본문 머리말: 사고 훈련은 당신을 더 높고 강하게 만듭니다!
순서
제 1 장 가설 방법
제 2 장 계산 방법
제 3 장 제외 방법
제 4 장 분석 방법
제 5 장 관찰 방법
머리말: 사고 훈련은 당신을 더 높고 강하게 만듭니다!
오늘날 시대는 지식 폭발의 시대이자 뇌 경쟁의 시대이다. 경쟁이 갈수록 치열해지는 환경에서 한 사람이 잘 살아남으려면 근면할 뿐만 아니라 지혜도 필요하다. 인재와 고지능 경쟁이 치열해지면서 지식이 부족하다는 것을 깨닫는 사람들이 늘고 있다. 지식 자체는 지식을 사용하는 방법, 문제를 해결하는 방법, 혁신하는 방법을 알려주지 않기 때문에, 이 모든 것은 인간의 지혜, 즉 뇌 사고에 달려 있기 때문이다. 주변 사람들을 자세히 살펴보면, 사회에서 성적을 낸 사람들이 모두 사고력이 매우 뛰어난 사람들이라는 것을 알게 될 것이다.
그럼, 사고의 힘이 정말 그렇게 강합니까? 왜 사유가 사람에게 이렇게 큰 영향을 미칩니까? 일찍이 1940 년대에 서구 선진국들은 인간 지혜의 본질을 밝히기 위해 인간의 두뇌 사고에 대해 심도 있는 연구를 시작했다. 그들은 연구를 통해 창조적 사고와 복합적 사고를 가진 사람들이 일반인보다 사고력이 뛰어나고 유용한 정보를 추출하고 지식을 통제하고 응용하여 새로운 문제를 해결할 줄 아는 것으로 밝혀졌다. 따라서 그들은 종종 다른 사람들보다 더 많은 정보를 알고, 더 많은 지식을 가지고, 사회에서 더 잘 지낸다.
세계적으로 유명한 물리학자인 라우어는 이렇게 말했습니다. "지식을 얻는 것이 아니라 사고력을 발전시키는 것이 중요하다. 교육은 네가 배운 모든 것이 잊혀진 후에 남은 것에 불과하다. " 한 사람의 관찰, 분석, 판단, 이해, 사고, 의사 결정, 창의력, 계획, 상상력, 통찰력, 전략 계획 등 사고력이 성숙한지, 체계적인 훈련을 받았는지, 그의 미래 경력 발전을 결정한다는 사실도 드러났다. 따라서 치열한 정신 경쟁에서 살아남으려면 자신의 경직된 두뇌와 단순한 사고 방식을 새롭게 하는 법을 배워야 훈련된 사고력이 있는 사람이 될 수 있다.
지식은 중요하지만 반드시 우리를 똑똑하게 만드는 것은 아닙니다. 사람의 지능의 90% 는 그가 어떤 생각을 하느냐에 달려 있기 때문에 지식은 10% 에 불과하다. 이것이 바로 우리 현대인의 지식이 고대인보다 훨씬 많지만 여전히 공자와 뉴턴의 지혜의 높이에 이르지 못하는 이유이다. 아인슈타인은 이렇게 말했습니다. "만약 여러분이 책을 외울 수 있는 것, 어떤 사건, 이름, 공식 등을 암기한다면, 대학에 갈 필요가 없습니다. 즉, 학교 교육이 줄곧 우리에게 가르쳐 온 것은 주로 지식교육이지 사유교육이 아니라는 것이다. 그래서 우리의 사고도 훈련이 필요하다. 지식이 있는 머리를 더 유연하고 창조적으로 만들 수 있다.
에디슨은 "천재는 1% 의 영감과 99% 의 노력이다!" 라고 말했다. 사실 우리 각자는 금광을 가지고 있는데, 단지 자신의 뇌일 뿐이다. 뇌가 있으면 사람은 생각할 수 있고, 세상의 각종 기적을 창조할 수 있다. 성공에 있어서, 머리 속의 1% 의 영감이 가장 소중하다고 할 수 있다. 하지만 유감스럽게도, 그것을 개선하기 위해 가장 소중한 1% 를 연구하는 사람은 거의 없다. 사고훈련 500 문제' 라는 책은 각종 시험 문제를 통해 사고를 이용하여 분석, 종합, 비교, 추상화, 총결산을 하게 함으로써 뛰어난 사고능력을 훈련시켜 머리를 더욱 총명하고 유연하게 한다.
