취임 연설은 약 5 분 정도입니다.

우선 여러분의 진실한 투표에 진심으로 감사드립니다. 나는 매우 영광스럽고 단 지부 서기가 되어 매우 기쁘다. 나는 일을 잘 안배할 것이다. 다음은 내가 당신을 위해 정리한 5 분 정도의 취임 연설입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다!

취임 연설 약 5 분 1 지도자 여러분:

안녕하세요 여러분!

우선, 나는 육총지배인, 담 총지배인, 그리고 나의 직접 지도자 당 총지배인에게 감사하고 싶다. 나에 대한 신임에 감사드립니다. 많은 회사에서는 입사한 지 2 년 된 신인으로서 무석 경주구의 지휘를 인수하는 것은 쉬운 일이 아니지만, 나의 경험은 당신이 노력하여 분투하고 분투하는 한 중원에서 반드시 기회가 있을 것이라는 것을 충분히 증명한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 노력명언)

오늘 이 자리에서 저는 회사의 실적에 대한 책임과 주주의 수익에 대한 책임을 잘 알고 있습니다. 동시에 지사의 책임자로서 저는 회사를 대표하여 무석지사 100 여 형제자매의 미래와 꿈에 대한 책임을 지고 있다는 것을 더 잘 알고 있습니다. 이것들을 생각할 때마다 나는 책임이 중대하다고 생각한다. 바로 이런 사명감과 책임감 때문에 전투의 열정으로 모든 도전과 어려움에 직면하도록 나를 더욱 격려했다.

무석영업부의 발전을 돌이켜 보면, 우리는 결코 순조롭지 못하다. 우리의 형제 지점과 경쟁사에 비해 우리는 규모가 작은 지점이며 경쟁력이 약하여 중원의 유명 브랜드와 일치하지 않는다. 부끄러움을 알고 용감하게! 반년이 지났지만 무석은 올해 3000 만 원의 목표가 아직 멀지만 우리의 목표는 변하지 않을 것이다. 왜냐하면, 저는 우리 무석의 100 여 형제자매가 반드시 한마음 한뜻으로 협력할 것이라고 믿습니다. 다른 것을 위해서가 아니라, 우리는 우리의 명예와 꿈을 위해 싸워야 한다.

목표와 가치관은 우리가 분진하는 동력이고, 단결과 강인함은 우리의 성공의 법보이다!

무석의 형제자매들: 우리 자신을 버리지 않겠다고 굳게 결심하자! 포기하지 마! 이 신념을 굳히기만 하면, 올해 3000 만, 내년 5000 만 원의 목표가 반드시 실현될 것이다!

감사합니다!

취임 연설은 약 5 분 정도입니다. 2 리더십과 동료:

안녕하세요 여러분!

지도자의 호의로 나는 사장으로 임명되었다. 이것은 나에 대한 격려일 뿐만 아니라, 나에 대한 채찍질이기도 하다.

요 몇 년 동안 당신들의 노력으로 각 방면의 일은 모두 눈부신 성적을 거두었다. 각종 지표와 임무가 꾸준히 상승하여 번창하는 광경을 보였다.

그래서 오늘, 나는 너와 계속 분투할 수 있는 특권을 누렸다. 인연이라 할 수 있다. 나는 여기서 일하는 시간을 소중히 여길 것이다. 그래서 나는 네 문장으로 내 감정을 표현하고 싶다.

하나는 "책임" 입니다. 저는 어깨의 압력을 깊이 느낍니다. 어떻게 호텔을 더욱 휘황찬란하게 만들 것인가, 임중 길은 멀다. 책임이라는 단어는 묵직하며 말로 표현한 것이 아니라 앞으로 행동으로 옮기기 때문에 책임이 중대하다고 생각한다.

두 번째는 "착실하고 겸허하게 협상하다" 입니다. 먼저 좋은 학생이 되고 나서 선생님이 되다. 나를 위해, 비록 여전히 여기서 일하지만, 분업이 다르기 때문에, 나는 0 부터 공부를 시작하고, 0 부터 시작하여, 겸허하게 경험이 있는 동료에게 가르침을 청하고, 가능한 한 빨리 작업 환경과 현재의 작업 상황을 숙지해야 한다.

