1. 누가 최고의 심판입니까?
입학 심사위원회는 추천 인선과 밀접한 업무관계를 가졌거나 학생의 과학연구 능력, 학술수준, 조직능력, 리더십에 익숙한 사람들을 매우 중시한다.
대학에서 당신과 잘 아는 교수, 직장에서 직속 상사 또는 당신이 참여하는 다른 사회조직의 책임자 (예: 각종 학술과 자선단체) 가 추천인에게 가장 적합한 후보자입니다.
학생도 같은 유형의 사람에게 추천서를 쓰지 않도록 노력해야 한다. 너는 입학위원회가 너에 대한 완전한 이해를 필요로 한다. 단지 학교의 학업 성적이나 직장에서의 성과만이 아니다.
둘째, 추천서의 내용은 무엇에 특별한주의를 기울여야 합니까?
좋은 추천서는 어떤 면에서 당신을 아는 사람의 손뿐만 아니라 이 편지에 구체적인 예가 있어야 지탱할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
많은 추천서들이 비슷한 치명적인 실수를 저질렀는데, 그것은 거의 모든 말이 칭찬의 형용사나 명사로 가득 차 있지만, 예를 들어 증명하지는 않았다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 언어명언)
이런 추천서는 창백하고 힘이 없다. 배심원단이 너에 대한 어떤 이해도 증가시킬 수 없고, 심지어 독자들에게 궁금할 수도 있다. 왜 너의 교수와 너의 직속 상사가 너에게 어떤 구체적인 성적도 알려줄 수 없는가!
셋째, 추천인과 이야기를 나눈다
물론, 당신의 추천인을 잘 알고 있다고 해서 당신의 구체적인 성적과 능력을 완전히 이해하거나 기억할 수 있다고 보장할 수는 없으며, 추천서에 당신의 중요성을 상세히 소개하는 것도 반드시 알 수 있는 것은 아닙니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 추천명언)
당신이 해야 할 일은 추천인과 한 번 이야기하고, 그들의 능력과 업적을 일깨워 주고, 그들이 이러한 사실을 언급하기를 원한다는 것을 보여 주는 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언)
4. 지원자의 단점은 무엇입니까?
추천인이 적절하고 적극적으로 신청자의 단점을 이야기하면 추천서의 진실성이 높아지고 추천인에 대한 깊은 이해가 드러난다. 이런 추천서는 더욱 무게가 있을 것이다.
다섯째, 세부 사항은 성공 또는 실패를 결정합니다.
게다가, 많은 지원자들은 세부적인 면에서 상당히 부주의하다. 추천인에게 추천서 몇 통을 인쇄할 때, 쓰는 말투와 형식은 조금도 변하지 않고, 사용하는 종이, 봉투, 서체, 사이즈도 똑같다.
외국 심사위원회는 종종 중국의 특수한 국정을 이해하지 못하며, 당신이 추천서를 위조하고 있다고 판단할 수 있습니다.
추천서는 매우 중요한 신청 자료이며, 영국에서 유학하는 모든 학생에게 꼭 필요한 물건이다. 네가 영국 대학의 추천서를 준비하기 전에, 나는 네가 먼저 이 몇 가지를 살펴보고, 정확한 절차와 방법에 따라 준비할 것을 건의한다. 그래야 너의 추천서가 정당한 역할을 할 가능성이 가장 높다.
6. 영국 유학 추천서는 어떻게 쓰나요?
1. 우선 누구에게 편지를 써야 하는지 알아야 합니다.
개인, 위원회, 또는 간단히' 관계자에게' 라고 적을 수 있다. 추천서가 신청서와 함께 보내질지, 아니면 별도로 입학사무실로 보내질지도 결정한다.
입학 사무실의 관심 부분은 다음과 같습니다.
지원자의 주동성, 공헌, 학업 성적 및 성실성. 명예, 상, 특별상도 언급해야 한다. 가장 중요한 것은 학교가 왜 이 신청이 학교와 신청자 모두에게 유리하다고 생각하는지 알고 싶다는 것이다.
추천서는 너무 길지 않습니다.
단순함이 최고다. 편지에는 인사와 자세한 소개, 추천인과 지원자가 어떻게 알게 되었는지, 당신들 사이의 관계는 어떤 관계인지 포함되어야 합니다. 편지의 내용에서 신청자의 자질을 반영하는 예를 들어 학교를 유치하다. 끝나기 전에, 지원자가 우세하다고 생각하는 이유에 대해 언급하고, 필요하다면 이러한 장점에 대해 더 이야기해 보십시오.
좋은 추천서 한 통이 신청자를 많은 후보자 중에서 두드러지게 할 수 있다.
하지만 신청자는 추천인을 선택할 때 신중해야 하며, 이를 얕보지 말아야 한다.
영국 유학 추천서 규정:
추천인과의 관계, 아는 시간, 가르치는 과정을 명시하다.
추천인의 학술적 능력을 설명하다.
반에서 추천인의 성과를 지적하다
추천인과 다른 동등한 조건 학생의 차이를 분석하다.
추천한 사람이 그가 응시한 수업에 적합한지 여부를 설명하다.
