합비시 제 168 중학교 합비시 제 168 중학교는 합비시교육국이 1 중, 6 중, 8 중 3 개 성급 시범고를 통합한 후 창립한 현대화 기숙제 학교이다. 국유사업단위로 합비시교육국에 소속되어 있습니다. 학교는 항상 "사람 중심" 학교 운영 개념을 고수하고, "단결, 투쟁, 추구, 헌신" 정신을 제창하며, 자질교육을 추진하기 위해 노력하고, 각기 다른 수준과 특기를 가진 학생들이 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 사회 각계의 광범위한 찬사를 받았다.
디렉터리 [숨김]
교훈
학교 소개
고등학교 소개
중학교 소개
국제부 소개
고복계 소개
교장이 연설하다
학교 운영 취지
학교를 운영하는 특색.
최근 3 년간의 중대 사건
학교 주소 교훈
학교 소개
고등학교 소개
중학교 소개
국제부 소개
고복계 소개
교장이 연설하다
학교 운영 취지
학교 운영 특성: 최근 3 년간의 기념품; 학교 주소.
168 중학교 교수 건물 야경
[이 단락 편집] 학교 모토
성실하고 확고하지만 야망과 근면. 선을 택하여 수양을 하고, 배우고 우월한 것을 택하다. (서양속담, 공부속담)
[이 단락 편집] 학교 소개
합비시 제 168 중학교는 국가급 개발구 합비 경제기술 개발구에 위치하여 300 무 () 를 차지하고 2 억 원에 육박한다. 캠퍼스 환경이 아름답고 건축 배치가 엇갈려 독특하다. 교육교육과 생활시설은 일류로 교수 건물, 실험건물, 행정도서 정보센터, 예술회당, 체육관, 학생아파트, 표준운동장 등이 있습니다. 현재 학교에는 59 개 반, 3000 명의 학생이 있다. 학교는 "학교 학생 중심, 교장 교사 중심, 협력 혁신, 효율성 1 위, 합비 168 중 품질 1 위, 인간관계 조화, 사제 학교 전면 향상" 이라는 학교 운영 이념을 계승하여 전체 교원 역량이 풍부하다. 전임교사 170 명, 대부분 중청년 교사이다. 모두 본과 이상 학력, 학력이 100% 에 달하며, 그 중 교육 석사 6 명, 특급교사 1 사람, 고급교사 38 명, 중급교사 60 명, 중급직교사 비율이 60% 를 넘는다. 전국 우수 담임 선생님 1 사람, 전국 초중고등학교 선진 덕육 종사자 1 사람, 성급 모범 교사, 백본 교사, 선진노동자 등 명예 칭호 10 명, 현시급 교육스타, 우수 담임 교사, 우수 교사 학교는' 전면적 지속경영능력교육' 을 자신의 책임으로' 성실성, 선행선택' 을 교훈으로' 계층화교육, 계층화시험, 계층화평가' 의 교학 메커니즘을 세우고 자질교육을 전면적으로 실시한다. 높은 수준의 하드웨어 시설을 건설하고, 높은 수준의 교직원을 건설하고, 고급 캠퍼스 환경을 조성하고, 기숙제 특징에 맞는 교육 교수 관리 모델을 구축하고, 점차 풍부한 학풍, 순한 교풍, 문명의 교풍을 형성하여 양질의 교육 성과를 거두어 사회의 광범위한 인정을 받았다. 3 년 동안 학교 교육 교수 성적이 뛰어나 안후이 졸업시험 합비통시험에서 모두 시속 학교 상위권에 올랐고, 사제들은 각 대회에서 성적이 우수하였다. 학교는 교육부가 법에 따라 학교 시범학교, 합비시 안전문명 캠퍼스, 합비시 녹색학교, 합비시 스포츠 특색 학교, 합비시 항쟁 사스 선진 단체, 합비시 위생 선진 단위, 합비시 학교 식당 위생 면제 단위, 경제기술 개발구 식당 평가 1 위, 2005 년 고등학교 교육 1 위를 차지했다. 2005 년 고등학교 졸업회 1 등상, 2005 년 합비시 10 대 교육뉴스, 2005 년 합비시 노동모범 교장 왕건명, 2005 년 교육 10 대 언론인 허양양, 합비시 제 1 회 교직원 문예연 1 등상, 합비시 제 2 회 학생단 체조대회 1 등상 등 영예로운 칭호. 3 년간의 노력 끝에 합비 168 중 제 1 기 졸업생은 2005 년 졸업, 수능 370 명, 학부 184 명, 중점 58 명, 600 점 이상 17 명 많은 사람들이 칭화, HKUST 등 전국 유명 대학에 입학했다. 