사회주의 핵심 가치 체계가 흥국의 영혼이라면 교육의 근본 임무는 교육 분야 종합개혁의 혼을 심화시키는 것이다. "결정" 은 "당의 교육방침을 전면적으로 관철하고, 덕육인을 견지하고, 사회주의 핵심 가치체계 교육을 강화하고, 중화우수 전통문화교육을 보완하며, 사랑 학습, 노동 사랑, 조국을 사랑하는 효과적인 형식과 장효 메커니즘을 형성하고, 학생들의 사회적 책임감, 혁신정신, 실천능력을 강화한다" 고 분명히 밝혔다. "글마다 젊은 세대에 대한 깊은 기대가 있다. 중국특색 사회주의 교육 발전의 길을 탐구하는 과정에서 우리 당은 중화의 우수한 전통문화를 발양하고 다른 나라의 우수한 성과를 적극적으로 흡수하는 기초 위에서 리덕서민에게 깊은 이론적 내포와 새로운 시대적 특징을 부여해 의미가 깊다. 앞으로 교육 분야의 모든 개혁은 덕육인의 기본 지향을 고수하고, 시종 교육을 중시하며, 학생들이 사상의 기초를 확고히 하고, 정치적 입장과 방향을 바로잡고, 품성과 도야정서를 연마하고, 역사적 책임감을 자극하고, 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하고, 개인의 성장을 중화민족의 위대한 부흥 중국몽을 실현하는 실천과 밀접하게 연결시켜야 한다.
덕육의 기본 취향을 견지하고, 본질적인 요구는 교육 중심, 덕육을 우선으로, 능력 1 위, 전면적인 발전이다. 우리는 모든 학생에게 적절한 교육을 제공하기 위해 최선을 다해야 한다. 모든 아이들이 유용한 인재가 되고 덕지체미가 전면적으로 발전하는 사회주의 건설가와 후계자가 될 수 있도록 해야 한다. "결정" 요구 사항, 체육 수업과 과외 단련 강화, 청소년의 심신 건강과 체력 증진, 미육 개선, 학생의 심미와 인문적 자질 향상 도시와 농촌의 의무 교육 자원의 균형 배치를 총괄하고, 공립학교 표준화 건설과 교장 교사 교류 교대를 실시하며, 중점 학교는 중점 반을 설치하지 않고 학교 선택 문제를 해결하고, 표본을 겸치하고, 학생의 과업 부담을 경감할 것을 요구한다. 자질교육을 전면적으로 실시하는 거시정책 요구를 학교교육의 구체적 안배로 구체화하고, 초중고생, 특히 초등학생을 과중한 과업부담에서 해방시켜, 그들이 더 많은 시간을 탐구하고, 운동을 강화하고, 사회를 이해하고, 실천에 참여할 수 있도록 해야 한다.
덕육의 기본 취향을 고수하려면 다양성, 개인화, 혁신적인 인재의 성장을 위한 좋은 환경과 메커니즘을 적극적으로 제공해야 한다. "결정" 은 현대 직업교육체계 구축을 가속화하고, 산교 융합을 심화시키고, 학교와 기업 간의 협력을 심화시키고, 높은 자질의 근로자와 기술형 인재를 양성해야 한다고 강조했다. 고교 인재 양성 메커니즘을 혁신하고, 고교가 특색을 내고, 일류급을 창조하고, 취학 전 교육과 특수교육 개혁의 발전을 촉진하며, 우리 당이 전체 인민학을 촉진하는 데 쓰인 정책 기반을 뚜렷하게 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 교육 분야 종합개혁을 심화하려면 교육 이념을 쇄신하고, 구조체계를 합리화하고, 구조체계를 혁신하고, 능력 건설을 강화하고, 내포 발전을 촉진하고, 사회주의 시장경제와 강소강 사회를 전면적으로 건설하는 데 적합한 활력, 효율성, 개방성, 과학적 교육체제와 메커니즘을 전면적으로 형성해야 한다. 가능한 한 빨리 중국특색, 세계 수준의 현대교육을 잘 운영하다.
