관리학은 시스템 연구 관리 활동의 일반적인 규칙과 방법의 과학이다. 각종 구체적인 관리 활동은 천차만별이지만 관리자는 문제를 처리할 때 계획, 조직, 리더십, 통제 등 일정한 기능을 통해 조직 목표를 달성해야 한다. 이러한 관리 기능을 구현할 때 그 내용은 다르지만 기본 원리와 원칙은 동일합니다. 이것이 관리의 * * * 본질입니다. 이것이 관리 과학의 연구 대상입니다. 경영 연구의 내용에는 생산성, 생산관계, 상층건물이 포함되기 때문에 경제과학, 기술과학, 심리학, 수학, 컴퓨터과학 등 여러 학과와 관련돼 관련 연구 성과를 흡수하고 운용해야 한다. 따라서 다학과 지식을 광범위하게 흡수하는 변두리 과학이자 실용성으로 응용과학에 속한다. 본 과정의 학습을 통해 학생들이 현대 관리의 기본 원리와 일반적인 방법을 숙지하고, 과학적 관리 이념을 확립하며, 앞으로 전문 과정을 더 배우고 실제 관리 업무에 종사할 수 있도록 이론적 토대를 마련하였다. 강좌 특징 1. 기초, 원칙, 지식을 공상관리의 기초과정으로 강조하고, 관리원리과정의 내용은 관리학의 기초지식과 기본원리체계의 학습과 숙달을 중시한다. 1. 과정의 기본 내용은 세 가지 지식 교육, 즉 관리 발전의 역사적 연혁에 초점을 맞추고 있습니다. 조직 및 관리의 기본 원칙; 관리 기능과 요소는 바나드의 내부 균형, 외부 균형, 동적 균형을 중심으로 순차적으로 발전한다. 2. 최근 몇 년 동안 중국 기업관리의 발전과 함께 중국 관리에 관한 교육 내용을 점차 늘리고 풍요롭게 했다. 3. 교학에서 의식적으로 경영학 관련 기초학과의 지식과 문헌을 도입하여 학생들이 지식면을 넓히도록 지도한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 일부 학교는 왕립평의' 관리학 원리' 를 기초 교재로, 로빈스의' 관리학' 을 보조교재로 삼고, 동시에 학생들에게 확장 가능하고 관련 학습 자원을 대량으로 제공한다. 관리학 고전, 관련 학과 고전, 학술 논문, 관리이론의 최전선, 중외 기업 사례, 중외 상업 및 기업 웹 사이트 자원을 포함한다. 이러한 교육과 보조수단은 학생들의 지식면을 넓히고, 학생의 기초지식에 대한 숙달을 강화하며, 관리 원리에 대한 학생들의 이해와 인식을 심화시켰다. 2. 실천과 능력 배양을 중시하여 공상관리전공이 기술과 능력 배양을 중시하는 교육목표를 달성하기 위해 교육의 주요 수단은 1 이다. 중외 기업 발전의 많은 사례를 관리 원칙의 교육 내용에 통합시켜 관련 장에 대한 학생들의 이해와 숙달을 심화시켰다. 2. 교육 내용에 현지 학생들이 당시 감지할 수 있었던 중국 기업 관리 핫스팟, 어려운 문제를 삽입해 문제를 제기하고, 학생 조사 연구를 배정하고, 그룹 토론을 하고, 총화를 통해 문제 해결에 대한 생각을 제시한다. 3. 전체 사례 토론을 제한적으로 조직하고, 학생들의 핵심 지식 포인트에 대한 이해를 깊게하고, 사례 분석 방법을 단련하고 습득한다. 4. 국내외 유명 기업인을 초청해 강연을 하고, 학생들을 기업 리서치와 컨설팅 실천에 참여시키고, 경영 학술과 실천 활동 등을 개최하는 등 실천 교육을 풍부하게 하고, 학생들의 문제 분석 및 해결 능력을 향상시키고, 관리 기술을 습득한다. 학습 내용의 지식 포인트, 중점 및 어려움 소개 지식 포인트: 관리의 의미, 성격 및 기본 특성, 학습 관리의 필요성 관리 기능 및 관리자의 역할 과학의 특징, 대상 및 내용 관리, 과학의 형성 과정과 추세를 관리합니다. (테일러의 과학관리이론의 요점, 파요르의 관리과정 이론의 요점, 웹의 이상적인 행정조직 시스템 특징, 호손 실험의 결론, 인간관계 관리의 주요 내용, 현대관리이론 각 유파의 특징과 새로운 관리사상 등을 이해한다. ) 주요 관리의 성격과 관리 기능에 대한 이해; 관리이론의 형성과 발전 과정, 각 단계의 대표 인물, 주요 이론적 관점, 관리과학에 대한 공헌 경영 과학의 발전 추세. 