잊을 수 없는 학습 생활이 끝났다. 그동안 공부한 것을 돌이켜보면 나의 지식과 경험은 모두 크게 향상되었다. 나는 단지 열심히 일할 수 없다. 학습 총결산을 한 부 쓰다. 그럼 어떻게 학습 총결을 중시할 수 있을까요? 다음은 제가 세심하게 정리한 안전학습 요약입니다. 공유해 주시기 바랍니다.
안전 학습 요약 1 안전하지 않은 사건이나 사고는 민항업계에 돌이킬 수 없는 손실이며 가정과 개인에게도 돌이킬 수 없는 고통을 안겨준다. 안전 위험에 대한 무관용' 은 영원히 모든 사람의 마음속에 단단히 뿌리를 내려야 한다. 모든 사람은 안전의식과 책임의식을 가져야 한다. 안전은 한 사람의 문제가 아니라 너 중에 내가 있고, 나 중에 네가 있다는 것을 정확히 깨달아야 한다. (조지 버나드 쇼, 안전명언) 위/아래 링크, 상호 보호, 고리로 연결된 체인으로 복잡하게 연결된 네트워크입니다.
이러한 안전하지 않은 사건이나 사고를 보면, 최종 결과는 종종 누군가의 안전의식이 무관심하다는 것이다. 모모 안전감은 강하지 않고, 부주의하며, 습관성 위반이다. 모 부서의 안전 관리는 엄격하지 않다. 특히 현장 안전 감독 검사가 부실하다. 이러한 비통한 사례들은 모두 우리의 안전의식의 부족을 반영하며, 안전제도의 집행에 약간의 결함이 있음을 보여준다.
사고는 우연이 아니라 양에서 질변으로 변하는 과정이며, 일련의 안전하지 않은 요소가 축적된 필연적인 결과이다. 따라서 근본적으로 안전하지 않은 요인의 존재를 없애고, 안전 위험에 대한 무관용을 해야 한다. 우선 자신을 무장하고, 각 직위의 운영 규범을 숙지하고, 민항 안전 관련 법규를 진지하게 공부해야 한다. 둘째, 좋은 안전 조작 습관을 길러 습관성 위반을 피하고 주변의 안전하지 않은 행동을 엄숙히 대하십시오. 셋째, 부지런히 검사하고, 제때에 정류 사고의 숨겨진 위험을 발견하였다. 일선 일자리의 위험이 많고 사각이 많아 습관성 위반 현상이 보편적이다. 형식상으로만 안전을 말한다면 아무리 큰 투자를 해도 본질적으로 안전환경을 개선할 수 없다. 관리자로서, 모든 직원에 대한 감독, 알림 및 검사를 강화하고, 허점과 약점을 발견하고, 안전하지 않은 요소의 존재를 근절하고, 사고의 숨겨진 위험을 제거하고, 세부 사항부터 시작하여 국검의 명예를 지켜야 한다.
안전이념과 예방의식의 선전은 홍보에만 머물러서는 안 되고, 더욱 실효를 중시해야 한다. 우리는 직장생활의 모든 세부 사항을 간과해서는 안 되며, 단지 말로만 말할 수도 없다. 이렇게 하면 안전관념을 약화시키고 안전교육의 진지함과 효과를 낮출 수 있다.
적성에 따라 가르치고, 성격에 따라 안전에 대한 이해도 다르다. 중점 인구에 대해서는 예방에 중점을 둡니다. 관리자는 일반삼, 진지하게 총결하고, 좋은 생각과 방법을 찾아내고, 명확한 교육 내용과 요구 사항을 제시하고, 개인의 안전 자질과 자질 향상을 착실하게 해야 한다. 문제의 본질을 심도 있게 분석하고 해부하여 관계자가 현장에 직접 방문하여 효과적인 교육을 받을 수 있도록 하여 안전 관리 업무를 새로운 차원으로 끌어올렸다.
