유치원 교사 스튜디오 작업 계획에 관한 모범문 1
우리 스튜디오의 실제 상황에 따라 심층적인 학습 교육 연구 활동을 계속하여 스튜디오 구성원의 전문적인 성장을 촉진한다. 스튜디오의 전문적인 리더십과 방사선 역할을 더욱 발휘하여 지역 유아 교육 사업의 발전을 촉진하다.
첫째, 지도 사상
정신지도를 중시하고, 멤버 자체의 적극성과 지혜를 중시하며, 명사의 성장 법칙을 존중한다. 개인차를 중시하고, 멤버 간의 상보성을 중시하며, 협력에서 * * * 융합 * * 을 실현하다. 이론과 실천의 결합, 자주와 교류의 결합, 학습과 응용의 결합, 반성과 승진의 결합 원칙에 따라 과제 연구, 심포지엄,
둘째, 개발 목표
모든 회원들이 직업윤리, 전문지식, 학술수준에서 새로운 수준에 도달하게 하여, 교수 능력과 연구 수준이 현저히 향상되었다. 올해 귀양시 취학 전 교육 지도자, 교학 전문가, 교육 신예 3 급 계단 선발에서 회원들이 적극적으로 신고하고 한 단계 더 나아가도록 독려했다.
셋. 업무 중점 및 조치
첫째, 학습을 강화하고, 이론을 공고히 하고, 종합적인 자질을 제고하는 것이다.
1. 자율 학습과 독서 지도의 결합을 계속 제창하다.
스튜디오 멤버들을 위해' 활동 지역 자료 전달 및 게임 지도' 관련 서적을 구독하고, 스튜디오 프로젝트' 활동 지역 오픈 자료와 아동 행동 및 발전 관계 연구' 의 전개에 대한 이론과 실천 지침을 제공한다. "교학위트-교육지혜의 의미", "100 유아교사에 대한 조언", "명사인격양성" 등의 책을 학생들에게 제공한다. 스튜디오 멤버들은 매 학기마다 1 본 교육 교재를 공부하고, 자신의 학교와 교학 실천을 결합해 교육 수필을 쓰고 기말에 교류를 진행한다. 개인독학, 교류 토론 등 다양한 형식을 통해 학습 효과를 높이고 교육에 대한 이해를 높인다.
2. 자율 훈련과 교류 전시의 결합을 계속 제창하다.
각 회원은 기본기를 가르치는 훈련에 치중하고, 글쓰기, 말하기, 강의의 격차를 찾아내며, 격차를 메우고, 자신의 전공적 종합적 자질을 제고하고, 성시 유아교사 기본기 대회에 적극적으로 참가하며, 원내 공연활동에 참가하며, 단련 기회를 쟁취해야 한다.
4. 주의 깊은 경청과 깊은 반성의 결합을 계속 제창하다.
스튜디오는 계속해서 유명한 취학 전 교육 전문가를 초청하여 강의를 하고 정기적으로 심포지엄을 조직할 것이다. 회원은 선진적인 이념을 파악하고, 효과적인 운영 경험을 배우고, 제때에 문제나 혼란을 제기하고, 새로운 발전의 길을 찾으려고 노력해야 한다.
5. 유학의 기회를 만들어 연구의 시야를 넓히다.
학생들을 견학할 기회를 만들다. 매 학기마다 지도학교에서 일주일 동안 그림자를 추적하는 것 외에도 학생들을 다른 지역으로 보내 학습하거나 연구활동에 참여시켜 다른 유치원의 학교 운영 이념과 특색, 각지의 풍토인정과 인문적 풍조를 알게 해 학습과정과 생활의 아름다움을 느낄 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
둘째, 어려운 이슈에 초점을 맞추고 교수 연구를 심도 있게 전개하는 것이다.
1, 심층 연구. 스튜디오 시정프로젝트' 활동구역 개방재료와 아동행동 및 발전관계' 선행 연구에 따르면 프로젝트 연구와 결합해 매 학기마다 두 번 이상 심포지엄을 개최하며 교류, 공유, 토론을 통해 효과적인 연구방법과 경로를 더 탐구하고 프로젝트 연구가 좋은 결과를 얻을 수 있도록 한다.