교육 분야의 종합 개혁을 심화시키는 것은 반드시 공평을 촉진하고 품질을 높이는 데 도움이 되어야 한다.
"결정" 은 전당 전 사회의 지혜를 극대화하고, 모든 긍정적인 요소를 최대한 동원하며, 과감하게 뼈다귀를 갉아먹고, 험난한 여울을 섭렵하며, 더 큰 결심으로 사상관념의 속박과 이익 경화의 울타리를 돌파하고, 중국특색 사회주의 제도의 자기완성과 발전을 추진할 것을 요구한다. 따라서, 교육 분야 종합개혁은 인민 대중의 관심의 이슈와 어려운 문제를 해결하고, 공관력을 강화하고, 파격적인 진전을 이루기 위해 노력해야 한다.
시험 모집 제도는 교육 분야 종합개혁의 중점 분야이자 관건 부분이다. "결정" 은 "학생 모집과 시험의 상대적 분리 탐구, 학생 시험의 다원 선택, 학교 법자주모집, 전문기관 조직 실시, 정부 거시관리, 사회참여감독" 의 운영 메커니즘의 개혁 방향을 분명히 했다. 의무교육학제 준수, 학군제 시범, 9 년 일관적으로 학생 모집, 중고등학교 학업 수준 실시 등 평생의 폐단을 근본적으로 해결하길 바란다. 그런 다음 직업대학 분류모집 또는 학생 모집을 가속화하고, 일반고교 통일수능과 고등학교 학업수준시험 성적을 바탕으로 종합평가다원입학 메커니즘을 점진적으로 실시하고, 전국통능 감소과목 사회화 시험을 탐구하고, 문리 외국어 등 과목에 관계없이 1 년 이상, 특히 일반고교, 고위직 전문, 성인고교 학점 상호이전 시범의 새로운 발걸음을 내딛고, 평생학습 경로를 넓히고 있다. 이 제도 개혁의 최상층 디자인과 그에 따른 일련의 보완 정책은 중국 교육고시 모집 제도의 가장 체계적이고 포괄적인 개혁이 될 것이며 응시 교육 경향을 크게 반전시킬 것이며, 학생들의 건강한 성장 촉진, 과학적 인재 선발, 사회적 공평성 유지에 도움이 될 것입니다. 재목으로 가르치고, 평생 학습, 사람마다 인재가 되는 이념을 강조하여 수억 명의 학생에게 다양한 학습 선택과 성장 경로를 제공한다.
교육 공평을 촉진하는 것은 사회주의 제도 하에서 교육 공익의 보편성을 고수하는 필연적인 요구이며, 우리 당이 국민을 위해 집권해야 하는 기본 정책의 내포이다. 사회주의의 초급 단계의 기본 국정 하에서 우리나라의 도시와 농촌, 지역 교육의 발전은 여전히 불균형이며, 빈곤 지역과 소수민족 지역의 교육이 낙후된 상황은 시급히 변화해야 한다. 이에 따라 교육 분야 개혁을 심화할 때 교육공평을 크게 촉진하고 가정경제난학생 지원제도를 보완하며 정보화 수단으로 양질의 교육자원 적용 범위를 확대하는 효과적인 메커니즘을 구축해 지역, 도심, 학교 간의 격차를 점차 좁히기로 했다. 교육 공평을 촉진하기 위해서는 점진적으로 제도 혁신을 진행해야 한다. 공민 교육 기회 균등을 우선적으로 추진해야 할 뿐만 아니라, 좋은 정책 수단을 이용하여 공교육 자원 배분의 공평성을 촉진하고, 교육제도 규칙의 공평성을 촉진하는 데 더욱 집중해야 한다. 이것들은 모두 교육 분야의 종합 개혁을 심화시키는 중점이 될 것이다.
(3) 교육 분야의 종합 개혁을 심화시키려면 반드시 새로운 관교 사회관계를 구축해야 한다.
