많은 아이들이 부모의 애착과 규칙 부족으로 인터넷에서 얄미운' 곰 아이' 가 된 것은 잘 알려져 있다. 또한 많은 부모들이 자녀의 지능 지수 배양에는 수많은 정력을 쏟지만, 아이의 품성, 의지, 끈기, 근무습관, 생활능력 등 비지능적 요소 배양에는 신경을 쓰지 않아 곰 해자를 만들었다.
이탈리아 작가 단테는 "도덕은 보통 지혜의 결함을 메울 수 있지만 지혜는 결코 도덕적 결함을 메울 수 없다" 고 말했다. 따라서 아이들이 가정교육을 할 때 규칙의식을 갖는 것이 중요하다. 어떻게 아이들에게 규칙감을 줄 수 있습니까? 가규를 제정하는 것으로 시작할 수 있다.
가칙을 세우다
목적//확인//범위
가규를 세우는 목적
너는 어린 시절의 기억 속에 어떤 가규가 있는지 회상할 수 있다. 너의 가칙에 영향을 주었니? 이 가족 규칙을 따를 때 어떤 느낌이 드나요? 만약 이런 가규가 없다면, 당신은 지금 어떻게 생겼을까요?
이런 문제들을 생각하면 가규를 세우는 목적을 찾을 수 있다. 첫 번째 목적: 자녀와 가정규칙을 세울 때, 아이들이 규칙의 제정과 집행에 참여하게 할 수 있다. 두 번째 목적: 아이가 가정규칙을 통해 좋은 습관을 세울 수 있을 때, 그는 자기 징계와 자제를 할 수 있다. 가족뿐 아니라 감독도 있다.
아이에게 자율과 자제 습관을 들이게 하는 것은 그녀의 앞으로의 생활, 삶과 일을 포함한 모든 것에 큰 도움이 된다.
어떤 학부모들은 아이에게 그렇게 많은 규칙을 주는 것은 그를 구속하는 것이 아니라고 말한다. 아이의 천성이 말살되지 않았는가? 그리고 우리는 아이들에게 진정한 자유를 주는 것이 무엇인지 논의할 것이다. 이것들은 우리가 고려해야 할 문제들이다: 아이들은 하고 싶은 대로 한다. 그를 자유롭게 하기 위해서인가? 그가 어떻게 말을 해서 남을 괴롭힐 수 있단 말인가? 이것은 일종의 자유입니까?
이때 학부모는 매우 혼란스러울 것이다. 그것은 어떤 자유입니까? 자유란 아이들이 사회윤리, 업무 경계, 성격 양성을 바탕으로 자율과 자제를 실현할 수 있다는 것을 말한다. 진정으로 자율과 자제를 배우는 아이만이 진정으로 삶의 자유를 얻을 수 있다.
그래서 이 방면에서 아이를 잘 키워야 한다. 아시다시피, 아이들은 개인화되고 독특합니다. 만약 우리의 육아 방식이 정확하다면, 어떤 아이도 나쁘지 않고, 모든 아이들은 좋은 아이들이다. 아이를 키우는 과정에서 점점 더 고통스러워지면 육아 방식에 문제가 있는 것이다.
가정 규칙을 어떻게 세울 것인가
첫 번째: 우리가 어렸을 때 왜 가칙을 배워야 하는지 아이들에게 알려주는 것은 부모가 독단적으로 행동하는 한 가지 이유이며, 왜 이런 것들을 배워야 하는지 전혀 알려 주지 않는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는 기본적으로 부모님의 말씀대로 한다. 하지만 지금은 시대가 달라졌다. 요즘 아이의 얼굴에는 65438+ 백만 개가 가득 차 있는데, 왜 개성이 선명한가. 그가 내면에서 이러한 가칙을 받아들이지 않거나 동의하지 않을 때, 그는 단지 하고 싶지 않다. 많은 경우 부모도 할 수 있는 일이 없다. 결국, 어떤 부모들은 단지 아이를 고생시킬 뿐이다.
사실 아이는 마음이 매우 억울하지만 눈물을 머금고 할 수밖에 없다. 이런 방법은 지금 효과를 볼 수 있지만, 장기적으로 보면 아이가 어릴 때 받은 압박이 커질수록 사춘기가 되면 반등하는 것이 더 두드러진다. 사춘기가 되면 복수할 때가 되었다. 그때 부모님은 정말 울고 싶었어요.