정보화 시대가 이미 도래했다. 경쟁에 직면하여, 우리는 어떤 뇌를 길러서 도전을 맞이해야 합니까? 서양에는 하느님이 준비된 머리를 선호하신다는 속담이 있다. 체력처럼 자신의 논리적 사고력을 훈련시킬 수 있다면, 당신의 사고는 더 빠르고, 더 높고, 더 강해질 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 치열한 지능 경쟁에서, 너는 한 걸음 앞서서 더 잘할 수 있다!
순서
한 사람의 논리적 사고력은 단번에 배양되고 발전할 수 있는 것이 아니라 장기적인 훈련 과정이 필요하다. 하지만 전반적으로 논리적 사고능력의 배양은 자신의 사고 동기를 자극하고, 자신의 사고 맥락을 정리하고, 올바른 사고방식을 키우는 것부터 시작해야 한다.
사람의 사유는 동기 부여가 있다. 네가 일정한 동력을 갖게 되면, 너의 사유는 개발되고 이용될 것이다. 따라서 사고를 자극하는 동기, 행동을 일으키는 내적 동기는 한 사람의 사고력을 키우는 핵심 요소이다. 인지심리학자들은 "사고력의 발전은 지식의 발전에 있다" 고 지적했다. 따라서 각 문제에 대해 기존 지식 기반과 부하 직원의 지식 내용을 모두 고려해야 합니다. 그래야 사고를 더 잘 자극하고 점차 지식의 맥락을 형성할 수 있다. 사실, 논리적 사고 능력을 향상시키는 열쇠는 사고 맥락을 분명히하고 사고 맥락의 초점을 명확히하는 것입니다. 모든 문제가 해결됩니다.
한 사람의 사고력은 발전 과정에서 때때로' 껍데기' 가 생겨나고, 약간의 전환점이 나타나는데, 이것이 바로 사고의 장애물이다. 사유가 장애를 만났을 때, 그것은 당신이 제때에 인도하고 지시하는 법을 배워서, 사유에 전기가 생기게 하고, 이를 계기로 사고의 발전을 촉진해야 한다는 것을 의미한다. (존 F. 케네디, 생각명언) 예를 들어, 문제를 해결할 때, 우리는 종종 변환, 분석, 종합, 가정을 통해 직면한 문제를 이미 해결된 문제로 바꿔야 한다. 그런 다음 이 사고 과정에서 구체적인 상황에 따라 분석과 합성, 구체적이고 추상적인 것, 공통점과 차이점, 일반적이고 특별한 사고방식을 적절히 활용해야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 생각명언) 이러한 사고방식의 운용을 통해 우리의 논리적 사고력은 통상 큰 돌파구를 갖게 된다.
예를 들어, 우리가 사물을 분석하고 종합할 때, 우리의 사고는 분석과 합성을 통해 우리가 이미 알고 있는 것들 사이의 관계를 분해하고, 우리가 이전에 인식하지 못했던 것들 사이의 관계를 맺는다. (존 F. 케네디, 생각명언) 분석적 또는 포괄적인 사고 방식을 적절히 운용하면 의사 소통 조건과 문제 간의 연계에 도움이 되며 명확한 사고 맥락을 세우는 데 도움이 된다. 따라서 구체적인 문제를 분석할 때 분석과 종합을 결합할 수 있다면 우리의 사고능력을 향상시키는 데 도움이 된다.
이 세상의 모든 것은 다르지만, 동시에 수많은 연결고리가 있다. 유추, 귀납, 연역을 통해 관련 지식을 비교한 결과, 완전한 지식 체계를 구축하고 다극적 사고 방법을 발전시켜 사고의 발전을 효과적으로 촉진하고 사고의 정세를 극복했다. 이 밖에도 만물 사이에는 * * * 성과 개성이 있다. 사고를 통해 일반과 특수관계에 대한 인식을 유도하고, 구체적인 문제에 대한 구체적인 분석을 위한 사고방식을 확립하고, 실제 문제를 유연하게 처리할 수 있는 능력을 기르도록 돕는다. (존 F. 케네디, 생각명언)
요약하자면, 이 책인' 사유훈련 500 문제' 는 분석, 관찰, 유추, 귀납, 연역, 재귀, 역연역, 종합 등 여러 가지 방법을 이용하여 목적, 체계적으로 사람의 논리적 사고능력을 훈련시키는 이념을 바탕으로 한 것이다. 이 550 문제를 다 끝낸 후에, 너의 논리적 사고력과 종합적인 자질은 질적인 비약이 있을 것이라고 믿는다!