추천인의 독특한 장점
적합한 선생님을 찾다
학생이 추천서를 쓰려면 익숙한 선생님을 찾아 쓰는 것이 좋습니다. 영국 선생님은 국내 선생님의 학생에 대한 평가를 매우 중시하는데, 그들이 필요로 하는 것은 구체적인 평가이다. 좋은 추천서 한 통이 학생의 장점뿐만 아니라 학생의 단점도 보여 주고, 학생의 활발한 성격을 그려낼 수 있다. 예를 들어, XX 학생들의 성적이 우수하다는 평가는 많은 사람들에게 적용될 수 있으며, 자신의 특징을 전혀 드러내지 않는다. 그러나 독서를 좋아하거나 한 저널에 논문을 발표하는 등 심도 있게 표현하면 학생 모집 선생님의 생생한 이미지가 남게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
누군가의 취향/취향에 영합하다
5. 영국 대학의 학생 모집 선생님은 주로 다음 사항에 관심이 있습니다.
A. 당신의 취미 (말할 것도 없고, 구체적으로)
B. 네가 한 자선 (마음만 먹으면 돼)
C. 너의 성적 (학교 말고는 학교 밖이 있는 게 좋다. 영국 학생들의 과외 활동이 매우 풍부하기 때문이다.)
D. 이 전공에 대해 어떻게 생각하세요?
E. 이 전공이 미래의 취업 방향에 대해 어떻게 생각하세요?
영국 유학 추천서 틀
인사
만약 당신의 추천서가 누군가에게 쓰여진 것이라면, 당신은 사랑하는 스미스 박사, 사랑하는 존스 씨 등과 같은 직함을 붙여야 합니다. (존 F. 케네디, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 만약 너의 추천서가 매우 일반적이라면, 너는 관련이 있거나 관련이 없는 사람에게 쓸 수 있다.
1 세그먼트
추천서의 첫 번째 단락은 당신이 그/그녀를 어떻게 알게 되었는지, 그리고 당신이 이 추천서를 쓸 자격을 포함하여 추천인과의 관계를 설명해야 합니다.
제 2 항
영어 추천서 표준 형식: 추천서 2 항은 추천인의 개인 정보, 그/그녀의 이력과 능력, 그리고 왜 그/그녀를 위해 추천서를 써야 하는지 설명해야 한다. 필요한 경우 몇 단락으로 세부 사항을 설명할 수 있습니다.
제 3 항
추천인이 어떤 직위에 지원하라는 추천을 받으면 추천서는 그 사람의 능력이 자신이 요구한 직위에 적합할 수 있음을 설명해야 한다. 채용 광고의 직책 요구 사항을 참고해 추천인의 이력서와 함께 쓸 수 있다. 요약
주요 내용 진술이 명확해진 후, 짧은 총결산도 덧붙여야 한다. 결론 섹션에서는 네가 왜 이 사람을 추천하는지 간략하게 설명해야 한다. 너는 내가 이 사람을 높이 추천하는 것을 쓸 수 있다. 나는 예약없이 이 사람이나 다른 유사한 말을 추천한다.
결론
영어 추천서의 마지막에, 당신은 당신이 더 자세한 정보를 제공하고자 하는 것을 적어야 하며, 당신의 전화번호, 연락처 및 이메일 주소를 명시해야 합니다.
마지막으로, 다음 구절을 적어주세요.
진심으로
저자의 이름
제목
(전화 번호, 우편 주소)
일곱째, 주의사항
참고 1:
학생들은 항상 준비한 추천서를 가지고 번역하는데, 개인 진술보다 더 길다. 사실 이것은 전혀 필요하지 않다. 시간을 낭비하고 애써 비위를 맞추지 않는다. 추천자는 학생의 특징에 대해 두세 가지만 강조하면 된다. 다른 것에 관해서는, 나는 한 마디 했다. 이것은 주인이 한 번 있는 것 같아서 경중이 분명하다.
주 2:
심판은 일반적으로 선생님을 심판으로 임명한다. 이 경우, 학생들이 평소 자원봉사자로 어떻게 일하는지, 몇 살에 피아노를 칠 수 있는지, 수업이 끝난 후 얼마나 열심히 분초를 다투는지 등에 대해서는 지나치게 언급할 필요가 없다. 대학 선생님은 기본적으로 비교적 바쁘기 때문에, 많은 사람들이 겸직을 맡고 있어서, 한 학생을 접할 시간이 별로 없어서, 이렇게 전면적으로 이 학생을 깊이 이해할 시간이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님은 수업하고, 더 많은 경우 수업시간에 학생들과 교류하기 때문에 여기서부터 시작하는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 여러 해 동안 가르친 선생님은 한 학생의 학습 태도와 학습 열정이 그 방면에 각각 장단점이 있다는 것을 곧 알게 될 것이다. 추천인으로서 진술의 내용은 학생의 성과를 타깃으로 평가하고, 학생의 장점과 단점을 열정적으로 긍정하고 추천하는 것이지, 학생의 각 방면을 가볍게 칭찬하는 것이 아니다.
주 3:
어떤 추천인은 상담원이나 직장 지도자가 될 수도 있다. 상담원에게는 평소 접촉하는 학생이 많고 학생들의 생활, 학습, 마음도 잘 알고 있다. 그런 다음 추천할 때 학생의 성격, 성격, 학습, 일의 태도와 방법에 따라 학생의 잠재력과 능력을 설명하여 추천할 수 있다. 지도자로서 반드시 업무 실적에서 말해야 한다. 예를 들면 혁신, 예를 들면 근면, 겸손, 배우기. 그러나 동시에 학생들의 인간관계 처리 능력도 칭찬할 수 있다. 결국 사회에서는 노력 외에 사람들과 지내는 것도 학문이 있고, 출국한다는 것은 세계 각지에서 온 낯선 사람을 대면해야 한다는 것을 의미하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언)