샌디 동창과 학생의 차이점은 무엇입니까? 샌디 동창과 학생의 차이점은 무엇입니까?

1, 달리, 소위' 샌디 동창' 은 없다. 샌디의 학생인 샌디는 울창해서 식물만 수식할 뿐 사람을 수식하지 않는다. 심심: 여러 번 등장했어요. 학생이 많다는 뜻인데 지금은 성어입니다. 심심' 은 겹치는 형용사로' 많다' 를 의미한다. 고대 중국어에서 광범위하게 사용되었다.

2.' 샌디학생' 은' 많은 학생' 의 잘못된 철자로 많은 사람들이' 많은 학생' 을' 샌디 학생' 으로 오필한다. 편지는 다음자인데, 두 개의 발음이 있는데, 각각 SH N 과 X N,' 편지' 는 성어' 번생' 에서 SH N 으로 읽혀져 많은 출현을 나타낸다.

3. 현대한어문어에서' 학생이 많다' 는 단지 학생을 묘사하는 데 쓰인다.

4. "국어 진사": "석주가 말했다.' 나는 남편을 모집하는데 급급하다. 나는 무적이다. ""한 반고 ""두동푸 ":"서로 엇갈리고, 콩은 열정이 넘친다. "

5. 오 () 는 갑오전쟁 전후 신해혁명 전후의 추억에 대해 "변법이 실패한 후, 이 학생들은 오랫동안 빠져나갈 길이 없었다" 고 회상했다. 과거 제도가 폐지되고 유학이 만연했을 때, 그들은 대량으로 일본에 왔다. " 。 신선회. 메성의 머리카락 일곱 가닥. 참고: "신신, 다면적."