이렇게 하면 우리는 정확한 동작을 시연할 수 있고, 실수의 원인을 쉽게 지적할 수 있다. 현대교육기술을 이용하면 코스웨어를 만들 때 정확한 동작과 잘못된 동작을 모두 넣을 수 있어 학생들이 보면서 생각하도록 하고, 자신을 비교하며, 많은 흔한 잘못된 동작을 피할 수 있다. 동작을 빠르게 파악할 수 있을 뿐만 아니라 학생의 관찰 분석 능력도 키울 수 있다. 현대 교육은 학생들의 개성의 발전에 초점을 맞추고 있으며, 우리의 임무는 학생들을 건강하게 하는 것이 아니라, 더욱 중요한 것은 그들에게 배우고 단련하는 방법을 가르치는 것이다. 멀티미디어 교육을 통해 모든 학생들이 방법을 익히고, 올바른 심신 교육을 통해 좋은 도덕적 자질을 키우고, 좋은 행동 규범을 개발하고, 인간관계를 발전시키고, 학생이 사물을 인식하는 능력을 발전시키고, 미에 대한 인식과 이해를 습득할 수 있도록 한다. 교육 현대화의 발걸음이 점점 빨라지면서 컴퓨터 기술은 이미 교문과 교실에 들어섰다. 우리의 체육 교육도 가능한 한 빨리 전통적인 교육 방식을 끝내고 현대 멀티미디어 교육 시대로 접어들어야 하는데, 이는 덕지체미의 전면적인 발전을 양성하는' 4 신인재' 에 긍정적인 역할을 할 것이다.
결론적으로 체육교학의 질을 높이기 위해서는 전통적인 교학 모델을 개혁하고, 멀티미디어 보조교육을 충분히 활용하고, 실천에서 체육교육의 장점을 충분히 활용하고, 제약을 유리한 조건으로 바꾸고, 자신을 직시하고, 사상을 해방시키고, 생각을 넓히고, 과감하게 돌파하고, 전통을 존중하고, 전통에 얽매이지 않아야 한다. 국내외의 선진적인 교수법을 배워야 할 뿐만 아니라, 본교에 적합한 방법을 만들어 각 반의 교수법을 혁신하고, 조치가 효과적이며, 끊임없이 교학의 질을 높여야 한다. 세기를 뛰어넘는 청소년들을 상대로 새로운 방법을 끊임없이 탐구하자. 각 수업은 자신의 가치와 특색을 반영하고 교육 개혁에서 자신에게 적합한 길을 찾는다.
시대의 발전과 과학기술의 진보에 따라 컴퓨터 기술과 인터넷 기술의 급속한 발전과 보급에 따라 현대 교육 기술은 이미 인류 생활의 모든 방면, 특히 교육 교수에서의 응용에 진입하여 교육 수단의 현대화를 더욱 반영하였다. 현대 교육 기술을 이용하여 가르치고, 새로운 교육 모델을 구축하고, 교육의 질을 높이는 데 도움이 되며, 특히 체육 교육에서 정보기술을 운용하면 학교 체육 교육의 내용을 더 잘 넓힐 수 있다. 정보기술의 발전도 스포츠가 자질교육을 실시하는 데 유리한 조건을 만들었다. 체육 교육과 현대 교육 기술의 통합 응용을 통해 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 구체적인 동작에 대한 직관적인 이해를 높이고, 완전한 동작 개념을 형성하며, 학생들의 학습 자율성을 효과적으로 키우고, 학생들의 능력을 충분히 발전시켜 학생들이 단기간에 운동 기술 요령을 익히고, 더 많은 관련 지식을 받아들이도록 할 수 있다.
첫째, 현대 교육 기술의 직관성은 초등학교 체육 교육의 중난점의 돌파에 유리하다.