어려운 점은 관리 이론의 형성 발전의 법칙과 주선을 파악하는 데 있다. 계획 및 의사 결정 지식 포인트: 기업 운영의 내부 조건 및 외부 환경 계획의 의미, 의미, 특성, 유형, 작업 및 영향 요인 목표 수립의 개념, 특징, 역할, 원칙 및 요구 사항, 목표 관리의 개념, 장단점 및 프로세스 전략의 기본 의미, 기업 전략, 전략 관리, 기업 전략 수준, 기업 전체 전략 프레임워크 및 비즈니스 포트폴리오 매트릭스, 기업 수준 전략 (일반 경쟁 전략) 예측 및 의사 결정의 단계, 유형 및 방법. 주요 기업 환경 분석 목표 및 목표 관리의 개념, 중요성 및 실행 엔터프라이즈 전략 수준, 엔터프라이즈 전체 전략 프레임워크 및 비즈니스 포트폴리오 매트릭스 (보스턴 매트릭스 및 범용 매트릭스), 엔터프라이즈 수준 전략 (전체 경쟁 전략) 의사 결정의 단계, 유형 및 방법 어려움은 기업의 내부 및 외부 환경에 따라 기업의 전반적인 전략 계획을 결정하는 방법과 전반적인 경쟁 전략 및 의사 결정 방법의 적용을 개발하는 방법입니다. 지식 포인트, 조직 이론 및 작업을 조직하십시오. 조직 구조의 유형; 조직 구조 설계의 개념, 작업, 결과 및 중요성 관리수준의 구분 (수직분업), 부서의 구분 (수평분업), 권력의 배치 조직 구조 설계 결과; 직원 배치의 의의와 임무 인력 배치 프로세스 직원 배치 작업이 따라야 할 원칙 주관적 인원의 선발과 임용; 책임자의 평가 주관의 훈련. 메모리 조직 구조의 개념에 중점을 둡니다. 다양한 유형의 조직 구조, 장단점 및 적용 범위를 이해합니다. 메모리 관리 폭의 개념, 관리 폭에 영향을 미치는 요소, 관리 폭을 결정하는 방법, 부서 구분의 원칙 및 기준을 이해합니다. 권력의 상태와 유형. 어려운 점은 기업 계획 임무의 요구 사항에 따라 조직 구조 설계 (설계 단계 및 프로세스 파악) 를 수행하고 조직 구조 설계의 주요 임무를 이해하는 방법입니다. 리더십과 인센티브 지식 포인트: 리더십과 리더의 의미; 리더십 기능과 기타 관리 기능 간의 관계 리더십과 관리의 차이점; 지도자의 책임 지도자의 권력 구성; 리더십 이론 인간성에 대한 몇 가지 가설; 몇 가지 주요 인센티브 이론; 인센티브의 기본 원칙과 방법; 커뮤니케이션의 기본 의미, 요소 및 프로세스, 커뮤니케이션의 형식 및 채널 주요 리더십 기능과 기타 관리 기능 간의 관계 지도자의 책임과 권력 구성; 리더십 이론 몇 가지 주요 인센티브 이론; 의사 소통의 요소와 과정, 의사 소통의 형태와 채널. 어려움은 리더십 책임의 정확한 인식과 리더십 기능의 완전한 발휘에 있다. (이를 위해서는 지도자가 어느 정도의 자질과 능력을 갖추어야 하며, 동기 부여와 의사 소통의 이론과 방법을 포함한 리더십의 예술과 방법도 알아야 한다.) 지식 통제의 의미를 통제하십시오. 통제의 동기와 의미; 통제와 다른 관리 기능 간의 관계; 효과적인 통제를위한 기본 전제 조건; 제어 유형 통제의 기본 원칙; 과정과 방법을 통제하다. 주요 통제 및 기타 관리 기능 간의 관계 효과적인 통제를위한 기본 전제 조건; 통제 유형 및 방법. 어려움은 환경 변화와 특정 요구 사항에 따라 적절하고 효과적인 통제 방법을 채택하여 계획 목표 달성을 보장하는 방법입니다. 교과 과정 자율 학습은 관리학이 매우 응용성이 강한 과학이라고 요구한다. 