"결정" 은 당의 18 대 정신에 따라 정부 기능의 변화를 가속화하고, 행정체제 개혁을 심화시키고, 행정관리 방식을 혁신하고, 행정방권을 더욱 간소화하고, 미시사무에 대한 정부의 관리를 최소화한다. "결정" 은 교육 관리와 학교 운영 체제 개혁의 중점을 구체화하고 새롭고 높은 요구를 제시했다. 교육 분야의 종합 개혁을 심화시키는 일반적인 방향은 정부, 학교, 사회의 새로운 관계를 구축하고, 학교 운영의 자주권을 구현하고 확대하며, 법에 따라 학교 운영, 자주관리, 민주감독, 사회 참여를 하는 현대학교 제도를 구축하는 것이다.
"관리 분리를 더욱 추진하고, 성급 정부의 교육권과 학교 자율권을 확대하고, 학교 내부 통치 구조를 개선하다. 국가 교육 감독을 강화하고 사회 조직에 교육 평가 모니터링을 의뢰하다. " "결정" 이 제기한 일련의 개혁 조치의 관건은 중앙정부가 지방정부, 정부가 학교에 권한을 부여하도록 추진하는 것이다. "관평점 이탈" 제도를 수립함으로써 각급 정부의 책임을 명확히 하고, 학교 분류 관리를 추진하고, 학교 운영 행위를 규범화하고, 사회 참여 역할을 발휘하여 정사 분리, 책임 명확성, 조정 조정, 규범화된 교육관리 체제를 형성하였다. 정부는 규정, 계획, 표준, 정책, 공공 재정, 정보 서비스 등의 수단을 더 많이 이용하여 학교 발전을 지도하고 지원할 것이다.
"정부 보조금, 정부 구매 서비스, 학자금 대출, 기금 인센티브, 기부 인센티브 등의 제도를 개선하다. 사회 세력이 교육을 설립하도록 장려하다. 클릭합니다 "결정" 은 교육 공익성 원칙을 고수하고, 정부 주도, 사회 참여, 학교 주체 다원, 학교 운영 형태 다양성, 활기찬 학교 운영 체제를 보완하며, 각급 정부가 현지 여건에 따라 다양화 정책 조치를 취하도록 요구하고, 사회자금을 다양한 방식으로 교육 분야에 진입하도록 유도하고, 민영교육 발전을 지원하고, 공업기업 등 사회력이 공립학교에 참여하도록 적극 독려하는 것을 요구하고 있다.
셋. 교육 분야의 종합 개혁을 심화시키는 안전 조치 및 실행 조치
현재와 앞으로의 한 시기는 교육 시스템이 당의 18 대 및 18 회 삼중 전회 정신을 깊이 관철하고, 국가 중장기 교육 계획 개요를 계속 실시하는 새로운 단계이자 교육 분야 종합개혁을 심화시키는 중요한 전략적 기회이기도 하다. 우리는 신속하게 사상과 행동을 중앙 정부의 교육 분야 종합개혁을 심화시키는 중대한 의사결정 배치에 통일하고, 역사적 기회를 포착하고, 개혁 보장 조치를 총괄하고, 중앙의 개혁에 대한 의사결정 배치를 확고히 실현해야 한다.
(a) 교육 분야의 종합 개혁에 대한 높은 인식을 실질적으로 강화하다.
중국의 개혁개방 35 년의 경험에 따르면 어떤 성공적인 개혁도 하향식으로 합심하고 긴밀하게 협력한 결과이며, 어떤 성공적인 개혁도 대중이 광범위하게 참여하고 집단적으로 노력한 결과라는 것을 알 수 있다. "결정" 정신을 관철하려면 반드시 과학적 분석과 현행 교육체제 메커니즘의 폐단을 깊이 인식하고 개혁의 동력이 부족하거나 효과적인 조치와 수단이 부족하거나, 감히 또는 기존의 관념과 관행을 벗어나려 하지 않고, 각급 정부, 교육시스템, 사회 각계의 고도의 개혁의식을 결집시켜 교육개혁을 심화시키는 강력한 힘을 형성해야 한다.