과거의 체육 및 건강 지식 교육에서 추상적인 지식은 종종 언어 묘사를 위주로 하며, 벽 차트, 모형 등과 같은 직관적인 수단을 사용하더라도 비교적 무미건조해 보인다. 멀티미디어 코스웨어는 2 차원 및 3 차원 공간의 디자인을 활용하여 어려운 점을 전면적으로 분석하고, 쉽게 하기 어렵고, 보이지 않는 생리현상을 생동감 있게 만들어 학습 속도를 높이고, 학습 효율을 높일 수 있다. 따라서 현대 교육 기술 교육을 통해 전통 교육의 부족을 효과적으로 보완하고, 추상화를 구체적으로 바꾸고, 현대 교육 기술로 이해하기 어려운 내용이나 관찰하기 어려운 것을 충분히 보여주고, 초등학생의 직관적인 기능을 동원하여 어려움을 돌파하기 위한 좋은 조건을 만들 수 있다. 예를 들어, 멀리뛰기 교육에서, 우리는 이전에' 해설+시범' 형식으로 가르쳤는데, 설명을 위주로, 시범을 보좌했다. 해설은 중점을 강조할 수 있지만, 시범과정에서 시범동작이 순식간에 이뤄졌기 때문에 학생들은 과정을 잘 볼 수 없었다. 실내 수업시간을 이용해 시청각 매체로' 달리기, 이륙, 비행, 착지' 의 네 가지 과정을 시연하면 운동을 정지로, 추상화를 이미지로 만들어 초등학생의 감성적 인식을 높일 수 있다. 시연하기 전에 초등학생은 문제를 가지고 볼 수 있다. 예를 들어 멀리뛰기에는 어떤 부분이 있고, 각 부분마다 어떤 주의사항이 있는지 등이 있다. , 다 보고 대답해 주세요. 이렇게 하면 중점도 잡을 수 있을 뿐만 아니라, 어려운 점도 쉽게 돌파할 수 있다. 이런 교육은 초등학생의 사고 특징에 부합할 뿐만 아니라, 그들이 조화된 개념을 세우는 데도 도움이 된다.
둘째, 현대 교육 기술을 운용하면 학생들의 학습 흥미를 자극하는 데 도움이 된다.
교육심리학 연구에 따르면 학습 동기 중 가장 현실적이고 활발한 요소는 인지적 관심이며, 관심이 왕성한 상태에서 배운 모든 것은 종종 빠르고 견고하게 파악된다. 멀티미디어라는 새로운 사물은 학생들의 눈에는 신기하고 호기심의 상징이다. 체육 교육 과정에서 멀티미디어 코스웨어를 이용하여 교수를 돕는 것은 본질적으로 학생들에게 신선함에 대한 탐구와 반성을 유도하는 것이다. 즉, 참신한 교수법을 채택하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으키는 것이다. 예를 들어, 농구 기초 협력을 가르치기 전에, 나는 먼저 학생들을 데리고 멀티미디어 교실에서 대형 농구 경기와 선수들의 훌륭한 협력 동작과 절차를 보고, 단번에 학생들의 흥미를 불러일으켰다. 우리 모두는 아이들이 강한 표현욕을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 모두가 자신이 본 것을 모방하여 다른 학생들에게 보여주고 싶어합니다. 학생들의 이런 특징을 사로잡고, 저자는 농구 기초협력용 코스웨어를 디자인하고, 사운드, 이미지, 애니메이션으로 농구 기초협력의 전 과정을 선보이며, 농구 기초협력의 동작 요점, 동작 방법, 이동 경로를 생동감 있게 보여주며, 학생들이 정확한 동작 관념을 확립하는 데 도움을 주고, 그들이 이 기술을 빠르게 습득할 수 있도록 도와준다.
셋째, 현대 교육 기술을 운용하면 초등학생들의 적극성을 자극하고 그들의 학습 열정을 동원할 수 있다.
현대 교육 기술의 교수법은 생동적이고 참신하며 다양해 과거 교사들이 시범적으로 설명했던 전통 체육 교육 모델을 극복했다. 현대 교육 기술의 사용은 초등학생들의 지식욕과 새로운 심리적 특징에 부합할 뿐만 아니라, 더 나은 상황과 감정체험을 만들어 초등학생들의 주의력과 흥미를 불러일으키고 유지함으로써 그들의 학습 열정을 자극하고 그들의 학습 적극성을 동원할 수 있다. 예를 들어 초등학교 체육 교재의 높이뛰기 교육은 어떻게 초등학생을 끌어들이는가? 인터넷을 통해 세계 챔피언을 획득한 높이뛰기 선수의 전체 과정을 다운로드하여 입문 수업 전에 학생들에게 보여 준다. 학생들은 아름다운 동작을 보고, 자기도 모르게 손바닥을 문지르고, 흥분하여 감탄을 금치 못했다. 우아한 슬로우 모션 시연과 선생님의 소개까지 더해져 학생들의 호기심을 불러일으키고 초등학생들의 주의를 끌며 학습에 흥미를 불러일으킬 수 있다. 따라서 체육 수업에서 멀티미디어 전시와 관련된 핵심 콘텐츠에 대한 관련 코스웨어를 적시에 적절히 활용하면 학생들이 동작을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 초등학생들의 주의를 끌 수 있어 학습에 대한 열정을 불러일으키고 체육 수업에 적극적으로 참여할 수 있게 된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
넷째, 현대 교육 기술을 이용하여 건강교육을 강화하고 초등학생들의 애국주의와 집단주의 정신을 배양한다.
