"절강 전기" 소개
저장미디어학원 ([영] 저장미디어학원), 본명 저장방송학교, 저장방송학원, 저장방송학원, 1978, 저장방송학원은 1986 에서 전국 모집을 시작했다. 2004 년 5 월 교육부는 저장미디어학원의 이름을 정식으로 비준했다.
저장미디어학원은 국가방송영화텔레비전총국과 저장성 인민정부가 설립한 방송영화 등 미디어 전문가를 양성하는 고등대학이다. 현재 전국적으로 방송영화 등 미디어 전문가를 양성하는 두 가지 주요 기지 중 하나로' 북상광, 저장남광' 으로 불린다. 설립 이후 중앙과 지방 각 성 시 자치구 방송국 라디오 시 현 2 급 방송국 라디오 사회 영화 제작 기관에 대량의 전문 인력을 수송했다.
학원은' 인간 천국' 으로 알려진 항주에 위치해 있다. 현재 학원 신구 캠퍼스는 각각 전당강변의 하사고교원과 오래된 경항대운하에 위치해 있다. 신구 캠퍼스는 859 무, 총 건축 면적은 40 만 64 만 평방미터이며, 그중 새 캠퍼스는 786 무, 건축 면적은 37 만 6 천 평방미터이다. 캠퍼스 기능이 완비되어 있고, 환경이 우아하며, 현대적인 분위기가 짙다.
현재 학원은 신문문화전파학원, 영화예술학원, 전자정보학원, 애니메이션학원, 방송과 주재예술학원, 관리학원, 국제문화전파학원, 음악학원, 사회과학부, 공공체육부 등 8 개 2 개 2 개 학원과 2 개 교학부가 설치돼 방송뉴스, 방송과 주관, 방송방송 감독 저장성 교육청의 비준을 거쳐 학원은' 3+2' 본과 전공을 개설하여 저장성 고직대학을 대상으로 우수한 대졸 졸업생을 모집했다. 학제 2 년, 공표준비 부과. 학생들은 졸업 후 전일제 학부 졸업증을 발급하여 국가 본과 졸업생 대우를 받는다.
이 학원은 현재10,000 여 명의 전일제 학생이 있다. 학교의 기존 교직원 754 명 중 55 명은 정규직과 145 명은 부고위직을 가지고 있다. 교사 7 명은 국무원 특별 수당을 받는다. 2 차 양성 15 1 인재, 3 급 양성 17 인재. 주정부 대학 및 대학의 젊은 교사 보조금 제도 후보자 22 명. 전성 홍보문화시스템 2 차' 5 개 배치' 인재 1 사람. 성 내 청년 학과 지도자 2 명. 현재 우리 병원은 방송예술, 방송신문학 등 2 개 성급 중점 학과, 4 개 원급 중점 학과 (응용언어학, 연극과 연극, 방송방송공학과 예술 (TV 프로그램 제작), 뉴스와 전파연구소, 프로그램 진행자 연구센터 등 6 개 원급 중점 연구소와 개인스튜디오를 보유하고 있다. 국가애니메이션교육연구기지, 저장성 전파문화산업연구센터 (저장성 철학학회 중점 연구기지), 저장성 방송연구원, 중국방송방송협회 미디어소양 연구기지, 저장성 무형문화유산 연구기지 등 5 개 성급 이상 연구기관을 보유하고 상대적으로 안정적이고 선진적인 교육과학 인재 양성기지를 형성했다. 현재 우리 병원은 4 개 성급 중점 건설 전공과 6 개 학교급 중점 전공을 보유하고 있다. 5 개 성급 우수 과정. 주정부 교육 개혁 프로젝트 10. 주정부 교육 성과 상 2 등상 1.
