푸젠성, 고교고시 모집 종합개혁 실시 방안 심화 통지.
정민 [20 19]5 호
각 시, 현 () 인민정부, 평담 종합실험구 관리위원회, 성 인민정부 각 부처, 각 직속 기관, 각 대기업, 각 고교:
지금' 푸젠성 수능 종합개혁 실시 방안 심화' 를 발행해 드리니, 진지하게 관철해 주시기 바랍니다.
푸젠성 인민정부
2065 년 4 월 20 일 438+09
첨부:
푸젠성, 고교고시 모집 종합개혁 실시 방안 심화.
첫째, 전반적인 목표
당의 교육 방침을 전면적으로 관철하고 덕육인의 근본 임무를 이행하고 덕지체 미노가 전면적으로 발전한 사회주의 건설자와 후계자를 양성하며 인재 양성 선발 법칙을 따르고 시험모집 제도 개혁을 심화하며 점수만, 진학 등 비과학적인 교육평가 방향을 단호히 반전시킨다. 학생 건강 발전 촉진, 과학 선발 인재 유지, 사회 공평 유지, 20 18 년 수능 종합개혁 시작 배치 안배, 2023 년 새로운 고직 대학 분류시험 모집 제도 실시, 202 1 년 새로운 일반 고교 시험 모집 제도 시행, 점차 분류 시험 형성
둘째, 주요 임무
(a) 일반 고등학교 학업 수준 시험과 종합 자질 평가 체계를 개선하다.
1. 일반 고등학교 학업 수준 시험 제도를 개선하다.
(1) 시험 과목. 20 18 가을 일반고등학교에 입학한 신입생부터 일반고 학업 수준 시험은 합격시험과 선택시험으로 나뉜다. 자격 시험에는 언어, 수학, 외국어, 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학, 정보기술, 일반 기술, 스포츠와 건강, 음악, 미술 등 14 과목이 포함됩니다. 선정 과목은 사상 정치 역사 지리 물리 화학 생물학 등 6 개 과목을 포함한다. 학생들은 자신의 흥미와 고교 인재 선발 요구에 따라 세 과목을 선택해서 시험을 본다.
(2) 테스트 대상. 일반 고등학생은 학업 수준 합격시험을 치러야 하는데, 그 중 통일수능에 참가하는 학생은 선발성 시험을 치러야 한다. 다른 고등학교 학생과 통일수능에 참가하는 사회인원은 선발시험에만 참가할 수 있다.
(3) 시험 내용. 시험 내용은 일반 고등학교 국가 교과 과정 기준 (학업 품질 요구 사항 포함) 과 고등학교 인재 선발 요구 사항을 근거로 한다. 덕육 위주, 과학 디자인 명제 내용, 필수 지식, 핵심 능력, 학과 소양, 핵심 가치의 고사, 학생이 독립적으로 사고하고 배운 지식을 활용해 문제를 분석하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 데 중점을 둔다.
(4) 시험 방법. 언어, 수학, 외국어 (듣기 포함), 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학, 일반 기술 등 10 합격시험 과목, 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학 필기시험 폐권 필기시험, 정보기술 자격시험은 종이없는 컴퓨터 시험, 물리, 화학, 생물, 범용 기술을 채택한다. 스포츠와 건강, 음악, 미술은 3 과 합격시험 과목으로 학과 기술이나 소양 테스트를 실시한다.
(5) 시험 시간과 빈도. 고등학교 각 과의 합격성 시험은 고등학교 3 학년으로 예정되어 있다. 1 학년 학생은 성급 조직이 실시한 자격 시험에 참가하는데, 원칙적으로 4 개 과목을 넘지 않으며, 학생은 필수 학점 과정을 이수한 기초 위에서 자격 시험을 치른다. 재학 기간 관련 과목 자격 시험에 합격하지 못한 일반 고등학생은 재시험 1 회를 할 수 있다. 재시험은 여전히 불합격한 사람은 학교를 떠난 후 2 년 이내에 재시험을 계속 신청할 수 있다.