따라서 부모-자녀 관계든 아이의 습관이든 어린 시절부터 천천히 키워야 한다. 우리가 아이들에게 어떤 일을 하도록 요구하거나 가칙을 제정할 때. 아이에게 네가 무엇을 해야 하는지, 그리고 왜 그에게 말해야 하는지 말할 수는 없다. 이유와 이유 때문에, 아이들이 자발적으로 집행하도록 하는 것이 관건이다.
둘째: 조화로운 참여 분위기를 조성하다. 가족 규칙을 세우는 과정에서 아이들을 참여시키고 자신의 생각과 의견을 제공할 수 있도록 허용해야 한다.
이렇게 하면 아이의 가규에 대한 수용도가 크게 높아지고, 아이들은 가규를 집행할 때 더욱 준수하기를 원할 것이다.
셋째: 명확한 원칙 우리는 한 가지 명확한 원칙을 알아야 한다. 즉, 가규의 설정은 아이에게 더 많은 안정감을 주기 위한 것이다.
우리는 아이들에게 세상이 국경이 있고 규칙이 명확해야 한다는 것을 알려야 한다. 아이에게 작은 사회자처럼 연설이나 해설을 하도록 권하다. 만약 아이가 문제가 있다면, 부모는 반드시 참을성 있게 대답해야 한다. "너는 내가 말한 대로 하면 된다." "
가규와 관련된 범위가 필요하다. 가칙을 제정할 때는 아이를 키우고 일을 하는 것을 목적으로, 아이의 연령 특성에 맞게, 아이를 집행하게 하고, 견지해야 한다. 동시에, 가정규칙은 가정생활과 아이들의 일상생활과 밀접한 관계가 있어야 한다. 그리고 오랫동안 그의 생활에 적용할 수 있고, 심지어 어른이 되어서도 따르고 집행할 수 있다.
가규는 한꺼번에 너무 많이 추천하지 않고 하나의 모듈로 나누어 해야 한다. 그리고 가규는 부모가 공동으로 집행하고 준수하고자 하는 것이어야 한다. 아이를 구속하지 마라, 부모는 전혀 집행할 필요가 없다.
가칙을 통해 아이의 존중, 감사, 효도, 책임을 키울 수 있다. 그때 아이들은 고상한 품격과 멋진 인생을 갖게 될 것이다.
행동계약 제정//합의//제정//준수
0 1/ 배합표
계약이란 계약서에 서명하는 방식을 통해 아이들이 점차 좋은 행동 습관을 길러 자율을 형성하게 하는 능력을 말한다. 부모님께 더 이상 수고스럽게 재촉하지 않아도 된다. 부모와 자녀는 간단한 명령과 순종의 관리관계도, 한쪽이 다른 쪽이 존중하는 일방계약 관계도 아니라 부모와 자녀 간의 양방향 계약 관계라는 사상이다.
그래서 매일 공부하는 시간이든 밤에 자든. 자신의 성질을 억제하거나, 제 시간에 자리에서 밥을 먹거나, 매일 얼마나 많은 게임을 할 수 있는지 행동계약을 통해 이뤄질 수 있다.
가족회의를 열어 행동계약을 제정하는 것은 매우 중요한 부분이며, 학부모가 매우 진지하게 아이와 함께 진행해야 한다. 계약 회의를 소집하는 데는 세 단계가 있다. 하나는 목표 행동을 제정하는 것이고, 두 번째는 상벌 제도를 제정하는 것이고, 세 번째는 행동공약표를 만드는 것이다.
목표 행동을 정할 때 목표는 아이와 학부모가 모두 바꾸고 싶은 행동이나 모두 조정하고 싶은 습관이다. 예를 들어, 우리는 제시간에 자고, 식사할 때 앉아서 밥을 잘 먹고, 제때에 숙제를 마칩니다.
