나는 구석에서 작은 거미 한 마리를 잡아서 상자 안에 넣었다 (주위에는 구멍이 있고 위에는 유리가 있어 관찰하기 쉽다). 거미가 그물을 짜기 전에, 나는 죽은 벌레 한 마리와 죽은 파리 한 마리를 주워 거미 앞에 놓았다. 거미는 그들을 무시하고 손으로 상자를 한 번 부딪치자 거미는 다른 방향으로 기어갔다.
거미가 죽은 파리를 먹는지 철저히 알아내기 위해 다음날, 나는 상자 안에 와서 죽은 곤충과 죽은 파리가 아직 제자리에 있는 것을 보았지만, 상자 구석에는 거미줄이 하나 있었고 거미는 조용히 인터넷에 누워 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 그때 나는 생각했다: 혹시 그물이 없어서 어제 죽은 파리가 벌레를 죽어서 못 먹었나? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그래서 나는 죽은 파리를 주워 가볍게 인터넷에 올려놓았지만 거미는 꼼짝도 하지 않았다. 그리고 나서 나는 펜으로 그물의 가장자리를 가볍게 건드렸다. 어, 거미가 반응이 있는 것 같아 떨리는 방향으로 기어오르기 시작했어요. 내가 펜을 다시 가져가면 그물이 흔들리지 않는다. 신호가 끊겼어요. 멈췄어요. 곧 거미는 다시 그물의 중앙으로 올라갔다. 나는 다시 한 번 붓끝으로 인터넷 죽은 파리의 시체를 건드렸고, 그물은 진동하기 시작했고 거미는 여기서 기어다니기 시작했다. 내가 다시 붓끝을 거두자 거미가 멈췄다. 지난번처럼 잠시 후 거미가 다시 그물의 중앙으로 기어올랐다. 오! 나는 마침내 거미가 그물의 진동으로 느껴지고, 그물을 짜서 먹이를 먹는다는 것을 깨달았다. 그래서 저는 실험 결과를 기록했습니다.
거미가 웹의 진동을 통해 느껴진다는 것을 증명하기 위해 또 다른 실험을 했다. 펜촉을 인터넷의 죽은 파리 위에 올려 오랫동안 진동했다. 웹의 진동이 점점 커지고 거미는 점점 더 강해지는 것 같다. 거미가 서둘러 올 것이다. 거미가 파리를 만나면, 나는 붓끝을 회수하고, 거미의 꼬리가 곧 끈적끈적한 실을 내뿜어 파리를 묶고, 거미의 등을 보면 마치 파리를 빨고 있는 것 같다. 곧 인터넷에 완전한 빈 껍데기가 남았다. 이 실험은 거미가 움직이는 곤충을 먹는다는 것을 증명했다.
우리 비밀팀은 도서관과 서점에 가서 거미에 관한 많은 책을 찾아보았다. 그중' 일반동물학' 은 거미가 육식동물이며, 그들의 음식은 대부분 곤충이나 다른 절지동물이다. 하지만 입에는 턱이 없기 때문에 고체 음식을 직접 삼키지 않고 천천히 빨아들입니다. 곤충이 다른 동물과 접촉할 때, 그들은 인터넷에서 필사적으로 발버둥치며 거미줄을 진동시켜서 거미가 곧 발견할 수 있게 한다. 거미는 거미줄을 따라 사냥감을 향해 기어가서 거미줄로 먹이를 감싸고 인터넷에 고정한다. 먼저 발톱의 독샘에서 분비되는 독액을 잡은 사냥물에 주입해 죽인 다음 중장에서 분비되는 소화효소를 발톱에 찢긴 포획물 조직에 주입하여 신속하게 즙으로 분해한 다음 소화관을 들이마시고 마지막으로 남은 껍데기를 잡아먹는다. 이것들은 날벌레가 거미의 그물을 진동시키고, 그물의 진동이 그것을 느낄 수 있고, 거미가 감각이 있으면 사냥감을 잡을 수 있다는 것을 충분히 증명한다. 그래서 거미는 살아있는 동물만 먹고 죽은 곤충은 먹지 않는 것으로 확인됐다.
과학 논문 한 편을 어떻게 쓰는가?
첫째, 과학 논문이란 무엇입니까?