모든 직원들이 안전에 주목하고, 항상 안전에 주의를 기울이고,' 안전 위험에 대한 무관용' 을 명심하고, 직무 운영 기준을 충실히 집행하고, 민간 항공 안전의 최종선을 지키도록 한다. 어떤 연민도 있어서는 안 된다. 작은 위법 조작이라도 큰 상처나 손실을 초래할 수 있고, 심지어 비극으로 변할 수도 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 만약 우리 각자가 이것을 진정으로 깨달을 수 있다면, 우리의 안전검사가 더 좋아질 것이고, 국가 공방안전이 더욱 견고해질 것이다.
안전학습 요약 2 신안전생산법 개정의 돌파구와 차이;
첫째, 안전 생산 감독 책임을 지고 있는 부서의 압수권을 확대하는 것은 위법 문제를 제때에 해결하고 질서를 회복하는 데 중요한 의의가 있다.
둘째, 감독의 유효성을 보장하기 위해 개정된 법률은 협동감독의 구체적인 조치를 제시했다. 예를 들어, 생산 중단 정지, 건설 중지, 관련 시설 사용 중지 등의 결정을 거부한 생산 운영 단위의 경우, 안전 생산 감독 책임이 있는 부서는 해당 기관에 전력 공급 중지, 민간 폭발물 공급 등의 조치를 취할 수 있습니다. 결정이 집행될 때까지.
다시 한 번, 새로운' 안전생산법' 은 안전생산관리에서' 선행의식' 과' 예방위주' 를 강화하는 사상을 반영하며 생산안전사고의 발생을 효과적으로 예방해야만 안전관리가 최고조에 이를 수 있다는 것을 더욱 분명히 했다.
안전생산법' 은 XX 판 7 장 79 조에서 7 장 1 14 조로 늘면서 내용, 논리, 요구 사항, 표준, 계층, 제도 등에서 양적인 돌파구와 질적 도약을 이뤘다. 전면적으로 시행할 수 있다면, 반드시 우리나라 안전 생산의 진보에 매우 중요한 역할을 할 것이다.
신안안전법은 총칙 제 1 조에서 안전생산의 목표 중 하나는 생산안전사고를 예방하고 줄이는 것이고, 두 가지 주요 목적은 인민의 생명과 재산의 안전을 보호하는 것이고, 두 가지 주요 목적은 경제사회의 지속적이고 건강한 발전을 촉진하는 것이다. 이로써 신법의 목표와 취지는 재산안전과 경제사회 발전의 최종선 사고뿐만 아니라 생명안전과 지속적이고 건강한 발전의 목표요구 사항도 담고 있어 국가, 사회, 기업의 발전이 사람의 생명을 희생해서는 안 된다는 홍선 의식을 보여준다.
신법은 총칙 제 3 조' 사람 중심' 원칙을 분명히 하고' 생명지상, 안전지상' 의 이념을 강조했다. "사람 중심" 은 "모든 것이 사람을 위한 것" 을 요구하고, 안전한 생산의 목적은 인민의 생명안전 1 위이다. 안전과 경제, 안전과 생산, 안전과 속도, 안전과 비용, 안전과 혜택, 긴급 구조와의 관계를 처리할 때는 안전 1 위, 생명 1 위, 안전 1 위 원칙을 따라야 한다. 사람 중심적' 의 두 번째 내포는' 모든 사람' 이다. 사람의 요소는 안전의 결정 요소이고, 사고의 가장 흔한 원인은 사람의 안전하지 않은 행위이기 때문이다.
신법은 제 3 조 총칙에서' 안전 발전' 의 전략 총원칙을 제시하여' 과학 발전, 건강 발전, 지속 가능한 발전' 의 전략적 요구 사항을 분명히 했다. "안전한 발전" 은 실현될 필요가 있고, 발전은 인간의 생명을 희생하는 대가로 해서는 안 되며, 발전은 반드시 안전의 기초 위에 세워져야 한다.
