초등학교 심리건강교육업무방안 1 학교교육은' 건강 1 위' 라는 이념을 세워야 한다. 새로운 상황에서, 어떻게 어린이 성장의 특성에 따라, 학생 들의 체육 및 건강 교육을 강화, 학생 들의 강한 체격, 강한 활동 능력, 건강 한 생리와 심리, 용 감 하 고 끈기 있는 인 내, 열심히 일 하는 정신, 그리고 단결 협력 정신을 육성, 그래서 그들은 현대 사회의 요구에 더 적응할 수 있도록, 초등학교 스포츠와 건강 교육은 긴급히 해결 해야 할 새로운 주제와 새로운 작업입니다. 따라서 과학성, 포괄성, 비교가능성, 실현가능성의 원칙에 근거하여 이 방안을 특별히 제정하였다.
첫째, 지도 사상:
주의, 시, 현학교 심리건강교육 관련 정신을 성실히 관철하고, 초등학교 교육 특성과 초등학생 심리발전법에 따라, 다양한 경로를 통해 소형의 다양한 심리건강교육 활동과 지도를 지속적으로 전개하여 학생들이 초보적인 심리건강지식을 얻을 수 있도록 돕고, 학생 인격의 건전한 발전을 촉진한다.
심리건강교육을 통해 교사의 교학관념을 끊임없이 바꾸고 교육교수법을 개선하여 덕육의 목표성, 규율성, 실효성을 제고하고, 학교의 자질교육을 실시하기 위한 좋은 심리적 분위기를 조성한다.
둘째, 구체적인 목표
1, 학생 심리상담에 집중하고 학생 심리상담업무를 잘 한다.
2. 심리상담실의 기존 건설을 중시하고 심리상담실의 역할을 열심히 발휘하여 전교의 홍보 동원 보급 교육 업무를 더욱 잘 한다.
3, 수업 건강 훈련을 잘 수행하십시오.
4. 끊임없이 교사의 교학 전략을 풍부하게 하여, 교육 교수 수준을 실질적으로 높이다.
5. 심리상담 시범반의 실천 연구 작업을 중시하고, 점대면 연구 활동을 전개하다.
6. 정신건강교육 시범반의 과정 활동을 진지하게 전개하다.
7. 학부모 학교에서 정신건강 지식 강좌를 한다.
8. 반을 최대한 활용하면 학생들의 정신건강교육을 강화할 수 있다.
셋째, 주요 작업
(a) 교사 팀 구성을 강화하고 자신의 질을 향상시킵니다.
1. 교사를 조직하여 심리건강교육 관련 정보를 배우고, 인식을 더욱 높이고, 자신을 풍요롭게 하고, 기본적인 심리상담지식, 방법, 형식을 파악하고, 전체 교사들이 자신의 업무실천에서 심리학지식과 교육방법을 운용하도록 장려하고, 교육전략을 풍부하게 하며, 교육교육 수준을 높인다.
2. 가정위원회, 학부모회 등을 통해 학교 심리건강교육의 관련 내용을 계속 연구해 학부모들이 학생에 대한 심리건강교육의 중요성을 점차 인식하고 학부모가 학생에 대한 심리건강교육의 질을 지속적으로 높인다.
(b) 시범 연구를 중시하고 과학 연구 의식을 강화하다.
1. 시범반 교사는 공부에 능하고, 부지런하고, 단계별로 연구분석을 하고, 담임교사 정기회에서 교류하며, 그들이 끊임없이 인식을 높이고, 생각을 개척하고, 방법을 새롭게 할 수 있도록 도와야 한다.
2, 정신 건강 교육 수업을위한 시범 수업.
3. 시범반은 조사 분석, 연구, 사례 분석에 치중하고, 끊임없이 자료를 축적하고, 점차 학교에서 보급해야 한다.
(3) 학생들의 심리 상담 및 상담에 좋은 일을하십시오.
1. 심리상담실의 일상적인 건설을 강화하고, 학생 심리상담 업무를 잘 수행하고, 조사추적, 심리파일 구축에 중점을 둡니다.
컨설팅 채널:
(1) 학생 자원 봉사 상담.
(2) 담임 선생님의 추천입니다
(3) 스승과 면담하다
2.' 심연심 핫라인' 을 개통하여 전화 상담과 과외를 한다.
3. 학교 홍보창에' 심령방송' 칼럼을 설치한다.
4. 전체 학생에게 심리 상담 지식 강의를 한다.
5. 과외활동에서는 정신건강교육이 천가구에 깊숙이 들어가도록 특집 강좌를 개최하고, 가정학교 교육이 합력을 형성하고, 친자 소통을 촉진하며, 학생들의 심리적 자질을 더욱 높일 것이다.