실제로 과학논문은 학생들이 과외과학활동에서 과학적 관찰, 실험 또는 조사를 거쳐 얻은 성과의 서면 총결산이다. 그것의 표현은 다양하다: 어떤 일에 대해 자세히 관찰하고 깊이 생각한 후에 얻은 결론이 될 수 있다. 실습 실험 후 분석의 결론이 될 수 있습니다. 지역 조사 후 요약일 수도 있습니다. 논리적 추리를 통해서도 결론을 도출할 수 있다 ...
둘째, 과학 논문의 품질 기준
1, 과학.
과학성은 과학 논문이 다른 장르와 구별되는 중요한 특징 중 하나이며 과학 논문의 생명이다. 주제 선정 과학, 연구 방법이 정확하고, 논거가 확실하며, 논증이 합리적이고 논리적이며, 어휘가 간결하고 정확해야 한다.
2. 창의력.
소논문의 주제와 주요 관점은 자신의 새로운 발견과 독창적인 견해를 가져야 하며, 사람들의 생산생활에 어느 정도 현실적인 의의가 있어야 한다. 같은 작은 논문은 각급 과학 세미나에 참가한 적이 없고, 각급 신문에 발표한 적도 없다.
3. 실용성.
논문 제목은 저자 자신이 과학 탐구 활동에서 발견한 것이어야 한다. 주요 관점을 지지하는 논거는 저자가 관찰, 조사, 실험 등의 연구 방법을 통해 얻은 것이며, 실천의 근거가 있어야 한다. 논문은 반드시 저자 자신이 쓴 것이다. 날조, 억측, 성인 대체의 조짐이 있어서는 안 된다.
셋째, 과학 논문의 유형
과학 관찰 논문
과학관찰징문은 청소년이 어떤 사물이나 어떤 자연현상에 대해 세밀한 관찰을 하고, 얻은 자료와 데이터에 대해 세밀한 분석과 종합적인 연구를 하여 결론을 내리고 과학적 해석과 묘사를 하는 것을 말한다.
과학관찰논문의 연구 대상은 객관적으로 존재하는 자연사물이나 현상으로, 그 결과 관찰대상, 과정, 조건, 현상은 어떠한 인위적인 조건이나 개인적인 편견도 첨부할 수 없다는 점에 유의해야 한다. 또한 관찰은 장기적이고 체계적이며 반복적인 활동으로 저자의 인내, 세심함, 끈기가 필요하다.
(2) 소규모 과학 실험 논문
과학 실험 수필, 때로는 실험 보고서라고도 하는 청소년이 연구 대상을 위한 특정 조건을 만들어 반복적인 실험을 거쳐 얻은 재료와 데이터를 분석해 종합적인 결론을 도출한 문장. 그것은 실험 과정에 대한 객관적인 묘사와 실험 현상에 대한 과학적 해석에 초점을 맞추고 있다.
(3) 과학 조사에 관한 작은 논문
사람들의 생활과 밀접한 관련이 있는 어떤 수역의 오염 정도, 어느 곳의 공기 오염원, 어떤 기석괴산의 진화 과정, 일정 범위의 동식물 자원 및 분포를 정확히 파악하려면 현장 답사를 해야 한다. 조사, 인터뷰, 현장 시찰 등을 통해 쓴 작은 논문을 과학시찰소논문이라고 합니다. 때로는 과학 시찰 보고서, 과학 시찰 보고서라고도 한다.
(d) 과학적 해석 에세이
과학적 해석 산문은 저자가 정확하고 믿을 만한 정보를 이용하여 어떤 자연현상이나 사물을 해석하고 설명하는 일종의 산문이다. 일반적으로 관찰, 실험, 조사 등의 연구 방법을 직접 채택하지 않고 주로 서적, 선생님 등에서 풍부한 중고 자료를 얻어 자신의 종합 분석과 논리 추리를 통해 자신이 이해하는 언어로 어떤 관점을 천명한다.
나는 짧은 과학 해석 논문을 쓸 때, 한 가지 질문을 제기하지 말고 서둘러 자료를 조사해 본 다음, 분석을 하지 않고 베껴 설명하라는 것을 특별히 상기시켜 드리고자 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 새로운 아이디어와 새로운 통찰력이 없는 이런 문장, 단지 일반적인 코프 문장, 과학 기술 단문으로 간주 될 수 없고, 문제를 연구할 수 있는 능력을 키울 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 과학명언)
넷째, 작은 논문의 선택과 분석
재료
1, 직접 관찰. 눈으로 자세히 보는 것은 사람이 자연 조건 하에서 자연 현상을 고찰하는 한 가지 방법이다.