제 1 장 가설 방법
진실한 가설은 종종 사실을 드러내게 하고, 진실은 수면 위로 떠오르게 한다. 어떤 일을 해도 자신의 사고를 이런 가설에 세울 수 있다면, 그는 정말 곤경에 빠지지 않고 NLP 에서 살 수 있고, 그의 인생도 더 큰 발전과 진급을 가질 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)
기본적인 질문:
1. 어떻게 질문을 합니까?
A 와 B 라는 두 사람이 있는데, 그 중 A 는 거짓말만 하고 진실을 말하지 않는다. B 진실만 말하고 거짓말은 하지 않는다. 그러나 그들은 다른 사람의 질문에 대답할 때, 단지 고개를 끄덕이고 고개를 저으며 말을 하지 않음을 나타냈다. 어느 날 한 사람은 A 로와 B 로, 하나는 수도로, 다른 하나는 작은 마을로 통하는 두 가지 길을 마주했다. 이때 두 사람이 그 앞에 서 있었다. A 와 B, 하지만 그는 이 사람이 A 인지 B 인지, 고개를 끄덕이는 것이' 예' 인지' 아니오' 인지 몰랐다. 지금, 그는 먼저 한 가지 질문을 해야 어느 길이 북경으로 통할지 결정할 수 있다. 그럼, 이 문제는 어떻게 물어봐야 하나요?
그들의 직업은 무엇입니까?
왕, 장, 소소는 좋은 친구이다. 하나는 바다에 나가 장사를 하고, 하나는 중점 대학에 합격하고, 하나는 군대에 입대한다. 게다가, 그들은 다음과 같은 상황도 알고 있다: 소소는 병사보다 나이가 많다. 대학생은 샤오장보다 작다. 왕군의 나이는 대학생과 다르다. 이 세 사람 중 어느 사람이 상인인지 추론해 주세요. 대학생은 누구입니까? 병사는 누구입니까?
3. 누가 옳은가요?
세 사람, A, B, C 가 함께 숙제를 하고 있습니다. 어려운 수학 문제가 하나 있다. 그들 세 사람이 모두 그들의 해결 방법을 말하자, A 는 "내가 잘못을 저질렀다" 고 말했다. 을은 "갑이 잘 했다" 고 말했다 C 는 말했다: "나는 틀렸다. 클릭합니다 딩은 그들의 대답을 보고 그들의 의견을 듣고 말했다. "너희 셋 중 한 명은 옳았고, 한 명은 옳았다." 그들 중 누가 옳은가요?
4. 신발 색깔
샤오리는 예쁜 신발 한 켤레를 샀다. 그녀의 급우들은 한 번도 본 적이 없다. 모두들 샤오홍이 "네가 산 신발은 빨간색이 아니지." 라고 추측했다. 채효가 말했다. "네가 산 신발은 노랑이 아니면 검은색이야." 샤오링은 "네가 산 신발은 틀림없이 검은색일 거야. 클릭합니다 이 세 사람의 관점 중 적어도 하나는 옳고, 적어도 하나는 틀렸다. 샤오리의 신발은 어떤 색입니까?
5. 누가 과일과 간식을 훔쳤습니까?
조 여사는 과일과 간식을 좀 사서 친구를 방문했다. 누가 알겠는가, 이 과일과 간식들은 모두 그의 아들이 훔친 것이지만, 그녀는 어느 것인지 모른다. 이에 조 씨는 매우 화가 나서 과일과 간식을 먹는 아들 네 명에게 물었다. 맏이가 말했다. "둘째한테 먹었어요." 두 번째는 "네 번째 도둑질" 이라고 말했다. 세 번째는 말했다: "어쨌든, 나는 훔치지 않았다. 클릭합니다 넷째 형이 말했다. "둘째가 거짓말을 하고 있어요." 네 아들 중 한 명만 진실을 말하고 나머지 세 명은 거짓말을 하고 있다. 그럼 누가 이 과일과 간식을 훔쳤나요?