학교 체육의 목적은 학생들의 평생 체육 의식을 배양하여 학생들이 앞으로 사회에 진출할 수 있는 좋은 기초를 마련하는 것이다. 그러나, 현재의 학교 체육 교육은 수업에서만 진행되며, 선생님이 전수한 지식은 제한되어 있다. 학생들의 건강 지식 비축을 어떻게 제고할지는 이미 시급히 해결해야 할 문제가 되었다. 현대현대교육기술은 소리, 영상, 애니메이션과 생생한 이미지를 하나로 융합해 학생들의 주의력과 창의력을 끄는 데 다른 교육 수단과 비교할 수 없는 장점을 가지고 있다. 그림과 글이 무성한 현대 교육 기술은 추상적인 이론을 생동감 있고 구체적으로 만들어 학생들이 인터넷에서 스포츠 건강 상식을 찾을 수 있게 한다. 선생님은 수업시간에 학생들에게 실생활의 문제를 물어볼 수 있고, 학생도 스스로 인터넷에서 체육 단련에 대한 질문을 할 수 있다. 이 과정은 학생들의 학습 흥미를 불러일으켰을 뿐만 아니라, 학생들을 묵묵히 건강 교육을 하여 그들의 탐구 정신을 배양하였다. 예를 들어 체육 선생님은 팀 종목을 관람할 때 상호 협력을 강조하며 게임을 가르치면서 단결과 협력의 집단주의 정신을 발양하고 있다. 초등학생을 조직하여 올림픽, 아시안게임, 세계탁구선수권대회 등 중대한 국제 경기를 관람하다. 선수들이 완강하게 싸워 승리를 거두자 오성홍기가 천천히 떠오르자 초등학생들은 애국주의와 집단주의의 감화 교육을 받았다.
결론적으로, 현대 교육 기술의 체육 교육에서의 응용은 우리의 교학 업무에 신선한 피를 주입했다. 그것은 효율적인 현대화 교육 방법으로 학생들의 학습 흥미를 자극하는 데 도움이 된다. 교실에서 현대 교육 기술을 합리적으로 활용할 수 있다면 추상화를 구체화하고, 교육의 난점을 돌파하며, 학습 효율을 높이고, 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 정보사회가 도래함에 따라 현대교육기술은 금세기의 가장 두드러진 교육 성과와 인간의 지혜의 결정체로서 전통적인 교학 관념, 교학 기술, 교학 방법, 교학 수단을 계속 심각하게 변화시키고 있다. 기회를 포착하고, 과감하게 혁신하고, 현대교육기술이 체육교학에서 응용하는 비율을 높이면 학교 체육교육에 새로운 기회와 도전을 가져다 줄 것이다.
현대교육기술을 어문교육 리아에 적용하는 방법 (허베이 () 현 육재 초급중학교 07 1400)
중국 도서관 분류 번호: G632.0 문헌 식별 번호: A 편 코드:1003-2738 (2012) 03-0000-0/KLOC-0
멀티미디어 및 네트워크 기술을 핵심으로 하는 현대 교육 기술의 응용은 교육 과정과 자원을 최적화하고 새로운 교육 모델을 탐구하고 구축하는 데 강력한 보장을 제공합니다. 텍스트, 사운드, 이미지, 애니메이션, 영상이 통합된 현대 교육 기술을 사용하여 교실 수업을 최적화하는 방법, 다채로운 동적 비디오, 생생한 이미지 사운드, 유연하고 편리한 상호 작용 수단을 활용하는 방법
키워드: 중국어 교육; 현대 교육 기술 교육 과정을 최적화하다. 교육 자원을 최적화하다
멀티미디어 및 네트워크 기술을 핵심으로 하는 현대 교육 기술의 응용은 교육 과정과 자원을 최적화하고 새로운 교육 모델을 탐구하고 구축하는 데 강력한 보장을 제공합니다. 교육 과정에서 첨단 멀티미디어 및 네트워킹 기술을 적절히 적용하면 교육 내용이 더욱 생동감 있고 호소력을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 다양한 채널에서 학생들의 뇌에 교육 정보를 입력할 수 있게 되어 학생들에게 깊은 인상을 남기고 흥미를 불러일으키며 그들의 학습에 대한 적극성과 적극성을 동원할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 또한 시간과 공간의 제한을 깨고, 교육 과정에서 필요한 교육 자원을 호출하고, 자원을 충분히 즐기며, 보다 효과적이고 신속하게 정보 교환을 실현할 수 있습니다. 그러나 텍스트, 사운드, 이미지, 애니메이션, 영상이 통합된 현대 교육 기술을 사용하여 교실 수업을 최적화하는 방법, 다채로운 동적 비디오, 생생한 사운드, 유연하고 편리한 상호 작용 수단을 활용하는 방법, 학생들의 다양한 감각을 최대한 동원하여 학습 활동에 참여하고 학생들의 자율적이고 효과적인 학습을 촉진하는 것은 교사들의 관심사였습니다. 나는 현대 교육 기술을 이용하여 교실 수업을 최적화하는 방면에서 몇 가지 실천과 탐구를 하였는데, 지금은 주로 국어 교실 수업에 대한 몇 가지 견해에 대해 이야기하고 있다.
