머니에게 무슨 일이 일어났는지 말했다. 토끼 엄마는 감동하여 작은 사슴의 손을 잡고 집에서 먹게 했다. 작은 꽃사슴이 너무 즐거워요!
생활 속에서 우리도 서로 도와야 한다. 그래야 우리의 우정이 더 깊어질 것이고, 우리의 세계는 더 좋아질 것이다!
어제 나는 이웃 손정이의 집에 가서 숙제를 했다. 너무 기뻐요! 왜 천천히 내 말을 듣는지 묻지 마라!
나는 아침에 집에서 여름 방학 숙제를 한다. 이때 손정이는 나에게 그녀의 집에 가서 그녀와 함께 숙제를 하라고 했다. 나는 동의해서 필통과 여름방학 숙제를 들고 그녀의 집으로 갔다.
수학을 할 때 사고 문제를 만났는데 어떻게 풀어야 할지 모르겠어요. 나를 보고 조급해하자 손정이가 와서 가르쳐 주고 생각을 정리하도록 도와주었다. 글쎄, 난 당신에 게 더 간단한 방법을 말해주지. 손정이는 7 월 5 일이 토요일이고 7 월 6 일이 일요일이라면 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 8 월 3 1 일은 일요일입니다! 그렇죠? \ "나는 자랑스럽게 물었다. 응, 맞아. 그런데 너는 이런 방법이 너무 번거롭다고 생각하지 않니? 일주일에 7 일이니까 3 1-5=26 (일) 26-3 1 = 57 (일) 57÷7=8 (월 손정이는 참을성 있게 나에게 설명했다. "아, 알겠습니다. 그럴게요. 감사합니다. "나는 매우 기쁘게 말했다.
이때 손정이는 "천만에요. 내가 영어 단어를 외우도록 도와주면 된다. " "응, 그래. 영어책을 나에게 가져다 주면, 나는 묵묵히 너를 도울 것이다. " 나는 말했다.
어느새 밥 먹을 시간이 되었는데, 우리 엄마가 나더러 집에 가서 밥을 먹으라고 하셨는데, 나는 집에 돌아가지 않았다.
저녁 식사 후, 나는 그녀가 모든 영어를 완성하는 것을 도왔고, 우리는 즐겁게 놀러 갔다.
하하! 어제 나는 너무 행복했다! 다른 사람이 나를 도왔고 나도 다른 사람을 도왔다. 이것은 꿀을 먹는 것보다 더 달다. 앞으로 나는 반드시 다른 사람을 많이 도와야 한다.
우리가 다른 사람을 도울 때, 다른 사람의 마음은 따뜻해지고, 다른 사람이 우리를 도울 때, 우리 마음도 위로가 된다. 나는 일찍이 다른 사람이 도와준 일을 만난 적이 있다.
그것은 수요일 아침이었다. 학교에 와서 책가방을 열다가 문방구가 없는 것을 갑자기 발견하였다. 마음이 갑자기 당황하다: 펜과 문구가 없는데 어떻게 공부하고 글을 쓰느냐?
이때, 제 1 교시 벨이 울리자 국어 선생님이 교실로 들어와 검사서를 쓰라고 했다. 반 친구들은 모두 고개를 숙이고 검문서를 썼는데, 나 말고는 어리석게 검문서를 보고 한 글자도 쓸 수가 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 걱정하고 있다. 옆에 있는 왕신화가 나에게 물었다. "너는 왜 쓰지 않았니?" " 나는 그녀에게 내가 문구통을 가지고 있지 않다고 말했다. 왕 신화는 열정적으로 나에게 말했다: "나를 사용하십시오! 클릭합니다 그는 말하면서 문구통에서 파란 만년필 한 자루를 꺼냈다. "자, 빨리 써라!" " \ "나는 그에게 감사하고 빨리 편지를 썼다. 그런데 이 수업을 마치면 수학과 영어 수업은 어떻게 하죠? 나는 여전히 걱정이 된다.
