저자: 카이 (쉬 저우 사범 대학 고등 교육)
최종 업데이트 시간: 20 10-6- 13
최근 몇 년 동안 우리나라의 고등 교육은 끊임없이 개혁되어' 엘리트화' 에서' 대중화' 로의 전환을 가속화하고, 대학생 수가 급속히 증가하여 대학생 취업 문제가 날로 두드러지고 있다. 2008 년 글로벌 금융위기는 세계 각국의 경제에 큰 영향을 미쳤고 중국 경제도 큰 피해를 입었다. 취업시장은 더욱 설상가상으로 2009 년 졸업생 취업에 큰 압력을 가해 대학생의 취업 상황이 더욱 낙관적이지 않다. 이번 실천 조사를 통해 금융위기 하의 대학생 취업 상황과 대학생 취업이 향상되어야 할 자질, 능력, 취업지도를 더 잘 이해하고 분석해 대학생 취업압력을 완화하는 방법을 모색한다.
인용
국제금융위기와 국내 구조문제의 영향으로 2009 년 중국 취업상황이 매우 심각해질 것으로 보인다. 2009 년 기업 고용 수요 감소 추세는 근본적으로 변화하기 어렵다. 귀향 농민공들과 이전해야 할 농촌 신노동력은 취업전이난의 문제에 직면해 농촌 실업 문제를 악화시킬 것이다. 학력이 낮은 도시 젊은이들과 규모가 커지는 대학 졸업생들이 일자리를 구하기가 더 어려울 것이다. 현재 우리나라 졸업생 수가 급속히 증가함에 따라 사회가 제공할 수 있는 일자리 수가 더디게 증가하여 매우 심각한 취업 갈등을 빚고 있다. 동시에 졸업생 취업의 시장화와 뒤처진 취업관 사이의 갈등이 두드러진다. 경제가 저개발 지역과 기층 단위 졸업생의 취업 국면은 아직 형성되지 않았고, 인재 공급과 수요의 구조적 갈등은 여전히 존재하고 있으며, 이들은 모두 고교 졸업생의 취업에 영향을 미치고 있다.
지금은 졸업생 취업의 성수기가 될 것이다. 대학생의 취업심리상태와 현재 취업상황에 대한 인식을 더 잘 이해하기 위해, 우리는 이번 조사를 조직하고, 대학생의 취업전망을 더 분석해 미래 취업지도의 정보와 대책을 학교에 제공할 수 있도록 했다. 대학 전체 학습 기간 동안 취업경쟁력을 높이는 것을 목표로 취업준비를 하고, 그들이 최선의 선택과 최고의 취업을 추구하는 정신과 자질을 기르도록 했다.
이번 조사는 설문 조사 방식으로 샘플링 조사를 진행한다. 설문지 500 부, 재활용 설문지 488 부 중 합격설문지 482 부, 합격률 96.4% 가 완성될 것으로 예상된다. 남성과 여성은 각각 38% 와 62% 를 차지한다. 문과생 65,438+023, 이과생 65,438+083, 공과생 65,438+065,438, 기타 음악 스포츠 뷰티 60 명. 이번 조사에서 수집한 데이터는 SPSS 소프트웨어로 분석됩니다.
첫째, 고용 상황 분석
1. 금융위기 하에서 대학생들은 취업 상황이 더 심각하다고 생각하지만 절반 이상은 취업 전망이 더 낙관적이라고 생각한다.
현재 취업 상황에 대해 대학생의 82.37% 가 상황이 심각하다고 생각한다. 한편 대학생의 절반 이상이 자신의 발전 전망에 대해 낙관적이거나 상대적으로 낙관적이며 57.47% 를 차지한다. 구직 중 가장 골치 아픈 요소에 대해 질문을 받았을 때, 7.93% 는 학교 취업지도가 부족하다고 생각했다. 16.76% 는 정보가 부족하다고 생각합니다. 2 1.9 1% 기업 전문성에 대한 이해가 부족하다고 생각합니다. 10.30% 는 능력이 부족하다고 생각합니다. 8.99% 는 장점을 발휘하기 어렵다고 생각합니다. 16.52% 는 구직 방법과 기교가 부족하다고 생각한다. 16.27% 는 사회에 대한 이해가 부족하다고 생각한다.