셋째, "자신의 학습 능력을 강화하다." 새로운 지식과 새로운 이론을 운용하여 관리 업무를 지도하다. 기업의 발전은 학습형 기업, 개인, 팀을 구축해야 한다.

넷째, "여러분 지도자들 안심하세요." 앞으로의 일에서도 선배를 존중하고 협조를 실천하며 열심히 일할 것입니다.

저는 여러분의 공동 노력으로 우리의 근면한 일과 묵묵히 헌신을 통해 우리 호텔의 각 방면의 업무가 반드시 신구교체의 과정에서 순조롭게 전환되어 더 큰 성과를 거둘 것이라고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언)

감사합니다!

취임 연설 약 5 분 3 사랑하는 지도자들:

안녕하세요 여러분!

방금 끝난 * * * 단체대회에서 단위 서기로 선출되어 대표들의 충분한 신뢰와 위원들의 강력한 지지를 받게 되어 영광입니다. 여러분의 신뢰와 지지에 진심으로 감사드립니다! 나는 새로운 위원회의 모든 구성원들과 함께 진실하고 실용적이며, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척할 것이다. 열심히 공부하고, 창조하고, 기꺼이 헌신하는 모범이 되고, 항상 긍정적인 인생 추구와 분발 강한 정신 상태를 유지한다. 영원히 감사하고, 영원히 진취적이며, 자신의 자질, 이미지, 인격매력으로 젊은이들에게 모범을 보이고, 영향을 미치고, 젊은이들을 이끌고 있습니다. 확고부동하게' 학교를 위해 봉사하고, 청년을 위해 봉사한다' 는 취지를 고수하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 위대한 실천에서 중국공산주의청년단（약칭) 위치를 정확히 찾아내며,' 당과 정부가 절실히 필요로 하는 것, 청년이 필요로 하는 것, 중국공산주의청년단（약칭) 할 수 있는 것' 을 우리의 모든 일의 출발점과 발판으로 삼는다. 이번 대회에서 확정한 임무를 둘러싸고 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 자각하고, 창조하고, 우리 학교 중국공산주의청년단（약칭) 업무의 새로운 국면을 개척하기 위해 노력하며, 당위의 신임과 전교 청년의 기대를 저버리지 않는다.

청년 친구들, 동지들, 시대가 전진하고, 사회가 진보하고, 나라가 발전하고 있다. 미래는 청년에 달려 있고, 청년들은 미래를 창조한다. 당대 청년으로서 우리는 태어날 때 중책을 짊어지고, 사명이 숭고하고, 잠재력이 크다. 학교 당위와 학교 행정은 우리 학교 * * * 중국공산주의청년단（약칭) 사업과 단원 청년들에게 큰 기대를 걸고 있다. 우리 청년들은 반드시 형세를 분명히 인식하고, 의식적으로 역사가 부여한 신성한 사명을 짊어지고, 마르크스주의, 중국특색 사회주의, 중화민족의 위대한 부흥, 학교 지도자에 대한 신념을 더욱 확고히 하고, 원대한 이상과 착실한 일을 결합해야 한다. 개인의 분투를 학교 발전을 실현하는 웅장한 사업에 통합하고, 시대와 학생에게 부끄럽지 않은 참신한 업적을 끊임없이 창조하다.

연대위 서기로서, 나는 이것을 동력으로 삼아, 나의 열정을 일에 투입하고, 시대와 함께 전진하고, 혁신을 개척하고, 학습 능력을 향상시키고, 서비스 의식을 향상시키고, 혁신적인 사고를 개척하고, 사업심을 실질적으로 강화하고, 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고, 끊임없이 문제를 분석하고, 문제를 해결하는 능력을 향상시키고, 전교단원 청년들을 위해 견고하게 봉사할 것이다. 저를 믿으세요! 날 시험해! 나는 내 힘으로 모두에게 만족스러운 답안지를 줄 것이다!

취임 연설 약 5 분 4 사랑하는 지도자들:

안녕하세요 여러분!

나는 내가 여기에 서서 나의 연설을 발표할 수 있어서 매우 기쁘다.

현재 2 반은 혼란스럽고, 군룡은 우두머리가 없다.