학교는 외부와의 교류와 협력을 강화하는 데 주력하고 있다. 개교한 지 3 년여 동안 학교는 연이어 형제학교와 외성시에서 온 견학팀이 거의 100 명, 천여 명을 받았다. 미국, 한국, 일본, 싱가포르, 캐나다, 호주 등 국가의 학자와 지도자의 견학을 접대하고 호주, 영국의 외국인 교사를 학교에 초빙하여 교편을 잡고 미국 콜롬비아 학교와 자매 학교를 결성했다. 자질교육의 발전 방향에 부합하는 학교 운영 체제와 유연한 운영 메커니즘은 합비 168 중학교에' 브랜드 학교' 를 설립하는 데 무한한 생기와 활력을 불어넣었다. 합비시 제 168 중학교는 시대와 함께 발전하여 새로운 이념, 더 빠른 발걸음, 더 확실한 작풍으로 국가 시범학교의 정해진 목표를 위해 분투하였다.
[이 단락 편집] 고등학교 소개
"노호" 홍지반: 개학 초부터 학업 성적이 우수한 학생을 위한 홍지반을 개설하고, 성적이 우수한 학생들을 모아 학급을 조직하고, 동급으로 경쟁하게 하고, 더 깊이 가고, 더 많이 연습하고, 더 빨리 걷게 합니다. 계층교학, 적성에 따라 가르치는 장점을 충분히 반영해 지능과 비지능적 요소가 좋고 성적이 우수한 학생은 배불리 먹지 않고, 성적이 좋지 않은 학생은 멀미를 하지 않는다. 홍지반은 학교의 특색 브랜드로 전성에서 높은 명성을 누리고 있다. 대학 입시에서 홍지반 본과 성공률은 97.5%, 한 권당 75% 였다. 칭화 (), 북경대학교 () 의 주천 (), 도영강 (), 하양 () 은 모두 홍치반 () 에서 나왔다. 2005 년, 2006 년 홍지반 졸업생 152 명이 HKUST, 남대, 저장대, 무대 등 전국 일류 대학에 수십 명의 신입생을 수송했다. 이 학교의 홍지반 학생은 전성 각지에서 왔으며, 상당 부분은 품학과 우량, 가정 형편이 가난한 학생이다. 몇 년 동안 학교는 600 여 명의 홍지 학생에게 등록금 13 만여원을 감면해 주고, 가난한 학생에게 장학금을 제공하고, 가난한 학생에게 고학사업 (도서관, 실험실) 을 제공하는 등 여러 가지 조치를 취해 빈곤한 학생들도 양질의 교육자원을 누릴 수 있도록 했다. 품학 겸우, 가정 극빈한 학생들이 입학할 수 있도록 돕기 위해, 학교는 줄곧 열심히 교육한 기업과 사회 엘리트를 영입해 생활상 보조금을 주려고 노력해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 올해 학교는 처음으로 타이포 왕건위가 창립한' 진주반' 을 도입했다. 학교에서 홍지반 학생의 학비를 감면하는 동시에 진 선생님은 홍지반 학생 50 명 (즉,' 명주생') 에게 전액 생활비 2500 원/생을 주셨다. 몇 년. 명주생' 은 이 학교를 졸업하고 대학에 합격한 후 후원자가 계속 지원해 5000 원/학생으로 전국 중점 대학에 합격했다. 네, 4000 원/학생이 일반 본과대학에 합격했나요? 몇 년. 앞으로 학교는 더 많은 교육사업에 열심인 기업과 사회 엘리트들과 계속 협력해 더 많은 홍지반의 가난한 첨예생들에게 좋은 교육 기회를 제공하기 위해 노력할 것이다. 올해 학교는 학생 성적과 가정경제 여건에 따라 홍지반에 입학한 학생에 대한 구체적인 감면비와 유료 방법을 계속 확정할 예정이다. 비정규 일반반: 합비 학생을 제외한 전 성 학생들로 구성되어 있어 교육 교육이 더욱 표적화되고 개인화되고 관리가 용이합니다. 외지 학생들은 자존심이 강하고, 근면하며, 생활경쟁이 적고, 진취심이 강하다. 과학 방면에서, 특히 수학과 물리학 방면에서 우세는 뚜렷하다. 그들의 학업 성적은 당분간 홍지반만큼 좋지는 않지만 잠재력이 크다. 3 년간의 고등학교 공부를 거쳐, 그들도 수능에서 우수한 성적을 거둘 수 있다. 예를 들어 충칭대학교에 합격한 동옥교, 서북공업대학의 종건, 화북재경대학의 장단, 이공대 왕페이, 베이징과학기술대학의 오소룡, 베이징공대의 펑군은 모두 일반반 출신이다.