2. 대학생은 자신의 자질을 제고하는 방면에서 이미 전통적인 전문지식과 기술에서 관련 업무경험이나 실습으로 전향했다.
대학생들이 부족한 자질에 대해 9.75% 의 사람들이 기초문제 해결 능력을 선택했다. 13.07% 는 커뮤니케이션 조정 능력을 선택했습니다. 13.28% 스트레스 견디고 어려움을 극복할 수 있는 능력 선택 30.08% 는 관련 업무 경험이나 인턴십 경험을 선택했다. 22.2% 가 전문 지식과 기술을 선택했습니다. 명문대 졸업생을 앞두고 많은 일반대 졸업생들이 열등감을 느낄 수 있다면, 모두가 같은 무대에서 경쟁하는 일자리는 어떻게 될까? 대부분의 대학생들은 자신이 스트레스를 받고 72.2% 를 차지한다고 생각한다.
3. 조사대상 대학생들은 주변 졸업생의 취업률이 일반적으로 70% 미만이며 큰 임금에 대한 기대가 전반적으로 낮아졌다고 판단했다.
46.47% 는 응답자 주변의 졸업생 평균 취업률과 졸업을 앞두고 취업률이 50% 이하라고 답했다. 24.9% 는 취업률이 50 ~ 70% 라고 생각합니다. 6.22% 의 사람들은 취업률이 70 ~ 90% 라고 생각한다. 대학생은 졸업생의 평균 취업률이 낮아 상황이 그다지 낙관적이지 않다고 생각한다. 대부분의 사람들은 취업률이 70% 이하라고 생각한다. 실제로 2009 년 전국 고교 졸업자 취업률은 68% 로 작년과 거의 같은 것으로 조사됐다. 대학생 졸업 후 첫 월급의 경우 67.43% 가 800- 1500 원을 선택했다. 23.03% 선택 150 1-2000 원; 9. 13% 2000 원 이상 선택했습니다. 구직 급여 (수습 기간 후 급여) 는 주로 100 1-2500 사이, 5.39% 는 구직급여가1001이라고 생각한다 23.65% 는 150 1-2000 사이에 있다고 생각합니다. 24.90% 는 200 1-2500 사이라고 생각합니다. 28.42% 는 250 1-4000 사이라고 생각합니다. 수요가 400 1 이상 17.64% 를 차지한다고 생각합니다.
둘째, 고용 동향 분석
1. 대학생의 미래 일자리는 대부분 공기업과 정부부문에 집중되고, 취업지역은 주로 경제발달도시나 동남연해도시에 집중돼 전반적인 추세가 안정적이다.
대학생 졸업 후 업종 유형은 주로 공기업과 정부부문에 집중돼 5 1.74%, 사기업과 외자기업이 각각 7.39%, 14.35% 를 차지했다. 6.96% 는 스스로 창업할 것이다. 경제가 발달한 도시나 동남연해도시에서 자신의 사업을 발전시키는 것은 여전히 대다수 대학생의 선택으로 47.30% 를 차지한다. 23.03% 는 중부 대중도시를 선택해 자신의 사업을 발전시켰다. 대학생들이 이 이 분야를 선택한 이유는 주로 이 분야에서 더 큰 발전 기회나 좋은 사회자원에 집중해 56.64% 를 차지하고 있다. 16.62% 생활 여건이 좋기 때문에 이 지역을 선택했습니다. 7.29% 는 기업 환경에 관심이 있습니다. 귀향은10.87% 입니다. 2.30% 와 6.27% 는 가족 계획이나 다른 이유로 인한 것이다.