우선 현대 교육 기술을 사용하면 학생들의 학습 흥미를 높일 수 있다.
취미는 최고의 선생님이다. 교사는 교재의 재미와 예술적 매력을 충분히 발굴하고 현대교육기술의 다양화 특징을 적절히 활용해 멀티미디어 컴퓨터로 만든 그림과 울창한 코스웨어를 학생들에게 선보이며 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 그들의 강렬한 지식욕구를 불러일으키며, 이런 흥미를 전체 교육활동에 관통시킬 수 있다. 새로운 과목을 공부할 때 무미건조한 설명이나 선정적인 연설은 학생들의 흥미를 불러일으키거나 학생들의 학습 주동성을 발휘할 수 없다. 그러면 현대 교육 기술을 사용하면 학생들의 공감을 불러일으킬 수 있고, 자석처럼 그들을 끌어들이고, 그들을 감염시키고 교육시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
예를 들어' 아방궁푸' 를 가르칠 때 멀티미디어 코스웨어를 이용해 부드러운 음악에서 아방궁의 실제 장면을 보여줄 수 있어 학생들이 현장에 임하게 하고 궁궐이 어디에 지어졌는지 자세히 알고 싶어 하는 것을 참을 수 없다. 왜 마지막에 불을 붙였지? 학생들의 끊임없는 찬탄 속에서 학생들이 궁금해하는 질문에서 선생님은 또 새로운 수업을 가르치기 시작했다. 이런 생동감 있고 교묘한 문자 소개는 예상치 못한 효과를 얻을 수 있다. 예를 들어,' 구름이 날씨를 안다' 는 말을 하기 전에, 학생들에게 각양각색의 구름, 변화무쌍한 구름, 그리고 각종 뜬구름과 날씨의 관계를 보여 주었다. 이런 장면 세계에서 학생들은 도울 수 없이 구름에 큰 흥미를 보이며 다음 학습 본문을 위한 든든한 기초를 다질 것이다. 본문을 읽을 때 아름다운 음악에 맞춰 동적 사진이나 편집된 비디오 코스웨어를 삽입해도 추상적인 문자를 유형적이고 생동감 있는 시청각 자료로 바꾸고, 본문의 정경과 분위기를 재현하고, 학생들을 몰입시키고, 사람을 보고, 소리를 듣고, 무미건조한 글을 재미있게 만들 수 있다. 이런 효과는 단독본문은 비교할 수 없는 것이다. 학생들이 독서 훈련을 할 때 음향을 이용하여 자신이 큰 소리로 낭독하는 효과를 발휘하면 반드시 학생들의 큰 흥미를 불러일으켜 좋은 학습 효과를 얻을 수 있다. 정기 문장 분류 조회는 정기 도서관에서 한다. 둘째, 현대 교육 기술을 이용하여 교실 상황을 창설하여 교학의 질을 높이다.
"작가는 마음이 좋고, 고향에 들어가 풍속을 따르고, 친척부터 시작한다." 국어 교육에서 사진, 사진, 슬라이드, 음악, 언어 묘사, 동작 시범을 이용하여 문자를 더욱 감화력있게 만들고 학생들의 시각과 청각신경을 충분히 동원한다. 학생 방면에서, 우리는 사람을 기분 좋게 하는 풍경을 그려내고, 가슴 뭉클한 그림을 만들어, 추상적인 텍스트 서술을 아름다운 시적인 그림으로 만들어, 학생들에게 청각, 시각 등의 감각적 즐거움을 선사하여, 학생들이 국어와 문자의 아름다움을 깊이 체득하게 하여, 저자가 글에서 표현한 사상, 감정, 의경을 더 잘 이해할 수 있게 하여, 텍스트에 대한 예를 들어 선생님들은 주지청 선생의' 봄' 을 설명할 때 강남의 봄빛이 밝고, 산이 맑고, 풀이 길고 꾀꼬리가 날고, 꽃이 피고 꽃이 피고, 반드시 학생들을 그런 기묘한 경지로 끌어들여 봄의 아름다움, 향, 소리, 활력을 느낄 수 있게 한다. 예를 들어,' 원사 2 비안' 이라는 시를 말할 때 색소폰' 별별' 을 음악으로 사용할 수 있다. 노래에 묘사된 의경은' 송원 20 해안 Xi' 에 묘사된 것과 똑같아 연상을 불러일으켜 시에서 묘사한 의경에 들어갈 수 없다.