그 대학은 뚜렷한 전문적인 특색을 가지고 있다. 고급 교육 실험 장비를 갖추고 있으며 가상 스튜디오, 비 편집 실험실, 시청각 통합 실험실, MIDI 제작 실험실, 라디오 및 TV 통신 컴퓨터 실험실 등 50 개 이상의 실험실이 있습니다. 교육 기기 설비의 총액이 1 억 위안을 초과하다. 22 층 영화루는 이미 완공되어 654.38+0 억 3 천만 위안을 투자하여 총 건축 면적이 3 만여 평방미터이다. 654.38+0.200 평방 미터, 400 평방 미터, 300 평방 미터, 200 평방 미터 등 654.38+0.7 의 스튜디오가 있습니다. 교육 과학 사회 서비스를 일체화한 라디오 방송 프로그램 제작 기지입니다. 학교에는 캠퍼스 케이블 TV, 기가비트 캠퍼스 네트워크, 위성 지상 수신소, 캠퍼스 방송국, 실험 방송국도 갖추어져 있다. 도서관 건축 면적 22,000 평방미터, 소장 문헌 65 만 부, 그 중 음상 자료가 거의 2 만 부에 육박하여 중국 지역 방송영화 TV 정보센터가 되었다.
최근 몇 년 동안 저장성 위원회가 문화대성 건설을 가속화하기로 한 결정에 따라 학원은 산학연구 일체화의 전략적 목표를 확립하고 일련의 조치를 취하여 실천 속도를 가속화하고 대외협력과 개방을 통해 사회봉사 능력을 높이기 위해 노력했다. 학원은 성 광전그룹과 심도 있는 협력을 전개했다. 시장화 운영 메커니즘을 확립하여 저장광전매체유한공사를 설립하다 .. 저장미디어학원 실험예술극장이 성립되다. 라디오 및 텔레비전 과학 기술 연구 개발 프로젝트를 열심히 공관하다. 애니메이션 산업에 적극 참여하다. 항주 경제기술 개발구와 합작하여 미디어문화 창조산업원을 건설하다. 개방을 견지하고 국제교류협력공간을 넓히고, 대학은 영국 코벤트리 대학, 독일 민스터 대학, 뉴질랜드 남해영화학원, 호주 빅토리아 예술대학, 미국 미시간 주립대, 미국 더크슨 대학, 미국 보스턴 대학, 싱가포르 프랜차이즈 공대와 우호 협력 관계를 맺고 2005 년 6 월 영국 코벤트리 대학과 공식 협력협정을 체결했다.
조직 구조
당 운영, 병원 운영, 통합 기록실
고등 교육원 개발 및 대외 협력부
조직부, 당교
홍보부, 통전부, 문명사무소
교육부, 인사부, 학생사무처, 취업지도센터
감독 감사국
교무처, 입학 사무소
과학연구실/부서
인사처, 퇴직처
기획 재정처
국제 교류 협력국
다음은 비교수 단위이다
장비 및 실험실 관리 사무소
산업 물류 관리 사무소
인프라 부서
보안 부서
노동조합
중국공산주의청년단（약칭) 위원회
도서관
실험 텔레비전, 비디오 제작 센터, 훈련 센터
현대 교육 기술 센터
정기 편집부
쇼핑센터
물류 개발 회사
항주 절강 guang 미디어 유한 회사
캠퍼스 주소
저장미디어학원 하사주캠퍼스: 저장성 항주시 하사고교원구 학원가 998 번지.
저장미디어학원 서캠퍼스: 저장성 항주시 진궁대교 저우산 동로 65 번지
[이 단락 편집] 분기 설정
신문문화전파학원, 영화예술학원, 전자정보학원, 애니메이션학원, 방송과 주재학원, 관리학원, 국제문화전파학원, 음악학원, 사회과학부, 공공체육부, 지속교육학원, 교육센터.
제 4 조: 다음 조건을 충족하는 사람은 모두 저장미디어학원 동창이다.
1. 절강 미디어학원 (전신 포함: 저장방송학교, 저장방송전문대학) 졸업생, 퇴학생, 진수생, 교직원 및 우리 학교에서 일한 교직원.
절강 미디어 대학 통신 학생.
3. 저장미디어학원에서 채용한 아르바이트교수, 명예교수 등 아르바이트 인원.
제 5 조: 저장미디어학원 동창들은 모교 총회나 각지의 동창 지점에 연락하고 등기표를 작성하며 헌장을 인정하고 회비를 납부한 후 협회 회원이 된다.
제 6 조: 회원의 권리와 의무.
회원권:
1. 본 협회의 모든 구성원은 선거권과 피선거권을 가지고 있다.
협회가 조직 한 다양한 활동에 참여하십시오.