2, 동일한 수준의 이질성의 심층 개발. 캠퍼스 학생과 교사 교육 활동의 설계와 조직 수준을 지속적으로 향상시키기 위해 매 학기마다 어려운 지역을 중심으로 1 이기종 교육 토론을 진행하고 * * * 상호 식별 지역, 개인 자율설계, 캠퍼스 관람토론, 집합전시 등을 통해 교사 활동의 설계와 조직 수준을 높인다.
3, 집단 부스트, 교육 최적화, 방사선 지역. 스튜디오의 모든 구성원은 각 학생의 강의실 지도 및 연구성 교육에 깊이 들어가고, 각 구성원은 매 학년마다 1 개의 성공적인 학과 교육 방법 또는 교육 사례를 요약하고 해당 지역 내에서 홍보합니다.
4. 심층적 인 주제 토론 활동을 수행하십시오. 스튜디오는 매월 1 회 정기회의를 개최하여 학생과 교사가 주목하는 교육 및 교육 핫스팟, 어려운 문제에 대한 심포지엄 및 교육 활동을 지속적으로 전개하고, 집단 지혜를 모아 교육 및 교육 현실 문제 해결을 논의한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오)
5. 작업실은 분기별로 단계 회의를 열어 작업실 업무를 중심으로 정보를 교환하고 실제 문제를 분석, 연구 및 해결합니다.
6. 작업실은 매 학기마다 조직 1 2 차 교육반성과 토론, 자율적으로 과제를 설정한다.
7. 매 학기마다 스튜디오에서 학생들을 종합적으로 평가합니다.
셋째, 커뮤니케이션 플랫폼을 확장하고 홍보를 더욱 향상시킵니다.
1, 온라인 교육 및 연구를 수행하십시오. "저녁 8 시 약속 QQ" 활동을 계속하고, 매월 6 월 5438+05 의 스튜디오 QQ 그룹을 이용하여 매월 주제활동, 교육교학의 열점 난점 문제에 대해 교류토론을 진행하고 효과적인 방법과 전략을 탐구하여 작업실의 업무를 더 잘 전개하고, 교육교육 현실문제 해결을 더욱 촉진하고, 작업실 캠퍼스 교육교학의 질 향상을 촉진한다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육, 교육) 귀중한 * * * 관점을 형성하고 문자자료로 요약해 스튜디오 블로그에 업로드하고 동료들과 더 많은 교류를 공유할 수 있습니다.
네트워크 자원을 적극적으로 활용하십시오. 인터넷에는 텍스트, 그림, PPT 에서 애니메이션 동영상에 이르기까지 다양한 교육 자원이 있습니다. 과학적으로 발견, 보존, 활용하는 방법은 기술적인 일이다. 회원은 자신의 특기를 이용하여 서로 정보를 제공하여 자원 공유를 실현해야 한다. 동시에 웹 사이트 콘텐츠를 풍부하게 하여 더 많은 동행을 서비스하다.
3. 성장의 이야기를 들려줍니다. 그들의 성장 과정에서 가장 인상 깊었던 이야기를 정리하고, 같은 방 회원들에게 들려주고, 경험을 공유하고, 서로 계발한다. 청년 교사를 위해 말하고, 솔선수범하여, 그들이 전진하도록 격려하다. 이야기하는 과정도 멤버들에게 끊임없이 자신을 압박하고 승진시켜 가능한 한 빨리 전문가 학자형 교사로 성장해야 한다는 것을 일깨워 주었다.
적극적으로 의견이나 기고를 쓰다. 학생들은 교육 교수 논문과 경험을 적극적으로 써서 각급 등급과 기고에 문장 참가해야 하며, 각 학생은 매년 시급 이상 간행물에 최소한 1 편의 문장 발표를 하며, 작문 능력과 명사의 영향력을 지속적으로 높여야 한다.
(d) 선도, 연계 포럼, 방사선 역할을 돕는다.
1.' 희망의 밭' 공사 농촌 유치원을 계속 돕고 지도해 매 학기마다 유치원을 두 번 이상 배달한다.
스튜디오 회원 공원의 약한 교수 및 연구 그룹을 돕고 안내합니다.
3. 각 스튜디오 수강생은 지도원 내 1-2 명의 청년 교사를 결부시켜 전공 성장을 이끌고 공개 수업, 객원 또는 학교급 이상 교학 기술 대회에서 상을 받을 수 있도록 합니다.
4, 연계 포럼, 결과 공유, 방사선 확대.
