우리가 어떤 일에 대해 깊이 이해하게 되면, 우리 자신의 경험을 기록하여 글쓰기 능력을 향상시킬 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그럼 제 경험은 무엇을 써야 할까요? 다음은 제가 유치원 업무의 새로운 규정을 수집한 경험입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 독서를 환영합니다.
유치원업무의 새로운 규칙 체험 1 모 성보육원에서 한 달 동안 실습하며 유치원업무의 모든 측면을 이해했다. 시간이 오래 걸리지 않지만, 우리의 실천 능력 향상, 이론 지식의 풍부함, 그리고 개인의 취학 전 교육에 대한 이해는 모두 큰 촉진 작용을 할 것이다.
실천을 통해 나는 유치원과 아이들의 일상 업무에 더 직접적으로 접촉했다. 이는 실천과 이론 모두에서 우리의 취학 전 학습자를 크게 풍요롭게 하고, 이론과 실천의 결합을 생각하도록 자극했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반을 직접 이끌고 교육활동을 하고 게임과 스포츠를 조직함으로써 유아교사로서 얼마나 큰 교육 기지가 있어야 하는지 깨달았다. 이것도 내가 앞으로 공부하도록 지도하는 방향이다.
인턴십을 통해 모든 방면의 능력이 크게 향상되었다고 느꼈는데, 이는 지도교사와 유치원 스승의 비판지도에 의존해 유용하고 가치 있는 의견을 많이 제시했다. 예를 들어, 조직활동, 아이와 소통하는 중, 독립적으로 교육활동을 하는 중, 아이의' 작은 갈등' 을 처리하는 등. 이것들은 매우 구체적이고 세심한 진전이다. 실습은 나에게 일의 어려움을 느끼게 해 주었지만 재미도 있었고, 자신의 능력을 단련하고 자신을 향상시킬 수 있어서 마음이 착실했다.
인턴 기간 동안, 나는 내가 성적을 낸 것을 매우 기쁘게 생각한다. 매일 다른 상황에 부딪히고 새로운 작은 문제를 처리해야 하지만, 나는 매일 진보하고 있다. 선생님이 말했듯이, 네가 조직할 때마다 너의 성과이다. 왜냐하면 너는 수십 분의 경험을 얻었기 때문이다. 사실, 시간이 지날수록, 관련 문제를 다룰 때 더 숙련되고, 애초처럼 눈이 멀지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
한 달 동안의 실습, 제로 거리 접촉 유치원은 숭고한 사업을 깨닫게 해 주었고, 나의 피상적인 인식이 구체적이고 깊어졌다. 모든 아이들은 봉오리가 맺힌 꽃봉오리이다. 훌륭한 정원사가 되기가 얼마나 어렵습니까? 나는 계속 노력할 것이다.
유치원의 새로운 업무 경험 2 가 처음 학교에 도착했을 때, 캠퍼스의 아름다운 환경과 인문적 분위기가 우리를 깊이 매료시켰고, 선생님들의 열정은 우리를 더욱 친근하게 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아이들의' 좋은 선생님' 한 마디가 교사로서의 우리들을 더욱 기쁘고 기쁘게 하며, 그룹 학교 교육의 전반적인 자질과 문화 수양을 반영하였다.
일주일 동안의 이론 공부는 나로 하여금 취학 전 교육 이론에서 또 한 번 승진하고 각성하게 했다. 유치원 교사로서 탄탄한 전문지식뿐만 아니라 혁신적인 탐구의 정신도 있어야 하고, 유아의 연령 특성을 이해하고, 유아의 연령 특성과 사고 발전 수준에 따라 각종 학습과 게임 활동을 전개하여 유아를 위한 홀가분하고 평등한 학습 환경을 조성해야 한다. 둘째, 교사는 헌신적으로 헌신하고, 모든 아이의 정서와 발전에 관심을 갖고, 적절한 조치를 취하여 개별 장난꾸러기 아이들을 인도해야지, 비난만 해서는 안 된다. 잘 가르치지 못하는 아이는 없다고 믿는다. 선생님의 교육 방법이 적절해야 아이가 너와 친구가 되고 싶어 한다.