선발시험은 매년 조직 1 회, 6 월 전국 통일수능 종료 후 그해 통일수능에 응시한 수험생만 참가할 예정이다. 선발 시험 성적이 고교 모집 총성적에 포함되었을 때, 그해에만 유효하다. 수험생이 다시 수능시험을 치르면, 3 개 선택 과목을 바꿀 수 있다.
(6) 성능 평가 및 사용. 자격 심사 각 과목의 합격 만점은 100 으로, 성적은 합격과 불합격으로, 60 점 이상은 합격으로 나타났다. 학생들이 자격 시험을 통과한 모든 과목 (운영 시험 항목 포함) 을 통과하기 위한 필수조건이다. 국어, 수학, 외국어, 사상정치, 정보기술, 공통기술 (실조 제외) 의 원시 성적은 고직대학 분류 시험 모집의 근거로 삼았다.
정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 6 개 시험 과목마다 만점은 100 이다. 물리학, 역사는 본분으로 나타나고, 사정, 지리, 화학, 생물의 점수는 학년 변환으로 나타난다.
일반 고등학생의 포괄적 인 품질 평가 시스템을 개선하십시오.
(1) 평가 내용. 종합적인 자질평가는 자질교육을 더욱 추진하는 중요한 제도로, 학생의 덕, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전 상황을 객관적으로 반영하는 것을 목표로 한다. 내용에는 사상품성, 학술수준, 심신 건강, 예술수양, 사회실천 5 차원이 포함된다.
(2) 평가 관리. 고등학교는 학생의 종합적인 자질평가를 진지하게 실시해야 하며, 모든 일반 고등학생들이 입학한 후' 푸젠성 일반 고등학생 종합 자질평가 정보 관리 시스템' 에 종합적인 자질평가 정보대를 구축해야 하며, 객관적이고 진실하며 간결하며 효과적으로 학생의 성장 과정을 기록하여 자료가 진실하고 믿을 수 있도록 해야 한다. 각급 교육 행정부는 성실한 책임 추궁제도를 세우고 종합적인 자질 평가 자료를 엄격히 검토해야 한다.
(3) 평가 및 사용. 고등학교는 자신의 학교 운영 특성, 인재 양성 요구 사항 및 학생 모집 헌장에 따라 과학규범의 고등학생 종합 자질평가와 사용 방법을 제정하고 제때에 사회에 발표해야 한다. 고교는 학생 모집할 때 학생의 종합적인 자질 파일을 객관적으로 평가하고, 평가 결과를 학생 모집의 중요한 참고로 삼는다.
(b) 중등 직업학교 학업 수준 시험과 종합적인 자질 평가 체계를 완비하다.
1. 중등 직업학교 학업 수준 시험 제도를 개선하다.
(1) 시험 과목. 20 17 가을부터 중등 직업학교 (이하 중직학교) 를 실시하고 있습니다. 중등 직업학교 학업 수준 시험은 자격시험과 등급시험으로 나뉜다. 자격 시험에는 공공 기초 지식 (언어, 수학, 영어, 도덕 교육 및 컴퓨터 응용 기초 포함), 전문 기초 지식 및 전문 기술 시험의 세 부분이 포함됩니다. 등급시험은 국어 수학 영어 덕육 전문 기초를 포함한다.
(2) 테스트 대상. 중등 직업학교 전일제학력교육모집 (고직학교 모집을 포함한 중직생) 은 반드시 학업 수준 합격시험에 참가해야 한다. 등급시험은 학생 스스로 선택한다. 다른 학교의 학생과 고등학교 단계의 사회인원도 자격심사와 등급심사에 등록할 수 있다.
