전 선생님은 상급 지도자와 진당위, 정부의 관심 지도 아래 열심히 공부하고 열심히 일하며 2 년간의 서비스 길을 원만하게 완성하셨다. 현재 전 선생님의 2 년 동안의 사상과 업무는 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 사상적 측면
좋은 선생님이 되는 것은 많은 사제들이 추구하는 목표이자 전 선생님이 추구하는 목표이다. 전 선생님은 교육직에 진출한 이래로 항상 근면하고 착실한 태도로 일을 대하고, 직업윤리규범교육업무로, 좋은 선생님이 되는 것을 자신의 일의 좌우명으로 삼으셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
자신의 사상 각오를 높이기 위해서, 전 선생은 각종 학습과 훈련에 적극적으로 참가하며, 정치 학습에 진지하게 참가한다. 학생과 학부모가 전 선생님을 받아들이고 좋아하게 하기 위해, 전 선생님은 항상 솔선수범하고 솔선수범하며 자신의 인격과 행동으로 학생을 감염시킨다.
우선, 전 선생님은 교육 방침의 기본 노선을 견지하고, 교과 요강에 따라 가르친다. 사상적으로, 전 선생님은 진보를 적극적으로 요구하고, 직무에 충실하며, 스승이 되고, 학교의 각종 규칙과 제도를 준수하며, 학교의 각종 정치 학습에 적극적으로 참여하고, 학습 노트를 열심히 하고, 제때에 자성을 총결하고, 사상 각오를 높이기 위해 노력하며, 끊임없이 선생님을 높인다.
둘째, 자신의 서비스 태도를 단정하게 하고, 가르치고 교육하며, 솔선수범하다. 전 선생님은 여가 시간을 이용하여 동료 및 학생들과 교류하여 자신을 학생의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되게 하신다. 전 선생님은 자신을 엄격히 요구하고 지도자의 안배에 복종한다. 평소에 전 선생님은 다른 학과의 선생님과 적극적으로 교류할 수 있다.
새로운 교육 교수 이념을 전파하는 동시에, 우리도 겸허하게 그들에게서 배운다. 매사에 헌신을 견지하고, 안배에 복종하고, 대국을 중시하고, 학교의 이익을 중시하며, 개인의 득실을 따지지 않고, 개인의 이익과 집단의 이익 관계를 합리적으로 처리하고, 전심전력으로 본업을 잘 한다.
둘째, 교육 작업
교학 업무에서, 자신의 교학 수준을 높이기 위해서, 우리는 보통 경험 있는 선생님에게 겸허하게 가르침을 청하고, 수업 준비 과정에서 교재를 진지하게 분석하고, 교재의 특징과 학생의 실제 상황에 따라 교안을 설계한다. 수업을 열심히 준비하고, 수업을 듣고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 제때에 숙제를 수정하고 평가하고, 방과 후 과외를 잘 한다.
광범위한 지식 섭렵, 비교적 완전한 지식 구조 형성, 엄격한 학생 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 발양, 학생 학습 성과 향상, 끊임없이 자신의 교육 수준과 사상 각오를 제고하고, 원만하게 교육 교수 임무를 완수하다.
셋째, 도덕 교육
덕육은 학교 업무의 우선 순위이고, 덕육의 비결은 사랑이다. 스승의 사랑은 위대하고 신성하다. 스승의 사랑은 인류의 복잡한 감정 중 가장 고상한 감정으로 교사의 사심 없는 헌신의 정신을 구현한다. 선생님의 사랑은 초연한' 사랑' 이다. 이런 사랑은 혈원과 본연의 애정이 없고, 사리사욕과 목적이 없지만, 큰 힘을 가지고 있다.
사랑은 이해이고, 학생들을 이해해서 적성에 따라 가르칠 수 있도록 하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) 사랑은 관심이다. 교사가 전심전력으로 학생을 사랑하고, 학생을 배려하고, 학생을 돕고, 학생의 친절한 사람이 될 때, 스승의 사랑은 거대한 교육력이 된다. 바로 이런 관심 때문에 교사가 학생들의 신뢰를 얻을 수 있고, 학생이 기꺼이 교육을 받아야 교육이 좋은 효과를 얻을 수 있다.
넷째, 학교에서 일합니다
엄격하게 자신을 요구하고 열심히 일하면 학교에서 맡긴 각종 임무를 완성할 수 있다. 시종 상급자와 학교 지도자의 안배를 견지하고, 진지하게 품질을 보장하고 수량을 확보하여 학교 지도부가 배정한 각종 임무를 완수하다. 앞으로, 우리는 언제나처럼 착실하게, 학교 지도자들과 더욱 적극적으로 협조하여 다양한 일을 완성하고, 학교의 더 나은 내일을 위해 더욱 노력할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
동사 (verb 의 약어) 학습.
결국 나는 초심자이기 때문에 큰 힘을 들여 업무를 배워야 한다. 가르치는 과정에 대한 학습과 연구를 내용부터 방법에 이르기까지 끊임없이 강화해야 한다. 대학 졸업생으로서 중학교 지식은 전 선생님에게는 어렵지 않지만, 교육과 교수를 결합할 때는 충분한 방법과 경험이 부족하다.
따라서, 티안 선생님은 경험 많은 노교사들에게 끊임없이 가르침을 청하고, 그들이 가르치는 시범수업을 듣고, 그로부터 이익을 얻고, 자신의 교육 수준을 향상시킬 것이다. 교실에서 전통적인 오리채식 교육 모델을 바꾸고, 사제 상호 작용, 학생 중심의 계발, 지도 교육 모델을 채택하다.
동시에, 선생님은 항상 이론 학습을 강화하는 것을 잊지 않고, 마레닌주의, 마오쩌둥 사상, 이론,' 세 가지 대표' 의 중요한 사상, 과학 발전관은 시종 선생님을 채찍질하고 있다.
여섯째, 생활, 출석
전 선생님은 각종 교육 교수 업무를 잘 수행하면서 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하신다. 학교 일과 개인의 관계를 잘 처리하고, 학교의 각 임무를 완수하며, 교재를 준비하고, 자신의 전문 지식을 배울 수 있다. 일상생활의 안배는 엄격하고 규칙적이며, 학습생활에 계획이 있고, 평소에 동료들과 잘 지낸다.
겸허하게 자발적으로 다른 선생님에게 배울뿐만 아니라, 다른 동료가 어려움에 처했을 때도 도움을 준다. 앞으로 전 선생님은 더욱 근면하고, 일에 더 많은 일을 열심히 하고, 평소에 더 열심히 지식을 배우고, 일과 공부에서 더 큰 발전을 이룰 것입니다.
얼마를 주고, 얼마를 얻는가. 교학 업무가 바쁘고 충실하다. 사람을 가르치고 교육하는 생활은 밭에 깊은 경험과 느낌을 주었고, 그의 일생에 영구적인 흔적을 남겼다. 이번 지교 생활은 전 선생님의 품격과 전 선생님의 의지를 단련시켰을 뿐만 아니라 전 선생님이 농촌 교육의 발전을 직접 체험하게 하였다.
전 선생님이 이 긴 인생길에서 큰 걸음을 내디다. 교학 생활을 되새기는 것은 고생과 즐거움이 있지만, 전 선생님에게 이것은 아름다운 추억이며, 나는 나의 각 방면의 잠재력을 보았다. 앞으로 전 선생님이 무슨 일을 하든, 그녀는 계속해서 이런 열정으로 자신의 일을 잘 하고 더 좋은 성적을 내기 위해 노력할 것이다.
순하진 덕인 희망 초등학교