가장 인상 깊었던 것은 유치원의 환경 배치였다. 유치원의 환경 배치를 보면 모두 밝은 점이 있어, 내 눈과 귀를 상쾌하게 한다. 예를 들어, 구리 유치원, 라디오 및 텔레비전 유치원, 나는 가장 깊은 인상을 받았습니다. 학교 건물의 복도와 각 수업의 환경 조성은 정말 다르고, 배치가 질서 정연하며, 동취가 짙다. 각 반의 브랜드 디자인은 비교적 참신하고, 각종 지역 구석, 인형집, 아동병원, 아동마트, 그야말로 사회생활의 축소판이다. 아이들은 여기서 각종 사회적 역할을 할 수 있고, 그 안의 즐거움을 경험하고, 성장 경험을 쌓을 수 있다. 선생님들은 폐신문, 달걀껍질, 낡은 신발, 양모 등 평소 폐품을 정말 정성껏 사용하셔서 정교한 감상품과 아이들이 가장 좋아하는 장난감이 되셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 어린이 작품에서 그들의 주제 활동의 발전을 볼 수 있고, 공간을 최대한 활용하며, 변화하기 쉽다. 선생님이 내준 숙제는 거의 없어 아이를 환경의 주인으로 만들었다. 활동실의 모든 장식은 모든 각도에서 보면 아이들에게 잘 어울린다. 당직생은 자기 관리 능력을 단련하고, 도서각은 아이의 조기 독서 습관을 키우고, 식물각은 아이들이 자연을 탐구하도록 한다. 유치원마다 우리는 사랑과 활력이 넘치는 교사 팀이 있다고 느낀다.
유치원이 그림책을 읽는 교수도 참고할 만하다. 몇 분의 선생님의 보고를 듣고 나서, 우리는 아이들이 이 그림책을 매우 좋아한다는 것을 알게 되었고, 그들은 매우 흥미를 느꼈고, 또한 글로 그들이 사진에서 포착한 정보를 표현하기를 원했고, 아이들의 이야기에 대한 기억도 매우 깊었다. 선생님의 지도도 적절하다. 여러 가지 교수법을 통해 아이들이 그림책 내용을 이해하도록 유도하고, 아이가 두 손가락을 뒤집고 함께 8 페이지를 넘기는 것과 같은 좋은 독서 습관을 키울 수 있게 한다. 이것은 이전 교육의 오해를 상기시켜줍니다. 아이들 혼자만 그림책을 볼 수 있도록 허용하고, 선생님은 이야기의 주요 내용을 간단히 묘사하신다. 이제야 그림책의 정확한 교수법을 알게 되었다. 지도와 단어 사이의 관계를 이해할 수 있도록 다양한 독서 패턴을 만들어 아이들이 성공적으로 읽고, 독서에서 즐거움을 경험하고, 경험을 얻을 수 있도록 도와야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
이번에, 나는 학습 과정에서 큰 수확을 거뒀고, 과거의 많은 부족함을 보완해 주었고, 어린 스승이 되기가 쉽지 않았고, 훌륭한 유치원 교사가 되기가 더 어려웠다고 생각하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 하지만 저는 우리가 모든 일을 열심히 하고, 사랑으로 모든 아이를 감염시키고, 행동으로 부모의 신뢰를 얻는다면, 이춘백수 유교가 반드시 아름다울 것이라고 믿습니다. 우리 아이는 반드시 행복할 것입니다. 우리 학부모는 반드시 안심하실 것입니다. 우리 선생님은 틀림없이 기뻐하실 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
유치원 업무의 새로운 규칙 체험 3 은 이제 9 월 말이다. 이 한 달 동안, 나는 이전과 완전히 다른 생활을 경험했다. 나는 거의 하루 종일 아이에게 보냈다. 정원에서, 나는 그들의 생활을 주시하고, 집에서, 나는 수업을 위해 교안을 준비한다. 이번 한 달 동안, 나는 항상 내가 너무 바쁘다고 느꼈다. 나는 내가 이런 직업생활에 그다지 적응하지 못할 수도 있고, 사상적으로 중시하지 못할 수도 있다고 생각한다. 하지만 다음 단계에서는 유치원 생활에 녹아들기 위해 노력할 것이다. 나는 사고와 학습의 두 방면에서 자신을 단련하고, 사상적으로 자신을 바로잡고, 골자 정신을 이해할 것이다. 먼저 아이가 무엇을 받아들일 수 있는지 분명히 해야 나는 적당한 교육을 할 수 있다. 가르치는 데 있어서, 자발적으로 나에게 많이 물어볼 것이다. 다음 주에는 아침 체조 율동 경기가 있는데, 나는 그것으로 시작하고 싶다.