2. 대부분의 대학생들은 스스로 창업을 원하지만 자금과 경험은 대학생 창업의 병목이 된다.
자영업 문제에서 70. 12% 는 자영업에 대해 생각해 본 적이 있다고 밝혔다. 대학 졸업생은 기존 직업의 경쟁자일 뿐만 아니라, 새로운 직업의 개척자가 되어 사회에 일자리를 가져다 주어야 한다. 그러나 자금과 경험은 여전히 대학생의 자주혁신을 제한하는 주요 병목으로 65.56% 를 차지하고 있다. 자영업에 정책 지원과 기술이 가장 필요하다고 생각하는 것은 각각 10. 17% 와 14. 17% 를 차지한다.
3. 대학생의 절반 이상이 소북 자원봉사 계획에 참가하여 마을 관원에 지원하기를 원한다.
응답자의 55.6% 가 소북 자원봉사 프로그램에 가입하기를 원했다. 촌관의 선택에서 대학생의 5% 가 촌관 시험에 지원했다. 57% 는 마을 관리들이 발전할 의향이 있지만, 자신의 조건이 부족하다. 이는 당대 대학생의 취업 관념도 새로운 변화가 일어나고 있음을 보여준다.
4. 대부분의 대학생들의 직업 선택 관념은 먼저 직업을 찾은 다음 직업을 선택하는 것이고, 절반 이상이 전공이 앞으로의 직업에 더 중요하다고 생각한다.
직업선택에 대한 설문 조사에 따르면 2 1.25% 의 응답자가 졸업 후 안정적인 수입을 원합니다. 55.83% 는 취업 후 직업을 선택하기를 희망한다. 16.67% 는 직접 취업을 계획하지 않고 심학을 계속한다. 6.25% 는 스스로 창업할 예정이다. 사람의 경력 개발은 점진적이어야합니다. 자신의 발전 수준에 따라, 각종 기회를 포착하고, 또 하나의 일자리를 통해 성장해야 한다. 따라서 이상적인 직업을 얻을 시기가 아직 무르익지 않았을 때' 먼저 취업하고, 직업을 선택한 후 창업' 하는 방법을 채택할 수 있다. 즉, 직업을 선택할 때 너무 많이 기대하지 마십시오. 먼저 직업을 선택하고, 자신의 사회적 생존 능력을 지속적으로 향상시키고, 업무 경험을 증가시킨 다음, 자신의 노력과 적절한 직업 흐름을 통해 점차 자기 가치를 실현할 수 있다. 대학생의 절반 이상이 직업을 선택할 때 먼저 경제수입 요인을 고려해 55% 에 이른다. 35% 와 32% 는 각각 자신의 관심과 작업 환경을 고려합니다. 43% 는 경력 개발에 도움이되는지 여부를 고려합니다. 58. 13% 는 전문적인 일치가 향후 선택에 더 중요하다고 생각합니다. 8.75% 는 중요하다고 생각합니다. 자신의 전공에 대한 전망에서는 대부분 자신의 전공이 전망이 밝다고 생각하며 65.15% 를 차지한다. 7.68% 는 자신의 전공이 유망하다고 생각했다.
셋째, 취업지도
1. 사회실천은 대학생이 재학 중 업무에 가장 큰 영향을 미치는 교학 과정이다.
7 1.78% 의 대학생들은 사회실천이 업무에 가장 큰 영향을 미친다고 생각했고, 55.87% 는 전문지식이 중요하다고 생각했고, 23.65% 는 직업자격증을 선택했고, 9.54% 는 기초이론을 선택했고, 6.43% 는 졸업디자인을 선택했고, 6.85% 는 졸업디자인을 선택했다
2. 미래 취업의 가장 중요한 자질과 능력 훈련은 사교능력이고, 가장 필요한 취업지도는 취업면접 지도이다.