6. 누가 거짓말을 하고 있고, 누가 잔돈을 가지고 있습니까?
내 여동생이 쇼핑을 하고 돌아왔을 때, 그녀는 손에 든 잔돈을 서랍에 넣었다. 하지만 오후에 돈을 가지고 음식을 사러 갔을 때 서랍에 잔돈이 없다는 것을 알게 되자 세 언니에게 전화를 걸어 서랍 속의 잔돈을 가져갔는지 물었다. A 는 "네, 점심에 간식을 사러 갔어요. 클릭합니다 B 는 "나는 a 가 가져간 것을 보았다. 클릭합니다 C 는 말했다: "간단히 말해서, 나는 b 도 가져 가지 않았다. 클릭합니다 세 명 중 한 명이 거짓말을 하고 있는데 도대체 누가 거짓말을 하고 있는 거야? 누가 거스름돈을 받았습니까?
7. 야명주는 어디에 있습니까?
한 사람이 그의 야명주를 잃어버렸기 때문에, 그는 사방을 찾기 시작했다. 어느 날 그는 산에 와서 1, 2,3 이라는 세 개의 오두막을 보았다. 세 개의 선실에서 각각 한 명의 여자를 나왔다. 1 방 여자가 말했다. "야명주는 이 방에 없어요." 방 2 의 여자는 "야명주는 1 호에 있다" 고 말했다. 방 3 의 여자는 "야명주는 이 방에 없다" 고 말했다. 세 여자 중 한 명만이 진실을 말하는데, 그럼 누가 진실을 말했을까? 야명주는 어느 방에 있습니까?
8. 누가 성적이 좋습니까?
링링링과 방방은 늘 함께 논다. 한번은 누군가가 그들에게 이렇게 물었습니다. "너희 둘은 자주 같이 놀아. 이번 기말고사에서 너희 중에 누가 시험을 잘 봤니? " 링링은 "내 성적이 더 좋다" 고 말했다. 샤오홍은 송곳니가 말했다: "나는 성적이 더 나쁘다. 클릭합니다 적어도 그들 중 한 명은 진실을 말하지 않았다. 그럼, 그들 중 누가 시험을 잘 봤을까?
9. 그들은 무엇을 샀습니까?
샤오리, 샤오링, 소연이랑 같이 쇼핑센터에 가서 쇼핑해요. 그들은 모두 모자, 머리핀, 치마, 장갑 등 자신이 필요로 하는 물건을 샀다. , 모두가 다른 것을 샀다. 누군가 그들 셋에게 무엇을 샀는지 물었다. 샤오리는 "소령은 장갑을 사지 않았고, 소연이도 머리핀을 사지 않았다" 고 말했다. 샤오링은 "샤오리는 머리핀을 사지 않았고, 샤오연이는 치마를 사지 않았다" 고 말했다. 샤오연이는 "샤오리는 모자를 사지 않았지만 샤오연이는 치마를 샀다" 고 말했다. 그들 각자가 말하는 반은 진실이고 반은 거짓이다. 그럼, 그들은 각각 무엇을 샀습니까?
누가 치즈를 훔쳤어요?
네 마리의 작은 쥐가 함께 나가서 음식을 훔쳤다. 그들이 돌아왔을 때 족장은 그들에게 어떤 음식을 훔쳤는지 물었다. 쥐 A 는 우리 각자가 치즈를 훔쳤다고 말했다. 마우스 b 는 말했다: 나는 체리 하나만 훔쳤다. 마우스 C 는 말했다: 나는 치즈를 훔치지 않았다. 마우스 d 는 말했다: 어떤 사람들은 치즈를 훔치지 않았다. 족장이 자세히 관찰한 결과, 그들 가운데 쥐 한 마리만 진실을 말했다. 다음 의견은 정확합니다.