[이 단락 편집] 중학교 소개
더 나은 사회적 이익을 얻기 위해 합비 () 와 전성 () 의 양질의 교육 자원에 대한 수요를 더 잘 충족시키기 위해 학교는 2005 년에 중학교를 개설했으며, 지금까지 중학교 2 곳, 재학생 1 000 여 명을 모집했다. 학교는 중학생들의 생리적, 심리적 특징에 따라 교사, 교수 활동, 과외 활동, 휴식 시간, 생활을 배정하여 더욱 인간화되고 중학생들의 성장 법칙에 더 잘 부합한다. 한편, 성 내 각지의 학생과 기숙제 생활의 특징에 대해 이 학교의 교육교육은 사람마다 다르며, 적성에 따라 가르치는 것이 이 학교의 중학교 교육의 특색을 형성하였다. 교사: 전 성 () 과 전국 () 에서 온 우수한 교사들은 모두 본과 학력을 갖추고 고등학교 교사 자격증을 소지하고 있다. 중학교 업무를 강화하기 위해 학교는 고 3 졸업반을 보낸 뒤 중학교 1 학년까지 백본 교사를 배정했다. 그들은 학생들을 사랑하고, 설득력이 있고, 교학 경험이 풍부하고, 교학 수준이 높으며, 교재 정신에 대한 높은 파악을 가지고 중고등학교를 관통한다. 생활선생님: 모두 학교 선정을 통해 배양된 거고, 원래 많이 교육시스템이에요. 그들은 열정이 넘치고, 학생들을 사랑하고, 세심하고 인내심이 있으며, 학생들과 소통하는 데 능하다. 그들은 학생들의 훌륭한 스승이자 친구이며, 학생과 학부모의 환영을 받는다. 교수: ① 교과요강에 따라 모든 과정을 개설하여 학생의 종합적인 자질과 능력의 전면적인 향상을 보장한다. (2) 지역적 차이, 도시와 농촌의 차이로 인해 학생들의 영어 수준이 고르지 않은 경우, 현실에서 계층화교육, 계층화시험, 계층화평가를 실시하여 영어 수준이 낮은 학생들이 단기간에 빠르게 발전할 수 있도록 한다. (3) 하숙제를 이용하여' 숙제를 한정하는 방법' 을 채택한다. 즉, 정해진 시간 내에 일정량의 숙제를 고품질로 완성하여 학생의 문제 해결 능력과 속도를 높인다. 계층화과제' 를 채택하는 방법은 난이도가 다른 주제를 필수 주제와 객관식 질문으로 나누고, 각기 다른 계층의 학생들에게 실질적인 요구 사항을 제시하고, 서로 다른 계층의 학생들이 능력을 발전시켜 성적을 높일 수 있도록 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) ④ 모든 학생이 공부에 있어서의 작은 변화와 진보에 주목한다. 수시로 후속, 비교, 분석, 시기적절하게 교학 진도, 난이도, 방법을 조정하여, 교육이 학생의 실제에 더 잘 맞도록 하고, 각 학생이 원래의 기초 위에서 끊임없이 진보하게 한다. 사상도덕교육: 학생의 종합적인 자질과 공덕의식 배양을 중시하고, 학생의 학습습관, 행동습관, 생활습관을 파악하는 것부터 시작하여 양성 교육을 잘 하고, 학생들에게 인간으로서 배우는 것을 교육한다. 