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관리 기술을 배우는 개인적인 경험

체험이란 사회 실천에 참여하는 일종의 체험이다. 다음은 개인 학습 경험 자료입니다. 도움이 되었으면 합니다.

자신의 전문 관리 기술을 향상시키고, 혁신적인 관리와 현대 관리 의식을 배양하고, 업무에서 관념을 더욱 새롭게 하고, 생각을 정리하기 위해서. 20xx 10 부터 항저우 시대 학교가 개설한 국제공상관리반에 참가합니다. 1 년 동안 항주 면수와 방과후 복습 독학을 통해 시장 실무, 기업 전략 관리, 전자상거래, 기업재무 등의 과정을 차례로 배웠다. , 국제 기업 관리의 주요 지식을 습득하여 나의 일과 관리를 새로운 수준으로 끌어올렸다.

1 년 동안 수업이 많고 시간이 촉박하며 급우들과 얼굴을 맞대고 토론할 기회가 적었지만, 인터넷, 전화 등 현대 정보 도구를 통해 급우들과 교류하고 관련 교사와 전문가들에게 제때에 문의했다. 학습과 교류를 통해 우리는 지식을 넓히고 이해를 증진시켰다. 지식 향상은 주로 두 가지 측면에 나타난다. 한편으로는 자기인식이고, 자신의 부족함을 인식하고, 자신의 전문지식, 관리 지식, 직업소양을 끊임없이 높여야 한다. 한편 기업 관리에 대한 인식은 이전에는 주로 자신의 업무에 대한 인식과 자기 부서에 대한 관리에 머물렀다. 학습을 통해 관리에 대한 인식이 더 높은 수준으로 올라갔다. 현재 경제 세계화, 지식화, 정보화 시대, 지식경제라는 새로운 명사에서 학습은 개인 단위 기업에 매우 중요하고 필요하다. 기업과 개인은 끊임없이 공부하는 과정에서 자아를 재창조하고, 자아를 보완하고, 관념을 새롭게 하고, 끊임없이 혁신하고, 경쟁력을 높여야 한다. 가장 선진적인 조직은 학습형 조직이다. 지속적인 학습, 단위 전체 직원에 대한 관리 교육, 관리 지식의 전면 보급, 일부 사람들은 교육을 통해 최첨단 지식, 기술 및 관리 방법을 습득할 수 있어야 관리 강화, 효율성 향상을 위한 종합적인 솔루션을 제공할 수 있습니다. 자신의 자질과 종합경쟁력을 높여야 이' 변하지 않는 사회' 에 적응할 수 있고, 기회를 포착하고, 도전을 맞이할 수 있다.

일련의 관련 과정을 통해, 나는 정보기술의 수단으로 기업을 이끌고 동기를 부여하여 실행력을 높여 규범적이고 빠른 실행력을 달성하는 방법을 깊이 이해했다. 예를 들어 ERP 는 기업의 기능을 통합하는 데 사용할 수 있으며, 기업이 거래 및 데이터 관리를 정상 궤도에 통합하고, 실행 속도를 높이고, 정보 처리 비용을 절감하고, 경쟁력을 크게 향상시킬 수 있도록 지원합니다. Erp 는 의사 결정 관리 능력을 향상시키는 데에도 사용할 수 있습니다. 사실, 대부분의 경우, 기업 관리는' 좋은' 문제가 아니라' 에너지' 고려사항이다. 구현 측면에서 ERP 의 도움을 직접 요청할 수 있습니다. 데이터가 명확하게 정리되면 문서 내용이 올바르게 입력되면 ERP 의 통합 기능이 기업에 노동 절약, 정확성, 시기 적절한 자동화 효과를 가져다 줄 수 있습니다. 올바른 이념을 배우면 ERP 는 많은' 사후' 관리 업무를' 사전' 관리로 앞당겨 사전 감사 기능을 강화할 수 있다

공부에서 동시에 어려운 문제가 발생했는데, 학교가 앞으로의 교학 업무에서 개선되고 향상될 수 있기를 바랍니다. 첫째, 멘토 수업의 수업 시간을 적절히 늘린다. 국제고급공상관리 학생들은 기본적으로 여가시간을 이용해 공부한다고 할 수 있다. 연수원의 문화적 소양 수준은 높지만, 수업이 많고, 시간이 촉박하며, 임무가 무겁기 때문에 연수생의 지식 소화에 어려움을 초래할 수밖에 없다. 두 번째는 혁신적인 학습 방식이다. 상급공상관리생들이 성 내 각지에서 왔기 때문에 항주에서 일정 기간 면수에 참가하는 것은 나무랄 데 없지만, 성 내 각지의 수강생들은 모두 전일제 학생이며, 뒤에는 아직 해야 할 일이 많다. 일과 학업의 모순을 어떻게 해결할 것인가는 항외 학생들이 직면한 현실적인 난제이다. 저는 장거리 인터넷 교육을 통해 실현될 수 있다고 생각합니다. 학생들이 항주로 급히 가는 어려움을 해결할 수 있을 뿐만 아니라 학습 효과도 높일 수 있다고 생각합니다. 셋째, 교재의 선택은 더욱 현실적이어야 한다. 국제 고급 경영학 과정은 홍콩 교재에서 뽑혔다. 홍콩과 내지의 문화적 차이로 인해 일부 교재와 과제의 단어들은 읽기에서 이해하기 어렵고, 불가피하게 학생들의 학습에 어느 정도 어려움을 가져온다. 나는 홍콩과 내지의 교재를 통일적으로 수정해야 학생들이 이해하고 소화하는 데 더 도움이 된다고 생각한다. 넷째, 실무 교류를 강화하다. 학교는 세미나, 주제반회 등을 통해 수시로 학생 토론 교류를 조직하고, 학생 간의 우정을 강화하고, 학생의 학습 활용 능력을 향상시킬 수 있다.

나는 신중하게 추천한다.

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