그래서 지금부터 자습 수업의 소음을 줄이는 힘든 임무를 맡겠습니다. 이것은 나에게 기회였다. 왜냐하면 나는 노는 것에 탐닉하고, 정신이 방황하고, 안정성이 부족하여, 쉽게 마법에 빠져들기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 동시에, 이것은 또한 도전이다. 2 반의 자유가 범람했기 때문에, 나도 자신이 재능이 없어서 사람들의 증오를 불러일으킬까 봐 걱정이다. 밤에 날이 어두워질 때, 나는 그것을 죽여서 원한을 풀 것이다.

그래서 저는 제 집권 기간 동안 당원이나 비당원 등 정치적 신분을 가진 사람들이 우리 지도자와 적극적으로 협조하여 포스트모던 청년의 독특한 기질을 보여주길 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정치명언) 군자는 화목하고 다르다. 모두가 요점을 이해하고 있다. 우리는 항상 잘 배우면 충분하다고 생각한다. 학급 관리의 유일한 목적은 모두에게 좋은 학습 환경을 제공하는 것이다. 아니요, 우리는 반 관리를 완화할 수 없습니다. 반면 막후에서 숨을수록 관리를 강화해야 한다.

한마음 한뜻으로 산화옥을 만들고, 한마음 한뜻으로 힘을 합쳐 흙을 금으로 만들다. 그래서 반의 이익에 더 많은 관심을 기울여주세요. 이것도 훌륭한 품질입니다. 책임감이라고 합니다. 앞으로 일정 기간 동안, 나는 반드시 각종 무서운 실수를 범할 것이다. 그때 손가락을 내밀거나 검은색이나 흰색, 길거나 짧거나 굵거나 가늘게 내밀어 면전에서 자신을 책망해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 후환을 피하기 위해서, 나는 그들을 죽이지 않을 것이다. 나는 겸허하게 너의 의견을 받아들이고, 너를 무시하지 않을 것이다. 왜냐하면 내가 무시당했기 때문이다. 결국 사람이 완벽하지 않으니, 우리는 모두 다른 사람의 의견을 들어야 한다. 전제는 다음과 같다.

여러분의 관심사에 대한 자습 수업에 대해서는 Ai 가 있을 때만 침묵이 나타날 수 있을 것 같지만, 속삭이는 것의 장점도 이해해 주시기 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 관심명언) 우리는 이과 실험반에서 토론이 이미 정상적인 상태가 되었지만, 시간과 장소에도 주의해야 한다. 천시지리인과 우리는 한 가지 문제로 인해 얼굴을 붉히거나 심지어 크게 싸우며 무고한 사람을 다치게 하지 않는 것이 좋다고 제창했다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 자기관리명언) 결국, 맹인은 한 번만 살 수 있다.

하지만 한 가지 문제를 진지하게 반성해 주세요. 선생님이 강단에 앉아 우리는 어둠 속에서 서로 논쟁했다. 이것은 무슨 행동입니까? 이것은 초등학생이 할 수 없는 행동이다. 우리는 모두 자신을 반성해야 한다. 지난 날 우리가 양심에 거리낌이 없는지 당연히 바꿀 수 있고 착하다.

여러분을 위해 소음을 걸러내는 기능과 서비스를 바탕으로 반의 분위기를 너무 억누르지 말아야 한다고 생각합니다. 편안하고 즐거운 상태에서만 자신의 최대의 재능을 발휘할 수 있다.

몇 년 후, 지난 일을 돌이켜보고, 여기 계신 여러분 마음 속에, 2 반에 대해서는 따뜻한 두 글자밖에 없기를 바랍니다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언)

고마워, 내 연설은 끝났어!

취임 연설은 약 5 분, 친애하는 선생님들:

안녕하세요 여러분!

내가 _ _ _, 오늘이 이런 자리에서 너를 만난 것은 이번이 처음이다. 나는 당신들과 친숙하고 친숙할 선생님들과 동료가 되어 매우 기쁩니다. 처음으로 네 글자를 말하고 싶다: 행운, 인연, 느낌, 말을 할 줄 안다.

첫 번째 단어인' 행운' 은 영예와 운을 의미한다. 왜 행운을 말하는 거야? 나는 다음 세 가지 이유 때문이라고 생각한다.