과외 활동: 다채롭고, 강연대회, 문예공연, 체육대회, 독서활동 등 헬스교육 활동을 자주 전개하며, 즐거움을 가르치고, 학생들이 공부에 심신이 즐겁고, 정력이 충만하게 한다. 휴식 시간: 고등학교와 2 주마다 휴식을 취하십시오. 그렇지 않습니다. 중학생은 일주일 동안 방학합니다. 장치의 수업은 학생들이 긴장된 학습 외에 더 많은 시간과 공간을 가지고 취미를 발전시킬 수 있도록 잘 안배되어 있다. 생활: 생활 선생님은 생활 구역의 모든 생활을 책임진다. 생활선생님은 학생들에게 집을 치우고, 작은 옷을 빨고, 독립생활능력을 기르도록 지도한다. 영양 및식이 포장 시스템과 함께 먹습니다. 숙박은 5 ~ 6 인 기숙사로 화장실 화장실 화장실 욕실 욕실이 있고 여름과 겨울에는 에어컨이 있어 생활이 매우 편리하다. 가정 학교 연락: 가정 학교 연락 채널을 넓히다. 학부모회를 정기적으로 여는 것 외에도 다음과 같은 방법도 채택한다. ① 2 주마다 가교연락서를 보내 학부모에게 학생의 재학 상황과 학교의 최근 교육, 활동 상황을 체계적으로 통보해 학부모의 마음을 더욱 안심시켰다. (2) 교사는 학부모와 얼굴을 맞대고 소통하고, 특수한 상황과 개인의 특성에 따라 제때에 소통하고 의견을 교환한다. 2 년 동안의 실천은 이 학교가 고등학교의 우세에 의지하여 중학교 교육과 생활 관리 방면에서 성공적이라는 것을 증명했다. 시내의 다른 학교와의 연합시험에서 이 학교는 중학교 우수한 성적을 거두었다.
[이 단락 편집] 국제부 소개
합비 168 중학교는 코틴 대학과 협력해 왔습니다, Idis? 웨스턴대, 모도크 대학과 같은 웨스턴오스트레일리아 대학들이 합작하여 호주 유학 예과반을 개설하여 유학 의향이 있는 중고교 졸업생을 모집한다. (a) 등록 계획: 약 60 명; (2) 양성 모드: 모든 학생 소반 수업, 호주 측이 우수 교사를 임명하여 강의를 한다. 프로젝트 1: 1+3 모드: 본교에서 1 년 동안 훈련하고 3 년 더 호주 국립대학교 학사 학위를 마쳤습니다. 학생 모집 대상: 고 2 이상 학생. 항목 2: 2+ 1+2 모드: 본교에서 2 년 동안 국내 고등학교 과정을 마치고 영어 교육을 마치며 1 년 호주 대학 1 학년 과정을 마친 다음 호주로 가서 호주 국립대 2 년 학사 학위를 마치는 것입니다. 채용 대상: 중학교 졸업생. (3) 호주 유학조건: 학교는 야스 5.0 이상의 학생을 호주 국립대학교에 유학을 추천하고 유학 비자 수속을 돕는다. (4) 요금: 생당 3 만원 정도? 몇 년.
[이 단락 편집] 고등 교육부 소개
(1) 전 성을 대상으로 재수생을 모집하다. 그중 문과생 150, 이과생 250. (2) 신청 조건: 2008 년 수능에 참가했고 성적이 3 선 20 점 이하인 신선한 고등학교 졸업생; (3) 학급 설정 및 교수: 단독으로 반을 배정하고, 학교 우수 교사가 강의한다. (4) 숙박 조건: 다른 부서와.