한 달 동안의 생활도 나를 많이 성장시켰다. 나의 선생님은 나에게 큰 영향을 끼쳤다. 나의 선생님은 열정과 활력이 넘치는 사람이다. 나는 그녀에게서 많은 열정을 얻은 것 같다. 나는 걸음을 재촉했고, 언젠가는 나도 이렇게 정신을 차릴 수 있을 것이라고 믿는다. 직장에서 스승도 나에게 많은 건의를 해 주셨다. 첫 주에 스승은 매일 수업 시간에 나의 가르침을 관찰하고 조언과 생각을 해 주셨다.
"나무뿐만 아니라 숲을 보러 가라. 먼저 숲을 보고 나무를 보다. " 이 말은 항상 내가 알려준 것이고 나의 약점 중 하나이다. 왜냐하면 나는 그 나무의 처지에 쉽게 끌리기 때문이다. 하지만 나중에 나도 고치려고 노력했는데, 주로 아이들 몇 명을 잡아서 반의 상황을 좀 더 좋게 했다. 나는 앞으로 한 달 동안 우리 반의 반 관례를 개선하기 위해 노력하여 먼저 이 숲을 잘 돌볼 것이다.
"유치원 선생님은 부모가 아니라 아이를 사랑한다." 이 말을 들으니 정말 정신이 맑다. "사랑" 은 많지만, 선생님의 사랑은 부모님의 사랑과 다르다는 것을 잊어버렸습니다. 그렇지 않으면 아이가 유치원에서는 착하지만 집에서는 약하다는 학부모회가 없다. 만약 양자를 함께 섞으면, 너는 좋은 선생님이 될 수 없고, 좋은 학부모도 될 수 없다. 선생님의 사랑은 마음속에 숨겨져 있지만 겉으로는 진지해야 한다. 부모의 사랑은 직접적이고, 선생님의 사랑은 간접적이다. 부모님의 사랑은 태양이고, 선생님의 사랑은 달입니다. 부모님의 사랑은 빛나고, 선생님의 사랑은 침묵하고 있다.
한 달 동안의 유치원 생활은 나에게 학교에서 모르는 많은 지식을 가르쳐 주었다. 그 후의 날은요? 나는 미래의 생활을 기대하고 있다. 나는 생활이 점점 좋아지고, 점점 더 충실해질 것이라고 생각한다.
유치원 업무의 새로운 규칙을 체험하는 체험 4 는 책상 앞에 앉아 창밖의 밝은 달을 바라보며 눈을 감고 하루의 생각을 정리했다. 이런 간단하고 충실한 생활은 나를 만족스럽게 하고, 일종의 행복감이 가슴에 가득하다.