A. 모든 쥐가 치즈를 훔쳤다.
B. 모든 쥐가 치즈를 훔치는 것은 아니다.
C. 일부 마우스는 치즈를 훔치지 않았습니다.
D. 마우스 b 가 체리를 훔쳤습니다.
1 1. 길을 묻는 말
한 사람이 갈림길에 서서 각각 A 국과 B 국으로 통한다. 이 두 나라의 사람들은 모두 매우 이상하다. A 국의 사람들은 항상 진실을 말하고, B 국의 사람들은 항상 거짓말을 한다. 길목에는 시골 사람 한 명과 시골 사람 B: A 와 B 가 서 있지만 그들의 정체를 모른다. 지금 그 사람은 B 국에 가려고 하는데 어느 길로 가야 할지 모르겠어요. 그는 이 두 사람에게 물어봐야 한다. 한 가지 문제. 그는 어느 길로 가는지 어떻게 판단했습니까?
중급 질문:
12. 왜 샤오장이 A 팀에 있습니까?
어느 날 학교 학생들이 게임을 하고 있었다. A 팀은 사실만 말할 수 있고 B 팀은 거짓말만 할 수 있다. A 팀은 플랫폼 서쪽에 있고 B 팀은 플랫폼 동쪽에 있습니다. 이때 무대 아래 한 학생이 올라와서 판단하고 A 팀과 B 팀 중 한 명인 장 () 을 골라서 그가 어느 팀에 속하는지 보세요. 학생은 A 팀이나 B 팀에서 무작위로 선수 한 명을 뽑아서 샤오장이 동쪽이 아닌 플랫폼 서쪽에 있는지 물었다. 팀원 중 한 명을 찾아 샤오장이 플랫폼의 서쪽에 있는지 동쪽에 있는지 물었다. 대원들이 돌아와서 샤오장이 그가 연단 서쪽에 있다고 말했다. 학생들은 곧 샤오장이 A 팀의 것이라고 판단했다. 왜?
살인자는 누구입니까?
샤오양의 언니는 샤오디와 샤오홍이다. 그의 여자친구 이름은 샤오리샤오리의 형제는 샤오강과 샤오문이다. 그들의 직업은 다음과 같습니다.
샤오양: 의사 선생님.
샤오강: 의사 선생님.
케이티: 의사 선생님.
문: 변호사.
샤오홍: 변호사.
샤오리: 변호사.
이 여섯 명 중 한 명이 다른 다섯 명 중 한 명을 죽였다.
(1) 만약 살인자와 피해자가 일정한 친족 관계가 있다면, 살인자는 남성이다.
(2) 살인자가 피해자와 혈연관계가 없다면 살인자는 의사이다.
(3) 살인자와 피해자의 직업이 같으면 피해자는 남성이다.
(4) 살인자와 피해자의 직업이 다르면 피해자는 여성이다.
(5) 살인자와 피해자가 동성이라면 살인자는 변호사다.
(6) 살인자와 피해자의 성별이 다르면 피해자는 의사이다.
위의 조건에 따르면, 살인자는 누구입니까?
팁: 각 명령문의 가설과 결론에 따라 어떤 세 개의 명령문을 조합해도 모순이 없는지 결정합니다.
14. 왕군은 일하는 게 어때요?
한 기업의 사장은 직원의 사고력을 테스트할 때 한 대기업의 직원 수가 1700 에서 1800 사이라는 문제를 생각해 냈다. 이들 직원의 수를 5, 7, 4, 1 1, 6 으로 나누면. 그럼, 이 회사에는 몇 명의 직원이 있나요? 직원 왕군은 잠시 생각하고 답을 주었다. 그는 어떻게 계산했습니까?
15. 유치원에 얼마나 많은 아이들이 있습니까
선생님은 유치원 아이들에게 줄을 서서 과일을 나누어 달라고 했다. 선생님이 과일을 보내는 방법은 다음과 같습니다. 왼쪽의 첫 사람부터 두 사람당 배 한 개를 보내는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 오른쪽에 있는 첫 사람부터 네 명당 사과 한 개씩 보냅니다. 만약 10 의 아이들이 배와 사과를 나눠주면, 이 유치원에는 몇 명의 아이들이 있습니까?
16. 이 테이블들의 가격은 얼마입니까?