[이 단락 편집] 교장 선생님의 연설
우리는 항상 이런 질문을 생각하고 있다: 168 중학교는 무엇입니까? KLOC-0/68 중학교는 합비 기초교육의 전달체라고 합니다. 공교육의 장점을 융합했기 때문에, 그녀의 투입, 높은 출발점, 웅장한 캠퍼스, 현대화된 교육 생활 시설은 의사결정자들의 높은 안목과 비범한 용기를 대표한다. 부지가 300 무 () 이고, 캠퍼스는 이미 규모를 갖추기 시작했다. 168 에 가본 사람들은 "중학교가 이렇게 웅장할 줄은 몰랐다" 고 말했다. KLOC-0/68 중학교는 중국 기초교육의 방향을 대표한다고 합니다. 그녀는 명문 학교의 양질의 자원을 집중해 수험생에게 더 많은 선택권을 제공하고' 세 가지 대표' 의 요구를 충분히 반영했기 때문이다. 학교 제도가 참신하고 유연하여 대량의 우수한 교사를 끌어들여 고품질의 교육 교수를 보장했다. 엄격한 규칙과 유연한 인센티브 매커니즘으로 교직원의 적극성을 충분히 발굴하고 과학적이고 인간적인 관리로 학부모를 안심시키고 편안하게 한다. 우리는 168 중학교도 학생의 자질교육의 기지여야 하며, 학생의 독립생활과 독립사고능력을 키우는 곳이라고 생각한다. 예를 들면 합비 168 중학교 초대 교장 왕건명과 같다. 기숙제 고등학교는 뜻이 있는 사람이 자신을 충분히 과시하는 큰 무대다. 뜻이 있는 청년은 과감하게 부모의 보살핌을 떠나 집단생활에서 자신의 자질과 정신과 몸을 연마하고, 배우고, 삶을 배우고, 사람이 되는 법을 배워야 한다. 168 중학교를 목표로 사회 전체와 함께 우수한 인재를 양성하는 학교를 만들기 위해 노력한다.
[이 단락 편집] 학교 운영 목적
1. 학교 운영의 취지의 기본 내포는 학생들이 고등학교 단계에서 인생관을 형성하고 있으며, 각 방면의 용기가 점차 높아져 성년의 관건기에 접어들면서 학생에 대한 시스템 과학교육을 강화하고, 학생의 지속가능한 발전 능력과 관련된 종합적인 자질을 형성한다는 것이다. 독립적으로 자각적으로 끊임없이 자신을 보완할 수 있을 뿐만 아니라, 끊임없이 변화하는 환경에 적응할 수 있게 한다. 성공적인 교육의 이념에 힘입어 마르크스의 전면적인 발전에 대한 이상을 진정으로 실현하고, 인센티브형 덕육 관리 모델을 구축함으로써 자주관리를 돌파구로 삼는다. 자존감, 자율성, 자신감, 자강의 우수한 품격을 배양하다. 교학개혁을 심화하여 지식사회 인재 수요 중심의 혁신적인 인재 양성 모델을 구축하고 완벽한 인지능력, 개척정신, 혁신의식을 배양하여 건강한 신체자질과 고아한 심미정취를 형성하다. 학교 교육은 사회 전체의 중요한 구성 요소로서 강력한 사회 서비스 기능을 갖추고 있으며, 사회의 객관적인 필요에서 벗어나 설립된 학교의 취지는 현실과 동떨어져 생명력이 없다. 2. 학교 운영 취지의 이론과 실천은 학교 운영 취지를 학교의 모든 행위를 규범하는 총취지로 확립하는 데 기초하고 있다. 시대 발전의 필요와 자신의 객관적 조건에 근거하여 확정해야 하며, 시대적 특징과 혁신성을 반영하고, 교육의 사회현실과 자질교육의 기본정신을 반영해야 한다. 구체적으로 다음과 같은 몇 가지 측면을 고려해야 한다: A. 사회의 객관적인 발전 필요성. 정보사회 지식경제가 도래하면서 인재에 대한 요구가 높아지면서 현대사회의 사람들은 어느 정도의 지식을 갖추어야 할 필요가 있다. 그리고 더 중요한 것은 정보를 수집하고 통합할 수 있는 능력, 즉 끊임없이 기억하고 지식 정보를 찾을 수 있는 능력이 있어야 한다는 것이다. 