눈을 감고 아이들의 귀여운 웃는 얼굴, 수업하는 멋진 순간, 유치원의 모습, 마음속으로는 기쁨이 일었다. 지금 이 순간, 나는 꽃봉오리처럼, 유치원은 내 청춘을 꽃처럼 피어나게 하기에 충분한 양분을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 인생명언)
막 직장에 들어온 선생님에게 지식을 흡수하고 지식의 폭을 넓히는 것이 특히 중요하다. 몇 가지 교수 이념과 방법이 나에게 큰 도움이 되었다. 지금 이 순간, 가르치는 것을 생각하면, 나의 생각은 바로 이 위에 머물러 있다. 모든 것이 이 순간에 정체된 것 같아서, 나는 생각을 멈추고 생각을 헤엄쳐야 했다.
생명은 상상할 수 없는 시간 개념이다. 그것은 길고, 굴곡이 많고, 가시덤불로 가득 차 있어, 매우 사람을 동경하게 한다. 아이의 생명은 이제 막 시작되었다. 봄에 막 싹이 난 풀처럼 부드럽고 생기발랄하다. 유치원 선생님에게 있어서, 모방 잠재력과 가소성이 모두 왕성한 단계에 있는 아이들 그룹을 마주해야 한다. 그들의 마음은 불에 타기 전의 도자기와 같다. 일단 성공하면 눈부신 보물이 될 것이다. 유아 교육이 관건이고 예절교육이 유아 교육에서 더 중요한 위치를 차지하고 있음을 알 수 있다.
유아교육 과정에서 아이들은 짧은 시간에 자신의 모국어와 더 많은 생존 기술을 쉽게 배우고, 대량의 행동과 관념을 복제하며, 옳고 그른 것을 분간할 수 있는 잠재력도 떨어진다. 따라서 정확하고 효과적인 교육을 이해하도록 안내하는 것이 관건이다. 이곳을 생각하면 우리 반의 한 어린 남학생의 그림자가 지금 내 눈앞에 떠 있다. 미로게임은 모든 아이들이 좋아하는 것으로 알려져 있는데, 이 어린 소년도 예외가 아니다. 다른 사람이 놀고 있을 때, 너는 누워서 잡고, 너의 통통한 작은 몸으로 밀고 또 짜낸다. 이를 위해, 나는 급급하여 강의의 이론을 이용하여 한 과목을 정성껏 조직했다. 코스의 이름은 "미로에 들어가야 할 사람" 입니다. 나는 아이들에게' 예의판' 미로 게임 장면을 놀게 했다.' 안녕하세요',' 제발',' 감사합니다' 등 예의바른 용어가 있어 한 소년의 상황과 비슷하다. 다른 아이들은 흥미진진하게 보았지만, 그 자신은 오히려 시무룩해 보였다. 수업이 끝난 후, 나는 그를 찾았고, 우리는 다리를 꼬고 풀밭에 앉아 그에게 물었다. "자기야, 오늘 게임 재미있어?" " 행복하세요? "우리는 게임에서 다른 아이들의 공연에 대해 이야기하고 있습니다. 갑자기 그는 큰 소리로 나에게 말했다. "첸 씨, 제가 틀렸습니다. 나는 아이들과 경쟁해서는 안 됩니까? "그때 내가 그의 맑은 눈을 보았을 때, 내 마음속에는 자부심이 솟아올랐고, 봄바람에 목욕하는 느낌이 내 마음속에서 출렁이고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
사실, 교육은 교실에서 현재의 시간뿐만 아니라, 충분하지 않으며, 가족 및 사회의 감염과 훈도도 포함됩니다. 많은 학부모들이 아이들 앞에서 다른 사람과 자리를 다투며 동료에게 일이 있어서 회의에 참석할 수 없다고 거짓말을 했다. 이 모든 것은 옳고 그름을 분간할 수 없고, 무지하고, 또 어른을 본보기로 삼는 아이들에게는 당연하고, 마음속에 새겨져 있는 것일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이런 현상은 나쁜 현상을 일으키기 쉽다. 선생님은 5 일 동안 교육하셨지만, 학부모는 오히려 마음대로 하는 환경에서 노력을 무산시킬 수 있다. 그래서 교육 과정에서, 나는 가족 관계를 강화하고 부모님과 더 많이 소통하는 것이 매우 중요하다는 것을 깊이 깨달았다. 동시에 우리가 여러 방면에서 진보할 수 있는 좋은 방법이다.