어떤 자질과 능력이 미래 취업에 가장 중요한 문제에서 75.52% 가 사회교제 능력을 선택했고, 이어 심리적 자질과 발견 문제, 문제 해결 능력, 각각 765,438+0.16% 와 70.75%, 49. 이는 대학생이 종합적인 자질을 제고하고 점차 복합적인 인재로 발전해야 한다는 것을 보여준다. 대학생의 75.3% 는 가장 필요한 지도가 취업 면접의 지도라고 생각한다. 54.4% 는 고용 정보가 가장 필요합니다. 4 1.7% 가 가장 필요한 것은 권장 작업입니다. 40.7% 는 국가 고용 정책이 가장 필요하다. 18.9% 는 창업교육이 가장 필요하다. 17.2% 는 노무 파견 수속을 해야 한다. 취업지도 자료가 가장 필요한 것은 17% 입니다.
대부분의 대학생들은 직업 계획이 중요하다고 생각한다.
67.0 1% 의 대학생들은 경력 계획이 중요하다고 생각했고, 65.438+08% 는 중요할지 확신이 서지 않았다. 거의 10 분의 1 에 가까운 사람들은 직업 계획이 중요하지 않다고 생각했고, 5% 는 생각해 본 적이 없다.
대학생의 4.54.3% 가 학교 취업지도에 기본적으로 만족한다.
54.3% 는 학교 취업지도에 기본적으로 만족한다. 상당수의 사람들이 불만을 느끼고 27.3% 를 차지했다. 이는 학교의 취업지도 업무에 여전히 많은 결함이 있고, 학교의 취업지도 업무의 질이 더욱 향상되어야 한다는 것을 보여준다.
대학생들이 취업 정보를 얻는 주요 채널은 취업 박람회이다.
대학생의 23.2% 가 취업정보를 얻는 주요 채널은 학교나 학과의 취업정보란이다. 26. 1% 는 박람회라고 생각합니다. 5.6% 는 학교 고용 네트워크로 간주됩니다. 2.3% 와 8. 1% 는 각각 담임 선생님, 선생님 또는 친지로부터 취업 정보를 얻는다. 소수는 텔레비전, 신문 등 미디어나 기타 채널을 통해 얻는다.
6. 대학생은 기업인과 성공교우가 학교에 와서 취업보고를 하기를 희망하는데, 주요 내용은 기업이 필요로 하는 인재의 유형, 재학 기간 동안 취업을 위해 어떤 준비를 해야 하는가 하는 것이다.
1 1.4% 는 비지니스 취업보고의 주요 내용이 직업계획임을 나타냅니다. 희망의 55.6% 는 기업이 필요로 하는 인재이다. 8.7% 는 기업의 발전 전망과 계획을 다루기를 희망한다. 6.4% 는 시장 경제의 기본법을 다루기를 희망한다. 12% 직원의 전문적인 자질을 설명하고 싶습니다. 대학생의 62% 는 자신의 보고가 재학 중 취업 준비 방법에 초점을 맞추고, 9% 는 직장에서의 인간관계를 어떻게 처리하느냐에 초점을 맞추고, 22% 는 취업보고서의 주요 내용이' 성공 요인' 이라고 생각한다.
넷. 대책과 건의
국제 금융위기의 영향이 심해지면서 국내 경제의 하행 압력이 커지면서 최근 몇 년간 낙관적이지 않은 취업 상황이 더욱 심각해졌다. 금융위기의 악영향을 줄이기 위해 문제를 해결할 수 있는 방법과 방법을 찾고 대학생 취업을 확대하려면 정부, 사회, 고교, 대학생이 함께 노력해야 한다.