본 구 시 명사 스튜디오와의 학술 포럼을 통해 동료들과 연구 성과를 공유하여 명사 스튜디오의 방사선 시범과 선도작용을 실현하다. 동시에, 우리 스튜디오 구성원의 전문성을 한 단계 끌어올린다.
(5) 제도 건설을 강화하고, 엄격한 심사 관리를 하다.
1, 건전한 출석 및 심사 제도를 수립하다. 전체 멤버들은 제때에 작업실 활동에 참가하고, 이유 없이 결석하며, 작업실이 규정한 의무를 성실히 이행하고, 품질보증량은 제때에 작업실의 각 업무 임무를 완수하며, 각 활동에는 모두 상응하는 출석 기록과 심사 마크가 있다.
추적 탐지 메커니즘을 수립하십시오. 작업장과 학생의 개인 학기 및 연간 업무 요약 및 자체 평가 보고서, 검사 업무 기록 감독 담당자, 각 활동 과정 기록 및 파일 평가 자료가 있습니다.
3. 데이터 관리 시스템 구축 및 개선 작업실에는 당무 사건 관리자가 설치되어 있어 자료 정리와 관리를 주로 담당하고 멤버 서류의 보관 상황을 점검한다. 파일 관리 규범, 완전성, 과학: 개인 자료는 개인 회원이 정기적으로 정리하여 보관한다. 상급 부서에서 발행한 각종 관련 문건을 수집하여 보관하다. 스튜디오가 직접 만든 다양한 정보를 수집하고 보관하십시오. Room 활동 기록 보관, room 자체 평가 기록 보관
유치원 교사 스튜디오 작업 계획 판문 2
20__ 학년, 각급 지도자의 배려로 _ _ 명사 스튜디오가 점차 완벽해지고 건강하게 운영된다. 20__ 학년, 각 구성원의 전문적인 애정, 전문 지식, 전문 기술의 성장은 모두 명확하고 실천해야 한다. 이번 학년도에서는 스튜디오를 교육 자원의 집산지로, 교사의 전공 발전 성장의 포육지가 되어 학습체를 만들 수 있도록 계속 열심히 경영할 것이다. 본 학년도에서는 명사의 전공 지도, 대동, 방사선 역할을 충분히 발휘하기 위해 교사의 전공 발전을 가속화하고, 더 많은 우수 교사를 양성하며, 본 학년 명사 스튜디오 계획을 특정한다.
첫째, 지도 사상
태안시 명사 스튜디오 건설 실시 방안 (시범) 과 태안시 명사 스튜디오 멤버 심사 방안' 의 구체적인 요구에 따라 본 스튜디오를 명사 성장의 요람, 자원 방사선의 중심, 사제대화 플랫폼, 교육과학 연구 기지로 만드는 것을 목표로 하고 있다. 교육의 최전선에 주목하고, 전형적인 지도를 중시하고, 본 스튜디오의 교사 성장의 사다리를 세우고, 행동 중 연구에 집중하고, 연구에서 승진하고, 승진에서 반성하고, 반성에서 전진하는 것을 중시한다. 학술적 소양을 제고하고 연구 시야를 넓혀 스튜디오 구성원의 빠른 성장을 촉진하고 자신의 교수 스타일과 연구 특색을 형성하다.
둘째, 작업 목표
1.' 3-6 세 어린이 학습 및 개발 가이드' 에 대한 실천 연구를 계속 심화시키다.
지난 학년도에' 가이드' 를 깊이 연구하고 해석하는 것을 바탕으로' 가이드' 를 깊이 이해하고 관철하며, 아이의 행동을 관찰하고 지도하고 해석하는 능력을 키우는 데 중점을 두었다.
학습 이야기' 로 교사의 유아게임과 학습에 대한 이해와 촉진, 관념을 바꾸고 행동을 실천하며 유아게임과 학습을 더욱 적절하게 지지하고 지도한다.
이번 학년도는 주제의 후속 연구와 지도의 효과적인 연구에 계속 의존하여 주제 배경 아래 지역 활동 (주제 배경 아래 개인화된 학습) 을 중점적으로 다루고, 지난 학년 지역 활동 연구를 바탕으로 학습 지역 활동의 성격, 기능 및 지도 전략을 심도 있게 연구할 것이다. ""
2. 본 스튜디오 구성원의 교학 스타일과 특징을 총결하여 정련합니다.