안전 학습 요약 3 우리 아이들이' 즐거운 학교, 안전하게 귀가하라' 는 방침으로' 안전 1 위, 예방 위주' 방침으로 유아 교통안전교육 관리를 강화하고, 대당진 교육청 초중고학생 교통안전 홍보월 실시 의견에 따라 유치원 특성과 결합해 창조적으로 교통안전 홍보교육 활동을 펼쳤다.
첫째, 전방위적으로 관리를 강화하고 아동 교통 안전 체계를 개선하다.
어린이 픽업의 안전을 실질적으로 강화하고, 아동픽업제도를 진지하게 시행하며, 관리원이 감독하여 집행한다. 아이들은 정원에 들어갈 때 모자 한 개와 카드 두 장을 갖추고 있다. 부모는 반드시' 픽업 카드' 로 사람을 바꿔야 한다. 픽업 러시아워, 행정 당직자들이 입구에서 순찰하여 아이들이 주동적으로 또는 길을 잃지 않도록 한다. "어린이 가정 상황 질문서" 를 작성하여 어린이 페리차의 안전 상태를 조사하고, 무면허 차량이 어린이를 픽업하는 것을 금지하고, 어린이 픽업의 안전을 보장한다. 도어맨 심사 제도를 완비하고, 도어맨 직책을 이행하여, 유아의 입원 안전을 효과적으로 촉진하다.
둘째, 여러 채널을 통해 홍보하여 학부모의 교통 안전 의식을 높이다.
"아이는 부모의 뒷모습을 보고 자랐다" 고 말했다. 부모가 규칙을 엄격히 지키면 아이도 마찬가지다. 우리 정원은 홍보 쇼윈도를 적극 이용하여 도문과 무성한 형식으로 학부모에게 교통법규 상식을 선전하고 있다. 학부모학교 대교실의 장점을 이용하여 시 교통경찰대대 주강사를 초빙하여 학부모들을 위해' 교통안전' 특집 강의를 했다. 학부모회를 이용하여' 유치원 학부모 픽업차량 주차제도' 를 제시하여 학부모가 준수할 수 있도록 한다. 홈페이지 칼럼과' 학부모 공지' 를 이용하여 학부모에게 교육 책임, 관리 책임, 자각적 준수가 있음을 분명히 할 수 있다. 따라서 학부모의 도덕과 법제 의식을 끊임없이 제고하고, 스스로 시작하게 하고, 길에서 늘' 자각적으로 교통규칙을 준수한다' 는 말로 자신을 경고하고, 아이에게 좋은 본보기를 세우게 한다. 또 러시아워 정원 입구의 교통안전을 보장하기 위해 우리 정원은 정원 입구에 교통표지와 주차 표시를 설치하여 학부모의 교통규칙 의식을 더욱 높였다.
셋째, 교육 분위기가 짙어 아이의 교통안전의식을 증강시킨다.
아이가 부모가 운전하는 차나 부모가 탄 자전거에 앉아 있을 때, 부모는 속물에 이끌려 아이에게 어떻게 타는지, 안전벨트를 매는 방법, 자전거 타기 주의사항 등을 알려줘야 한다. 유치원은 생생한 교육 형식으로 아이들에게 교통안전 교육을 실시한다. 소셜영역 게임에서 교통지휘소, 횡단보도,' 소교통경찰' 을 설치해 간단한 교통손짓으로 교통을 지휘하고, 아이들이 게임활동을 통해 교통규칙에 대한 조잡한 인상을 갖게 하고, 교통안전의식을 강화하고, 교통법 지식을 이해하고, 교통규칙 위반도 위법 행위라는 것을 알게 한다. 반에서 좋은 교육 환경을 조성하고, 교통안전각 설정, 교통안전표지 사진 게시 등 아이들에게 잠정적인 영향을 미치며, 교통표지에 대한 아이들의 인지도를 높인다.