1. 정부: 좋은 일자리와 창업 환경 조성
우선 정부는 경제 발전을 가속화하고 대학 졸업생 취업을 위한 좋은 거시환경을 만들어야 한다. 둘째, 정부는 사회취업을 계속 중시하고 촉진하고 졸업생취업체제를 더욱 합리화하며 시장 지향을 고수하고 노동시장의 유동성을 높여야 한다. 호적 약화는 노동시장 수급 쌍방의 자율적인 선택에 대한 제한을 약화시키고, 단위의 복지보장 기능을 약화시키고, 호적, 서류관리, 노동보험 등에 상응하는 보조사회보장을 제공한다. 동시에, 우대 정책을 제공하여 고교 졸업생들이 농촌과 서부 지역에서 일하도록 장려하고, 도시 공동체와 농촌 기층 일자리보조금, 학자금 대출 보상, 대학원생, 공무원 가산점,' 삼지일부',' 소북 자원봉사 계획',' 대학생 촌관' 프로그램 등을 통해 졸업생들이 기층에서 일하도록 독려한다. 셋째, 자영업 장려. 대학 졸업생은 사회의 기존 직업의 경쟁자일 뿐만 아니라, 새로운 직업의 개척자가 되어 사회에 일자리를 가져다 주어야 한다. 조사 자료에 따르면 182 명은 창업에 자본이 가장 필요하다고 생각하는데, 샘플의 37.76% 를 차지한다. 자금 부족은 여전히 대학생 창업을 제한하는 주요 병목으로, 정부는 각종 자본 투자 졸업생의 첨단 실체를 장려하는 우대 정책을 내놓아야 한다. 대학생 창업 기지를 설립하여 창업 대학생에게 전문적인 지도, 법률 상담, 시장 분석 등의 서비스를 제공한다. 자영업을 하는 대학생들에게 심사 수속, 금융대출, 공상등록, 세금 등에 특별 혜택을 드립니다. 넷째, 졸업생의 입대 수를 확대하고 대학원생 모집 규모를 확대하다. 일부 우수 졸업생을 해방군에 가입시키면 군대의 질을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라 일부 대학생 취업도 해결할 수 있다.
가정난을 겪고 있는 졸업생의 취업에 대해서는 약간의 도움 정책을 규정할 수 있다. 첫 번째는 실업 구직 등록 제도다. 미취업졸업생이 구직등록을 할 수 있도록 허용하고 실업자 취업지원 우대 정책을 누리다. 둘째, 임시 구조제도. 단기간에 취업이나 취업을 할 수 없는 생활에는 여전히 어려움이 있다. 호적 이주지 민정부부는 관련 규정에 따라 자격을 갖춘 고교 졸업생에게 최소한의 생활보장이나 임시 지원을 적시에 제공해야 한다. 셋째, 우선 채용제. 도시 빈곤 근로자 가정과 저소득 가정 졸업생을 우선적으로 추천하고 배치하다. 제로 취업가정 졸업생의 경우, 업무는 정부와 다른 방법으로 보증된다. 네 번째는 무료 서비스 시스템입니다. 취업하지 않은 고교 졸업생에게 무료 교육, 무료 추천, 무료 봉사료를 제공한다. 다섯째, 취업 수습 기간 제도. 고교 졸업생 취업 실습기지 설립을 통해 미취업졸업생에게 3 ~ 6 개월의 무료 인턴십 훈련을 제공하고, 인턴 단위와 지방재정부는 기본적인 생활보조금을 제공한다.
2. 사회: 이념이 시대와 함께 발전함에 따라 서비스는 정말 주도면밀하다.
대학생의 취업 관념을 바꾸는 것이 우리 사회의 급선무이다. 민분 5 등, 관분 9 등 봉건사상의 속박에서 완전히 벗어나야 하며, 근로자가 고저 귀천의 구분이 없다는 관념을 진정으로 인식하고 인재구제의 사회의식을 형성해야 한다. 졸업생 취업에도 더 많은 서비스를 제공할 것이다.
졸업생은 인재 시장의 수급 상황에 따라 자신의 취업 기대치를 적절히 조정해야 한다. 대학은 사회 엘리트뿐만 아니라 일반 사회복지사도 양성한다. "북경대학교 재자 고기 판매" 는 정상입니다. 결국 경제가 발달한 지역과 인기 업종이 적기 때문에 졸업생을 유치할 수 있는 능력이 제한되어 있고, 상당수는 대학생들이 잘 보지 못하는 곳과 업종에 대한 수요가 크다. 동시에 전국 취업정보망을 구축하고 사회수요 예측에 대한 연구와 보도를 강화해 졸업생들에게 세심한 취업서비스를 제공할 것을 제안한다.