환경은 아이의 일생에 영향을 줄 수 있고, 부모와 선생님은 아이의 첫 번째 환경이다. 어느 부모가 자신의 아이가 작은 공주 신사가 되기를 기대하지 않습니까? 그러나 방법이 있고 올바른 생각이 있다면 교육은 더욱 뚜렷한 효과를 거둘 수 있다. 교육은 명백한 교육 장소일 뿐만 아니라 유비쿼터스, 유비쿼터스 분위기이기도 하다. 이런 식으로 교육은 졸졸 흐르는 물처럼, 아이의 마음을 더욱 오래 촉촉하게 적시고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
중국의 오천년 역사 예의는 대대로 전해 내려오며 빛을 발한다. "부모님이 전화하셨으니 속도를 늦춰서는 안 된다. 부모의 목숨, 게으름을 피워서는 안 된다'' 공융양배' 등 고전적인 이야기도 모든 아이들이 잘 알고 있다. 하지만 어떻게 잘 할 것인가도 모든 교육자들이 깊이 생각해야 할 문제여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
창밖에는 풍경이 아직 있다. 모든 것이 그렇게 조용하고 평화롭다. 그리고 나, 내 마음이 끊임없이 출렁이고 있다. 지금 이 순간 모든 아이의 가지와 잎을 다듬으면, 앞으로 우리에게 울창한 숲을 돌려줄 것이며, 우리가 아이들에게 최고의 교육과 환경을 줄 수 있게 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동시에, 우리는 또한 8 월 1 일 보육원의 요람에서 지식이 풍부한 작은 공주 신사들이 탄생할 것이라고 믿습니다. 그들은 우리에게 가장 위대한 민족과 국가에 보답할 것입니다!
현대교육 이념에서 취학 전 교육은 유치원교육뿐 아니라 유치원교육과 가정교육의 유기적 결합도 요구한다. 양자를 유기적으로 결합해야만 우리의 취학 전 교육이 성숙하고 이상적이라고 말할 수 있다. 우리의 교육은 아이들의 발전을 위해 길을 닦고 아름다운 미래를 짜야 한다. 이를 위해, 어떻게 학부모의 일을 잘 하고, 아이를 더욱 전면적으로 발전시킬 수 있는지, 우리가 반드시 중시하고 잘 해야 할 일이다. 본반 학부모의 업무 상황과 특징을 결합하여 자신의 관행과 체험을 이야기하다.
첫째, 부모의 필요를 이해하고, 그들의 의견과 건의를 잘 듣고, 부모와 좋은 친구 관계를 맺는다.
지금의' 4-2- 1' 가정은 아이의 독특한 성격을 형성하고, 각 가정은 아이의 교육에 대해 고유한 생각을 가지고 있다. 그들은 부모로부터 풍부한 경험을 얻고 그들의 교육 상황을 이해하여 유치원 교육을 더욱 목표로 삼을 수 있다. 학부모의 의견과 건의를 진지하게 경청하는 동시에 자신의 생각을 제시하고, 서로 조화를 이루어 학부모와 가장 좋은 파트너가 되었다.
새 학기가 개학하기 전에 우리는 대부분의 학부모들과 일일이 이야기를 나누었다. 마음을 열고, 학부모와 다정하게 소통하는 과정에서 서로를 이해하고, 아이의 교육 문제를 타깃으로 이야기한다. 부모님은 매우 지지해서 우리에게 귀중한 건의를 해 주셨다. 학부모들은 우리가 이 일을 진지하게 하고 있다는 것을 정말로 느꼈기 때문에, 우리는 아이들에 대한 책임감과 진실한 태도로 이 일을 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리 모두는 서로를 믿을 수 있다고 생각하는데, 이것이 육아 일을 잘 하기 위한 전제조건이다.
