교사의 전문적인 요구 사항은 다음과 같습니다.
첫째, 학교와 사업을 사랑하고 열심히 일한다.
학교는 나의 집이고, 발전은 모두에게 달려 있다. 국내외 중대 사건에 관심을 갖고, 끊임없이 자신의 사상 도덕적 자질과 정책 수준을 높이다. 국가 및 지역의 교육 동태에 관심을 가지다. 교무실이 조직한 업무훈련과 연구활동에 적극적으로 참여하여 자신의 과학문화의 자질을 지속적으로 향상시키고, 교육의 능력과 수준을 높이다. 교육 교수 연구를 적극적으로 전개하고, 과정 개혁과 연구성 학습 과정의 탐구와 실천에 참여하고, 현대 교육 방법과 교수 수단을 익히기 위해 노력한다. 학교를 사랑하고, 모든 사람은' 모든 작은 일을 잘하라' 는 태도,' 더 잘하려고 노력하라' 는 정신,' 동주공제' 의 협력,' 교육은 서비스다' 는 의식을 가져야 한다.
둘째, 교사의 도덕성에 초점을 맞추고 교사의 이미지를 유지하십시오.
국가 법률과 사회 공덕을 준수하다. 시간을 잘 지키고 신용을 지키며, 자신을 위해 잘못을 저지르지 않고, 개인적인 이유로 잘못을 저지르지 않는다. 선생님은 학생들에게 하라고 하시고, 우선 해야 한다. 학교의 교육과 교제에서 반드시 자신의 외모와 행동거지에 주의를 기울여야 하며, 학생 앞에서 소박하고 깔끔하며 단정하고 우아한 이미지와 기질을 보여야 한다. 학교의 교학관리 제도를 엄격히 준수하여 수업에 지각하고 조퇴하고, 교대를 미루고, 무단 이직을 엄금한다. 함부로 교대하지 않고 교학사고 (예: 무단결석, 무교안, 사제충돌, 지식실수 등) 를 방지하다. ) 전체 교육 과정에서. 부모나 다른 사람과 소통할 때 동료를 비방하지 마라.
셋째, 자질교육을 실시하고, 모든 학생들을 배려하고, 학교의 교육개혁에 적극적으로 참여하고, 교육관념을 쇄신하고, 올바른 교육관, 품질관, 인재관을 세우고, 자질교육을 실시하는 자각성을 강화하고, 고상한 정서를 견지하고, 언행을 병행한다.
1. 학생을 동등하게 대하고 부모를 존중하고 이해하다. 학생들에게 모범을 보이고, 관대하고 엄한 상제를 세우다. 부모에게 우호적이고, 적극적으로 연락해서 대립을 피하다. 교육 언어는 친화력, 유머 감각, 동기 부여, 계발성으로 가득 차 있다. 풍자 비꼬는 언어의 사용을 엄금하고, 학생 (또는 학부모) 의 자존심과 자신감을 타격하는 것을 엄금하며, 사제의 감정 대립을 초래하고, 교학 분위기를 파괴한다.
2. 발전적인 시각으로 학생을 바라보고, 수업질문, 숙제평가, 시험지 심사, 평어 작성, 가방등 교육교학 업무에서 학생들을 객관적이고 포괄적이며 공정한 평가를 하고, 인센티브를 중시한다. 학생과 방법을 연구하고, 적성에 따라 가르치고, 학생의 전면적이고, 주동적이고, 건강한 발전을 촉진해야 한다.
3. 학생을 사랑하고, 그들과 평등하게 지내며, 그들의 인격을 존중하고, 진정으로' 학생을 자기 자식으로 삼는다' 는 것을 실천하고, 처신을 학부모를 위해 생각하고, 세심하게 학생들을 위해 봉사한다. 체벌과 위장 체벌은 허용되지 않는다. 엄격하고 존엄한 교육교학을 중시하고, 아끼고 절제하며, 학생의 높은 지위에 반대하고, 높은 만족률을 추구하기 위해 원칙을 완화하는 방임 방임에도 반대해야 한다.
4. 연구정신을 발양하고, 학생 자신의 필요 (학생이 무엇을 보충해야 하는지) 에 따라' 영양이 있는' 교육을 제공한다. 자진적인 도움과 보살핌 후진생, 학곤생에 대한 관심과 지도, 자신감을 심어 주고, 아이들의 마음 속에 인정하고, 사랑하고, 감동하고, 지식의 부족을 보완할 수 있도록 한다. 기초가 좋은 학생은' 잘 먹어라',' 잘 먹어라',' 올라갈 수 있다' 를 키워야 한다.
5. 학생들의 창의적 사고를 장려하고 제창해야 하며, 학생들의 창조능력을 배양하고, 학생들을 지원하고 사회실천에 참여하도록 유도해야 한다.
6. 학생들의 심신 건강과 평생발전에 관심을 갖는다. 제때에 문제를 발견하고, 제때에 심리 상담을 제공하다.
넷째, 학문이 엄격하여 평생 학습을 견지한다.
열심히 공부하고, 수업 준비를 열심히 하고, 교안을 세심하게 설계하고, 교실 수업의 질을 향상시키고, 학생들을 종합적이고 체계적으로 지도하고, 배운 지식을 정확하게 파악하도록 지도한다. 겸허하게 학교 안팎에서 동행하여 학습하여, 끊임없이 자신의 교육 교수 수준을 높이다. 교사가 교학 간행물을 열심히 읽고, 인터넷에서 교육 정보를 많이 이해하고, 학생들을 연구하고, 적성에 따라 가르치고, 교실 효율을 높이도록 독려한다. 그들은 학생들의 과도한 휴식 시간이나 다른 과목을 희생하는 것을 전제로 자신의 학업을 추구하고, 최적화 과제와 훈련을 제창하며, 실효와 대국을 중시해서는 안 된다.