대학: 교육 개혁이 시급하다.
(1) 졸업생의 취업 상황은 이미 한 대학 경영의 효과를 측정하는 중요한 상징이 되었다. 학교 교육과 시장 수요, 전문능력의 격차는 누가 메울까? 현재 상황에서 고교는 반드시 이 중대한 책임을 져야 한다. 고교는 학교 운영 수준을 높이고, 관념을 바꾸고, 교육의 국제화 추세를 파악하고, 세계 고등교육 분야의 교류와 협력을 강화하고, 학교 운영 수준을 전면적으로 높여야 한다. 고교교학개혁은 사회 발전과 국가 건설과 밀접하게 결합해야 한다. 교육 개혁이 계속 심화됨에 따라 고교는 시장 지향적이고 경제사회 발전의 실제 상황과 긴밀하게 연계되어 고교 전문구조의 조정을 가속화하고, 교육 자원을 합리적으로 배분하여 시장성 있는 인재를 양성해야 한다. 전문적인 설정과 교과 과정 구조는 시장 수요에 적응해야 한다. 대학 졸업자 취업률 피드백',' 대학생 모집 비율 경보' 등의 제도를 세우고, 전문과학에 따라 등록 확대 규모를 정하다. 사회가 급히 전공을 필요로 하는 학생을 늘리고, 장기 전공의 발전 규모를 통제하고, 교육의 질이 높지 않고, 전문적인 설정이 불합리한 전공을 줄이고, 심지어 학생 모집을 중단해야 한다.
(2) 직업 훈련 기관을 발전시키고, 대담하게 학교와 기업의 혼인을 시도하다. 막 교문을 나온 학생은 손재주가 약할 뿐만 아니라 표현과 의사 소통 능력에도 문제가 있다. 학교는 비즈니스 에티켓, 정신 건강, 사람들과의 의사 소통, 팀 통합 등 직업 훈련 기관을 개설하거나 직업 자질 교육 과정을 늘려야 한다. 직업자질 양성과 실천을 결합해야 학교 교육과 시장 수요의 격차를 진정으로 줄일 수 있다.
(3) 대학은 졸업생의 취업지도를 강화해야 한다. 조사된 대학생 중 67.438+0% 는 직업계획이 중요하다고 생각했다. 취업지도는 이미 대학생 사상 정치 교육의 일부가 되었다. 학생의 인생 지도로서, 그것은 학생의 인생 발전과 경력 설계에 대한 수요를 만족시키고, 대학 교육의 시종일관 관통하여, 이전의 취업지도의 부족을 보완할 뿐만 아니라, 대학생의 사상 정치 교육 체계를 풍부하게 한다. 취업지도의 이론 연구와 실천 운영을 강화하다. 2007 년 교육부는 대학생 경력 계획을 선택과목에서 전교 필수과목으로 점진적으로 전환하여 전통 전교 필수과목과 같은 위치에 둘 것을 요구했다. 대학생 경력 계획을 전개하는 것은 신시기 고교 사상 정치 사업 혁신의 효과적인 수단이다. 시스템 과학의 경력 계획은 학생에게 개인 발전에 적합한 직업 목표를 찾아 자세한 과정을 통해 목표를 분해하고 학생들의 자신감을 높일 수 있다. 또한 좋은 목표 의식을 통해 학생들은 시간 자원을 최대한 활용하여 유익한 활동을 수행함으로써 좋지 않은 정보에 접근할 수 있는 기회를 줄일 수 있습니다. 이는 오늘날 정보 사회에서 특히 중요합니다. 고교는 사회 발전에 적응하는 취업지도 체계를 구축하고, 완전한 취업지도 목표와 지도 내용을 확립하고, 효과적인 취업지도 방법과 수단을 형성하고, 점차 대학 전체에 취업지도를 관통하고, 취업지도와 동시에 학생의 생명교육을 추진해야 한다. 자질교육에 대한 학생들의 정체성과 적극성을 높이다.