보안 학습 요약 4 이 보안 비디오를 시청함으로써 보안 책임의 중요성을 인식하게 되었습니다. 사고가 발생할 때마다 개인과 회사에 큰 영향을 미치고, 더 중요한 것은 손실이 크다는 것이다. 안전은 영원한 화제이며, 대들보 일선에 있는 우리 직원들에게 매우 중요한 경종이며, 누구나 자신의 생명을 소중히 여겨야 한다. 우리가 다리를 건설하는 안전과 품질은 수천 명의 사람들의 안전과 관련이 있다. 그러므로, 안전 업무는 잠시도 늦출 수 없고, 절대 방심해서는 안 된다. 안전은 최우선으로 두시고 명심하세요.
"안전사고" 에 대한 학습을 통해 우리는 안전책임의 중요성을 깊이 이해했다. 매번 사고가 발생할 때마다 더 중요한 것은 참담한 대가를 치르고 심지어 귀중한 생명을 잃는 것이다. 우리가 안전한 생산을 호소하는 오늘날, 안전은 이미 발전의 주제, 기초, 명맥이 되었다. 안전이 없으면 안정과 발전이 있을 수 없고, 안전의식 없이는 근로자의 좋은 근무 환경이 있을 수 없다. 하지만 어떤 사람들은 안전을 중시하지 않고, 안전을 중시하지 않고, 안전을 이해하지 못하고, 의식이 희박하고, 우리의 운영 절차와 안전 규칙에 관심이 없기 때문에, 안전생산이라는 말은 여기서 빈말과 터무니없는 말이 되었다. 안전사고의 발생은 한 공장에게 막대한 손실이며, 한 가족에게는 더욱 헤아릴 수 없다. 이것은 돌이킬 수 없는 재앙이자 또 하나의 비통한 교훈이다. 우리는 영원히 잊지 못할 것이다.
과거의 교훈은 미래의 교훈이다. "우선, 사소한 것부터 시작하여 제로 사고를 하고, 그것을 이길 수 있는 충분한 자신감이 있어야 하며, 안전 교육 훈련과 학습에 적극적으로 참여하고, 자신의 안전 의식을 높이고, 불법 숙제를 근절하고, 사고에서 벗어나고, 안전 생산을 우리의 습관으로 만들고, 우리의 행동을 더욱 안전하게 할 수 있도록 노력해야 한다.
개인의 안전과 가정의 행복을 위해 개인과 작은 일부터 시작해, 안전일을 매일의 최우선 과제로 삼아,' 0 부터, 0 부터' 를 실천합시다. 안전을 영원히 기업의 번영, 가정의 안정, 사회의 발전과 진보를 동반하여 우리의 말과 행동으로 가르치는 영원한 이념으로 삼다. 안전 교육을 통해 직원들의 안전 의식을 지속적으로 강화하여 안전 생산을 위한 견고한 사상 기반을 마련하다. 안전교육은 여러 가지 방법으로 직원들의 건강과 생명안전을 최우선으로 삼아야 하며, 직원들이 안전생산의 중요성을 진정으로 인식할 수 있도록 해야 한다.
9 월은 안전 생산의 달이다. 우리는' 규율준수, 생명사랑' 이라는 주제로 각종 안전지식 문답 활동을 전개한다. 직원들이 안전 생산에 대한 인식을 더욱 높이고 안전 검사를 강화할 필요성을 이해하게 하다. 안전한 작업 환경을 만들기 위해 함께 노력합시다. 최근 초웅전력유한공사' 6' 인신감전 사고, 소통전력국' 6' 악성 오작동사고, 추웅전력업회사' 6' 인신감전사고, 곡정전력국 1 10kv 부원변전소가 잇따르고 있다 이러한 사고에 대해 각급 각 부처 지도자들은 사고 통보의 시행을 중시하고, 깊은 인식을 요구하며, 깊은 원인을 반성하고, 안전생산책임제를 실시한다. 곡정전력국은 전원 중' 안전 보호, 생명선 유지' 를 주제로 한 안전토론활동을 실시할 것을 요구했다.
