나는 내 문제를 진지하게 고려했고, 내가 확실히 잘못을 저질렀다는 결론을 내렸다. 내가 틀린 이유는 내가 수업 시간에 말을 해서는 안 된다는 것이다. 수업시간에 말을 하면 마음이 공부하지 않는다는 것을 설명하고, 공부시간을 헛되이 낭비하고, 자신에 대한 책임이 없고, 학생으로서의 책임을 다하지 못했음을 설명한다. 또한, 내가 말할 때, 나는 확실히 주변 학생들의 학습에 영향을 미칠 것이며, 나쁜 학습 분위기를 조성할 것이다. 많은 학생들이 학습 계획을 잃게 되고, 배우고 싶은 것과 배우고 싶지 않은 것은 모두 다른 정도의 영향을 받기 때문에 반 전체의 분위기에 영향을 미칠 수 있다. 그리고 선생님, 제 행동도 당신에게 폐를 끼쳤습니다. 바쁜 와중에도 저를 위해 노력하도록 하겠습니다. 이것은 필연적으로 당신이 다른 일을 처리하는 시간을 지연시킬 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 선생님명언)
선생님, 제 행동이 가능한 한 빨리 제지된 것 같습니다. 만약 내가 가능한 한 빨리 문제의 심각성을 의식하지 못하거나 나의 다른 방면에 영향을 줄 수 없다면, 나의 행동에는 큰 허점이 있을 수 있다.
그래서, 나는 이미 적극적으로 잘못을 바로잡고, 점점 더 잘하고 있다고 생각했다. 나는 실수를 하지 않을 뿐만 아니라 수업도 잘 하고, 제때에 학습생활에 참가하여 좋은 학생이 되어야 한다.