첫째, _ _ 은 백년 명교로 역사가 유구하고, 축적이 깊고, 문화가 독특하며, 명성이 탁월하다. 그녀는 역사가 유구하다고 한다. 왜냐하면 이 학교는 대대로 전해져 거의 80 년이 지났기 때문이다. 그녀가 깊은 축적을 가지고 있다고 말하는 것은 _ _ 이 브랜드가 여러 세대이기 때문이다. 여기 계신 여러분을 포함해 지혜, 땀, 열정, 헌신으로 만들어졌기 때문이다. 그녀가 독특한 문화를 가지고 있다고 말하는 것은 _ _ 경외심을 불러일으키는 교풍이 있고, 긍정적인 가치 지향이 있고, 약속된 속된 행동 규범이 있기 때문이다. "봉풍리, 몸은 자기도 모르게 곧다." "화남에서 태어난 것은 귤이고, 화이북에서 태어난 것은 귤이다." 이것이 바로 학교 문화의 역할이다. 그리고 _ _ 분명히 이런 학교 문화의 영향력을 가지고 있다: 단결의 응집력, 가치와 행동의 유도력, 꿈을 추구하는 동력, 조화로운 즐거움과 손잡고 함께 나아가는 유대. 명성에 관해서는, 나는 매년 _ _ 학생 모집의 화끈한 장면이 문제를 설명하기에 충분하다고 생각한다.

둘째, _ _ 은 구조가 합리적이고, 직업에 충실하며, 열정적이고, 직업에 충실하는 교사 팀을 가지고 있다. 우리 _ _, 매우 존경스럽고 귀여운 선생님들이 있는데, 그들은 성실하게 일하고, 헌신만 하고, 청구는 하지 않는다. 내년에 은퇴할 노교사가 몇 명 있는데, 올해는 졸업반을 데리고 다니기도 하고, 담임 선생님이 국어를 가르치는 경우도 있다. 우리는 분업할 때 그들을 적절히 돌볼 것을 제안했지만, 그들의 완곡한 말에 거절당했다. 그래서 나는 늙은 선생님이 우리의 소중한 재산이며, 우리의 행동의 벤치마킹과 정신적 동력이라고 말했다! 우리의 중년 교사는 젊고 경험이 있어 우리 학교의 중류 기둥이다. 우리가 50% 이상을 차지하는 청년 교사는 우리의 새로운 힘이며, _ _ 의 미래와 희망이다. 한 학교에는 마음이 고요하고 산더미 같은 노교사와 물처럼 움직이는 젊은 교사가 있다. 이런 동정이 적당하고 조화롭고 보완적인 국면은 학교의 행운, 학생의 행운, 교장의 행운이다!

셋째, _ _ 은 교육 항모로 규모가 크고 인원수가 많아 영향이 넓다. 여기서 일하는 것은 매우 도전적이어서, 너는 전심전력으로 투입해야 한다. 옛말에는 구름이 있다: "수격석, 사람의 흥분. 클릭합니다 의심할 여지없이, 사람의 일생에서 자신의 모든 열정, 재능, 지혜를 동원하고 최선을 다하려고 노력하는 것은 행운이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

두 번째 단어는 "인연이 있다" 입니다. 1 1 년 전 _ _ 에 있을 기회가 있었지만, 어떤 이유로 나는 놓쳤다. 이제 나는 _ _, 너와 동료가 될 수 있다. 앞으로 우리는 아침저녁으로 함께 지낼 것이며, 영욕은 * * * 와 밀접한 관련이 있습니다. 광활한 세계와 망망한 인파 속에서 여러분을 만나 함께 지내는 것은 인연입니다.

세 번째 단어, "느낌". _ _ _ 한 달 동안, 약간의 감정과 느낌. 저는 _ _ _ 을 (를) 더 잘 하기 위해서는 거시시스템의 결정과 사고, 그리고 미시적인 고심과 세심한 노력이 많이 있어야 하며, 다양한 긍정적인 요소들을 동원해야 한다고 생각했지만, 제 생각에는, 우선 _ _, 발전 방향 및 목표 포지셔닝을 더욱 명확히 해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 둘째, 장기적인 견지와 견지의 원칙과 이념이 있을 것이다. "위치" 는 방향과 목적이고, "원칙" 은 항로가 벗어나지 않고 목표를 순조롭게 달성할 수 있도록 보장하는 것이다.