둘째, 아이의 구체적인 상황을 충분히 이해하고, 언어를 교묘하게 조직하여 학부모 업무의 정확성을 높이다.
부모는 아이의 신체 상태에 대해 매우 염려하고 있으며, 아이가 최근에 진보했는지, 심지어 아이의 어떤 방면이 비교적 약하다는 것을 염려한다. 그래서 정기적으로 학부모에게 아이의 각 방면의 상황과 우리가 취한 교육 조치를 보고해야 한다. 이 일을 잘하려면 교사는 반드시 아이의 상황을 충분히 이해해야지, 절대 입에서 나오는 대로 함부로 말해서는 안 된다. 또 교류 대상의 특징을 파악해 언어를 교묘하게 조직해야 한다. 우리는 매일 아이들의 오늘의 학습과 정서를 마음속으로 총결한다. 만약 신체 상태가 확실하지 않다면, 생활 선생님에게 물어보고, 각 방면을 종합한 후에 언어를 고려해야 하며, 아이의 상황을 반영할 뿐만 아니라, 실행 가능한 교육 건의를 해야 한다. 이렇게 한 후 학부모의 반응이 매우 좋았다.
셋째, 유아가 유치원에 있는 상황을 적시에 정확하게 학부모에게 반영하고, 유치원의 각종 정보를 적시에 전달하며, 부모의 신뢰와 지원을 받는다.
이 과정에서 교사는 유치원 업무를 적극적으로 홍보하고, 학부모에게 유치원의 각종 정보와 취학 전 교육 분야의 최신 동향을 적시에 전달해야 한다. 사실 학부모들은 유치원의 정보에 대해 매우 관심을 가지고 있으며, 끊임없이 유치원에 정보를 피드백하고 있다. 따라서 교사는 반드시 다리 일을 잘해야 학부모의 더 많은 지원과 협조와 신뢰를 얻을 수 있다. 우리 반에서 선생님은 아이의 일상생활을 꼼꼼히 기입하고, 학부모의 일상적인 의사 소통 기록을 잘 작성하며, 매주 가정교육표를 작성해 학부모에게 나누어 주고, 학부모가 제때에 유치원의 직접적인 정보를 파악할 수 있도록 한다.
넷째, 부모 업무의 득실을 분석하고 경험을 총결하고 업무 효율을 높이다.
학부모 업무 분야에서도 우리는 실패한 경험이 있다. 매일 학부모와 일정 기간 소통하고, 심지어 오늘 아이가 하는 말을 정련하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 또 다른 기간 동안 할 말이 없었다. 간단한 몇 마디로 학부모의 일을 침체에 빠뜨렸고, 그로부터 가치 있는 건의를 얻지 못했고, 학부모 업무의 목표도 보장할 수 없었다.
부모의 일도 끊임없이 경험을 총결하여 문제를 발견해야 한다. 그래서 우리는 아이들의 활동을 자세히 관찰하고, 일상적인 활동에 대해 이야기하는 것이 아니라, 각 아이들의 특별한 표현을 학부모에게 피드백합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리는 더욱 노력하고, 아이들에 대한 관찰이 더욱 깊어지고, 학부모와의 소통이 더욱 원활해졌다. 학부모들은 우리에게서 아이들의 진보와 변화를 이해하고, 선생님은 관찰을 통해 더 많은 교육 계발을 얻는다. 실패의 교훈에서 벗어나 매일 새로운 화제와 부모님과 교류한다. 우리는 계속해서 이런 업무 태도를 유지하고, 끊임없이 진보를 추구할 것이다.
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