관찰할 때는 어떤 미세한 세부 사항도 놓치지 않도록 꼼꼼히 살펴야 한다. 동시에 관찰은 상세히 기록해야 한다. 그렇지 않으면 실제 직접 자료를 얻을 수 없다.
2. 실습 실험. 실험방법은 연구 대상에 대한 인위적인 개입과 통제로 관찰보다 학생들이 숨겨진 자연의 신비를 드러내는 주동성을 발휘하는 데 더 유리하다.
3. 현장 고찰. 조사, 방문, 현장 답사를 포함한다. 검사하기 전에 반드시 검사의 목적과 필요한 도구, 기기, 의약품, 생활용품 등을 명확히 검사해야 한다. 반드시 준비를 잘 해야 한다. 검사 과정에서 언제 어디서나 시간, 장소, 과정, 검사 결과를 상세히 기록해야 하며, 때로는 필요한 표본, 샘플을 가지고 더 중요한 현상을 촬영해야 한다. 이것들은 모두 매우 유용한 직접적인 자료이다.
4, 정보를 얻으십시오. 시간, 공간, 또는 객관적인 조건의 제한으로 인해 직접 관찰, 실험, 시찰을 할 수 없기 때문에, 출판물을 찾아보거나 교사, 학부모에게 물어볼 수밖에 없다. 이런 간접적으로 얻은 재료를 중고 재료라고 한다. 어떤 문제들은 당신의 지식 수준, 능력, 조건이 해결할 수 있는 것이 아닙니다. 이 문제는 반드시 당신의 주제에서 해결해야 합니다. 그래서 당신은 자료를 조사하여 분명히 해야 합니다. (존 F. 케네디, 지식명언)
(2) 분석
자료를 얻은 후, 분석 연구를 진행하여 논거가 될 수 있는 자료를 선택하고, 논거에 근거하여 정밀하고, 위선을 제거하고, 과학적 태도에 따라 분석을 진행하여 자신의 논점과 관점을 얻어내야 한다.
우선 각종 재료의 진실성을 점검해야 한다. 우리가 조사한 자료 중 일부는 시대에 뒤떨어진 견해이고, 어떤 설명은 일정 범위에만 적용되고, 어떤 자료는 보편성이 없고, 어떤 자료는 잘못 기록되거나 그 자체가 허구이다. 이런 재료는 단호하게 사용해야 한다.
둘째, 재료의 전형성, 즉 문제를 설명할 수 있는 재료를 선택해야 한다. 너무 많이 하지 말고, 정밀해야 한다. 논점과 무관하거나 관계가 크지 않은 재료는 버려야 한다.
셋째, 선택한 자료를 분류하고, 그것들의 유사점과 차이점, 그리고 그것들 사이의 상호 관계를 연구하고, 결론을 내리는 것은 논점이다. 논문 논점은 자료에 대한 분석 연구에서 나온 것이므로, 먼저 결론을 내린 후에 논점을 증명하기에 적합한 자료를 찾을 수 없다.
다섯째, 과학 논문 쓰기
자료를 정리하고 분석하면 글쓰기를 시작할 수 있다. 고정적인 형식은 없지만 글쓰기는 일반적으로 질문, 가설, 연구 분석, 결론을 도출하는 절차를 따라야 한다. 일반적으로 과학 논문은 다음과 같은 부분을 포함해야 한다.
제목은 문장 눈이다. 좋은 제목은 정확하고 간결하며 매력적이며 독자들에게 신선한 느낌과 깊은 인상을 주며 화룡점정의 역할을 한다.
연구 내용과 당신이 좋아하는 작문 스타일에 따라 시작할 수 있는 여러 가지 방법이 있지만, 일반적으로 당신은 단도직입적으로 당신이 토론하는 문제를 제기해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 너는 어떻게 이 문제를 연구할 생각을 했니?
본문: 문제를 분석하고 해결하는 것이다. 여기에는 가설, 관찰, 실험, 조사 과정, 발견된 현상, 판단, 추리, 결론 등이 포함됩니다. 이것은이 기사의 핵심 부분입니다.