먼저 "포지셔닝" 이라고 말하십시오.

첫 번째는 학교 운영 오리엔테이션입니다. 수홀린스키는 이렇게 말합니다. "교장이 학교를 이끄는 것은 먼저 교육사상에서, 그다음은 행정에서 시작된다." _ _ 의 교육은 모든 사람의 우수한 성장과 발전에 가능한 교육을 제공해야 한다. 우리의 가치취향은 선생님과 학생들이 모두 자극을 받아 성공 후의' 절정' 체험을 즐길 수 있다는 것이다. 우리는 모든 사람이 미래의 인생 여정에서 성공할 수 있다는 것을 보장할 수는 없지만, 우리는 모든 사람이 학교 생활에서 그의' 최근 발전구역' 에서 성장하도록 최선을 다해야 한다. 물론, 이러한 성장은 생리적인 의미뿐만 아니라 지능, 본연의 애정, 태도, 가치관도 포함한다. 결론적으로, 우리의 교육은 인간의 전면적이고 조화로운 발전에 주의를 기울여야 한다. 이런 포지셔닝은 말하기 쉽고 종이에 벽에 붙이는 것도 편리하지만, 모든 교육행동에서 모든 교육과정에 내면화되는 것은 쉽지 않다. 그것은 우리가 사상으로 일을 할 것을 요구할 뿐만 아니라, 우리가 인내할 것을 요구하며, 수시로 어려움과 좌절의 도전을 맞이할 것을 요구한다.

둘째, 학교 이미지와 발전 목표의 포지셔닝. 학교 이미지는 내외를 겸수해야 한다. 우리는 항상 _ _ 어떤 학교여야 하는지 알아야 한다. 우리 학교는 선진 교육 사상과 현대 교육 이념의 발원지이자 집합지여야 한다. 교사의 성장과 발전을위한 인재 풀; 학생들의 질과 미래의 다각화 된 발전의 기초를 향상시킵니다. 교육 및 교육의 질에 대한 리더; 학교 교육 과학 연구의 센터와 모델; 인터넷 플랫폼 기반의 현대 교육 기술 데모 ... 등등. 우리는 학교의 원경 계획을 세워야 한다. 클로즈업과 원경. 이 계획 하에서, 우리는 무엇을 할 것인지, 어떤 목표를 달성해야 하는지를 확정한다. 예를 들어 학교를 서향 캠퍼스, 디지털 캠퍼스, 성장하는 집, 학습 천국 등으로 만들어야 한다. 전반적인 목표 중 하나는 _ _ 를 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 현재로서는, 이 목표는 우리가 상당한 어려움과 노력을 기울일 필요가 있는 것 같다.

셋째, 학교 특성 포지셔닝. 특색은 명문 학교의 상징적 내포이다. 특징은 한 학교의 간판과 브랜드이다. 수년간의 고심 수련과 깊은 축적이 특징이다. 품질이 큰 것이 특징이다. _ _ 특색이 없다고 말할 수는 없지만 학교의 특색을 더욱 돋보이게 하고 특색을 더 살려야 하는데, 우리는 아직 해야 할 일이 많다.

넷째, 학교 교사의 위치. 우리 선생님들 중 많은 분들이' _ _' 의식이 강해서 _ _ 에서 일하는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 그러나 우리는 여전히 "오늘 우리는 _ _, 내일 우리는 나를 자랑스럽게 생각한다" 는 말을 제창해야 한다. 우리는 항상 자신의 일과 언행이 모욕적인지 _ _, "명성이 밖에 있는데, 부수가 되기가 정말 어려운가?" 라고 추궁해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 따라서 우리 교사는 뚜렷한 개성을 가져야 하지만, 더 중요한 것은 _ _ 교사가 공유하는 특성, 즉 _ _ 교사의 문화적 특성을 가져야 한다는 것이다. 심오하고, 슬기롭고, 매력적이고, 유명하죠. _ _ 선생님, 나서는 것은 특별한 기질과 재능이 있어야 합니다.