(3) 시험 내용. 교육부의' 중등직업학교 전문교학기준 (시범)' 과 고교 인재 양성 요구에 의거하다. 덕육 위주, 과학설계시험 내용, 기초성, 종합성, 시대성, 실천성 강화, 학생의 기초지식, 전문기초지식, 전문기술에 대한 숙달 정도를 전면적으로 평가하고, 학생의 독립사고, 전문지식과 기술분석, 문제 해결 능력을 키우는 데 주력한다.
(4) 시험 방법. 국어 기초지식, 수학, 영어, 덕육, 전문기초지식 중 자격시험과 등급시험은 모두 필기시험이다. 컴퓨터 응용 기초 자격 시험은 컴퓨터 시험 방식을 채택한다. 직업 기술 자격 시험은 현장 실무 또는 응용 정보 종합 교육 플랫폼을 채택하는 방식이다.
(5) 시험 시간. 컴퓨터 응용기초시험은 고 1 학기, 덕육 국어 수학 영어시험은 고 2 학기, 전문기술시험은 고 3 학기로 예정되어 있다.
(6) 성능 평가 및 사용.
자격 심사. 공교육 기초 중 덕육 국어 수학 영어 만점은 모두 200 점이다. 컴퓨터 응용 프로그램 기본 만점 100. 전문 기초 지식 만점 150. 전문기술 만점 100 점. 시험 성적은 원래 기록에 기록되어 등급으로 제시되어 A, B, C, D, E 5 등급 (그 중 E 는 불합격) 으로 나뉘어 중등 직업학교 운영의 질을 평가하는 중요한 근거이자 학생 졸업의 기초 중 하나이다.
등급 시험. 공개 * * * 기본 지식 수준 시험 총점 100. 전문 기초 지식 만점 100. 시험 성적에는 원시 기록이 있으며, 합격시험과 등급시험 성적은 고등 전문 학교에서 신입생을 모집하는 근거 중 하나이다.
중등 직업 학교 학생들의 종합적인 품질 평가 시스템을 개선하십시오.
(1) 평가 내용. 종합적인 자질평가는 덕지, 지혜, 체, 미, 노동이 전면적으로 발전하는 인재 양성 목표 (사상 품성, 심신 건강, 학습 성적, 능력 자질 등) 를 견지한다.
(2) 평가 관리. 학생이 입학한 후 학교는' 푸젠성 중등직업학교 학생 종합자질평가 정보관리 플랫폼' 에 종합적인 자질 파일을 만들 예정이다. 절차적 평가와 졸업성 평가를 통해 학생의 종합적인 자질을 평가하다.
(3) 평가 및 사용. 종합 자질 졸업 총점은 사상 품성, 심신 건강, 학습 성적, 능력 자질로 구성되어 있다. 종합적인 자질 졸업을 통한 종합평가는 학생 졸업의 필수조건이다. 고등 전문 학교는 학생을 모집할 때 학생의 종합적인 자질을 객관적으로 평가하고, 평가 결과를 학생 모집의 중요한 참고로 삼는다.
(c) 대학 및 대학에서의 시험 등록 개혁 심화
고교의 시험 모집은 주로 본과 모집을 위주로 한다.
1. 시험 과목, 내용, 시간 및 성적 구성
(1) 계정 설정. 202 1 부터 일반 수능 과목은 통일수능 과목과 일반 고등학교 학업 수준 선발 과목으로 구성됐다. 통일수능 과목은 언어, 수학, 외국어 (영어, 러시아어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 스페인어 포함) 로 문리를 가리지 않는다. 선정 과목은 물리학, 역사 1, 사상정치, 지리, 화학, 생물학 2 문이다.
(2) 시험 준비. 국어 수학 외국어 3 개 통일수능 과목과 사상정치 역사 지리 물리 화학 생물 6 개 선택과목이 매년 6 월에 열린다. 외국어 과목 시험은 듣기와 필기시험 두 부분으로 구성되어 있다. 조건이 성숙되면 "1 년 2 시험" 을 실시한다.