3. 나와 모교의 일에 대해 건의와 의견을 제시한다.
4. 협회 관련 간행물 및 정보의 우선 사용.
회원 의무:
1. 헌법을 준수하고 회비를 납부하다.
2. 모교의 발전에 관심을 갖고 촉진하고, 교우들과 접촉해 학술 교류, 정보 교류, 기술 자문, 미디어 서비스 활동을 전개하고, 미디어 산업 발전, 경제 번영, 사회 발전을 위해 노력한다.
3. 모교의 신문, 정기 간행물, 동창회 간행물에 적극적으로 기고한다.
제 3 장 조직
제 7 조 협회는 몇몇 명예회장 지도협회를 초빙하여 일을 한다.
제 8 조: 본 회의장은 회장 한 명, 부회장 몇 명, 사무총장 한 명, 부사무총장 몇 명, 모두 협상 선거에 의해 생겨났다. 회장은 학원 지도자가 맡고, 부회장은 원칙적으로 각 동문분회 회장이 맡고, 사무총장은 동문회 주관부 책임자가 맡고, 부사무총장은 각 동문분회 사무총장과 학원 동문회 책임자가 맡는다.
제 9 조: 학원 동문회 책임자는 동문회의 일상 업무를 처리하고, 동문회 간행물을 편집 발행하고, 동문과 교류하며, 각종 활동을 전개한다.
제 10 조: 각지의 동창 클럽은 각지의 실제 상황에 따라 친목 공조 등 다양한 활동을 전개할 수 있다.
제 4 장 자금
제 11 조: 본 회의 경비원은 주로 저장미디어학원 이사회와 학교에서 해결한다. 교우가 자원지원, 회비 납부 등을 통해 해결할 수도 있다.
[이 단락 편집] 주요 전공
성급 중점 전공
첫째, 라디오 및 텔레비전 감독 (학부)
라디오 및 TV 편집 전공은 저장성 A 급 중점 학과' 방송 TV 예술' 을 교학 기초로 방송 TV 편집 업무, 영화극 창작, TV 편집 기초 등 3 개 성급 우수 과정, 시청각 언어 등 4 개 학교급 우수 과정, 영화예술학원 중점 과정을 교학 기초로, 성급 중점 시범 실험실, TV 편집 실험실, 전국 50 여 개 실천 기지를 실천진지로 삼고 있다. 본 전공은 성급 A 급 중점 학과' 방송 TV 예술학' 책임자, 저장성 홍보문화시스템' 5 개 배치' 인재, 성급 청년학과 리더, 석사생 멘토를 맡고 있습니다. 본 전공은 2003 년부터 전문과생 199 1 학부생을 모집하기 시작했다. 16 의 학교 역사에서 풍부한 인재 양성 경험과 과학 연구 성과를 축적하여 두 개의 강력한 양사형 교수팀과 과학혁신팀을 건설했는데, 그 중 6 명 (석사생 멘토 3 명), 박사 8 명을 가르쳤다. 본 전공이 양성한 감독이 창작한 영화작품은 여러 차례 국제 국내 대학생 영화작품상을 수상했다. 현재 재학생 639 명; 1 123 대학생은 CCTV 를 졸업하고 성시 광전기관에 이르기까지 대부분 감독, 작가, 프로듀서의 핵심이 되었다.
본 전공은 2008 년 성급 교육팀을 통합하여 20 10 년 국가급 교육팀을 신고하고 있습니다. 이 전공은 이미 남방 동류 학과 중 특색이 참신하고 우세가 뚜렷한 유명 전공이 되었다. 최근 몇 년 동안, 연극, 호남 방송학교, 그리고 다른 많은 예술대학들이 우리 학교에 와서 우리의 전공을 공부하고, 점점 더 많은 학술 동료들이 우리 학교에 와서 깊이 연구하고 공부하고 있다. 윈난예술학원과 안후이방송학교에서 온 부교수와 강사 20 여 명이 방문학자로 우리 전공에 왔다.