첫 번째 선택의 목표는 쌍방이 모두 인정하는 것이 가장 좋다. 상대방을 너무 난처하게 하지 마라. 예를 들어, 어린 아이들은 애니메이션을 즐겨 본다. 만화를 보거나 비디오 게임을 할 수 없다고 직접 말할 수 있습니다. 좀 더 큰 아이, 일단 방학이 되면, 특히 이런 특수한 상황에서는 컴퓨터 게임을 좋아하고, 끊임없이 핸드폰을 하고, 가장 중요한 것은 늦잠을 자는 것을 좋아한다는 것이다. 사실 이것은 모두 아이가 너의 명령을 받아들일 수 없어서 집행할 방법이 없기 때문이다.
따라서 부모와 자녀는 먼저 큰 목표를 정하고, 이 큰 목표를 구체적이고 수량화할 수 있는 작은 목표로 나누어야 한다. 그래야만 실행에 도움이 된다.
예를 들어 숙제를 쓰기 전에 가능한 한 빨리 준비해야 한다. 숙제를 쓰기 10 분 전에 학용품, 책, 숙제장을 모두 준비해서 숙제를 시작할 수 있다. 어떤 아이들, 특히 유치원 아이들은 한 끼에 한 시간 동안 먹을 수 있다. 이때 우리는 더 세밀하게 다듬을 수 있다. 이번 주의 밥은 지난주보다 5 분 일찍 할 수 있기 때문에 그녀는 목표가 있다.
이런 묘사는 더욱 또렷하게 들릴 것이다. 행동에 대한 묘사만 구체적일수록, 아이의 조작성이 강할수록, 행동습관의 배양에 더 유리하다.
목표가 확정되면 계약을 다시 이야기하자. 학부모도 계약에 참여하고 계약을 준수해야 한다. 예를 들어, 자녀에게 "엄마와 아빠가 무엇을 바꾸길 바랍니까?" 라고 물어볼 수 있습니다. 아이들은 이렇게 말할지도 모릅니다. "숙제를 할 때 어머니가 잔소리를 하지 않기를 바랍니다. 숙제를 할 때 아버지가 핸드폰을 보지 않기를 바랍니다." 만약 내가 잘 쓰지 못한다면, 너는 나를 욕할 수 없다. "이것들은 아이들의 매우 진실한 반응이다.
이때 부모는 자신이 바꿀 의향이 있다고 생각하는 행동을 선택하여 계약서에 쓸 수 있으며, 일단 다 쓰면 부모는 엄격하게 집행하여 아이들에게 좋은 본보기를 세워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
02/ 상벌은 행동계약을 제정할 때 상벌 링크를 놓쳐서는 안 된다.
아이에게 상을 줄 때 정신적 보상과 분위기 장려를 위주로 물질적 장려를 하는 것이 적당하다.
그렇다면 정신적 보상과 분위기 보상이란 무엇일까요? 예를 들어, 이 계약 과정에서 아이는 1 ~ 2 주 동안 이 목표를 달성했습니다. 그리고 우리는 아이들과 함께 케이크를 만들어 축하할 수 있다. 또는 자녀와 함께 여행 계획이나 하루의 여행 계획을 세울 수 있습니다. 아이를 하루의 주인이 되게 할 수 있습니다.
보상이 있으면 당연히 처벌이 있을 것이다. 모든 어린이는 자신의 필요를 가지고 있기 때문에, 그의 수요를 증감해야 감동을 받을 수 있고, 동기를 부여받을 수 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 예를 들어, 만화를 보거나 게임을하는 시간을 줄입니다.
03/ 행동 습관
행동 관례표는 시각적 행동이며, 아이의 행동 감독에 매우 효과적이다.
제정된 행동 실천 목록은 반드시 집에서 눈에 띄는 곳에 붙여야 한다. 아이와 학부모가 동시에 볼 수 있을까요? 오늘 무엇을 해야 하는지 매우 직관적으로 알 수 있을까요? 이것은 동기 부여의 자극과 승진에 큰 역할을 할 것이다.
04/ 이유
이제 사회도 계약정신을 외치며 이런 교육방식으로 우리 아이들을 교육하고 있다. 사실, 이것은 또한 아이들이 어릴 때부터 규칙을 준수하고 정직해야 한다는 것을 알게 하기 위해서이다. 아이의 미래 성공의 기초이기도 하다.
너도 알다시피, 계약은 아이의 독각 연극이 아니라, 학부모와 아이가 함께 연기해야 하는 이중주이다.