(3) 시험 성적. 고교모집 총성적은 국어 수학 외국어 3 개 통일수능 과목과 3 개 선택과목으로 구성되며 만점 750 점이다. 그 중 국어 수학 외국어 만점 150, 선정 과목 만점 100. 물리적, 역사적 성적은 원래 성적을 채택하여 고교 모집 총성적에 포함된다. 사상정치, 지리, 화학, 생물성적은 변환 규칙에 따라 변환되어 고교 모집 입학 총성적을 계상하고, 등급 변환 방법은 별도로 통지한다.
2. 선택 과목 요구 사항. 고교는 전문 인재에 따라 학생의 전공 기초에 대한 수요를 키우고 과학적으로 선택 과목 요구 사항을 합리적으로 설정하고 사전에 사회에 발표해야 한다.
대학 입학 방식을 개혁하십시오. 202 1 부터 물리 과목과 역사 과목이 결합된 방식에 따라 학생 모집 계획을 분할, 밑줄 긋기, 단독으로 모집합니다. 고교는 국어 수학 외국어 3 개 통일수능 과목 성적과 수험생이 스스로 선택한 3 개 시험 과목 성적에 따라 학생의 종합적인 자질평가에 따라 선발한다. 본과 고교모집은' 대학+전문팀' 병렬 자원봉사 입학 모델을 실시한다. 고등 전문 학교 모집은 계속해서 전문 병렬 자원봉사 모집 모델을 실시한다.
(d) 고등 전문 학교 분류 시험 등록 개혁을 추진하다.
고등 직업 전문 학교 분류 시험 등록은 고등 직업 (전문) 학생 모집을 위주로 고등 직업 전문 학교 모집의 주요 통로이다. 2023 년부터 고등 직업원 분류모집은 일반 고교모집과 상대적으로 분리되어' 문화적 자질+직업기술' 평가 방식을 실시해 고등직업교육 입학시험을 따로 조직하지 않았다.
1 .. 중등 직업학교 졸업생 모집. 고등 직업 전문 학교는 중등 직업 학교 졸업생을 모집하고, 중등 직업 학교 학업 수준 시험 성적과 직업 기술 시험 성적에 따라 학생의 종합적인 자질 평가를 참고한다.
입학은 총 750 점으로 나뉘는데, 그 중 사냥은 기초지식 (덕육, 국어, 수학, 영어) 자격시험과 등급시험 300 점, 전문기초지식자격시험과 등급시험 250 점, 직업기술시험 200 점입니다.
2. 일반 고등학교 졸업생 모집. 고등 전문 학교는 일반 고등학교 졸업생을 모집할 때 반드시 직업적성 테스트를 실시해야 하며, 일반 고등학교 학업 수준 합격성 테스트 결과와 종합적인 자질평가 및 직업적성 테스트 결과에 따라 우량 합격을 택해야 한다.