인재에 대한 사회의 이런 객관적인 수요는 반드시 우리의 의식적인 교육을 통해 충족되어야 한다. 고등학교 교육은 과거에 지나치게 지식을 추구했던 정적 결과 파악을 포기하고 지식 획득 과정의 동적 체험을 무시하는 교육 모델을 버려야 한다. 인재 양성에서 지식 학습에만 치중하는 일방성, 사고성, 실천성을 버리고 교육의 전면적인 균형 발전을 강조했다. 그에 따라 현대고 교육은 기본 지식과 기술의 숙달을 강조해야 할 뿐만 아니라 창의력과 발전능력의 배양에도 주의를 기울여야 한다. 결과에 대한 파악을 강조해야 할 뿐만 아니라 학습 과정의 체험에도 관심을 기울여야 한다. B. 합비 지역 사회 발전, 특히 교육 발전의 객관적 필요. 합비료는 국제 성도 도시로 연해 지역에 비해 경제 발전 수준이 낮고 메커니즘이 유연하지 않아 인재가 대량으로 유출되었다. 고교교육은 합비에서 이미 진학을 위한 예비교육이 되어 응시 교육이 대세하고 있다. 한편, 합비시 고등학교 교육은 양질의 자원이 제한되어 시민들의 수요를 충족시키기가 어렵다. 동시에 합비 현대화 대도시 건설 속도가 빨라지면서 기존 교육 자원의 통합을 최적화해야 한다. 이를 위해서는 합비료가 개최하는 고교 교육이 우리 지역의 실정에서 벗어나 일반 대중의 실제 요구를 충족시키는 전제 하에 점차 자질교육을 실시해 일시적인 국부적인 이익과 국가와 사회의 장기적이고 전체적인 이익을 유기적으로 통일해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 고등학교명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 고등학교명언) C. 학생들의 신체적, 정신적 발달의 객관적 법칙. 교육학과 심리학은 학생들의 심신 발전 법칙에 대한 인식이 일치한다. 학생의 심신 건강이 억눌린 환경에서 인지잠재력은 지속적으로 효과적으로 발굴되지 못하고 개성은 건강하게 발전할 수 없다. 동시에, 학생들의 인지활동 분야에서 그들이 계속 실패한 상태에 있었다면, 신은 의심할 여지 없이 그들의 자신감을 타격하고, 그들을 오랫동안 실패의 그늘에 처하게 하여 열등감에 빠지게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 따라서 성공적인 교육은 학생들의 주체의식을 충분히 존중하고, 학생들의 성공에 적극적으로 관심을 기울이고, 성공을 장려하고, 성공에서 더 큰 성공으로 나아가도록 장려해야 한다. D. 학교의 객관적 기반과 조건
[이 단락 편집] 학교 운영 특성
자질교육을 대대적으로 제창하고, 인프라가 우수한 학교가 모두 있는 오늘날, 우리는 우리 자신의 뚜렷한 특색을 지닌 새로운 학교를 세울 필요가 있다. 특색을 인식하고 학과 특색의 일반적인 수준에 머물지 말고 외국어, 컴퓨터, 예술, 학과를 강화하는 기술 훈련에 만족하지 마라. 대신' 사람의 자주발전능력 배양' 이라는 교육이념을 지도해 과정의 다양화, 교수법개선, 사제관계의 개혁을 통해 교학효과를 평가하는 등 구체적인 조치를 취하고, 결과도 중시하고 과정도 중시하고, 지능배양도 중시하고, 비지능배양도 중시하고, 교육도 중시하고, 학습도 중시하는 교육 모델을 형성했다. 마지막으로, 선진 교육 이념과 합비의 교육 실천을 유기적으로 결합하여 168 중학교의 특색을 만들어 낸다.
