인간 뇌의 미세 구조는 선천적으로 고정되어 있는 것이 아니라 초기 단계에서 다양한 자극을 받아들이는 과정에서 형성됩니다. 성숙 과정에서 뇌가 지속적으로 구성되고 분화되는 실제 요인은 환경 자극입니다. 좋은 환경과 교육적 자극은 뇌의 미세 구조와 전체 뇌의 성능을 근본적으로 바꿀 수 있습니다. 인간 지능의 차이는 본질적으로 뇌의 차이이며, 뇌의 차이는 본질적으로 환경과 교육의 차이입니다!
골든 퓨처는 지능과 인성은 인간이 똑같이 잘 형성할 수 있는 자질이라고 굳게 믿습니다.
초기 발달의 중요한 시기에는 모든 정상적인 아기가 비약적으로 지적으로 발달할 수 있는 기회가 있습니다. 실제 지적 발달의 수준은 초기 환경과 교육의 질에 따라 크게 결정됩니다. 신경계의 가소성 기간 동안 조기 교육만 잘 이루어진다면 우수한 인재를 양성할 수 있습니다.
잠재적 발달의 관점에서 볼 때 모든 어린이는 학습의 천재이며 발달의 재능은 인간의 본성에 타고난 것입니다. 모든 가정과 사회 전체가 아동의 조기 발달에 관심을 갖고 이 찰나의 소중한 기회를 놓치지 말아야 합니다.
골든 퓨처는 유치원이 가정 생활의 연장선이며 유치원 커리큘럼과 교실이 가정 생활의 따뜻함과 조화에 최대한 가깝도록 설계되어야 한다고 믿으며 어린이 교육에서 가족의 중요성을 강조하는 동시에 교육 개념과 실천이 가정에 깊이 뿌리내려야 가족 교육 접근 방식의 일관성을 보장하고 어린이가 이중 인격을 형성하는 것을 방지할 수 있다고 믿습니다.
골든 퓨처는 아이는 백지가 아니라 씨앗이라고 믿습니다. 아이를 백지로 취급하면 어른 중심이 되어 아이의 성장 패턴을 무시하고 마음대로 낙서하고 세뇌하게 됩니다. 우리는 아이를 씨앗으로 삼아 이 아이가 성장에 필요한 내적 요소를 가지고 있다고 굳게 믿습니다. 어른이 할 일은 아이에게 성장에 가장 적합한 환경을 제공하고, 아이의 본성과 성장 패턴에 맞는 방식으로 씨앗이 발아하고 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 아이를 씨앗으로 대할 때에만 진정으로 아이의 발달에 집중할 수 있고 자신감, 자율성, 활력이 넘치는 완전한 인간으로 키울 수 있습니다. 오늘날 사회에서 학습은 평생의 과정이 되었습니다. 취학 전 단계에서 어린이에게 가장 중요한 것은 학습에 대한 열정, 자신감 및 관심을 자극 한 다음 특정 학습 방법을 습득하고 필요한 지식을 습득하는 것이라고 믿습니다. 따라서 어린이에게는 최종 결과보다 학습 과정이 더 중요합니다.