동사 (verb 의 약자) 는 직업도덕을 준수하고 청렴하고 자율적인 것을 보장한다.
적극적으로 부모에게 연락하고, 그들의 의견과 건의를 진지하게 듣고, 그들의 지지와 협조를 받고, 열정적으로 부모를 접대하고, 훈계하거나 책망하지 마라. 부모의 사회적 지위, 경제적 지위, 문화적 정도에 관계없이, 지위가 높기 때문에 우러러러보지 않고 지위가 낮기 때문에 업신여김을 받지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) 부모와의 교제에서 부모의 유가증권과 현금, 귀중한 선물을 받는 것을 엄금하며, 부모의 권리를 이용하여 사리사욕과 편리를 도모해서는 안 된다. 일반적으로 학부모 초청을 받는 것은 허용되지 않으며, 우리 학교의 어떤 학년 학생도 재학 중이나 공휴일 유상 보충 수업의 요구를 받는 것은 허용되지 않는다. 교외에서 아르바이트를 허용하지 않고, 가정학교 연락에서 교육책임을 학부모에게 떠넘기는 것을 허용하지 않는다. 학부모에게 과학적 가정교육 이념과 방법을 적극적으로 홍보해 가정과 학교의 교육합력을 형성해야 한다. 공과 사를 구분하고, 타인과 학교의 이익을 침범하지 않고, 개인의 이익으로 학교의 이익을 해치지 않는다. 아이가 입학하고, 평등하게 관리하며, 특수화를 하지 않는다.
여섯째, 규율과 법을 준수하고, 엄격한 업무 규율을 지키다.
법률 법규를 준수하여 교사와 학생의 권익을 보호하다. 법에 따라 학교를 다스리고 교칙을 준수하다.
1, 도박 금지, 근무시간에는 카드놀이 금지, 점심시간에는 일반적으로 술을 마시면 안 됩니다.
2. 근무시간에 교육과 무관한 어떤 일도 하는 것을 엄금한다 (QQ 채팅, 영화 보기, 인터넷 로밍, 이어폰 끼고 음악 듣기, 게임, 간식 먹기, 오락잡지 보기, 많은 사람들이 모여 산을 이야기하는 등). ). 일하는 동안 교사 가족과 아이들은 가능한 한 오랫동안 사무실에 머무르는 것을 피하고, 학부모가 방문할 때도 적극적으로 피해야 한다.
3. 수업기간에는 누구도 교실에 들어가 선생님이나 학생을 찾을 수 없으며, 정상적인 교실 질서를 어지럽혀서는 안 된다.
4. 수업시간에 학부모를 접대하거나, 학생을 비판하거나, 수업과 무관한 일을 해서는 안 된다.
5. 어떤 이유로든 학생이 무단으로 교실을 떠나는 것을 허용하지 않으며, 학생이 자신을 위해 사적인 일을 하는 것을 허용하지 않는다.
6. 제 시간에 집회, 월요일 국기 게양 등 단체활동에 참가하여 무단 이직을 해서는 안 된다.
7. 무단으로 수업을 정지, 전학, 연장 또는 단축해서는 안 된다.
일곱째, 단결하여 협력하여 집단의 우세를 발휘하다.
대국적 관념을 세우고 집단의 이익에 관심을 가지다. 동료들 사이에는 솔직하게 소통하고, 서로 다른 의견을 가진 사람에게는 너그럽고 조화롭게 지내야 한다. 그들이 공공장소에서 싸우는 것을 허락하지 않고, 무례한 언행도 해서는 안 된다. 어떤 형태의 작은 집단도 하지 않는다. 팀워크를 제창하고 집단의 우세를 발휘하다. 교사 간에 단결하여 서로 돕고, 평등하게 지내며, 상호 존중해 이해하고, 진정으로' 동료를 자기 친처럼 사랑해야 한다' 고 해야 한다. 집단에 관심을 갖고, 학교의 명예를 지키며, 진정으로' 학교를 자기 집으로 삼는다' 며, 학교의 단결과 진보에 유리하다면, 학교의 단결과 진보에 도움이 되는 일을 하고, 조화로운 인간관계 분위기를 조성하기 위해 노력한다. 사람들과 함께 지내려면 해야 한다: 함부로 자신을 경멸하지도 않고, 제 고집대로 하지도 말라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 어려움을 무시하지도 않고, 어려움을 확대하지도 않는다. 성적을 숨기지도 않고, 거짓으로 과장하지도 않는다. 예의 바르고 솔직하며, 소통과 협력에 능하며, 우아함을 숭상한다.
여덟, 개혁과 혁신, 교육 및 교수 효과에 중점을 둡니다.
겸허하게 공부하고, 교육 관념을 끊임없이 갱신하다. 효과적인 프로젝트 연구를 전개하여 교육 개혁을 진행하다. 현대 정보기술을 장악하고, 과학은 효과적으로 교육교수에 봉사하며, 제때에 교학 방법을 풍부하게 한다. 프로세스 실행 및 교육 효과에 중점을 둡니다. 현 단계에서 학생들이 직면한 학기 연말 시험뿐만 아니라 학생의 평생 발전에도 관심을 기울여야 한다. 남의 방법을 그대로 따르지 말고, 과학적 트레이드 오프를 중시하고, 나를 위해 사용하고, 학생이 편하고 받아들일 수 있는 방법을 찾아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)