본 전공은 항상 특색이 뚜렷하고 창의력이 강한 고급 창의적 인재를 양성하는' 플랫폼+모듈' 인재 양성 방안을 고수해 국내외 미디어업계에 혁신적이고 복합적인 창의적 인재를 제공한다. 생산, 연구 및 연구의 통합을위한 혁신적인 커뮤니케이션 플랫폼을 구축하기 위해 노력하여 전문적인 실습 교육 시스템이 독특한 길에서 벗어나 실용적인 능력을 갖춘 응용 재능을 개발할 수 있도록하십시오. 앞으로 3 년 동안 편집 연습과 영화 이론을 모두 갖춘 이중사형 교사를 도입하고 양성하여 우수한 자질의 교학팀을 건설할 것이다. 동시에, 과학 연구 능력이 강한 유명 학자형 교사를 양성하여 과학 연구 생산력이 강한 혁신 팀을 건설하였다.
둘째, 라디오 및 텔레비전 프로젝트 (학부)
전문 소개
저장미디어학원 전자정보학원' 방송방송공사' 본과는 2003 년 설립과 학생 모집을 시작해 처음으로 45 명을 모집했다. 이 전공은' 라디오 네트워크 기술' 을 바탕으로 신청한 것으로 학교가 절강 미디어대학으로 승격된 후 처음으로 신고한 학부 전공 중 하나이다.
현재 저장성에서 유일하게 이 전공으로 방송공사 본과 인재를 양성하는 학교이며, 전국 5 개 고교만이 이 전공을 소유하고 있으며, 배치는' 북광남 저장광', 즉 중국 미디어대학과 저장미디어학원, 기타 난징 대학, 티베트대, 서남석유대학이다. 전국 광전업계의 취업 수요에 대해 말하자면, 학교 역사가 유구한 중국 미디어대학과 저장미디어학원에서 양성한 전문가를 위주로 한다. 그래서 이 전공이 학생 모집과 취업시장에서 우세한 것은 분명하다. 제 1 회 본과 졸업생의 취업률은 97.5%, 학생의 3 분의 2 는 광전업계에서 취업한다.
다년간의 노력 끝에 전문 건설과 학과 건설 방면에서 어느 정도 성과를 거두었다. 2005 년에 학교급 중점 건설학과로 확립되어 같은 해 저장성의 새로운 전공평가에서' 좋은' 성적을 거두었다. 2006 년 첫 학교급 중점 건설 전공으로 비준되었고, 2007 년 상반기 학사 학위 수여권 심사를 순조롭게 통과했다.
본과 전공은 2003 년 설립된 이래 본 전문 교사는 국가 중점 프로젝트 (협력) 1 항목을 모두 완성하고, 성 자연과학기금 프로젝트 1 항목을 주재하며, 성 과학기술청 프로젝트 10 항목 (그 중 중대 프로젝트) 을 주관한다.
본 전공 건설의 특색은' 방송 TV 에 입각하고, 최전방을 추적하고, 학생 능력의 배양을 중시하고, 학생들의 혁신 능력과 실천 능력을 키우는 데 중점을 둔다' 는 것이다. 인재 양성 방식에서는 중국 라디오 TV 협회와 연합하여 학교를 운영하는 양성 모델을 탐구하고' 중광반' 을 열어 계층적 교육을 시도한다. 학생들의 혁신 능력과 실천 능력을 배양하기 위해 우리는' 학생 과학 기술 혁신 팀' 을 설립했다. 평소 혁신능력 배양을 강화한 결과, 2006 년 우리 전공생은 저장성 과학기술청' 신묘인재 계획' 과학연구 프로젝트 7 건을 주관하여 학생 성급 과학연구 프로젝트 0 의 돌파를 실현하였다. 2007 년, 우리 전공생은 저장성 과학기술청' 신묘인재 계획' 과학연구 프로젝트 4 개, 학교급 학생과학연구 프로젝트 5 건을 주재하고 신고했습니다.
현재 우리나라 라디오 TV 는 디지털화, 네트워킹, 산업화, 정보화 방향으로 발전하고 있으며, 전통 미디어에서 현대 미디어로 전환하고 있으며, 좋은 이론 지식과 비교적 혁신적인 능력을 갖춘 복합적인 인재가 절실히 필요하다. 본 전공도 인재 양성 방식의 개혁을 적극 진행하고 있으며, 본 전공을 특정 특색을 지닌 현대 미디어 산업의 기술 인재 수요를 충족시킬 수 있는 기지로 만들기 위해 노력하고 있습니다.