셋째로, 현대 교육 기술의 운용은 교학의 중점을 강조하고 교학의 난점을 돌파하는 데 유리하다.
현대교육기술은 텍스트에서 추상적인 내용을 구체화하고, 정적인 내용을 동적으로 만들고, 무미건조한 텍스트를 시각화하고, 학생들이 적극적으로 발견하고 문제를 해결하는 데 도움을 주면서 중점적이고 난점을 돌파할 수 있도록 도와준다.
예를 들어, 설명문 교육, 현대교육 기술을 이용하면 간단한 문자 묘사를 생동감 있고 재미있는 이미지로 바꿔서 학생 앞에 나타날 수 있다. 예를 들어 중학교 본문' 고궁박물원' 은 중국 고대의 우수한 건축군인 고궁을 소개했다. 본문은 고궁의 몇 가지 주요 건축물을 소개했지만, 대부분의 학생들은 고궁에 가본 적이 없다. 본문의 소개는 매우 생동적이지만, 학생들은 여전히 그들의 구조와 관계를 이해하기 어렵다. CAI 코스웨어의 도움으로 학생들을 이끌고 고궁을 카메라로' 참관' 하고, 사진을 관람하여 학생들이 본문이 어떻게 설명되었는지 더 잘 이해할 수 있게 했다. 또 빙심' 관무' 를 설명할 때, 먼저 학생들에게 인도 무용의 한 토막을 보여 주고, 무용수의 가벼운 춤 자태, 아름다운 멜로디, 매혹적인 옷차림 등 이역문화 풍조를 눈앞에 드러내게 하자, 교육의 난점은 성공적으로 돌파되었다. 현대 교육 기술을 교묘하게 운용하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다는 것을 알 수 있다.
넷째, 현대교육기술을 운용하면 학생들의 혁신적 사고와 실천능력을 키우는 데 도움이 된다.
새로운 교과 과정 개혁은 학생들의 혁신적인 사고와 실천 능력 배양을 강조한다. 헐렁한 교육 환경을 조성하고 그에 상응하는 특수정책을 부여하며 학생들의 지식욕과 창의력을 높이는 것은 혁신 교육의 중요한 내용이다. 정보기술을 운용하는 과정은 학생이 실습하는 과정이자 학생이 창조하는 과정이다. 컴퓨터로 공부하는 과정에서 학생들은 머리를 쓰고, 대담하게 상상하고, 스스로 손을 댈 필요가 있다. 교실에서 현대 교육 기술을 최대한 활용함으로써 학생들에게 조화로운 교육 분위기를 조성하고 대량의 학습 자료를 제공한다. 학생들은' 인간-기계 상호 작용',' 사제교류',' 자유토론' 등 학습 형식을 통해 자신이 익히고 싶은 지식을 적극적으로 탐구하고 발견하며 개성과 사유가 충분히 발전했다. 교실 전체에서 학생들이 인지, 감정, 의지를 적극적으로 진행하는 과정에서 구어 교제 능력과 창의력도 향상되었다.
멀티미디어 보조 교육을 이용하여 교사는 학생들을 요구에 따라 조작하여 독학을 하도록 지도한다. 이 시점에서 컴퓨터는 지칠 줄 모르는 멘토가 되어, 항상 학생들의 개인 학습을 돕고 관심을 갖는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 컴퓨터명언) 학생이 모르는 곳이 있으면 언제든지 질문을 할 수 있고, 컴퓨터는 즉시 대답하고 지도해 준다. 제목이 아무리 어렵고 어렵더라도 학생들은 교학에서 흔히 존재하는 거침과 두려움을 없애고 시종 적극적인 상태에 있다. 컴퓨터는 또한 학생들을 개별적으로 대하고, 적성에 따라 가르치고, 학생들에게 충분한 교육과 정보 자원을 제공하여, 그들이 분석하고 정리하고, 과거에 축적한 지식을 지식 발견으로 바꿀 수 있도록 할 수 있다.
교육 정보화의 진일보한 발전에 따라 교사는 시대 조류에 순응하고, 선진적인 과학 문화 지식을 배우고, 끊임없이 자신의 자질을 제고하고, 자아를 보완해야 한다.