중앙요구에 따르면 대중의 절실한 이익과 관련된 교육 분야 종합개혁의 중대 정책 조치는 모두 개혁 발전의 안정된 관계를 정확하게 처리하고 개혁력, 발전 속도, 사회적 감당 능력의 통일을 견지해야 한다. 전문가 자문 메커니즘을 보완하고 지원 정책 조치에 초점을 맞추는 것 외에도 제도적 차원에서 교육 결정의 과학화, 민주화 수준을 높이는 것이 더 중요하다. 중대 교육개혁이 실시되기 전에 법률심사와 위험평가를 실시하고 필요에 따라 사회에 공개적으로 의견을 구해야 한다. 개혁 구현에서는 검사, 감독 및 정기 평가를 강화하고, 적시에 문제를 적절하게 처리하고 동적으로 조정하고, 큰 편차를 피하고, 당내 감독, 민주감독, 법률감독, 여론감독을 강화하고, 국민의 알 권리, 참여권, 표현권, 감독권의 순조로운 행사를 보장하고, 중대 교육개혁의 실시를 위해 더욱 유리한 환경을 만들어야 한다.
(b) 지속적으로 상하 연계, 각 방면의 협동혁신의 개혁 추진 메커니즘을 개선하다.
개혁은 복잡한 사회 시스템 공사로 개혁의 파편화를 어떻게 피할 수 있는지, 교육 시스템을 포함한 각 지역과 각 부서가 반드시 직면해야 하는 문제이다. "결정" 은 당의 전면적인 개혁 심화에 대한 지도력 강화 및 개선을 강조하고, 당관 전반을 충분히 발휘하고, 각 방면의 핵심 역할을 조율하며, 각급 지도부와 기층조직의 개혁 참여에 대한 명확한 요구를 제시했다. 교육 분야의 종합 개혁을 심화하면, 부서 간에 일정한 직능이 겹치고, 서로 조율해야 한다. "결정" 이 제출한 교육 분야 종합개혁의 중점 임무를 둘러싸고 국가 차원의 지도 의견을 제정하고, 부처 간 정책 조정을 강화하고, 이번 정부 임기 내 주요 교육 개혁 목록을 항목별로 명확히 해야 한다. 지방 정부는 동급 교육 조정을 강화하고, 종합 개혁 방안을 마련하고, 국가 차원의 중대 교육 개혁 임무를 이행하고, 성급 교육 개혁의 특색을 구현하고, 본 성의 실제 문제를 해결하기 위해 노력해야 한다. 국가는 개혁을 장려하고 지지하는 인센티브를 세우고 자원 배치, 간정방권 등에서 개혁의 성과가 뚜렷한 지역과 학교에 더 많은 기울기 지원을 제공한다.
(3) 제도 설계, 전반적인 추진, 중점 돌파, 시범 선행의 개혁 경로를 계속 주시하고 있다.
교육 분야의 종합 개혁을 심화하려면 기본적인 국정에 입각해야 하고, 전국적으로 바둑을 한 판 둘 수는 없지만, 일률적으로 처리해서는 안 된다. 국가 중장기 교육 계획 개요가 시작되었을 때 각 성 자치구 직할시 신강 생산건설병단과 일부 고교에서 425 개 단위를 선발하여 시범을 진행했다. 3 년간의 탐구를 거쳐 최상층 설계, 정책 조정, 컨설팅 지도, 독촉검사, 홍보 등에 개혁 추진 메커니즘이 초보적으로 구축되었다. "결정" 이 요약 한 "최상층 설계 강화, 석두 강 건너기" 의 중요한 경험을 바탕으로 시스템 설계, 전반적인 추진, 중점 돌파, 시범 선행의 개혁 경로를 계속 따르고, "결정" 이 제시한 교육 분야 종합 개혁 임무와 2020 년 중요 분야 및 핵심 고리 개혁에 따라 결정적인 성과를 거둔 시간표에 따라 전국과 지방교육 개혁을 진행해야 한다.