[이 단락 편집] 지난 3 년간의 이벤트
2006 년 2 월, 우리 학교 제 1 회 졸업생인 허양양은 2005 년 합비시 10 대 교육뉴스 인물로 선정되었다. 2006 년 3 월 2 일 교육부는 우리 학교를 외국인 유학생 자격을 갖춘 학교로 승인했다. 2006 년 3 월 합비시 시장 오존영이 학교 검사 지도 작업을 했다. 2006 년 4 월, 성 교육청 청장 정성이 학교에 와서 지도 업무를 점검했다. 2006 년 4 월 65438+6 월, 오존영 시장 주재하는 시청 제 67 차 상무회의에서' 합비시 사업단위 개혁 개혁이 전국 선두에 섰고, 대표적인' 대표작' 은 합비시 제 168 중학교의 개혁 모델로 전국 교육체제 개혁의 성공 경험으로 여러 차례 소개되었다 2006 년 5 월 합창절 2006 년 5 월 성 위원회 상임위원회, 시위원회 서기 손김룡이 우리 학교에 와서 지도 업무를 점검했다. 2006 년 5 월 우리 학교는 교육부에 의해' 법치학교' 시범학교로 선정되었는데, 이것도 합비시의 유일한 전국' 법치학교' 시범학교다. 2006.7.21-7.22 국내외 기초교육 세미나가 우리 학교에서 성대하게 열렸다. 이것은 안후이성 교육청, 미국 과학기술교육협회, 메릴랜드 교육위원회가 주관하는 높은 규격의 세미나이다. 2006.7-2006.8 캠퍼스 전통문화축제 및 영어문화축제 2006.8. 13 마카오 교육대표단이 우리 학교를 방문했다. 2006 년 8 월: 1 1-2006 년 8 월 26 일 우리 학교 사제 대표단 일행 10 명이 서호주로 가서 15 일간의 문화교류행사에 참석한 것은 우리 학교 그룹이 서호주로 교류하는 것은 이번이 처음이다. 2006 년 9 월 10 일 스승의 날, 교육국 진국장, 교육국 부국장이 2006 년 9 월 28 일 13 일본 교육대표단을 위문했다. 2006. 10 우리 학교는 합비시 입시, 수능 1 등상을 받았다. 2006. 12.8 우리 학교는 정식으로' 장학금' 과' 고학' 제도를 실시한다. 2007 년 3 월 22 일, 상하이 주재 프랑스 총영사관 교육영사 고미 여사와 그의 조수 진유요 여사 일행이 우리 학교를 방문했다. 2007 년 3 월 22 일 콜럼버스 학교 교사 대표단이 우리 학교에 와서 교류했다. 2007 년 3 월 28 일 웨스턴 오스트레일리아 대학교 생명과학대학원장 조지 스튜어트 박사가 우리 학교에 와서' 미래의 과학' 이라는 제목의 강의를 했다. 2007 년 4 월, 우리 학교가 맡은 첫 번째 성급 과제' 기숙제 고등학생 불안과 조정 방법 및 경로의 탐구와 연구' 가 원만하게 끝났다. 2007 년 4 월 65438+2007 년 6 월 우리 학교 이춘림 선생님은 2006 년 초중고등학교 우수 외국어 교사 해외 유학 장학금을 받았고, 2007 년 9 월 노팅엄대학교를 보송했습니다. 2007 년 5 월 1 일, 첫 대규모 자율입학시험 개최, 수험생 4200 명. 2007 년 6 월 2 일 헤이룽장성 인민대표대표가 우리 학교에 시찰하러 왔다. 2007 년 7 월 -2007 년 8 월 캠퍼스 전통문화축제 및 영어문화축제 2007 년 8 월 25 일 대만성 사랑재단 이사장 왕건위부인이 우리 학교 명주반 학생을 방문했다. 2007 년 9 월, 우리 학교는 노광무 선생님을 중영어조교 프로그램에 파견하여 9 월에 영국으로 가서 1 년간의 교류를 진행했다. 2007 년 9 월 대만 동포가 창립한 신화애심재단은 우리 학교와 합작하여' 명주반' 을 창설했다. 2007 년 9 월 26 일, 교육부 체육 건강부 부국장이 우리 병원에 시찰하러 왔다. 2007. 10.29 대만성 사랑재단 이사장 왕건위 부부가 우리 학교에 와서 진주반 학생을 방문했다. 서호주 대표가 우리 학교를 참관하다. 2007.11.15 우리 학교는 합비시 입시, 수능 1 등상을 받았다. 2007. 12. 17 교육부와 보건부가 연합하여 조직한 전국 학교 위생 업무별 검사팀이 우리 학교에 와서 캠퍼스 위생, 질병 예방, 식품 안전 업무를 점검하고 우리 학교의 안전 위생 업무를 높이 평가했다. 2007. 