스튜디오 연구의 역할을 충분히 발휘하고, 이론의 기초를 보완하며, 교육에 대한 이해와 인식을 제고하다. 학생들이 선진적인 교육 교수 이론을 배우도록 지도하고, 항상 관념을 새롭게 하며, 취학 전 교육 교수 이론의 최전선에 서도록 노력하다. 공동 연구 교실을 통해 회원들은 교실 수업에 집중하고, 진일보한 개선을 촉진하며, 각 구성원의 특징과 특기에 따라 자신의 교수 스타일과 연구 특징을 요약하고 정련하는 데 도움을 줄 수 있다.
본 학년은 반 사례 연구를 주요 연구 방법으로 태안 양질의 수업 선정 이질반 등의 활동을 통해' 양질의 집단 활동의 디자인과 조직' 전략을 연구하였다.
3. 작업실의 팀 역할을 강화하고 작업실의 교육 리더십과 방사선 역할을 발휘한다.
스튜디오 구성원의 양성과 훈련을 강화하고, 스튜디오 구성원의 잠재력을 발굴하고, 여러분을 위한 발전 계획을 세우다. 본 스튜디오를 작업팀, 학습팀, 연구팀으로 건설하여 긴밀한 학습연구체를 형성하고, 고품질로 각종 교육교수 연구를 완료하고, 신태시 교사 훈련, 대외교류, 중심토론 등의 임무를 맡습니다. 스튜디오라는 이름으로 동료와의 교류와 토론을 지속적으로 강화하고, 점차 외향적으로 발전하며, 동료의 권위 있는 전문가와 접촉하여 전 시의 취학 전 교육 업무를 더욱 서비스하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오)
셋째, 구현 전략
(a) 학습을 강화하고 이론적 소양을 풍부하게한다.
이번 학기는 계속해서 아이의 관점에서 교육 현상을 연구하고, 교육법칙을 파악하고, 교학 행동을 조정하고, 전문적인 자질을 향상시킨다. 취학 전 교육의 선진 이론을 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 자신의 교학 사상을 바로잡고, 교학 특색과 개인화된 취학 전 교육에 대한 관점과 사고방식을 형성하다.
자율 학습을 제창하다. 우리는' 학습을 생활의 정상적인 상태로 삼는다' 는 것을 제창하여 우리의 일과 생활의 질을 높인다. 2 1 세기는 학습의 세기로, 공부는 사람의 내면세계를 완벽하게 하고, 사람의 품행이 겸손하고 신중하며, 직업소양을 높인다. 스튜디오 멤버들은 매달 전공 서적을 열심히 읽어야 하고, 매 학기마다 전문 서적 한 권을 열심히 공부하고, 독서 노트와 반성 기록을 열심히 하고, 자신의 내포 발전을 촉진하고, 캠퍼스 학습의 선봉이 되도록 노력해야 한다.
협력 탐구를 장려하다. 연구 분야와 관련된 문장 발표는 많이 해야 하고, 발표 수준이 높거나 수상해야 한다. 더 높은 수준의 우수 성과상을 쟁취하다.
오늘은 차이를 존중하고 함께 사는 사회입니다. 우리 스튜디오 그룹에서 우리는 모두 선발된 우수한 백본 교사이다. 대화교류를 통해 서로 배우는 관계를 찾다: 예약없이 자신의 의견을 제공하고, 겸허하게 다른 사람의 의견을 듣고, 긴밀한' 학습' 을 형성하고, 취학 전 교육의 인력과 물적 자원을 즐기며' 호혜학습' 을 실현한다.
계속해서' 외출' 과' 들어오세요' 방식을 취하여 교육전문가와 특급교사가 거리가 0 인 우리를 접하게 하고, 그들의 교육사상과 실천경험을 경청하고, 그들의 교육지혜를 공유할 수 있도록 합니다.
(2) 교육 장면에 초점을 맞추고 교육 스타일의 특징을 단련하다.
교육 교수 활동을 중시하다. 우리는 스튜디오를 이 도시의 교육, 과학 연구 및 연구 센터 중 하나로 건설하기 위해 노력하고 있다. 이번 학기에 우리는 계속 교육 장면을 바탕으로 주제 배경 아래 지역 활동을 밀접하게 둘러싸고 연구 과제를 단독으로 연구하며 스튜디오 구성원의 전문성을 높일 것이다. 스튜디오 전체 멤버들은 자신이 있는 모든 유치원과 교무팀에 계속 깊이 들어가 스튜디오 멤버들을 교육현장으로 이끌고 활동 관람, 수업 평가 등을 통해 교육교수 연구에 대한 직접적인 자료를 얻을 예정이다. 우리는 강의, 개강, 박형에서 빌린 학급 수업 등 형태와 활동을 통해 서로 배우고 교수 수준을 높일 수 있다.