가구점에는 세 가지 테이블이 있는데, 그 가격은 다음과 같습니다.
(1) 단가가 다릅니다.
(2) 그들의 단가는 합해서 * * * 4000 위안이다.
(3) 두 번째 테이블은 첫 번째 테이블보다 저렴하고 400 위안입니다.
(4) 세 번째 테이블의 단가는 두 번째 테이블의 두 배입니다.
그럼 이 세 가지 테이블의 단가는 어떻게 되나요?
17. 얼마나 많은 세라믹 병이 깨졌습니까
모 도자기 회사는 어느 곳에 도자기 꽃병 2000 개를 보내려고 운송회사를 찾아 도자기 꽃병을 운반했다. 이것은 운송 계약에 명시되어 있습니다.
(1) 꽃병당 배송료는 1 위안입니다.
(2) 1 물건이 고장나면 운송비뿐만 아니라 5 원도 배상합니다.
마지막 운송회사 * * * 배송료 1760 원을 받았습니다. 그럼, 이 운송회사가 운송 과정에서 얼마나 많은 도자기 꽃병을 깨뜨렸을까요?
18. 사과를 나누다
엄마는 두 형에게 사과 72 개를 주려고 하는데, 그녀의 분할은 이렇다.
(1) 첫 번째 더미의 2/3, 두 번째 더미의 5/9 가 큰형에게 주어졌다.
(2) 나머지 사과 두 무더기 ***39 개를 동생에게 나누어 주었다.
그럼 이 사과 두 무더기는 얼마나 되나요?
고급 질문:
19. 쌍둥이 두 쌍.
올드 베이징의 한 골목 마당에는 네 가구가 살고 있다. 공교롭게도 모든 가정에는 쌍둥이 소녀 한 쌍이 있다. 네 쌍의 쌍둥이 중 언니는 ABCD 이고 여동생은 ABCD 입니다. 어느 날 외국인 관광객 한 쌍이 이 단지에 왔다. 그들 여덟 명을 보고 참지 못하고 물었다. "당신들은 누구와 함께 있습니까?" "
B 는 "c 의 언니는 d 다. 클릭합니다
C 는 말했다: "d 의 누이는 c 가 아닙니다. 클릭합니다
갑은 "을의 여동생은 갑이 아니다" 라고 말했다
D 는 말했다: "d 의 여동생 만이 진실을 말하고있다. 클릭합니다
D 가 사실이라면 누가 쌍둥이인지 짐작할 수 있습니까?
20. 두 명의 이상한 자매.
한 사람이 숲에서 길을 잃었다. 그는 시간을 보고 싶었지만, 그는 시계를 가지고 있지 않은 것을 발견했다. 공교롭게도 그는 두 어린 소녀가 그 앞에서 노는 것을 보고 사방으로 물어보기로 했다. 더 불행하게도, 이 두 소녀는 문제가 있다. 우리 언니는 아침에 진실을 말하고 오후에는 거짓말을 하는데, 우리 언니는 정반대이다. 예수 들은 그들에 게와 서 그들에 게 물었다, "누가 당신의 여동생 입니까?" " 뚱뚱한 사람은 말했다: "나는." 날씬한 것도 "저예요." 라고 말했다. 그는 또 물었다: 지금 몇 시입니까? 뚱뚱한 사람은 말했다: "좋은 아침." 아니, 마른 사람이 말했다. "오후일 겁니다." 지금 그는 매우 곤혹스럽다. 그들이 말하는 것은 사실입니까, 거짓입니까?
2 1. 어느 길?
한 외국인이 작은 마을을 지나가는데, 날이 이미 늦었기 때문에 묵으러 갔다. 그가 교차로에 도착했을 때, 그는 반드시 호텔로 통하는 길이 있다는 것을 알았지만, 사거리에는 아무런 표지도 없고, 단지 세 장의 작은 나무패만 있었다. 첫 번째 브랜드에는 다음과 같이 적혀 있습니다. 이 길에는 호텔이 있습니다. 두 번째 브랜드에는 "이 길에는 호텔이 없다" 고 적혀 있다. 세 번째 기호는 다음과 같습니다. 두 기호 중 하나는 사실이고 다른 하나는 거짓입니다. 날 믿어, 내가 틀리지 않을 거야. 당신이 여기에 남아 있는 사람이라고 가정해 봅시다. 세 번째 나무 카드에 따라 호텔을 찾을 수 있을 것 같습니까? 가능하다면 그 길에 호텔이 하나 있다. 어느 길에 호텔이 있습니까?