주변 학생들은 내가 문구통을 가지고 있지 않다는 것을 알고 우호적인 손을 내밀어 자신의 문구통을 열었다. 하나는 나에게 연필 한 자루를 빌려주고, 다른 하나는 나에게 지우개 한 조각을 빌려준다. 그들의 따뜻한 미소와 뻗은 도움의 손길을 보면서 따뜻한 흐름은 한 줄기 햇살처럼 내 마음을 따뜻하게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
비록 이것은 사소한 일이지만, 나는 다른 사람의 도움을 받는 것이 얼마나 따뜻한지 깊이 깨닫게 되었다.
아마도, 당신의 의견으로는, 약간의 도움은 제때에 상대방에게 따뜻함을 가져다 줄 것입니다. 도움은 도움을 받는 것만큼 즐겁다.
우리 사회 대가족 전체가 그렇지 않나요? "한쪽은 어려움이 있고, 팔방은 지지하고, 사람들은 땔나무를 줍고 화염이 높다" 는 말이 있다. 만약 우리 각자가 약간의 사랑을 바칠 수 있다면, 또 무슨 어려움이 우리를 난처하게 할 수 있겠는가? 우리 사회는 얼마나 아름다운 광경이 될 것인가!
서로 돕는 것은 우리 인류의 미덕이다. 우리 각자가 이런 미덕을 발양하여 사랑이 전 세계에 퍼지게 하기를 바랍니다.
정월 초팔, 부모님과 삼촌은 조보 스키장에 스키를 타러 눈옷과 장비를 갈아입었다. 너무 무거워요! 설원에 들어간 후, 우리는 관절을 조금 움직인 다음 연습구역에 가서 스키를 타러 갔다. 처음에 나는 올라갈 수 없었다. 나는 마지막 계단에서 넘어졌지만, 나는 일어날 수 없었다. 나는 일어나서 미끄러졌다. 방법이 없다. 나는 단지 스케이트보드를 내려서 그것을 가지고 비탈길로 올라갔을 뿐이다. 처음에, 나는 준비가 되지 않아서, 나는 절박하게 미끄러져 내려왔다. 결국 스케이트보드가 눈에 닿지 않아 나는 개 한 마리를 떨어뜨려 진흙을 갉아먹었다. 이때 코치가 빨리 미끄러져 내려와 어떻게 미끄러지는지 알려주세요. 나는 또 미끄러졌다.
저급 미끄럼틀 꼭대기에서 나는 높은 곳에 서서 아래를 내려다보았다. 아래 사람들은 개미처럼 미끄러질 엄두가 나지 않지만, 아버지가 말했다. "힘내, 넌 할 수 있어." 나는 용기를 내서 미끄러져 내려갔다. 이번에 나는 또 넘어졌다. 내가 필사적으로 발버둥치고 있을 때, 옆에 있던 코치가 날아와 나를 부축해 주었다. 그는 친절하게 나에게 말했다. "어린아이가 스키를 탈 때는 안전에 주의해야 하고, 넘어지면 손으로 땅을 받쳐서는 안 된다. 이것은 매우 위험합니다. 클릭합니다 이때, 아버지는 구르며 미끄러져 내려와 감사히 코치에게 말했다. "감사합니다." " 그리고 계속 연습하라고 격려했다. 이렇게 한 번의 넘어짐과 성공에서 나의 스키 기술은 점점 더 숙련되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스포츠명언) 결국 코치와 아빠의 관심 속에서 나는 지표차를 타고 중고급 활주로 꼭대기까지 올라갔고, 망설이지 않고 미끄러져 내려갔다. 이번에 나는 마침내 성공했다!
이번 스키 학습 과정에서 코치와 가족의 사심없는 도움은 빼놓을 수 없다. 나는 코치가 스키 기술에 대한 세심한 가르침과 아버지의 과감한 격려가 없었다면 이렇게 빨리 스키를 배울 수 없었을 것이라고 깊이 느꼈다. 지금 이 순간, 나는 더할 나위 없이 행복하다. 나는 행복이 서로 돕는 것임을 마침내 깨달았다.