(3) 주제별 연구, 주제별 홍보.
본 학년은 주제 배경 아래 지역 활동을 위주로 합니다 (주제 배경 아래 개인화된 학습). 지난 학년도 지역 활동 연구를 바탕으로 학습 지역 활동의 성격, 기능 및 지도 방법을 심도 있게 연구하고' 주제 배경 아래 개인화된 학습 활동의 효과적인 전달 및 관찰 지도 전략' 을 적극적으로 탐구하다. 연구 모델: 스튜디오 수준의 교육지도, 유치원 연구팀 수준의 분석 추적, 반 수준의 실천 실시.
아동의 연령 특성과 발전 수요, 연령대별 주제 가치 분석, 맞춤형 학습의 사례 내용 분석 등을 다루고 있습니다. , 이러한 가치와 방향을 반영하는 내용은 스튜디오 수준에서 토론과 분석을 진행하고, 멤버들은 유치원 교수 및 연구 및 부서 차원에서 다양한 주제 활동의 현장 체험점을 진지하게 해석하고, 제작 소재를 설계하고, 유치원 학급 차원에서 유아와 소재의 상호 작용을 관찰하고, 조정하고 반성하며, 효과적인 지도 전략을 찾도록 지도한다.
(4) 스튜디오의 원활한 운영을 보장하기위한 표준 관리.
스튜디오 활동이 착실하고 효과적이다. 이번 학년은 매 학기마다 적어도 한 번은 질 있고 대규모의 유학 활동을 쟁취한다. 매월 업무 학습, 지정, 타이밍, 내용 교환. 인터넷의 장점을 발휘하여 연구 과제를 중심으로 스튜디오 구성원과 토론하고 교류하다. 작업실 업무의 서비스 의식을 강화하고, 건전한 작업실 작업 메커니즘을 확립하여 작업실 활동을 규범화, 제도화, 과학화하다.
(5) 방사선 작용을 발휘하여 지도적 가치를 구현하다.
올해 스튜디오는 실제 행동으로 본 시의 다른 유치원에 대한 방사선 기능을 증가시켜 교육교학과학연구에서 스튜디오의 지도적 가치를 더욱 반영할 예정이다. 스튜디오 멤버들은 교학시범수업과 관람수업을 개설하고, 상급자의 요구와 일정에 따라 교학 송교 활동을 전개하고, 적시에 교육과학연구 특집 강좌를 개설하고, 스튜디오 웹사이트와 블로그를 적극 구축하고, 스튜디오 연구 성과와 스튜디오 최신 동향을 업로드하며, 진정한 자원 향유를 실현할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오, 스튜디오)
넷째, 월별 특정 작업 계획 및 작업 우선 순위
(20__ 년 9 월-20 _ _ 년 7 월)
개별 작품은 구체적인 상황에 따라 미세 조정할 수 있다. 상술한 계획을 감안하여, 특별히 명사 스튜디오의 월별 작업 계획과 작업 중점은 다음과 같다.
음력 9 월
1. 명사 스튜디오 학기 계획회 개최: 의사 소통 논의, 스튜디오 계획 및 회원 개인 개발 계획 조정.
2. "생명을 소중히 여기고 잠재력을 자극하며 공동 발전" 가정교육 전문가 보고서-조 _ _, 베이징사범대학교 응용심리학 박사 교수
시간: 9 월 1 1.
위치: 첫 번째 실험 초등학교
3. 독서 공유 (카오 _ _)
10 월
1. 스튜디오 멤버들을 지도하고 선생님이 태안 양질의 수업 경기를 적극적으로 준비할 수 있도록 도와주십시오.
2. 스튜디오 구성원의 성장기 교사에 대한 지도 역할을 충분히 발휘하고, 교사를 구체적으로 지도하여 성장기의 준비수업과 교육활동을 진행한다. 유치원, 진, 신태, 태안 양질반 대회에 적극 참가하다.