셋째, 라디오 및 텔레비전 뉴스 (전문)
라디오 뉴스 전공은 1986 에서 창설되어 학교 최초의 전공으로 지금까지 2 1 년의 역사를 가지고 있다. 본방송영화방송부 직속 공업원으로서 이 학교는 당시 전국에 이 전공을 개설한 25 개 대학 중 하나였다. 지금까지 본 전공은 전국 각종 라디오, 방송국, 당정 기관, 기업사업 기관을 위해 1000 여 명의 우수한 라디오 뉴스 인재를 양성했다. 이 전공은 현재 신문문화전파학원에 소속되어 있으며 재학생 249 명이다.
2 00 1 년, 인재 시장의 수요에 적응하기 위해 인터넷 뉴스 전공을 새로 추가했습니다. 2003 년에 이 전공은 저장성 고교 중점 건설 전공으로 선정되었다. 같은 해, 이 전공은 학부생을 정식으로 모집하고, 본과와 전문학과 건설은 빠른 고품질 발전기에 접어들었다. 2005 년에는 이 전공인 신문학 (방송신문학) 이 저장성의 중점 학과로 선정되었다.
2005 년 교육부는 전문 카탈로그를 조정하고 전공을' 뉴스 편집 및 제작' (예술) 으로 개명했다. 본 전공은 전문 계층 건설 지표를 기초로 성급 중점 학과를 바탕으로 5 년 건설을 거쳐 뚜렷한 성과를 거두었다.
이 전공이 있는 신문문화전파학원은 저장성 전파학회 부회장 단위, 전국신문교육학회 이사단위, 저장성 방송학회 상무이사단위입니다. 본 전공 책임자는 저장성 중청년 학과의 선두주자로, 성 철학 사회과학 15 계획 학과 팀의 일원으로, 제 1 회 전국' 백가, 10 대' 방송 이론가이다.
본 전공이 성급 중점 건설 전공이 된 후 5 년 건설 계획을 제정하여 전문 건설의 지도 원칙과 발전 방향을 확정하였다. 지도 원칙은' 두 가지 이념, 한 가지 포지셔닝' 을 중심으로 전문적인 건설을 하는 것이다. "두 가지 이념" 은 신문학 이념으로 전공을 하고, "실천, 실전" 이라는 이념으로 실천 교육 체계를 구축하는 것이다. 한 방향' 은 인재 양성의 방향, 즉' 손이 빠르고 실천적 적응력이 강하며 지속 가능한 발전 공간이 큰 학생' 을 양성하는 방향을 가리킨다. 전공 발전 방향은 절강에 입각하여 전국을 향해 국내 일류 라디오 뉴스 부티크 전공이 되는 것이다.
5 년간의 건설을 거쳐 본 전문 교사의 역량이 풍부하여,' 쌍사형' 교사의 수가 눈에 띄게 증가하여 직함, 학력, 연령 구조가 합리적이다. 기존의 두 선생님은 모두 성 철학 사회과학' 11 회' 입니까? 기획학과 멤버 5 명, 교사 5 명은 성신문시스템 고위직심사위원, 교사 8 명은 성 내 각종 우수 방송신문상 심사위원이다.
실험 교육 설비, 교재 건설, 도서 자료, 실습 기지 등 교육 조건은 교학 요구를 완전히 만족시킨다.
2002 년 이래로 본 전문 교사의 과학 연구 성과가 현저하다. 전임 교사는 각급 학술지에 논문 373 편을 발표했다. 출판 논문 12 부, 교재 16 부 수직 프로젝트 104 항목 (국가급 프로젝트 6 개, 지방급 프로젝트 23 개, 청급 프로젝트 5 1 항목) 을 부담하거나 참여합니다. 성급 교육개혁 항목 4 개, 학교급 교육개혁 항목 20 개를 부담하거나 참여한다. 가로 항목 26 가지를 짊어지다.