무시할 수 없는 것은 조작 과정에서 다양한 문제가 발생한다는 것이다. 예를 들어, 계약을 원하지 않거나, 상벌에 관심이 없거나, 버티지 못하는 아이들이 있을 수 있습니다. 그럼, 이때 우리는 어떻게 해야 할까요? 아이가 계약을 원하지 않는 이유를 분석해야 한다.
첫 번째 이유: 당신은 신용을 지키지 않습니다.
많은 부모들은 아이들이 아직 어려서 그렇게 많이 이해하지 못한다고 생각하기 때문에 가정생활에서 늘 식언을 한다.
만약 어떤 학부모가 아이에게 "말을 듣지 않으면, 엄마와 아빠는 잠시 너를 데리고 나가지 않고 너를 혼자 집에 남겨 두겠다" 고 말했다. 이때 아이는 매우 평온할 것이고, 너를 보고 이렇게 말할 것이다. "엄마, 나 혼자 집에 두지 않을 거야." " 그리고 그는 계속 혼자 놀았다.
따라서 두세 살이나 서너 살 된 아이는 당신의 말이 성립되었는지 알 수 있습니다. 더군다나 대부분의 아이들은 부모와 여러 해 동안 투쟁해 왔으며, 매우 풍부한 경험을 가지고 있다. 만약 그가 엄마와 아빠가 말한 것을 계산 하지 않습니다 알면, 그는 당신이 무슨 말을 상관 하지 않습니다, 어떤 종류의 보상 이나 처벌이 있을 것입니다, 그는 상관 하지 않습니다. 이런 상황에서 그는 어떻게 이 계약서에 서명할 수 있습니까? 그래서 계약서에 서명하기 전에 부모로서 쉽게 약속하지 마세요. 만약 우리가 약속한다면, 우리는 반드시 현금화해야 한다. 가정에서 신용을 지키는 분위기를 조성하고 계약 정신을 전달하는 것은 매우 중요하다.
만약 아이가 우리 엄마와 아빠가 다르다고 생각한다면, 엄마와 아빠는 말을 바꿀 것이다. 그럼 이때, 너는 이미 성공의 첫걸음을 내디뎠다.
두 번째 이유: 계약이 불합리하다
아이가 계약서에 서명할 때, 만약 계약이 불합리하다고 생각한다면, 계약은 부모가 서명한 패왕 조항일 뿐, 그에게는 아무런 이득이 없다. 그럼 그는 차라리 서명하지 않을 것이다.
많은 부모들은 계약을 맺을 때 탐욕스럽게 많은 조항을 제정하고, 부모의 수요만 고려하며, 아이의 기대를 완전히 무시하며, 보답도 가렵지 않다. 이런 상황에서 아이가 너를 무시하지 않았으면 좋겠다. 서명할 수 있으면 더욱 얻기 어렵다.
세 번째 이유: 속박되기를 원하지 않는다.
중학교 아이들, 고등학교 아이들 등 좀 더 큰 아이들에게는 흔히 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실 그는 인터넷을 통해 만화를 보거나 밤을 새거나 늦잠을 자는 것과 같은 일을 해서는 안 된다는 것을 마음속으로 잘 알고 있었기 때문입니다. 하지만 그는 고치고 싶지 않았다. 일단 서명하면 퇴로가 없을까 봐 이 계약이 체결되면 그에게는 구속이었다.
이 경우 간단한 목표나 확고한 중지를 먼저 하고 포상 친자 소통 등에 맞춰 천천히 개선할 수 있다.
예를 들어, 자녀가 쉽게 할 수 있는 일을 고르고, 먼저 구두로 설명하면, 자녀가 부모가 이 일에 대해 매우 진지하다는 것을 느끼게 된다. 우리는 반드시 아이들의 수요를 찾아야 한다.
만약 아이의 행동이 매우 심각하고, 정상 상태를 초과하거나, 당신의 감당 범위를 벗어나면, 당신은 확고한 방식으로 아이를 제지해야 합니다. 즉, 정면 징계에서 말하는 "부드럽고 굳건한" 것입니다. 이 일은 상의할 여지가 없다는 것을 아이에게 꼭 알려야 한다.