3. 읽기와 공유 (리 _)
1 1 월
1, 게임에서 배우고 발전시킨다 (비디오와 온라인 토론의 결합)
2. 게임 관찰 및 기록 (비디오 결합 온라인 토론)
3. 스튜디오와 교사 연수센터의 협력 활동: 교장 훈련 강좌.
4. 읽기와 공유 (송 _)
65438+ 2 월
1, 토론: 주제 배경에서 유치원 지역 활동의 문제점과 대책
2, 훈련: 징계 배경에 통합 된 개인화 된 학습 (명확한 아이디어)
3. 읽기 및 공유 (티안 _ _)
65438+ 10 월
1, 세미나 공유: "학습 과정에 집중하고 학습 이야기에 들어가다"
2. 읽기 및 공유 (탱 _)
3. 명사 스튜디오 최종 총결산회를 열다.
관련 작업 요약 및 문서 정리를 완료하십시오.
음력 2 월
1, 이번 학기 개학 기획회를 개최합니다.
2. 토론: 주제의 맥락에서 개인화된 학습 설계 및 조직 전략.
3. 취학 전 교육 자원 업로드
4. 읽기 및 공유 (장 _ _)
음력 3 월
1, 클래스 토론 및 공개 전시 활동 (마을 쟁취)
2. 토론: 아동의' 학습 이야기' 와 관련된 훈련과 교학활동을 기록한다
3. 읽기와 공유 (리 _ _)
4. 취학 전 교육 자원 업로드
음력 4 월
1, 감독 과제 연구 실시 진행 상황을 추적하고 단계적 성과를 점검한다.
2, 학습 이야기 쓰기, 교육 경험 논문, 반사 문장.
3, 읽기 및 공유 (높음 _ _)
4. 취학 전 교육 자원 업로드
음력 5 월
1. 시 전시 테마 배경 아래 지역 맞춤형 학습을 대상으로 합니다. (기동 조정)
2. 독서 공유 (조 _ _)
4. 취학 전 교육 자원 업로드
음력 6 월
1. 도킹 실무 활동 안내 (강의, 평가 활동)
인터넷 커뮤니케이션: 독서 활동 공유 (Li _)
3. 취학 전 교육 자원 업로드
교사 스튜디오는 관련 요약 및 문서 정리를 완료합니다.
음력 7 월
1. 학습 이야기를 공유하고 토론하다.
2, 요약 및 보관 (유치원 교육 자료 업로드)
3. 읽기와 공유 (송 _)
유치원 교사 스튜디오 3 작업 계획 모범문
지도 사상:
명사작업실은 명사작업실 헌장의 지도하에 안내정신과 작업실 구성원의 실제 상황을 결합해' 연구 촉진 교육, 교사의 효과적인 교육 향상' 을 주제로 하는 연구활동을 전개하고, 창의적으로 다양한 업무를 전개한다. 명사작업실이 교사 학습 향상, 토론 교류, 개방적 실무, 전면적인 발전을 위한 종합 플랫폼이 될 수 있도록 하다.
작업 목표:
유아 교육을 사랑하고 혁신하는 수준 높은 교사들을 양성하다. 점차적으로 특색 있는 교학사상과 이념을 형성하여, 교학 수준이 원래의 기초 위에서 현저히 향상되었다. 스튜디오 멤버들은 자신의 우수한 교수 경험이나 우수 사례를 모집하여 양질의 자원을 즐기고 도시와 농촌의 취학 전 교육의 균형 발전을 촉진한다. 이번 학기의 업무는 다음과 같은 방면에서 전개될 것이다.
첫째, 멤버 조정:
둘째, 공부하다.
1, 자습. 회원들에게 매주 한 편의 독서 경험을 제출하라고 요구하고, 매달 한 명의 회원이 자신의 독서 심정을 공유하고, 좋은 책 한 권을 추천하여 모두에게 학습 플랫폼을 제공하라고 요구하다. 매 학기마다 교육앨범 한 권을 정독하고, 독서노트를 잘 작성하며, 정기적으로 스튜디오 블로그에 독후감을 발표하고, 경험을 교환하며, 동반자 공조를 통해 구성원의 * * * 성장을 이뤘다.
2. 실습을 나가다. 조건을 만들어 스튜디오 멤버들이 정기적으로 학습을 참관하고, 관념을 새롭게 하고, 유익한 경험과 학습 성과를 마이그레이션, 통합, 자신의 업무 관행에 적용하여 일을 혁신할 수 있도록 한다.