12.24-25 설날 파티 2007 년 우리 학교 학생들은 전국 중학생 수학 과학 화학 위생 등의 학과 대회에 참가하여 큰 수확을 거두었다. * * * 42 명은 지방 이상의 보상을 받았다. 그중 주몽원은 생물 1 등상을, 장치는 물리 1 등상을 받았다. 2007 년에 우리 학교는 먼저 합비시 중학교에서' 캠퍼스 카드' 를 사용했다. 2007. 12 우리 학교는' 전국 초중고 중국어 보급 기지' 로 확정됐다. 2007. 12 우리 학교는 백목란컵 클래식 독서 대회 1 등상을 수상했다. 2007 년에 왕 건명 교장이 제 1 회 합비시 10 대 교장으로 선정되었다. 2008. 1 합비시교육국 조직의' 원스톱' 검사 평가에서 호평을 받았다. 2008 년 3 월, 우리 학교는 시 시범고등학교를 신청했다. 2008 년 4 월 13 오스트레일리아 웨스턴오스트레일리아 주 60 명의 학생으로 구성된 대표단은 망트라울리 고등학교 총장 밀턴이 이끌었다. 부처는 우리 학교를 이끌고 하루 동안의 교류 방문을 진행했다. 2008 년 5 월 1 일에는 5 100 명의 수험생이 있습니다. 2008 년 5 월 7 일 우리 학교는 한국 주공고와 자매학교를 결성했다. 2008 년 5 월 30 일, 고 2 전체 사제는 40 리를 걸어서 자봉산으로 갔다. 2008 년 6 월 10 일 노벨의학상 수상자, 서호주 대학의 배리 마샬 교수 일행이 우리 학교를 방문해 우리 학교 교사와 학생들을 위해' 노벨과학자의 성장 과정' 이라는 특집 보고서를 작성했다. 2008 년 6 월 65438+5 월 전교생이 쓰촨 지진재해 지역에 거의 20 만원을 기부했다. 2008 년 7 월 우리 학교 국제반은 처음으로 전성에서 학생을 모집했다. 2008 년 8 월, 우리 학교는 처음으로 일부 고 1 신입생을 위해' 과학기술체험' 여름 캠프를 열었다. 2008 년 7 월 -2008 년 8 월 캠퍼스 전통문화축제 및 합창절. 2008 년 9 월에 신명주반이 설립되었습니다. 2008 년 9 월, 우리 학교 제 1 회 중학교 졸업생의 시험 성적이 우수하여 각종 지표가 시 전체에서 상위권에 올랐다. 2008 년 9 월 수능은 대풍작을 거두었고, 수백 명의 학생들이 국내 일류 대학에 합격했으며, 수능 성적이 전 성에서 상위권에 올랐다. 2008. 10. 15 시 교육국은 응우엔 후광 동지를 제 168 중학교 당 지부 서기, 교장으로 임명했다. 2008.10.21-10.22 제 4 회 전국 중학교 영어 교육 세미나가 우리 학교에서 열렸다. 전국 각지에서 온 1300 여 명의 중학교 영어 전문가와 교사가 우리 학교에 모여 회의에 참석했고, 우리의 좋은 협력과 서비스는 참석자들의 호평을 받았다. 2008.10.26-10.27 시급 시범고 평가 검수가 순조롭게 완료되어 우리 학교는 높은 평가를 받았다. 2008.11.17 평호시 사랑재단 신임 이사 장준다 일행 8 명이 우리 학교에 와서 우리 학교 진주반 업무에 대해 높은 평가를 하고 2007 년, 2007 년 2008. 1 1.23 1, 2, 3, 3 학년 3,000 여 명의 학생들이 소방 대피 훈련을 한 번 실시해 원만한 성공을 거두었다. 2008. 1 1.28 2008 년 10 월 28 일 오전 고 2 학년 770 여명의 교사와 학생들이 비옥한 서자봉산에 가서 야외 훈련과 도보여행을 했다. 이것은 우리 고등학교에서 3 년에 한 번 하는 덕육 활동 중 하나이며, 2006 년 고 2 장거리 달리기 이후 또 하나의 대형 실천 활동이다. 2008. 12. 10 우리 학교는 4 년 연속 합비시 고등학교 교육 종합평가 1 등상을 수상했다. 2008. 12 우리 학교 당 총지사 서기, 교장 후광동지가' 합비 교육 10 대 뉴스 인물' 으로 선정되었다. 2009 년 6 월 25 일, 우리 학교 학생인 진석송은 2009 년 수능에서 706 의 높은 점수로 안후이성 이과 수석을 얻었다!
[이 단락 편집] 학교 주소
합비 경제기술 개발구 석신로 179 호 (시내에서 90 1, 235, 18 번 버스를 타고' 168 중학교' 역에서 내리세요