(4) 자영업은 시대의 요구이자 우리나라 고교 졸업자 취업제도 개혁의 방향이며 대학생 취업지도에 대한 요구가 높아지고 있다. 사람을 물고기로 가르치는 것보다 사람을 어획하는 것이 낫다. 유네스코에 따르면 배운' 제 3 여권' 은 창업능력이다. 대학생 창업교육을 중시하고 대학 교과 과정에서 정규화하고 제도화하는 것은 이미 우리나라 고등교육의 추세가 되었다.
창업교육은 다양한 이용 가능한 교육 방식을 통해 창업자의 창업의식, 창업사고, 창업 기술 등 종합적인 자질을 배양하여 결국 교육받은 사람들에게 어느 정도의 창업능력을 갖추게 하는 시스템 공학이다. 창업교육은 학생 취업관념의 변화에 주목하고, 수동적인 취업관념에서 주동적인 창업관념으로, 학생들이 창업을 직업선택으로 삼고, 자신의 전문기술과 흥미를 결합하여 자신의 기대가치를 창출하도록 장려해야 한다. 자영업은 개인이 주관적인 능동성을 발휘해 취업 문제를 해결하는 중요한 형식이다. 2003 년에 장쑤 대학은 학생 창업학원을 설립했다. 우한 대학도 학생 휴학 창업 허용, 대학생 창업기금 설립, 전문가 교수 편성 창업과정 교재 편성, 모든 학부생을 위한' 창업과정' 추가, 능력 있는 학생을' 사장' 으로 교육한다고 발표했다. 졸업생의 자영업정책에 대한 연구, 자영업의 가능성과 자질 요구, 자영업의 실시 경로와 발전 추세, 졸업생의 자영업에 대한 지도 역시 고교가 연구를 강화해야 할 과제다.
4. 대학생: 자력갱생, 종합적인 자질 향상 노력, 과학적 취업관 수립.
우선, 자신의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력하다. 당대 대학생은 자신의 사업과 국가 진보, 사회 발전, 인간 문명을 하나로 융합하는 품격을 갖추어야 하며, 진선미를 숭상하고, 진리를 견지하며, 강한 사업심과 책임감을 가지고, 좋은 직업도덕을 가지고 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 세워야 한다. 대학생은 광범위한 지식, 합리적인 지식 구조, 과학 문화 소양, 혁신 정신, 무작위적이고 유연한 사고 방식을 쟁취하여 사람마다 다르고, 시간에 따라 다르고, 사물에 따라 달라질 수 있도록 해야 한다. 좋은 심리적 자질, 더욱 치열한 사회경쟁에 직면하여 변화를 기회로 삼고, 어려움을 순탄한 길로 여기고, 완강한 자제력을 가지고, 신념이 확고하고, 생활에 대한 기대와 열정이 충만하다. 동시에 좋은 체력을 가져야 한다. 건강이 좋지 않으면 인재의 의사 결정 능력이 약해질 수 있다. 체력과 지구력이 필요해서 목표를 달성하면 체력이 부족해서 포기할 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 체력, 체력, 체력, 체력, 체력, 체력) 자질 외에 능력 배양에도 신경을 써야 한다. 능력은 한 사람의 자질의 외적 표현이며 사회에 직접적인 역할을 하는 부분이다. 현재 사회의 대학생들은 정보를 처리하는 능력, 인간관계 능력, 시스템 처리 능력, 좋은 사람과 자원의 능력, 기술 운용 능력 등 가능한 한 자신을 키워야 한다. 둘째, 사회 실천을 강화하다. 