선생님과 학생 간의 교류는 매우 중요하다. 열심히 각 학생과 교류해야만 각 학생의 성적이 떨어지는 주요 원인을 분석할 수 있다. 병을 치료하고 사람을 구하는 것처럼, 우선 원인을 정확히 파악한 다음, 증상에 약을 투여하고, 적성에 따라 가르치고, 교사가 목적지를 가지고 아이를 가르치게 하고, 아이를 지도하고, 아이의 나쁜 습관을 바꾸고, 아이가 올바른 방식으로 노력하여 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다. 교사가 자녀와 의사소통을 하지 않는다면, 설령 아이가 열심히 하고 싶어도 방법을 잘못 배우거나 방향을 잘못 배우면 악순환이 되어 학습 성적이 영원히 향상되지 않을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 편과도 생존 부진의 큰 문제다. 편과가 심하면 우리 반은 전혀 배울 수 없고, 학업 성적은 여전히 올라갈 수 없다. 그래서 교사들은 학생들에게 더 많은 기회를 주고, 학생들이 기꺼이 받아들일 수 있는 방식으로 공부하도록 지도하고, 그 즐거움을 체험하고, 아이들이 흥미를 가지도록 지도한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 시간이 지남에 따라 그들은 배울 수 있을 것이다. 아이가 흥미가 있다면, 그들이 이 수업을 사랑하지 않을까 봐 두려운가? 아이가 이 수업을 배우고 싶지 않을까요?
후진생이 우등생이 되는 것은 선생님의 역할이 매우 중요하다. 선생님은 항상 아이의 심리적 특성에 주의를 기울여야 한다. 그들이 스트레스를 많이 받을 때 그들에게 자신감과 지지를 준다. 그들의 지식이 견고하지 않다는 것을 알게 되면, 그들을 안내하여 학습 계획과 복습 계획을 세워야 한다. 그들이 문제를 풀었을 때, 그들에게 어떻게 해결하고, 보상과 칭찬을 하며, 그들이 난관을 극복하도록 도와주었다.
우리는 선생님의 수고와 헌신을 볼 수 있기 때문에 선생님을 사랑하고 존중해야 한다.