셋째, 연구 측면
1. 사례 연구 및 교육 활동을 수행합니다. 조직원들은' 게임화 수업의 강의실 교수법 연구' 연구 방법을 중심으로 토론을 벌였다.
(1) 교사는 교재에서 교육 활동을 선택하여 게임화 교육 활동을 위한 수업 준비 (효과적인 질문 방법) 를 위해 창작을 제창한다.
(2) 강의, 단체 분석 활동 계획, 계획 수정. 교사가 자신의 역할 위치를 바꾸고 새로운 사제 관계를 수립하도록 시도하다.
2. 품질 등급 시범. 스튜디오 멤버들은 매 학기마다 양질의 교육 활동을 조직해 정원 교사에게 정확하고 과학적이며 앞선 교육 이념과 교수 행동을 보여줘야 한다.
3. 향진 유치원과 손잡고 있습니다. 명사 스튜디오의 시범 선도 역할을 충분히 발휘하여 유치원 교육 개혁을 전면적으로 추진하다. 명사 스튜디오는 계속해서 수업을 보내고, 시범수업을 보내고, 시골로 내려가는 활동을 전개한다.
넷째, 다중 평가.
스튜디오 구성원은 교사 성장 서류를 풍부하게 하고, 교사의 전공 성장을 기록하고, 교사의 업무 성과를 보여주며, 교사의 전공 발전을 평가한다.
유치원 교사 스튜디오 4 작업 계획 모범문
첫째, 작업 목표
본 스튜디오는 교학을 기초로 교학연구를 위주로, 훈련을 주선으로 하고, 과제 연구를 중요한 형식으로 하고, 원란계획을 출발점으로 삼아 일선 교사의 능력 범위 내 연구를 하고, 일선 교사의 실제 수요에 대한 연구를 하고, 전문적인 자질 향상에 대한 심도 있는 연구를 한다.
둘째, 주요 임무
1. 한 무리의 사람들을 데리고 가다. 3 년 교육 계획의 시행을 통해 교육 대상의 전문적인 성장을 효과적으로 촉진하고, 스튜디오 구성원들이 사덕규범에서 솔선수범하고, 교실 수업에서 우수한 성적을 내고, 과학연구에서 성과를 내고, 작업주기 동안 스튜디오 구성원의 전문적인 성장과 전문성 개발을 실현하도록 노력하다. 캠퍼스' 블루엔지니어링' 의 전개와 결합해 학습의 연계, 성장하는 * * * * *.
2. 프로젝트 하나를 뺏다. 실제로 교육 교수 경험을 요약하고, 새로운 교과 과정 시행과 교육 개혁의 최전선을 겨냥하고, 교수 개혁의 새로운 아이디어와 새로운 방법을 탐구하고, 실용적 가치를 지닌 과학 연구 과제를 확정하고, 이를 연구 방향으로 삼아 실천 탐구에서 교육 교수 문제를 해결하고, 본 스튜디오 동료들을 이끌고 탁월한 성과를 거둔 과학 연구 활동을 전개하다.
3. 데모를 하나 하겠습니다. 명사의 지도, 시범, 방사선, 대동작용을 충분히 발휘하다. 매 학기마다 원급, 구급 또는 시급 전시회를 개최하여 토론, 강의, 교사 포럼, 공개 교육, 현장 지도 등을 통해 목적, 계획, 절차적으로 선진 교육 이념 및 교수법을 전파한다.
4. 스튜디오 웹 페이지 또는 블로그를 만듭니다. 교사가 상호 작용을 배우고, 자원을 즐기고, 방사선을 방출하는 플랫폼이 될 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 공부명언)
5. 많은 성과를 거두다. 스튜디오 교육, 교육, 교육, 과학 연구 성과는 우수한 교실 수업 기록, 사례집 (교육 설계, 코스웨어, 교육 평가 포함), 논문, 과제 보고서, 전문 저서 등으로 출력됩니다.