경영 실천 경험의 총화와 이론 승화이며, 관리의 이론과 방법도 실천의 검증을 거쳐야 한다. 따라서 관리학은 다른 순이론학과처럼 공식과 이론의 유도에 집중하는 것이 아니라 응용성이 강하다. 학생들은 이 특징에 따라 공부해야 한다. 적절한 예를 선택하여 해부분석을 하여 기억을 소화하는 데 도움이 된다. 동시에 적절한 학습 방법이 있어야 하고, 교재의 중점과 난점을 파악해야 한다. 구체적인 요구 사항은 다음과 같습니다. 의식적으로 과정 진도에 따라 공부하고, 점진적으로 진행하며, 먼저 전체 장을 통독하고, 그 지식점을 이해해야 합니다. 그런 다음 구체적인 내용을 자세히 읽고 그 중 중요한 문제를 찾아내십시오. 마지막으로 난제를 생각하다. 매일 시간을 내어 수업 내용을 배우고 복습해야 한다. 학습 과정에서 학습 노트를 만드는 것이 좋습니다. 즉, 읽는 동안 노트를 기록하여 내용에 대한 기억을 깊어지게 하는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 참고: 과정 학습의 주요 참고는 수요일 2 인조가 편집한' 관리 원칙' 이다. 운영관리는 현대기업의 기본 특징, 운영법, 관리방법을 연구하는 학과로 현대사회 시장경제 조건 하에서 경제생활에 광범위하게 적용된다. 기업 경제 활동과 밀접한 관련이 있는 고위직 학생으로서 현대 기업 관리의 기본 원리와 방법을 파악해야 한다. 기업관리에서 실제 문제를 해결할 수 있는 초보적인 능력을 갖추어야만 사회경제생활의 수요에 적응할 수 있다. 본 과정은 우리 학교의 공과 전공과 금융학과의 필수 과목이다. 우리 학교 학생들의 종합적인 자질과 지식 구조를 높이는 것이 중요하다. 이 과정에서는 생산 조직 관리, 생산 계획 관리, 생산 작업 관리, 생산 기술 관리, 제품 개발 관리, 생산 설비 관리, 생산 품질 관리, 자재 조달 관리, 자재 창고 관리, 외주 가공 관리, 생산 안전 관리 등에 대해 설명합니다. 재테크는 부를 늘리는 중요한 수단으로 이미 사회경제활동의 모든 차원에서 광범위하게 존재한다. 재무 관리 과정은 기업의 관점에서 재무 관리를 연구하는 것이다. 그것은 완전한 이론 체계를 가지고 있을 뿐만 아니라 응용성이 매우 강한 학과이다. 그것은 관리류와 경제학과의 교육체계에서 일반 경제 이론 수업과 전문과목을 연결하는 중개 역할을 하며 중요한 기초수업이다. 과정은 체계적인 학습을 통해 학생들이 재무 관리의 기본 지식, 이론 및 기술을 이해하고 습득할 수 있도록 하며, 이 학과의 이론과 실천 방면의 최신 발전을 이해하도록 설계되었습니다. 재무 관리 과정의 주요 내용은 재무 관리의 기본 이론 (재무 관리의 개념, 목표, 원칙 및 방법 포함) 입니다. 재테크 가치 (시간 가치, 위험 보상, 이자율, 증권 가치 포함) 재무 관리 성과 평가의 기초 (재무 분석 이론 및 재무 보고서 해석) 재무 활동의 내용 (자금 조달, 투자, 운영, 분배 등 재무 활동 포함) 재무 관리 링크 (모든 재무 활동을 통한 예측, 통제, 의사 결정, 통제 및 분석) 등 재무 관리 과정은 강의, 토론, 사례 등 유연하고 다양한 교실 수업과 프로그램 설계, 보고 분석, 시뮬레이션 현실 과학 연구 활동 등 방과후 훈련 모델을 결합하여 학생들이 재무 관리, 가치, 성과 평가 등 기초 지식, 기초 이론, 기본 기술 훈련을 받을 수 있도록 합니다. 학생들의 혁신 의식과 인식 문제, 문제 해결 능력을 단련하고 배양할 수 있다. 참고 자료:
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