대학생은 방학 동안 사회 실천에 적극적으로 참여하고, 이론 지식과 실제 업무를 결합하여 실제 문제를 처리하는 능력을 향상시키고, 업무 경험을 쌓을 수 있다. 셋째, 올바른 고용 지향. 현재 대학생들은 현실에 직면해 시장 실태에 따라 관념을 새롭게 하고, 사고방식을 바꾸고, 자신에게 가장 적합한 직무에서 일해야 한다. 급여 수준과 지리적 위치에 지나치게 신경을 쓰는 것이 아니다. 그래야만 그들은 자신의 총명함과 지혜를 충분히 발휘하여 결국 삶의 가치를 실현할 수 있다. 넷째, 다양한 채널을 통해 취업 기회를 포착한다. 현재 대학생들은 인재 교류와 인터넷 자원을 통해 적절한 직업을 찾고, 자신의 진재실학을 적극적으로 발휘하며, 어려운 취업 기회를 소중히 여기고 잡을 수 있다. 다섯째, 먼저 취업하고 나서 직업을 택한다. 심각한 취업 상황에 직면하여 대학생은 부득이한 상황에서 취업관념을 바꿔야 한다. 즉 먼저 일자리를 찾은 다음 직업을 선택해야 한다. 그들은 과거처럼 차근차근 추구할 수 없다. 만약 그들이 현재의 전문직이 이상적인지 아닌지를 따지면, 많은 시작 기회를 잃게 되고, 이전 취업 과정에서 업무 경험을 쌓고, 자아가치를 크게 높이고, 앞으로 이상적인 직업을 찾을 수 있는 토대를 마련할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
고용: 과학적 고용, bole 에 능숙합니다.
우선, 고용 단위는 과학적 인재관을 세우고, 경험주의와 학력주의를 바꾸고, 고용인 차별을 버리고, 모든 사람이 공적을 세우고, 인재를 다투도록 장려해야 한다. 둘째, 선택 기준은 합리적이어야 한다. 용인 단위는 자신의 규모, 성격, 발전 상황, 직위에 따라 실제로 관련 일자리설명서를 제정하고, 직무책임을 다듬고, 일자리 요구에 따라 합리적인 선발기준을 마련하고, 채용 인원의 질과 수량을 결정해야 한다. 셋째, 과학적 채용 절차를 확정한다. 채용 심사 절차를 확정하고, 심사 내용을 제정하고, 절차에 따라 심사한 후 우대 채용을 해야 한다.
요약
이번 조사는 서주 지역 고교에만 국한되어 시간이 짧다. 수집한 자료가 오늘날 중국 대학생의 취업 상황을 완전히 반영하지는 않지만 금융위기 아래 대학생의 심각한 취업 상황을 기본적으로 반영하고 있다. 금융 위기로 인해 중국의 취업 상황이 더욱 심각해졌고, 대학생 취업난은 사회 각계의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 이런 상황에서 대학생 취업상황에 대한 조사와 분석을 통해 대학생 취업난을 해결하는 방법을 검토한다. 대학생의 취업난을 완화하고 해결하는 것은 경제 발전뿐만 아니라 체제 개혁과 관념 쇄신에 의지해야 한다. 졸업생 취업 문제 해결은 정부, 사회, 학교, 학생 자체, 기업 등 정부 관리, 고교, 사회, 기업 등 졸업생 자체의 공동 노력이 필요한 체계적인 프로젝트다. 정부는 대학생 고용에서 사회적 분업을 연구하는 것을 중시해야 한다. 취업제도 개혁을 계속 추진하여 국가 고교 노동인사 등 정부 부처의 의무와 관리 권한을 명확히 하다. 학생의 취업 과정에서 학교의 지위와 그에 따른 권리와 의무를 확립하다. 우리나라 국정에 적합한 고교 졸업생의 취업 메커니즘을 신속하게 확립하고 보완하여 졸업생의 취업을 현재의 곤경에서 벗어나게 하다.