중국어 교육에서 현대 교육 기술을 적용하는 방법
이아 (허베이 () 성 현 () 현 육재 중학교 07 1400) 중국 도서관 분류 번호. : G632.0 문서 id: a 문장 코드:1003-2738 (2012) 03-0000-01요약 새로운 교육 모델을 탐구하고 구축하기 위한 강력한 보장을 제공한다. 텍스트, 사운드, 이미지, 애니메이션, 영상이 통합된 현대 교육 기술을 사용하여 교실 수업을 최적화하는 방법, 다채로운 동적 비디오, 생생한 이미지 사운드, 유연하고 편리한 상호 작용 수단을 활용하는 방법 현대 교육 기술 교육 과정을 최적화하다. 멀티미디어 및 네트워크 기술을 핵심으로 하는 현대 교육 기술 교육 리소스를 최적화하여 교육 과정과 자원을 최적화하고 새로운 교육 모델을 탐색하고 구축할 수 있는 강력한 보장을 제공합니다. 교육 과정에서 첨단 멀티미디어 및 네트워킹 기술을 적절히 적용하면 교육 내용이 더욱 생동감 있고 전염성이 높아질 뿐만 아니라 다양한 채널에서 학생들의 뇌에 교육 정보를 전달할 수 있게 되어 깊은 인상을 남기고 흥미를 불러일으키게 됩니다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 학생들의 학습 적극성과 적극성을 동원하고, 시간과 공간의 제한을 타파하고, 교육 과정에서 필요한 교육 자원을 동원하고, 자원을 충분히 즐기고, 정보 교류를 더욱 효과적이고 빠르게 실현하여 학생들의 학습 내용을 풍부하게 하고, 학생들의 시야를 넓히고, 교육의 질을 크게 향상시킬 수 있다. 텍스트, 사운드, 이미지, 애니메이션, 영상이 통합된 현대 교육 기술을 사용하여 교실 수업을 최적화하는 방법, 다채로운 동적 비디오, 생생한 사운드, 유연하고 편리한 상호 작용 수단을 최대한 활용하는 방법, 학생들의 다양한 감각을 충분히 동원하여 학습 활동에 참여하고 학생들의 자율적이고 효과적인 학습을 촉진하는 것은 교사들의 관심사였습니다. 나는 현대 교육 기술을 이용하여 교실 수업을 최적화하는 방면에서 약간의 실천과 탐구를 하였는데, 지금은 주로 국어 교실 수업에 대한 몇 가지 견해를 이야기하고 있다. 첫째, 현대 교육 기술을 이용하면 학생들의 학습 흥미를 높일 수 있다. "흥미가 가장 좋은 선생님" 이다. 교사는 교재의 재미와 예술적 매력을 충분히 발굴하고 현대교육기술의 다양화 특징을 적절히 활용해 멀티미디어 컴퓨터로 만든 그림과 울창한 코스웨어를 학생들에게 보여주면 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 강렬한 지식욕구를 동원하며, 전체 교육활동에서 이런 흥미를 유지할 수 있다. 새로운 과목을 공부할 때, 도입 과정에서 무미건조한 설명이나 선정적인 발언은 학생들의 흥미를 불러일으키지 못하며, 학생의 학습 주동성을 충분히 발휘하지 못한다. 그러면 현대 교육 기술을 사용하면 학생들의 공감을 불러일으키고 자석처럼 그들을 끌어들여 감염과 교육을 받을 수 있다. 예를 들어, 아방궁부를 가르칠 때 멀티미디어 코스웨어를 이용하여 부드러운 음악에서 아방궁의 실경 지도를 보여 학생들이 몰입할 수 있게 해 생각을 도울 수 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 왜 마지막에 불을 붙였지? 학생들의 끊임없는 찬탄 속에서 학생들이 궁금해하는 질문에서 선생님은 또 새로운 수업을 가르치기 시작했다. 이런 생동감 있고 교묘한 문자 소개는 예상치 못한 효과를 얻을 수 있다. 예를 들어, "구름에서 날씨를 보다" 라고 말하기 전에, 학생들에게 각양각색의 구름과 변화무쌍한 구름과 각종 뜬구름과 날씨의 관계를 보여 주었다. 이런 장면 세계에서 학생들은 구름에 대해 강한 흥미를 가지게 되었다. 다음 학습 본문을 위한 든든한 기초를 다졌다. 아름다운 음악과 함께 큰 소리로 본문을 낭독할 때, 심지어 동적인 사진이나 편집된 비디오 코스웨어를 삽입해도 추상적인 문자를 유형적이고 생동감 있는 시청각 자료로 바꾸고, 본문의 정경과 분위기를 재현하여 학생들이 몰입할 수 있게 하고, 소리를 듣는 듯한 느낌을 줄 수 있으며, 원래의 무미건조한 문자를 흥미진진하게 만들 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 효과는 단순히 글자를 보는 것과 비교할 수 없는 것이다. 학생이 독서 훈련을 할 때 음향을 이용하여 학생 자신이 낭독하는 효과를 발휘하면 반드시 학생들의 큰 흥미를 불러일으켜 좋은 학습 효과를 얻을 수 있다. 정기 문장 정기 도서관에서 분류 및 조회. 둘째, 현대 교육 기술을 이용하여 교실 상황을 창설하여 교학의 질을 높이다. "작가는 마음이 좋다. 단어는 그의 친척부터 시작한다. 