셋째, 구체적인 조치
프로젝트 연구와 효과적인 교실 건설을 통해 백본 교사의 성장 법칙을 연구하고 탐구하며, 우수한 청년 교사를 이끌고 교육 연구에 적극적으로 참여하고, 우수한 청년 교사의 교육 이론 수준과 교육 연구 수준을 지속적으로 풍부하게 하고 향상시킴으로써 유치원 전문성을 갖춘 교사를 양성한다. (공부, 사고력, 글쓰기 사랑, 열심히 공부하는 것을 좋아한다)
1. 회원 초안 작성
스튜디오는 명사가 이끌고, 스튜디오 4 ~ 5 명의 멤버 사상이 적극적이고, 전문성과 탐구의 정신을 갖추고, 교육사업을 사랑하고, 전문사상이 착실할 것을 요구한다. 탄탄한 전문 기초는 새로운 교과 과정 개혁에서 실천한다. 교육 교수 과학 연구에서 출현한, 좋은 발전 전망을 가진 35 세 이하의 백본 교사와 교육 신예.
2. 훈련 모드
(1) 구성. 이 스튜디오에서는 회원들의 자기발전 계획과 결합해 연간 작업 계획을 세워 각 회원들에게 가능한 한 빨리 자신의 교육 교수 과학 연구 능력을 향상시키고 자신의 전문 성장을 촉진하도록 독촉한다.
(2) 독학을 공부하다. 스튜디오 멤버들은 취학 전 교육 프론티어 이론, 교과 과정 개혁 이론 등 독서 활동에 적극적으로 참여하고, 원내' 우아한 독서 10 분' 공유 활동을 결합해 독서 노트를 잘 만들고, 경험을 교환하며, 동반자가 서로 돕는 방식으로 구성원의 * * * 성장을 이루어야 한다.
(3) 주제별 연구. 스튜디오 구성원은 모든 수준의 연구에 적극적으로 참여하여 프로젝트 계획과 연구 과정의 기록, 정리, 반영, 요약 및 커뮤니케이션을 잘해야 합니다. 매 학기마다 경험논문을 한 편 쓰는데, 스튜디오 책임자는 정기적으로 프로젝트 실시 진도를 추적하고, 단계적 성과를 점검하고, 멤버 프로젝트 연구 성과를 정리해야 한다.
(4) 우수 반 시범. 스튜디오 멤버들은 매 학기마다 양질의 교육 활동 (교육 활동) 을 조직해 정원 교사에게 전시하여 정확하고 과학적이며 앞선 교육 이념과 교수 행동을 보여야 한다.
(5) 일의 도움. 캠퍼스' 블루 프로그램' 의 교사 교육과 결합해 스튜디오 멤버들이 블루 교사에 대한 과외를 충분히 발휘한다. 각 스튜디오에는 최소한 1 명 이상의 블루 교사가 있어 수업 준비, 교실 수업, 활동 조직, 특집 연구, 심사 심사 자료 등을 지도한다.
(6) 훈련에 참가하다. 스튜디오 구성원은 캠퍼스, 구, 시의 성급 연수 활동 및 각급 교육 교육 관련 대회에 적극적으로 참가할 수 있다. 그들은 매 학기마다 원본 훈련과 원본 연구활동을 맡고 명사의 시범 역할을 발휘할 수 있다.
(7) 외출 실습. 조건을 만들어 작업장 회원들이 정기적으로 나가서 학습을 참관하고, 관념을 새롭게 하고, 유익한 경험과 학습 성과를 이전, 통합, 자신의 업무 관행에 적용하여 일을 혁신할 수 있게 하다.
넷째, 예상되는 효과
이 스튜디오 계획의 시행을 통해 이념이 선진적이고 교수 능력이 뛰어난 우수한 교사들을 양성하고, 파란 선생님들을 이끌고, 그들의 전문적인 성장을 촉진한다. 동시에 유치원 교사의 전문성 개발을 위한 양호하고 강력한 지렛대를 제공하여 원본 연구연구의 실행과 완성에 도움이 되며, 좋은 시범적 의미와 보급 가치를 가지고 있다.
유치원 교사 스튜디오 작업 계획 팬 Wenxuan 텍스트;
★ 마스터 스튜디오 2020 년 작업 계획
★ 마스터 스튜디오 2020 년 작업 계획
★ 교사 개인 작업 계획 모범문 선정
★2020 유치원 개인 작업 계획 5 선
★ 유치원 교사 작업 계획 팬 Wenxuan 5 편
★2020 유치원 교사 연간 작업 계획 판문 3 선
★ 2020 유치원 교사 개인 작업 계획: 샘플 템플릿 5 개
★2020 년 유치원 교사 업무 계획에서 선정된 5 편의 모범문
★ 20 17 마스터 스튜디오 프로그램
★ 유치원 작업 계획 5 선택 샘플.