본 전공은 몇 년 동안의 건설을 거쳐 이미 뚜렷한 전문 특색을 형성하여 전반적으로 전문성, 실천성, 앞날을 내다보는 특징을 가지고 있다. 구체적인 특징은 다음과 같습니다. 전문 교사는 실무 경험이 풍부하고 미디어 업계와의 교류가 잦으며, "실천, 실전" 의 실천 교육 요구를 잘 충족시킬 수 있습니다. 전문 교육 방향은 시대와 함께 발전하고, 뉴미디어 시대 발전의 필요에 맞게 인터넷 뉴스 방향을 증가시켜 전공을 더욱 앞을 내다보게 한다. "3 단계" 가 진행하는 실천 교육 체계를 구축하여 "5 가지 결합" 의 실천 교육 방법을 형성하다. 전문 교육에 필요한 라디오 TV 실험 설비가 충분하고 실습 훈련 기지가 방대하여 전국을 포괄한다. 이러한 특징들은 모두 빠른 실습 적응력, 지속 가능한 발전 공간이 큰 응용형 인재를 양성하는 강력한 보장이 되었으며, 미디어 업계의 광범위한 인정과 호평을 받았다.
4. 호스트 및 방송 (대학)
이 학교 방송과 주재예술전공은 1986 (전문대생모집은 1986 에서 시작, 본과 모집은 2003 년에 시작, 전교지원자 수가 가장 많은 전공이며 입학률은 지원자 수의 0.3%) 이다. 2000 년 저장성의 중점 전공 (전문) 으로 선정되었다. 2004 년 성 교육청에 의해' 종합평가가 좋다' 는 검수를 받았다.
[이 단락 편집] 과학 연구 기관
I. 국가 연구 기관
이 학교는 전국적으로 영향력이 있는 과학연구기관이 주로 국가애니메이션연구기지와 중국방송협회 미디어소양 연구기지가 있다.
1. 국가 애니메이션 교육 연구 기지
국가 애니메이션 연구 기지는 국가 광전총국이 설립한 국가급 연구 기지이다. 2007 년 6 월에 설립된 이 기지는 전국 4 개 동종 기지 중 하나로 전국 애니메이션 연구연구의 실력과 지위를 보여준다.
원장 펑소견, 학교 국가 애니메이션 연구기지 부주임, 판서방, 네 가지 연구 방향. 과학 연구 부문 관리에 들어가다.
이 학교의 국가 애니메이션 연구 기지는 애니메이션 학원에 의존한다. 이 학교 애니메이션 전공은 200 1 에서 창립되어 저장성과 전국 최초로 개최된 애니메이션 전공 중 하나이다. 200 1 전공은 전문대생을 모집하기 시작했고, 2004 년 전공은 학부생을 정식으로 모집했다. 학교 운영 과정에서 애니메이션 창작과 산업학연 융합의 경험과 실력을 축적했다.
이 학교의 국가 애니메이션 연구 기지는 국내 동종 기지에서 특색이 뚜렷하다. 애니메이션 연구기지의 건설은 학교의 독특한 전문학과 집단과 인문 환경을 충분히 발휘하고 의지할 것이다. 장기적인 학교 운영 과정에서 학교는 영화문학, 음악 제작, 방송 진행자, 녹음예술, 영화감독, 영화공연, 프로그램제작 등 비교적 완벽한 영화예술학과를 형성하여 학교가 국가애니메이션연구기지로 발전하기 위한 창작센터를 위한 든든한 토대를 마련했다. 최근 몇 년 동안 학교는 교직원 건설, 교육 개혁, 과학 연구, 실험 실훈시설 건설, 경비 투입, 산학연구 일체화 건설 등에서 애니메이션 학과에 중점을 두고 있으며, 애니메이션 학과의 품질, 수준, 효과, 영향력이 현저히 높아졌다.
이 학교의 국가 애니메이션 연구 기지가 설립된 후 기지는 건설 계획을 세우고 각종 건설 작업을 전개하여 풍성한 성과를 거두었다.
최근 몇 년 동안 학교는 애니메이션 문화 예술 산업 발전을 둘러싸고 일련의 연구 작업을 전개했다. * * * 관련 논문 50 여 편을 발표하고, 나머지 관련 교재 10 권을 출판하고, 성 장관급 관련 과학 연구 프로젝트 10 항목을 취득하며, 저장성 교육계획 위탁과제' 산업화, 알카에다화, 집단화 배경 아래 저장성 애니메이션 게임 전문 교육 및 인재 양성 전략' 을 받았다. 학교는 애니메이션 예술 창작과 산업 관리를 위해 풍부한 이론적 기초를 축적했다.