클릭합니다 국어 교육에서는 사진, 사진, 슬라이드, 음악, 언어 묘사, 동작 시범을 운용하여 문자를 더욱 감화력있게 만들고 학생의 시각과 청각신경을 충분히 동원한다. 학생 측에서, 한 폭의 상쾌한 풍경을 그려내고, 가슴 뭉클한 한 폭의 감동적인 그림을 만들어 추상적인 텍스트 서사를 아름다운 시적인 그림으로 만들어, 학생들에게 청각과 시각 등 감각적 즐거움을 선사하여 조국의 언어문자를 깊이 이해하게 하였다. 학생들이 저자가 글에서 표현한 사상, 감정, 의경을 더 잘 이해할 수 있도록 하여 텍스트에 대한 정확한 이해를 깊어지게 한다. 예를 들어, 선생님은 주자청 선생의' 봄' 을 설명하면서 강남 봄의 아름다운 풍경, 산청수, 풀꾀꼬리, 꽃이 피고 꽃이 지는 것을 기회를 놓치지 않고 학생들을 그런 기묘한 경지로 끌어들여 그런 아름다움, 그런 숨결, 그런 봄을 느끼게 할 것이다. 색소폰' 작별인사' 를 음악으로 사용할 수 있습니다. 노래에 묘사된 경지는' 송원 20 해안 Xi' 에 묘사된 경지와 똑같다. 연상케 하며, 시에서 묘사한 경지로 들어가는 것을 금할 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노래명언) 셋째로, 현대 교육 기술의 운용은 교학의 중점을 강조하고 교학의 난점을 돌파하는 데 유리하다. 현대 교육 기술은 텍스트에서 추상적인 내용을 구체화하고, 정적 내용을 동적으로 만들고, 무미건조한 텍스트를 생동감 있게 만들 수 있다. 학생들이 적극적으로 발견을 탐구하고, 문제 해결에 대해 생각하고, 중점적이고 난점을 돌파하는 목적을 달성할 수 있도록 도와주다. 예를 들어, 설명문 교육, 현대교육 기술을 이용하면 간단한 문자 묘사를 생동감 있고 재미있는 이미지로 바꿔서 학생 앞에 나타날 수 있다. 예를 들어 중학교' 고궁박물원' 이라는 글은 중국 고대의 우수한 건축군인 고궁을 소개하고, 이 글에서는 고궁의 몇 가지 주요 건물을 소개하지만, 대부분의 학우들은 고궁에 가본 적이 없다. 본문의 소개는 매우 생동적이지만, 학생들은 여전히 그 구조와 관계를 이해하기 어렵다. CAI 코스웨어를 통해 학생들을 데리고 고궁을' 참관' 하고 실물 사진을 관람하여 학생들이 본문이 어떻게 설명되는지 더 잘 이해할 수 있게 한다. 예를 들어, 빙심의' 볼춤' 을 설명할 때, 학생들에게 먼저 인도 무용의 한 장면을 보여 주고, 무용수들이 가볍게 춤을 추게 한다. 아름다운 멜로디, 매혹적인 의상 등 이역문화가 눈앞에 펼쳐져 교육의 어려움이 성공적으로 돌파되었다. 현대 교육 기술을 교묘하게 운용하면 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다는 것을 알 수 있다. 넷째, 현대교육기술을 운용하면 학생들의 혁신적 사고와 실천능력을 키우는 데 도움이 된다. 새로운 교과 과정 개혁은 학생들의 혁신적인 사고와 실천 능력 배양을 강조한다. 여력이 있는 학생에게 우리는 헐렁한 교육 환경을 조성하고 그에 상응하는 특수 정책을 줄 것이다. 학생들의 지식욕과 창의력을 높이는 것은 혁신 교육의 중요한 내용이다. 정보기술을 운용하는 과정은 학생이 실습하는 과정이자 학생이 창조하는 과정이다. 컴퓨터로 공부하는 과정에서 학생들은 머리를 쓰고, 대담하게 상상하고, 스스로 손을 댈 필요가 있다. 현대 교육 기술을 최대한 활용함으로써 그들은 학생들에게 조화로운 교육 분위기를 조성하고 대량의 학습 자료를 제공할 수 있다. 학생들은' 인간-기계 상호 작용',' 사제교류',' 자유토론' 등 학습 형식을 통해 자신이 익히고 싶은 지식을 적극적으로 탐구하고 발견하며 개성과 사유가 충분히 발전했다. 교실 전체에서 학생들이 인지, 감정, 의지를 적극적으로 진행하는 과정에서 구어 교제 능력과 창의력도 향상되었다. 멀티미디어 보조 교육을 통해 교사는 학생들이 요구에 따라 조작하고 독학을 하도록 지도한다. 이 시점에서 컴퓨터는 지칠 줄 모르는 멘토가 되어, 항상 학생들의 개인 학습을 돕고 관심을 갖는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 컴퓨터명언) 학생이 모르는 곳이 있으면 언제든지 질문을 할 수 있고, 컴퓨터는 즉시 대답하고 지도해 준다. 문제는 형식에 구애되지 않고, 아무리 어려워도 학생들은 평소 교학 중의 거침과 두려움을 없애고 시종 적극적인 상태에 처해 있다. 컴퓨터는 또한 학생들을 개별적으로 대하고, 적성에 따라 가르치고, 학생들에게 충분한 교육과 정보 자원을 제공하여 그들이 분석하고 정리할 수 있도록 할 수 있다. 과거에 축적한 지식을 지식 발견으로 바꾸다. 교육 정보화의 진일보한 발전에 따라 교사는 시대 조류에 순응하고, 선진적인 과학 문화 지식을 배우고, 끊임없이 자신의 자질을 제고하고, 자아를 보완해야 한다.