22. 오늘은 무슨 요일입니까?
한 부자가 쌍둥이 형제 두 명을 경호원으로 고용하여 그의 인신안전을 확보했다. 이 두 형제는 정말 직무를 다한다. 주인의 안전을 보장하기 위해, 그들은 다음과 같은 규칙을 제정했다.
A. 매주 월요일, 화요일, 셋, 오빠가 거짓말을 한다.
B. 목요일 금요일 토요일, 오빠 거짓말;
C. 다른 때는 두 사람 모두 진실을 말한다.
어느 날 부자의 한 친구가 부자를 찾기에 급급했다. 그는 부자를 찾으려면 두 형제만 물어볼 수 있다는 것을 알고 있었고, 그도 두 형제의 규칙을 알고 있었지만, 그는 누가 형이고 누가 동생이었는지 알지 못했다. 또한, 만약 당신이 답을 알고 싶다면, 당신은 오늘이 어떤 날인지 알아야 합니다. 그래서 그는 그들 중 한 명에게 물었습니다. 어제 누가 거짓말을 했습니까? 결국 두 사람 모두 내가 거짓말을 한 날이라고 말했다. 오늘이 무슨 날인지 짐작할 수 있습니까?
23. 포커를 합니다.
잭 부부는 톰 부부와 헨리 씨를 그들의 집에 초대해서 포커를 했다. 이 포커 게임에는 한 가지 규칙이 있어서 커플은 조를 이룰 수 없다. 잭과 릴리는 함께 있고, 톰의 동료는 헨리의 아내, 린다의 남편과 사라가 함께 있다. 이 세 커플 은 다음과 같습니다:
A. 잭 사라, 톰 린다, 헨리 릴리 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
B. 잭 사라, 톰 ~ 릴리, 헨리 린다; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
C. 잭 린다, 톰 릴리, 헨리 사라, 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
D. 잭 릴리, 톰 사라, 헨리 린다.
24. 챔피언은 누구입니까?
텔레비전에 축구 월드컵 결승전의 생중계가 있다. 결승에 참가한 국가는 미국, 독일, 브라질, 스페인, 영국, 프랑스이다. 축구 팬 이봉, 한크, 장락은 누가 월드컵에서 이길지 토론한다. 한크는 챔피언이 미덕이라고 생각한다. 장락은 챔피언이 절대 브라질이 아니라고 굳게 믿는다. 이봉은 스페인과 프랑스가 모두 우승할 수 없다고 생각한다. 게임이 끝난 후, 세 사람은 오직 한 사람만 옳다는 것을 알았다. 그럼 어느 나라가 우승했나요?
25.A 는 어느 부족에 속합니까?
혼자 멕시코를 탐험하러 가다. 그가 숲에 왔을 때, 그는 완전히 길을 잃었다. 설령 그가 지도를 가지고 있다 하더라도, 그는 어디로 가는지 모른다. 왜냐하면 지도에는 이 지역이 전혀 표시되어 있지 않기 때문이다. 어쩔 수 없이 그는 현지 원주민들에게 도움을 청할 수밖에 없었다. 그러나 그는 한 동료가 그에게 이 지역에 두 부족이 있다고 일깨워 주었지만, 이 두 부족의 사람들은 반대 방향으로, 즉 A 부족의 사람들은 진실을 말하고, B 부족의 사람들은 거짓말을 했다는 것을 기억했다. 바로 이때 그는 영어를 아는 현지 원주민을 만났다. 그는 그에게 물었다: "당신은 어느 부족입니까? 클릭합니다 A 가 대답했습니다. "한 부족." 그래서 그는 그를 믿었다. 그러나 길에서 그들은 다시 원주민 B 를 만났고, 그래서 그는 A 를 찾아 B 가 어느 부족인지 물었다. A 가 돌아와서 말했다. "그는 그가 A 부락이라고 말했다." 갑자기 이 사람은 동료의 일깨움을 떠올렸기 때문에 A 가 어느 부족에 속하는지, A 인지 B 인지 알고 싶어 했다.