최근 몇 년 동안 학교는 저장성 광국국 애니메이션 단편' 나무와 구름의 이야기', 3 차원 애니메이션 교육영화' 평화가 너와 함께 성장한다', 3 차원 애니메이션 공익광고, 3 차원 애니메이션 브로셔, 3 차원 애니메이션 포스터 등 일련의 주요 애니메이션 제품 기획 제작 프로그램도 맡았다. 저장성 위원회 홍보부 문화부티크 프로젝트는 중화전통 미덕 2 차원 애니메이션원선' 효여조아', 베이징시 지진국 프로젝트' 벙어리 개 PK 거마', 충격방지과학 3 차원 애니메이션 단편국, 저장성 공안청 교관국 입찰 프로젝트, 초중고교 교통안전 3 차원 애니메이션 교육영화' 생명보호, 안전여행', 3 차원 만화 공익광고, 3 차원 만화 팜플렛 사회와 정부기관의 주요 제재인 애니메이션 제품의 기획 제작 프로젝트를 이어받아 팀을 단련하고 전문 교육과 과학 연구의 핵심을 더욱 결집시켜 가장 선진적인 애니메이션 제작과 기획 이념과 기술을 흡수하여 애니메이션 학과 건설의 수준과 질을 촉진시켰다.
최근 몇 년 동안 투자와 건설을 거쳐 이 학교의 애니메이션 교육과 과학 연구 시설도 크게 개선되었다. 기지에는 고급 교육 및 실험 장비, 가상 스튜디오, 비 편집 실험실, 고급 애니메이션 실험실, 시청각 통합 실험실, MIDI 제작 실험실 등 40 개 이상의 실험실이 기본 애니메이션 교육 및 연구에 대한 공동 지원 및 지원을 제공합니다. 기지가 독립적으로 투입된 애니메이션 전문 관련 연구실 면적은 500 여 평방미터, 하드웨어 설비의 총가치는 500 여만원이다. 학교에는 4 개의 멀티미디어 애니메이션 연구실 (2D 애니메이션 시스템, 3D 애니메이션 워크스테이션, 비선형 편집 시스템) 도 있는데, 정격애니메이션 스튜디오는 이미 자금을 지원받아 긴박한 건설 중이다. 학교는 미디어의 각 학과, 수억 위안의 실험 설비를 포괄하여 애니메이션 아이디어 제작 등 교육산업 체인의 형성을 보완하는 견고한 시설 보장을 제공한다. 현재 기지는 애니메이션, 2D 애니메이션, 3D 애니메이션, 게임 애니메이션, 사후 합성 등의 애니메이션 실험과 제작을 완료할 수 있습니다. 기지가 소유한 시설은 애니메이션 교육, 과학 연구 및 생산의 요구를 충족시킬 수 있다.
기지 안에는 4 개의 전문 실습 기지가 있고, 기지 밖에는 5 개의 안정적인 전문 교육 실습 기지가 있다. 100 여 개 학교급 실습기지는 교수과학 연구의 실습실훈과 생산기지로도 이용돼 애니메이션 산학연구의 결합을 촉진하고 학생들의 실천능력과 종합적인 자질을 높이기 위한 탄탄한 기반을 마련했다.
현재, 학교 도서관과 애니메이션학과 관련된 도서와 음상 자료는 모두 8400 여 종으로, 그 중 전문도서 26400 여 종, 음상 자료 65438 여 종, 학술지 20 여 종이다. 영화애니메이션학원은 자료실을 설치해 수천 권의 전문 서적을 주문했다. 학교에서 가지고 있는 도서 자료는 기본 애니메이션 교육과 과학 연구의 요구를 만족시킬 수 있다.