6, 적극적으로 교실의 주요 채널 역할을 발휘, 교사는 정신 건강 교육을 수행 하기 위해 두 가지 교훈을 사용 해야 합니다.
넷째, 구체적인 작업
1, 학기 심리상담 업무 계획을 제정하고 토론한다.
2. 심리건강교육의 선전과 분위기 조성을 잘 한다.
3. 심리상담실이 개방되기 시작합니다 (매주 수요일 정오 12: 00- 12: 45).
4, 청소년 정신 건강 강의 (6 학년 학생) 를 개최하고,
5. 심리건강교육의 특집 칠판을 만들다.
6, 정신 건강 상담 시범 수업 활동 수행,
7, 심리적 파일을 작성합니다.
8. 학부모회를 이용하여 학부모에게' 가정 심리 상담' 관련 내용을 홍보한다.
9, 학기 요약, 데이터 축적 및 사례 연구,
초등학교 심리건강교육업무방안 2 학기는 우리 학교의 심리건강교육을 지속적으로 발전시키기 위해 하이라이트를 강조하기 위해 우리 학교의 실제 상황에 따라 특별히 다음과 같은 방안을 마련했다.
첫째, 정신 건강 교육의 목표
전반적인 목표는 햇빛 캠퍼스를 건설하여 조화로운 인간관계를 만드는 것이다. 정신 건강 교육을 통해 우리 학교의 모든 교사와 학생들이 일상 업무, 학습, 생활에서 어려움을 토로하고, 사람들과 소통하고, 스트레스를 푸는 곳이 있다. 우리 학교 교사와 학생들이 심리적으로 성장하고, 인격적으로 개선되고, 좌절을 견디고, 환경에 적응하고, 현실에 용감하게 직면하고, 어려움에 도전하고, 좋은 마음으로 일할 수 있게 한다.
둘째, 정신 건강 교육의 리더십과 관리를 강화한다.
우리 학교의 정신 건강 업무는 교장이 직접 이끌고, 학교 교육 교수 관리 센터는 전면적으로 지도하고 계획한다. 심리교육상담사가 각 사업의 실시를 담당하고, 심리교육팀 구성원들이 공동으로 학교 심리건강교육을 완성한다. 구체적인 안배는 다음과 같다.
심리 교육 연구 책임자:
심리 상담실 (선샤인 하우스) 책임자:
선샤인 사서함 리더:
신유 사이트 책임자:
학생 심리 과학 논문 및 심리 교육 일기 책임자:
교사 심리 교육 논문 및 사례 책임자:
심리교육팀 구성원은 학교의 각종 심리교육 활동에 적극적으로 참가해야 한다. 예를 들면 단체 과외, 반 단체 과외, 반 활동 반 과외, 친자 교육, 학부모 학교, 개별 과외, 각종 자료 수집, 캠퍼스 문화 분위기 조성 등이다. 파트너 효과를 충분히 발휘하고' 햇빛 천사' 를 계속 선발해 학생들을 참여시키고 자율적으로 관리하는 법을 배운다.
셋째, 정신 건강 교육 교사 팀 구성 강화
교사의 자질과 심리건강교육 수준을 높이는 것은 심리건강교육의 정상적인 발전을 보장하는 중요한 조건이다.
1, 조직교사는 심리교육에 관한 서적, 신문을 구독하고 여가 시간을 이용해 독학을 하며 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고 이론 수준을 높인다.
2. 심리상담교사를 조직하여 외출 시찰이나 훈련을 하여 심리건강상담교사의 전문적인 자질과 품격 수양을 높인다.
3. 경험 많은 선생님이나 다른 부서의 전문가를 초빙하여 특집 과외 보고를 한다.
담임 선생님의 정신 건강 교육에 대한 학교 기반 교육을 강화하십시오.
5. 심리건강교육팀은 매주 정기회의를 통해 심리건강교육과 이론토론을 실시한다.
6. 매 학기말에 교사를 조직하여 특집 연구와 연계하여 심리교육 논문을 작성하는데, 학교는 성시현 각급에서 우수 조직을 선정하여 논문 등급에 참가한다.
7. 교사 심리성장낙원 활동을 조직합니다.
넷째, 정신 건강 교육 방법:
학생 부분
1, 강좌 설정
(1) 수업의 주요 채널 역할을 충분히 발휘하여 각 반 담임 선생님은 두 개의 1 과를 이용하여 심리건강교육을 실시해야 한다.
(2) 정신 건강 교육 과정을 개설한다.
(3) 심리 강좌 또는 수업 그룹 상담;
1 학년과 2 학년: 미소 인사-에티켓 교육.