26. 이 도시를 맞춰봐
지리에 관심이 많은 몇몇 학생들이 모여 지도를 연구한다. 학생 중 한 명은 지도에 A, B, C, D, E 를 표시하고 다른 학생들에게 그가 어떤 도시를 표시했는지 말하라고 요청했다. 갑은 말했다: 을은 섬서성이다. E 는 간쑤; B 는 말했다: b 는 호북, d 는 산둥; C 는 말했다: a 는 산둥, e 는 길림이다; 딩은 말했다: c 는 호북이고 d 는 길림이다. 우 는 말했다: b 는 간쑤, c 는 산시 이다. 이 다섯 명 중 한 명은 한 성만 맞혔고, 한 명만 모든 숫자를 맞췄다. ABCDE 가 어느 지방인지 아세요?
27. 당신들은 각각 인민폐가 얼마나 됩니까?
아버지는 아들에게 그의 지능을 시험하는 문제를 주었다. 아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "저는 65438 RMB * * 60 RMB 를 0 원, 2 원, 5 원, 총 200 원, 65438 RMB+0 원 RMB 가 2 원 RMB 보다 4 개 더 많습니다. 아들아, 아빠한테 이 세 가지 액면가가 각각 인민폐가 얼마나 되는지 계산해 줘? " 아들은 눈을 깜빡이며 머리를 만졌는데, 어떻게 계산해야 할지 모르겠다. 당신은 그것을 알아낼 수 있습니까?
28. 어느 것이 옳은가요
지리 시험이 끝난 후, 다섯 명의 학생은 서로 상대방의 다섯 가지 객관식 질문에 대한 답변을 보고 있었다.
학생 a: 세 번째 질문은 a 이고 두 번째 질문은 c 입니다.
학생 b: 네 번째 질문은 d 이고 두 번째 질문은 e 입니다.
학생 c: 첫 번째 질문은 d 이고 다섯 번째 질문은 b 입니다.
학생 d: 네 번째 질문은 b 이고 세 번째 질문은 e 입니다.
학생 e: 두 번째 질문은 a, 다섯 번째 질문은 c 입니다.
결국 그들 각자는 모두 맞혔다. 이 조건에 근거하여 어떤 옵션이 정확한지 알아맞혀 보아라.
A. 첫 번째 질문은 d 이고 두 번째 질문은 a 입니다.
B. 두 번째 질문은 e 이고 세 번째 질문은 b 입니다.
C. 세 번째 질문은 a 이고 네 번째 질문은 b 입니다.
D. 네 번째 질문은 c 이고 다섯 번째 질문은 b 입니다.
가장 좋은 대답은 다음과 같습니다.
기본적인 질문:
1. 이 사람은 A 와 B 의 어느 길에만 서서 그 중 한 사람에게 "만약 내가 그에게 이 길이 북경으로 통하는 길이 아니냐면, 그는 어떻게 대답할 것인가?" 라고 물었다.
A 와 b 가 모두 고개를 저으면, 그들은 이 길로 갈 것입니다. 만약 두 사람이 모두 고개를 끄덕이면, 그들은 다른 길로 갈 것이다.
샤오장은 상인이고, 소소는 대학생이고, 샤오왕은 군인이다. 소소가 군인이라고 가정하면, 제목에서 소소가 병사보다 나이가 많은 조건과 모순된다. 그러므로 소소는 군인이 아니다. 샤오장이 대학생이라고 가정하면,' 대학생이 샤오장보다 작다' 라는 제목과 모순되기 때문에 샤오장은 대학생이 아니다. 왕군이 대학생이라고 가정하면 왕군은 대학생과 나이가 다른 조건과 모순된다. 그래서 왕씨도 대학생이 아닙니다. 그래서 소소는 대학생이다. 조건상 군인보다 크고, 대학생은 샤오장보다 작고, 샤오왕은 군인이고, 샤오장은 상인이다.
3. C 가 맞다고 가정하면 A 와 B 가 모두 틀렸다. 이렇게 갑이 옳았다. 을과 병도 모두 틀렸다. 요구에 부합한다. 그래서 C 가 옳았다.