현대 교육 기술을 사용하여 체육 교육을 수행하는 방법 이전의 체육 및 건강 지식 교육에서 추상적인 지식은 종종 언어로 묘사되며, 벽 차트, 모델 등과 같은 직관적인 수단을 사용하더라도 비교적 무미건조해 보입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 멀티미디어 코스웨어는 2 차원 및 3 차원 공간의 설계를 활용하여 어려운 점을 전면적으로 분석하고, 쉽게 할 수 없고, 보이지 않고 만질 수 없는 생리 현상을 생동감 있게 만들어 학습 속도를 높일 수 있다. 학습 효율을 높이다. 따라서 현대 교육 기술 교육을 통해 전통 교육의 부족을 효과적으로 보완하고, 추상화를 구체적으로 바꾸고, 현대 교육 기술로 이해하기 어려운 내용이나 관찰하기 어려운 것을 충분히 보여주고, 초등학생의 직관적인 기능을 동원하여 어려움을 돌파하기 위한 좋은 조건을 만들 수 있다. 예를 들어 멀리뛰기 교수는 과거에 우리는' 해설+시범' 형식으로 가르쳤다. 해설을 위주로 시범을 보좌하다. 해설은 중점을 강조할 수 있지만 시범동작이 순식간에 이뤄졌기 때문에 학생들은 과정을 잘 볼 수 없었다. 실내 수업시간을 이용해 시청각 매체로' 달리기, 이륙, 비행, 착지' 의 네 가지 과정을 시연하면 운동을 소리 없이, 추상화를 이미지로 만들어 초등학생의 감성적 인식을 높일 수 있다. 시연하기 전에 초등학생들에게 문제를 가지고 보러 가라고 했다. 예를 들어 멀리뛰기에 어떤 부분이 있는지, 각 부분에 어떤 주의사항이 있는지, 다 보고 대답해 주세요. 이렇게 하면 중점도 잡을 수 있을 뿐만 아니라, 어려운 점도 쉽게 돌파할 수 있다. 이런 종류의 교육은 초등학생의 사고 특성에 부합할 뿐만 아니라, 그들이 조화된 개념을 세우는 데도 도움이 된다.
교육 교육에 현대 교육 기술을 적용하는 방법 나는 항상 교육의 관건이 관념에 있다고 생각했고, 현대 기술의 운용은 부차적인 것이다. 물론, 많은 감각적 인 것들과 같이 더 잘 사용되는 것들이 있지만 단지 도구 일뿐입니다. 교육의 질은 선생님에 달려 있고, 각종 도구가 아니다.
현대 교육 기술의 교학에서의 응용을 어떻게 통제할 것인가? 현재 교육 개혁과 발전의 근본 임무는 자질교육을 전면적으로 추진하는 것이다. 자질교육을 전면적으로 추진하는 과정에서 기초교육 과정 개혁은 관건의 일환이다. 교육 발전의 요구에 부응하기 위해 새로운 교과 과정 표준은 학과 포지셔닝, 교육 목표, 교육 내용, 교육 수단 및 교육 평가를 적절히 조정하는 동시에' 교육 장비' 라는 하이라이트를 추가했습니다. 교육의 실제 요구에 따라 녹음기, 비디오 레코더, CD 등 시청각 자료와 적절한 슬라이드, 프로젝터, TV, 녹음기, 비디오 레코더, 컴퓨터 등의 보조 장비를 갖추어 교육의 현대화를 크게 촉진할 것이다. 또한 새로운 교과 과정 개혁은 교사관, 학생관, 교육관, 학습관 등 새로운 이념을 제시했다.