다섯째, 학교 지도 간부와 중급 기능 부문의 포지셔닝. 우리는 _ _ 인재가 성장하고 수출하는 자원의 보고로 자리잡아야 한다고 말했다. 그러면 우리 교사들은 본 학과의 리더로 노력해야 한다. 우리 간부는 이 방면의 선두주자가 될 것이다. _ _ 각 부서의 업무는 전 지역과 시 전체에서 일류여야 하며, 본 부서의 책임자는 독립적으로 일할 수 있어야 하고, 적극적이고, 창의적이어야 한다.

여섯째, 훈련 목표의 위치. 즉, _ _ 졸업한 학생은 그의 정신에 _ _ 문화의 요소가 있어야 하고, 그의 현실 표현과 미래 발전에는 _ _ 학생 특유의 인격과 문화적 특징이 있어야 한다는 것이다. 결론적으로, _ _ out 학생은 다른 학교와 달라야 하는데, 이것은 쉽지 않을 수도 있지만, 나는 그리 어렵지 않다고 믿는다.

다시 한 번' 생각' 에 대해 이야기해보죠. 나는' 6 강의' 를 하는 것이 괜찮다고 생각한다.

"사람 중심" 에 대해 이야기하다. 듀이는 교육과 사람이 목적이라고 말했다. 학교의 모든 것은 사람, 학생, 선생님을 위한 것이다. 사람 중심적' 의 또 다른 의미는 인문적 배려가 있어야 하고, 교육은 생명을 사랑하는 것이다. 이것이 우리의 관리행위와 교육활동이 항상' 사랑' 과' 정' 으로 충만해야 하는 이유이다. 앞으로 우리는 이 점에 특별한주의를 기울여야 한다.

둘째, 순서에 신경을 쓴다. 이렇게 방대한 학교의 경우, 크지만 어지럽지 않고 점진적으로 진행해야 한다면, 장치는 적당히 질서에 신경을 써야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 질서는 규율이고, 질서는 규범이다. 즉, 명령이 있어야 하고, 금지령이 있다.

책임을 세 번 말하다. 모두가 자신의 일로 바쁘고 최선을 다하려고 노력한다. 모두들 각자 직무를 맡고, 각자 책임을 다하고, 각자 책임을 다하다. "학교 발전의 모든 사람의 책임" 을 "학교 발전의 책임" 으로 제련해야 한다. 학생 개발, 내 책임; 자기 계발, 내 책임. 클릭합니다 만약 모든 사람이 자신의 힘을 다한다면, 큰 집결 효과와 추진력이 있을 것이다. 물론, 때로는 학교의 일도 분분하여 소위' 분업은 가정을 가리지 않는다' 는 것이다. 그래서 책임감도 협력과 즐거움에 반영된다.

4 가지 맛. "맛" 은 우수성을 추구하는 것입니다. 탁월함과 _ _ 의 신분을 추구하는 것은 일치한다. 우리 _ _, 미래에는 대사와 대화를 많이 해야 하고, 얼마나 깊고 독특한 사상, 다덕과 재능을 겸비한 명사, 얼마나 고아한 문화활동, 품위가 있어야 품질을 창조할 수 있어 결국 브랜드를 만들 수 있다.

다섯째, 성적에 대해 이야기하다. _ _ 이런 풍조와 문화를 형성하다: "부모님이 나에게 이름을 지어주시고 스스로 브랜드를 만들어라." 능력으로 밥을 먹고, 업적으로 승리해야 한다. 교사 양성과 간부 임용에 있어서, "경마는 말과 같지 않고, 전도가 있는 사람은 한자리를 가질 수 있다" 는 원칙을 고수해야 한다. 육강의 경지. 우리 선생님은 세 가지' 초월' 을 해야 한다. 자아를 초월하고, 끊임없이 승진하고,' 분투하는 선생님' 이 되어야 한다. 우리는 나를 초월하여 사업, 학교, 팀에 집중해야 한다. 낡은 자신을 뛰어넘어 목표감과 성장감을 세우고, 나날이 쌓이게 하고, 결국 큰일을 이루어야 한다.

네 번째 글자' 외딴 제비' 입니다. 예고한다는 뜻이 있다. 나는 너에게 진실을 말하고 싶지 않다. 단지 학교 관리에 대한 생각과 이해를 나누고, 교류를 하고, 다섯 마디 말을 하고, 너를 격려하고 싶을 뿐이다.