3 ~ 4 학년: 좌절 교육에 직면하다.
5 ~ 6 학년: "북극성 찾기"-목표 교육.
성공에 대한 자신감-성공적인 교육.
2. 심리 상담
구체적인 방법은 다음과 같습니다.
(1) 개별 상담
심리 과외 선생님은 교대 근무를 하여' 선샤인 오두막' 에서 학생들의 개별 과외를 받는다. 동시에 담임 교사에게 부정적인 성향을 가진 학생들의 심리적 발전 역학을 제공하고, 면밀한 주의를 기울이고, 제때에 개입하여 미연에 방지하다. 학교 심리상담실 개장 시간: 매주 월요일부터 금요일까지 정오 13: 00 부터 14: 00 까지.
(2) 전화 상담
(3) 사서함 상담
선샤인 사서함' 을 잘 만들어 학생들에게' 심리일기' 를 쓰고' 심리만화' 를 그리는 법을 가르치고, 학생들의 심리적 곤혹과 심리적 문제를 제때에 수집하고, 제때에 피드백을 받아 학생들이 각종 심리적 장애를 효과적으로 제거할 수 있도록 도와준다.
3, 심리 상담실 (선샤인 하우스, 기분 역) 선택적 활동:
환기, 서적 요법, 채팅, 하소연, 음악 듣기, 영화 보기, 노래 부르기, 릴렉스 연습.
4. 학생의 심리성장을 담당하는 담임 선생님은 전면적으로 실시할 책임이 있다.
도움이 필요한 학생을 지도하고 과외 기록을 잘 작성하다.
5. 심리테스트를 잘하고 심리파일을 만들고 심리조사를 실시합니다.
교사과
1, 학교에서 정신건강활동수업을 합니다.
심리 교육 논문 평가 활동을 수행하십시오.
3, "교사 심리 성장 낙원" 활동의 설립.
4. 정기적으로 담임 선생님, 사상교육 선생님, 심리상담가 회의를 열어 과외 경험을 교환합니다.
5, 정신 건강 교육 실무 그룹 대화
(3) 부모 섹션
1, 강의
3 학년: "습관이 운명을 결정한다";
중학년: 교육을 좌절시키고, 당신의 아이를 학습의 대가가 되게 합니다.
선배: "친절한 학부모가 되라";
2. 상담
구체적인 방법은 다음과 같습니다.
(1) 개별 상담
(2) 전화 상담
(3) 편지 상담
(4) 가정 학교는이 교류에 연락한다.
학부모 교육-학부모와의 의사 소통.
캠퍼스 문화과
1, 정신건강교육 타블로이드' 햇빛여행' 을 한다.
정신 건강 교육 특집 보고서를 작성하십시오.
심리 상담실의 배치를 개선하십시오.
4.' 심령교육의 목소리' 방송을 잘 한다.
5. 교장 선생님의 우편함에 대한 정보 피드백을 잘 해 교사와 학생의 원고 모집 전화를 수집합니다.
다섯째, 정신 건강 교육 및 교수 연구 수행
심리건강상담방법 검토: 탈민요법, 의향과 대화, 암시, 음악요법 등.
자동사 다른 일.
시와 현의 요구에 따라 각종 업무 안배의 시행을 잘하다.
구체적인 업무 조직
9 월:
1, 정신 건강 교육 프로그램 개발
2, 좋은 정신 건강 교육 전문 창 또는 칠판 신문;
3. 학부모회를 이용하여 학부모에게' 가정심리지도' 관련 내용을 홍보합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
3 학년: "습관이 운명을 결정한다";
중학년: 교육을 좌절시키고, 당신의 아이를 학습의 대가가 되게 합니다.
선배: "친절한 학부모가 되라";
4. 정기 상담을 합니다.
10 월:
1, 교장 사서함 설정
심리 타블로이드 "선샤인 투어" 를 준비하십시오.
3. 전문가를 초빙하여 강의하다.
4. 지도반' 햇빛천사' 에서' 피스타치오' 교심활동을 계속한다.
1 1 월:
1, 전체 교사를 조직하여 심리상담의 지식과 방법을 배우다.
심리학 타블로이드 원고를 수집, 정리 및 전시합니다.
3. 교사 심리성장낙원 행사 (1) 를 실시한다.
학교 정신 건강 웹 사이트 홍보 및 개설;
12 월:
1, 학교 정신 건강 활동 수업;
교사 심리 성장 낙원 활동 수행 (2);
1 월:
1, 심리 교육 논문 평가;
2. 학기 중에 각종 심리 교육 자료를 축적합니다.
이 기간의 정신 건강 요약.