연구 단계는 꼼꼼히 써야 하고, 실험 과정, 데이터, 현상의 유래는 분명하게 써야 하며, 서술에는 일정한 순서가 있어야 한다는 점에 유의해야 한다. 데이터 자료는 정확해야 하며, 문제를 설명할 수 있는 양식과 차트로 설계할 수 있다. 필요한 경우 사진과 수집한 표본을 첨부하여 설득력을 높일 수 있다. 얻은 결론은 독자적인 견해를 가져야 하고, 논거와 일치해야 하며, 엄격한 논리가 있어야 한다. 글은 간결하고 생동감 있고, 층이 분명하고, 조리가 분명해야 한다.
결론: 문장 마지막에 너는 어떤 문제에 대한 결론과 건의를 적어야 한다. 결론은 결말이고, 처음에 제기된 질문과 호응하여 좋은 효과를 얻었다.
논문 초안이 완성되면 또 반복해서 수정할 것이다. 단락이 자연스럽게 연결되어 있는지, 언어가 유창하고 정확한지 확인하십시오. 학우 선생님에게 수정을 도와달라고 부탁하고, 고치고 나서 점차 보완하다. 마지막으로, 모든 수준의 작은 작문 대회에 참가하십시오.
과학 논문의 모범문
물고기가 말을 할 줄 아세요?
물고기가 말할 수 있다고 믿습니까? 이것은 흥미진진한 일이다. 나는 물고기가 말을 할 수 있는지 알고 싶다.
우리 집은 작은 금붕어 두 마리를 샀는데, 하나는 모두 검은색이고, 검은색은 낙락이라고 하는데, 왜냐하면 매우 즐겁기 때문이다. 빨간색과 흰색 사이의 이름은 신이 나는 것이다, 왜냐하면 그것은 감상할 줄 알기 때문이다. 재미있지 않나요? 그들은 어항에 살고 있는데, 이것은' 심상치 않다' 이다. 산이 있고, 꽃이 있고, 나무가 있고, 조개껍데기가 있고, 색깔이 있는 석두. 아름답지 않나요? 우리 함께 한번 관찰합시다!
9 월 23 일 오전 5 시경, 나는 젖을 먹이려던 참이다. 나는 이런 현상을 보았다. 나는 물고기 음식을 어항에 쏟았고, 낙락은 조금 먹으면 먹지 않았다.
9 월 23 일 오후 5 시에 어항 안의 껍데기가 뒤집힌 것을 보았다. 쇼신은 마치 그녀가 생각하는 것처럼 보았다. 이 작은 조개껍데기는 곧 죽을 것이다. 그녀는 재빠르게 헤엄쳐 가서 머리로 그것에 닿았다. 서너 분이 지나면 손이 닿지 않는다. 그녀는 낙락 곁으로 헤엄쳐 꼬리로 낙락을 쓸어본 후 상대방의 머리를 만졌다. 낙락과 신이 함께 있었다.
두 번의 관찰을 통해 인간은 자신의 표정과 의사소통 언어를 가지고 있고, 동물도 자신의 왕국 표정과 교류를 가지고 있다는 것을 알고 있다. 이것은 또한 당신이 단결하지 않는다면, 당신은 아무것도 소유하지 않을 것이며, 친구들 사이의 우정은 정말 위대하다는 것을 말해준다. (조지 버나드 쇼, 친구명언) 동시에 더 많은 관찰과 발견을 해야 하지만, 동물에게 실험을 한다고 해서 작은 동물을 다치게 할 수는 없다. 동물은 인간의 친구이기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 동물명언)
개미는 왜 길을 잃지 않는가?
개미, 모두가 잘 알고 있다고 믿습니다. 그럼 누가 개미를 진정으로 이해할 수 있을까? 개미는 왜 길을 잃지 않는가?
이 문제를 가지고, 나는 몇 권의 책을 열람했다. 이 책에서는 개미가 둥지에서 목적지로 출발한 후 길을 따라 약간의 냄새를 남기고 개미둥지로 돌아간다고 알려 줍니다. (윌리엄 셰익스피어, 「깨어링」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」, 「킹」) 촉수로 서로 닿아 다른 개미에게 알리다. 과학자들은 이미 이 문제에 대해 실험을 했다. 과학자들은 먼저 개미 한 마리를 식별하여 목적지에 도착하는 도중에 그것을 소멸시켰다. 개미가 돌아왔을 때, 그것은 갑자기 냄새가 지워진 곳에 멈춰 섰다. 빙글빙글 돌면서 물건을 찾다. 사람들은 개미가 후각을 통해 방향을 판별할 수 있다고 결론을 내렸다.