첫 번째 문장은 근면하고 성실하며 사명을 모욕하지 않는다.

케네디 전 미국 대통령은 취임 연설에서 "우리 조국이 우리를 위해 무엇을 할 수 있는지 묻지 말고, 우리가 우리 조국을 위해 무엇을 할 수 있는지 물어봐야 한다" 고 말했다. 나도 스스로에게 말했다. "_ _ 나에게 무엇을 가져다 줄 수 있는지 묻지 말고, 내가 _ _ 을 위해 무엇을 할 수 있는지 물어봐라." 저는 선생님들도 스스로에게 이 질문을 할 수 있다고 생각했습니다. 며칠 전, 사무실 선생님 장 선생님께 행정루 벽에 대고 "열정적인 성취 꿈, 열정적인 성취 사업, 진실한 성취 발전" 이라는 세 마디의 수서를 달라고 부탁했습니다. "열정적인 성취 꿈, 열정적인 성취 사업, 진실한 성취 발전" " 열정이 없으면 큰일을 할 수 없다. 열정을 유지해야 진정으로 교육을 즐길 수 있다. 선생님, 학생, 학교의 발전은 모두 우리의 진심과 진심을 필요로 한다. 나는 많은 사람들이 책임감과 사명감을 가지고 일을 하는 것이 우리가 큰일을 이루고 어려움에 대처하는 법보라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

두 번째 말, 한마음 한뜻으로 뭉치다.

옛말에는 구름이 있다: "형제는 한마음이 되고, 그 이익은 금이 끊어진다. 클릭합니다 。 1+ 1 2 보다 큼. 그러므로 언제나 한마음 한뜻으로, 학교의' 햇빛 파트너' 처럼 끝까지 외치며 끈으로 꼬이는 합력을 형성해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 우리의 방대한 팀에서는 의견이 다르더라도 아름다운 조화이지 귀를 찌르는 소음이 아니다.

세 번째 문장, 제도 1 위, 원금 2 위.

우리 학교에서는 아무도 제도를 능가할 수 없다. 제도는 우리 학교 문화의 기초이자 전제이다. 공자는 군자가 일을 근본으로 하여 기초에서 태어났다고 말했다. 제도의 시행과 견지도 인치와 법치의 분수령이다. 제도의 관건은 집행이다. 따라서 학교 관리에서는 집행에 각별한 주의를 기울여야 한다.

네 번째 문장은 세부 사항을 추구하고 작은 일을 잘 한다.

디테일이 성패를 결정하다. 디테일은 품위, 디테일은 수준, 디테일은 관리, 디테일은 이미지다. 세부 사항에 대한 추구는 정교한 관리에 대한 추구이다. 우리 학교가 클수록 더 정밀해야 하고, 더 거칠지 않을 수 있다. 이런 학교의 방방 관리는 조만간 문제가 생길 것이다. 작은 일에 관해서는, 나는 작은 일이 큰일이라고 생각한다. 나는 양서경의 말 한마디를 특히 좋아한다: 큰 뜻을 품고 작은 일을 잘해라. 교육을 하려면 큰 데서 착안하고 작은 곳에서 시작해야 한다. 그것은 넓고 숭고한 시야가 필요하고, 경작과 근면이 필요하다.

마지막 문장은 선생님이 되어 학생을 발전시킨다.

이것이 우리 교육의 출발점이자 귀착점이다. 교사에게 교사의 발전은 교장의 최우선 과제이지만, 교사의 발전에는 내외적 요인의 상호 작용이 필요하다. 그래서 더 많은 경우, 우리는 무대를 세우고, 환경을 제공하고, 조건을 만들고, 시기적절한 채찍질을 하며, 인센티브에 중점을 둡니다. 학생에게 우리는 교육에 적합한 학생이 아니라 학생에게 적합한 교육을 길러야 한다. 따라서 우리는 교육 관념과 행동을 변화시키고 지속적으로 업데이트하고, 교과 과정을 구축하고 풍요롭게 하며, 학생들의 다양성 발전과 조화로운 성장을 위한 길을 열어 나가야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 개성이 독특하고 재능이 출중한 학생을 양성하는 데 있어서, 우리는 임중 길이 멀다.

취임 연설은 약 5 분 6