사고 보고를 알게 된 후, 나는 매우 놀라고 깊이 반성했다. 나는 왜 이런 사고가 발생했는지 알고 싶다. 사람이냐 제도냐? 이렇게 다년간의 발전을 거쳐 회사의 각종 규칙과 운영 절차가 이미 매우 완벽하다. 사고의 원인은 주로 인위적인 것으로,' 위반, 마비, 무책임' 의 구체적인 표현이다.
위반, 마비, 무책임' 은 사고의 원인을 충분히 설명했다. "위반" 이란 규칙과 조작 규정에 따라 일을 처리하지 않고 자신의 주관의식에 따라 일을 처리하는 것을 의미하며, 시간이 지남에 따라 습관성 위반이 되는 것을 말한다. "마비 효과" 는 규정을 더욱 위반하고, 작업 과정의 각 부분을 진지하게 분석하지 않고, 작업 과정과 절차를 진지하게 이행하지 않고, 항상 그렇게 하는 것은 대수롭지 않다고 생각하며, 자신이 옳다고 생각하며, 예안이 편리하고 빠르다고 생각하여 사고 발생을 초래하고 있다. "무책임" 은 관리상의 무책임, 감독상의 무책임, 구체적 근로자의 무책임, 즉 관리, 감독, 집행 미달과 같은 여러 방면에서 나타난다.
안전 업무는 매일 강조되고, 매일 논의된다. 왜 안전사고가 발생합니까? 위반, 마비, 무책임' 은 사고의 원인을 충분히 보여준다. 우리 중 일부는 부주의를 마비시키고, 작은 차이를 만들고, 안전의식을 늦추고, 불법 조작을 했다. 이것은 매우 무책임한 행위이며, 자신, 동료, 지도자, 회사에 대한 무책임함과 가족에 대한 무책임이다. 당신의 무책임 때문에 안전사고가 발생할 경우 동료, 지도자, 가족에게 얼마나 큰 피해를 입힐 수 있는지, 회사 재산에 얼마나 큰 피해를 입힐 수 있을지 생각해 본 적이 있습니까?
따라서 우리는 직장에서 안전을 염두에 두고' 위반, 마비, 무책임' 의 3 대 안전대적과 단호하게 싸워야 한다.' 항상 책임을 지고, 항상 책임있는 일을 한다' 며, 안전생산에 있어서는 마음속으로 수를 세고, 의식적으로 규칙과 제도를 준수하고, 운영 절차를 엄격히 집행하고, 안전감독을 강화해야 한다. 안전은 사소한 일이 없고, 우리의 진지한 책임감은 지속적인 안전 무사시로 바뀌었다.
안전학습 총결산 5 는 안전생산감독관리를 강화하고 생산안전사고를 예방하고 줄이기 위해 우리 학교 교사와 학생의 생명재산 안전을 보장하고 경제발전을 촉진하며 사회안정을 유지한다. 우리 학교 전체 교직원은' 산둥 성 안전 생산 조례' 를 열심히 공부했고, 이제 학습 활동을 다음과 같이 요약한다.
첫째, 교장 손장명을 팀장으로, 왕천휘를 부팀장으로, 다른 선생님을 회원으로 하는 학습지도팀을 구성해 학습계획을 세웠다.
둘째, 안전 1 위, 예방 위주, 종합 통치 방침, 통일 리더십과 조직, 교사에게 학습 경험이 있어야 한다.
셋째, 규정에 따라 생산 안전 사고 처리, 통계 및 분석 사고 처리, 예방 조치 실행, 안전 생산 선진 기술 및 경험 홍보를 실시하고 있습니다.
4. 우리 학교는 관련 규정에 따라 각종 방호시설을 보완하고 응급구조계획과 안전사고 보고 제도를 보완하며 캠퍼스 구호응급분대를 설립했다.
5. 안전관리책임의 규정에 따라 분업을 명확히 하고, 각자 책임을 지고, 학교 업무의 정상적이고 원활한 전개를 보장한다.
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