이 결론을 증명하기 위해, 나는 실험을 했다. 나는 먼저10cm 정도의 작은 나뭇가지를 준비하고 나뭇가지의 한쪽 끝에 미끼인 작은 사탕을 놓았다. 저는 이 장치를 개미 둥지 근처에 두었습니다. 잠시 후 개미 한 마리가 나와서 길을 찾다. 내가 그를 몽둥이로 인도한 후, 그는 설탕을 넣은 곳에 가서 냄새를 맡고 있는 것 같았다. 나는 이 기회를 틈타 막대기가 부러진 부분을 1 센티미터 잘랐다. 개미가 돌아올 때, 그것은 잘린 곳에서 좌회전해서 오른쪽으로 돌지만, 집으로 돌아가는 길을 찾지 못한다.
잠시 후, 나는 위의 실험을 반복했지만 개미는 여전히 집으로 돌아가는 길을 찾지 못했다.
이 두 가지 실험을 통해 개미가 길을 잃지 않는 비밀을 알게 되었다. 원래 개미는 후각을 통해 방향을 판별할 수 있었다.
개미의 비밀을 알고, 나는 생각했다: 개미 경보기를 만들 수 있을까? 개미가 경보기에 접근하면 경보기는 개미의 냄새를 "맡" 고 짹짹 소리를 내며 개미가 캐비닛이나 다른 곳에 갔다는 것을 알려 준다.
"얘들아, 달걀 껍데기 다 가져왔어? 클릭합니다 선생님이 물었다. "내가 가져왔어!" 우리는 이구동성으로 대답했다.
오늘 과학 시간에 선생님은 우리에게 달걀 껍질을 가져오라고 하셨다. 당신은 달걀 껍질로 무엇을 합니까? 너 오뚝이야? 우리는 모두 궁금하다.
"오늘 우리는 이 두 개의 반 달걀 껍질로 작은 실험을 할 것이다. 네가 하기 전에, 내가 이 연필로 수직으로 달걀 껍질을 찔렀다고 맞춰봐. 입이 위를 향하는 달걀껍질이 먼저 깨지나요, 아니면 입이 아래를 향하는 달걀껍질이 먼저 깨지나요? " \ "물론 입 먼저! 클릭합니다 대다수의 학생들이 다투어 대답하다. \ "입 먼저 들어 올려! 클릭합니다 짝꿍은 모두와 맞서겠다고 굳게 결심하였다. 선생님은 웃으며 말했다. "좋아, 우리 실험을 해서 누구의 답이 맞는지 보자."
선생님은 한 동창을 강단에 불러 연필을 달걀 껍질을 향하게 했다. 선생님의 명령에 따라 학생들은 손을 놓고 연필이 달걀 껍질을 찔렀다. 그러나 달걀 껍질은 깨지지 않았다. 선생님께서 그에게 몇 번 시도해 보라고 하셨는데, 연필이 세 번째로 찔렸을 때, 마침내 달걀 껍질을 찔렀다. 그런 다음 선생님은 그에게 연필로 달걀 껍질을 찌르라고 했다. "한 번, 두 번, 세 번 ..." 우리는 함께 세었다. 그러나 달걀 껍질의 절반은 갑옷을 입은 것처럼 10 여 번 찔려도 깨지지 않는다.
\ "그래! 내 추측이 맞다! " 짝꿍은 기뻐서 덩실덩실 춤을 추었다. 비록 우리는 승복하지 않았지만, 여러 차례의 실험을 거쳐, 우리는 같은 두 개의 달걀껍데기를 발견하고 연필로 세로로 찔렀는데, 확실히 입이 위를 향하면 더 쉽게 깨질 수 있다는 것을 발견하였다. 선생님은 입이 위쪽을 향하는 달걀껍질이 힘을 집중시키고 입이 아래를 향하는 달걀껍질이 힘을 받아 분산되기 때문에 더 강하다고 우리에게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 입명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 입명언) 공사장의 노동자 삼촌들이 모두 아래를 향하는 안전모를 쓰고 있는 것도 당연하다. 사실은 이렇다!