교육 기술은 현대 교육학 발전의 중요한 성과이다. 교육 기술 참여 교육 과정은 교육 과정 모델의 최적화와 보급으로, 교육 과정의 조직 순서를 더욱 합리적으로 만들고, 교육 교육 문제를 분석하고 처리하는 사고를 체계적으로 최적화한다. 교육기술은 교육활동을 최적화하는 중요한 측면으로 유구한 역사를 가지고 있다. 이 이론의 기초는 교육 매체의 응용이다. 65438+60 년대 이후에야 사람들은 실제로 교육기술이라는 용어를 사용했고, 이를 둘러싸고 독립적인 지식체계를 형성하였다.
물론, 그것은 수태 기간이 있고, 성장기도 있고, 최대 100 년 가까이 있다. 현대 과학기술과 현대 교육 이념의 끊임없는 발전은 교육 기술 개념이 풍부한 내포와 무한한 생명력을 부여한다. 교육 기술은 학습 자원과 학습 과정의 설계, 개발, 사용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실천이다. 궁극적인 가치 추구는 교육과 교수를 최적화하는 것이다. 교육은 사람 중심적이고, 교육은 근본이다.
고용 방향:
교육 기술 관련 연구원, 고교 교육 기술 관련 교사, R&D 직원 교육용 소프트웨어 관계자, 초중고 컴퓨터 교사, 문원, 기자, 편집자, 대학원생, 대학원생, 심지어 박사생.
자세한 내용은 다음과 같습니다.
(1) 사범류 고교와 사범류 고교 교육기술과는 주로 교육교학 업무에 종사하며 주로 대학원생, 박사생, 학부생을 대상으로 한다.
(2) 성, 시, 구, 현전기화교육센터 (역) 는 주로 전기화교육관리, 과제 연구 및 교육정보화 건설 ("교정" 공사 및 정보기술 교육) 에 종사하며 주로 대학원생과 학부생을 대상으로 한다.
(3) 부처, 부대, 공광기업, 외자기업의 홍보교육 부문, 특히 기업 직원의 훈련은 학부생을 대상으로 하는 새로운 핫스팟이다.
(4) 초중고등학교는 전기교육 관리, 코스웨어 제작, 정보기술 교육과정을 위주로 학부생과 전문과생을 대상으로 한다.
(5) 각급 각종 방송국, 라디오 제작 교육 프로그램은 주로 학부생을 대상으로 한다.
경력 전망:
교육 기술 전공 취업 전망이 좋다. 교육내용의 복잡화와 정보기술의 급속한 발전에 따라 현대교육은 교육이론, 학습이론, 실천을 긴밀하게 결합해 현대교육기술을 종합적으로 활용해 교육해야 한다. 교육받은 사람들이 제한된 시간 내에 시각과 청각 채널을 최대한 활용하고 더 유용한 지식을 얻을 수 있도록 한다. 교육 기술은 학생들의 효율적인 학습 기술과 능력을 배양하고, 빠르게 발전하는 사회에 빠르게 적응하고, 각종 지식과 기술을 빠르게 습득하며, 교육 기술을 광범위하게 발전시킬 수 있게 한다. 중국의 미래 정보화 교육은 이런 인재가 절실히 필요하다.