입학 총점 750 점, 그 중 언어 수학 외국어 Kloc 0/50 점 (원칙적으로 일반 고등학교 학업 수준 시험지 1: 1.5 점의 비율에 따라 환산), 사상 정치, 정보
셋째, 안전 조치
(a) 조직 리더십 강화
수능 종합개혁을 심화시키는 것은 과학적으로 인재를 선발하고, 교육의 질을 향상시키고, 경제사회 발전을 서비스하는 중요한 조치이다. 주정부 대학 입학 시험 종합 개혁 공동 회의 시스템 구축, 시, 군 (구) 당위, 정부는 해당 대학 입학 시험 종합 개혁 공동 회의 시스템 구축, 대학 입학 시험 종합 개혁 추진을위한 다양한 지원 정책 수립, 조직 리더십 강화, 기획 및 제도 설계 강화, 관련 부서 책임 분담, 교육, 편직, 인사, 재정 확대
(2) 조건부 보호 강화
조직, 제도, 인원, 경비 등에서 각급 정부는 수능 종합개혁을 실시하기 위한 강력한 조건을 제공하고, 도시와 농촌의 일반 고교 교직원 통일편성 기준을 서둘러 시행하고, 고교 교육 발전과 시험 개혁의 요구에 따라 고등학교가 나타날 수 있는 교사, 교실, 장소, 교육 설비 등에 대한 자원 부족을 충분히 준비하고, 학교 교과 과정 실시의 기초능력을 강화한다. 지역 자원 공유 플랫폼을 구축하고, 자원 불균형 문제를 해결하고, 대학 입시 종합 개혁을 실시하는 학교의 기본 요구를 충족시키기 위해 노력해야 한다. 일반 고등학교는 국가 교과 과정 계획과 교과 과정 기준을 전면적으로 관철하고, 교학개혁, 혁신 메커니즘을 심화시키고, 자발적으로 잠재력을 깊이 발굴하고, 과학적으로 교육 자원을 총괄하여 학생들의 다양한 선택 요구를 만족시켜야 한다. 각급 학생 모집 시험 기관은 시험 보장 체계를 보완하고, 팀의 전문화 건설을 강화하고, 표준화 시험점 건설을 보완하고, 공정하고 질서 있고 효율적인 시험 질서를 확보해야 한다.
(3) 작업 실행 강화
성 교육청은' 푸젠성 일반고등학교와 중등직업학교 학생들의 학업 수준 시험과 종합적인 자질평가 실시 방법' 을 개정했다. 각급 교육 행정부와 학생 모집 시험 기관은 조직 관리 제도를 개선하고, 고교 모집 선샤인 공사를 심도 있게 실시하고, 정보 공개력을 강화하고, 감독 관리 메커니즘을 보완하고, 성실 체계 건설을 강화하고, 성실성 실범 행위를 엄격히 조사하고, 시험 모집 공개, 공정성, 공정성을 확보해야 한다. 고교는 학교 모집위원회 건설을 강화하고, 학생 모집 주체의 역할을 충분히 발휘해야 하며, 과학적으로 학생 모집 선발과목 요구 사항을 설정하고, 학생 모집 관리를 규범화하고, 자율메커니즘을 보완하고, 학생 모집 관리 모델을 혁신하고, 수능 종합개혁의 요구에 부합하는 인재 양성 모델을 탐구하고, 인재 선발 양성의 질을 높여야 한다. 고등학교 단계 학교는 교학조직 관리를 보완하고, 수강 수강 수강 수강 수강 수강 관리 제도를 세우고, 학생 발전 지도와 수강 선택 지도를 강화하고, 교학 감독과 평가 제도를 개선하고, 종합적인 자질평가의 관리와 사용을 강화하고, 진실하고 효과적인 평가 정보를 제공해야 한다.
(d) 옹호 서비스 강화
각급 각 부처 와 각종 학교 는 수능 종합 개혁 정책 법규 와 요구 에 대한 홍보, 해석 과 훈련 을 강화 하 고 사회 각계 전반적 으로 개혁 방안 을 전면적으로 정확 하 게 이해 하 고 수험생 과 사회 에 명확한 안정 의 기대 를 통합 사회 지식 을 다질 개혁 기초 를 다질 수 있 도록 했 다. 컨설팅 서비스의 방식을 혁신하고 서비스 품질을 높여야 한다. 여론감시를 강화하고, 제때에 사회적 관심에 응답하고, 수능 종합개혁을 위해 좋은 사회환경과 여론의 분위기를 적극적으로 조성한다.
고등학교 입학 시험에 관한 질문이 있다면, 고등학교 입학 시험 사이트의 내용을 요약하는 방법, 현지 고등학교 입학 시험 정책을 모르는 경우, 맨 아래 상담 홈페이지를 클릭하여 무료로 복습 자료를 얻을 수 있습니다: /xl/