최근 몇 년 동안 기지는 산학연구 일체화 활동도 전개하였다. 중국 (항주) 국제 애니메이션 페스티벌에 참가하여 애니메이션 산업 최고봉 포럼을 주최하여 좋은 사회효과를 냈다. 이에 따라 학원은 항주시 인민정부에' 중국 (항저우) 국제애니메이션 페스티벌 선진 단위' 라는 칭호를 수여받았다. 우리는 많은 애니메이션 학원과 다양한 형태의 교류를 했고 애니메이션 업체와 협력 관계를 맺었다. 상주국제애니메이션축제에서 상주애니메이션산업기지와 합작협의를 체결하고 학생실습기지를 건립하며 학생인턴십과 직접 애니메이션 제품 생산에 참여할 수 있는 넓은 플랫폼을 마련했다.
중국과 저장성 애니메이션 산업의 빠른 발전에 따르면 기지는 저장성 애니메이션 인재 양성과 인재 정보 교류 센터, 애니메이션 연구 및 기술 개발 센터, 애니메이션 프로그램 제작 및 프로그램 교류 센터, 애니메이션 문헌 정보 자원 수집 및 배포 센터로 건설될 예정이다.
중국 라디오 및 텔레비전 협회 미디어 리터러시 연구 기지
중국방송협회 미디어소양 연구기지는 중국방송방송협회가 창설한 국가급 연구기지로 2007 년 4 월에 설립되어 국내에서 유일하게 미디어소양 연구를 전개하는 기지이다.
첨단 기술의 급속한 발전에 따라 전통 매체가 개조되고 갱신되면서 새로운 매체가 끊임없이 등장하고 있다. 현대 언론이 구축한' 매체 환경' 은 인류 세계 전체에 전면적으로 영향을 미치고 있다. 언론은 전통 사회에서 현대 사회로의 전환에 더 큰 역할을 할 것이다. 따라서 시민의 미디어 소양을 높이고 미디어에 대한 시민의 정확한 판단과 인식을 키우는 것이 현재의 미디어, 교육계, 사회 각계의 관심의 초점이 되고 있다. 규범적인 상설 연구기관을 설립하여 미디어 소양 교육 연구자들에게 좋은 연구 환경을 제공하는 것이 점점 더 중요하고 절실해지고 있다. 전문기술의 우세로 이 학교는 미디어 소양 교육 연구 방면에서 일찍 시작하여 비교적 성숙한 미디어 소양 연구팀을 보유하고 있다. 이에 따라 중국 라디오 TV 협회는 이 학교에 미디어 소양 연구 기지를 설립했다. 이에 맞춰 학교는 미디어 소양 연구소도 설립했다.
매체 소양 연구 기지 주임은 펑소견 원장이 맡고, 부주임은 향, 왕천덕이 맡는다. 과학 연구 부문 관리에 들어가다.
미디어 소양 연구 기지가 설립된 후 연구 방향은' 미디어 소양 육성, 오디언스 미디어 소양 육성, 정부 미디어 소양 육성' 으로' 전면 동원, 중점 육성, 난점 돌파, 단계별 추진' 의 사고방식에 따라 계획, 건설, 관리를 진행하며' 보급 미디어 소양 교육' 을 목표로 일련의 연구 작업을 전개하고 있다. 2007 년 4 월, 제 1 회 서호 미디어 소양 최고봉 포럼이 열렸는데, 주제는' 전환기의 중국 미디어 소양 육성' 이다. 전환기 미디어 소양 교육의 새로운 특징과 결합해 전환기 전파자와 수취인의 미디어 소양 양성 문제를 심도 있게 검토했다. 포럼은 총 70 여 편의 논문을 받았는데, 이는 대중매체 소양 양성, 전문학생 매체 소양 양성, 종업원 매체 소양 양성, 공무원 매체 소양 양성 등의 주제를 다루고 있다. 선정 논문 중 우수 논문은 각각' 중국 라디오 TV 신문',' 저장 미디어학원 학보' 와' 시청각시야' 에 발표됐다. 이와 동시에, 미디어 소양 교육과 훈련 활동이 이미 시작되었다. 미디어 소양 연구 프로젝트 연구를 조직하여 전국 입찰을 거쳐 첫 번째 10 프로젝트를 설립하다. 미디어 리터러시 과정에 대한 연구도 이미 시작되었다. 미디어 소양 연구 인재 풀, 미디어 소양 연구 네트워크, 미디어 소양 연구 저널도 건립된다.
미디어 소양 연구 기지의 건설 목표는 그것을 국가 미디어 소양 연구의 중요한 기지로 만드는 것이다.