코로나 전염병 정상화 예방조치 중점장소 2022 요약 5 조 (1) 코로나 정상화 전염병 예방·통제 업무에 과학적으로 효과적으로 대응하기 위해 전교생 직원의 신체건강과 생명안전을 보장하고 캠퍼스 공익과 정상적인 작업질서를 유지한다. 중화인민공화국 전염병 예방법',' 돌발 공중위생사건 비상조례',' 학교 공중위생조례' 정신에 따라 학교 실제와 결합해 본 예안을 제정한다.
첫째, 조직관리기구가 신종 코로나 바이러스 폐렴 응급지도팀을 설립하여 각종 응급조치를 실시할 책임이 있다. 지도부 사무실은 교장실에 설치되어 있다.
팀장: XXX
회원: XXX, XXX, XXX,
주요 역할 및 스태핑:
1, 공동 예방 및 통제. 노인 대학의 질병 예방 업무를 지휘하고 소독, 질병 감시 검사를 지도하며 상급 질병통제센터에 제때에 연락한다. (XXX, 리드, 후정 협력)
2. 감독 검사. 감독을 점검하고, 전염병 인원과 학생의 동향을 이해하고, 각종 인원의 출입을 엄격히 통제하다. (후정 주도, XXX, 협력)
물류 지원. 학교 교직원과 사제의 인신안전을 보장하기 위해 중요한 예방 물자를 적시에 구매한다. 위생 소독 보호 작업대를 설립하여 하루에 적어도 두 번 소독 작업을 하고, 위생사각을 남기지 않고 안전한 업무와 학습 환경을 확보하다. "이린 리더, 채카이비 협력"
둘째, 일상적인 업무 조치
(a) 업로드 및 게시, 적시 커뮤니케이션, 상급자의 관련 지시에 따라 적시에 상황을 보고하고 관련 예방 및 통제 작업을 수행합니다.
(b) 홍보력을 높이고, 표적된 건강교육을 실시하고, 신종 코로나 바이러스 폐렴 예방 지식을 보급하고, 사제의 자기보호의식과 보호능력을 높인다.
(3)' 삼근' (손 씻기, 환기, 운동) 을 실시하여 좋은 위생 습관을 기르다.
(4) 교사, 학생, 교직원은 학교에 들어가기 전에 스스로 체온을 측정하고 등록한다.
(5) 구급약품과 응급물자 (체온계, 소독기구, 소독약, 보호용품, 격리실) 가 충분히 준비되어 있어 언제든지 호출할 수 있습니다. 격리실을 남탈의실에 두고 있습니다.
셋째, 응급조치
(a) 학교에서 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 의사환자 또는 긴밀한 접촉사가 나타나면 즉시 진료를 받고 관련 책임자에게 병을 가지고 수업이나 출근을 해서는 안 된다고 알려야 한다. 병원에서 확진을 받은 후에야 학교로 돌아가 출근할 수 있다.
(2) 학생이나 교직원이 학교에서 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 증세를 보이고, 즉시 학교 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 응급업무지도팀에 보고하고, 단계적으로 보고한다. 지도부의 통일된 안배에 따라 감염자에게 즉시 방호마스크와 장갑을 착용하고 격리실에서 휴식을 취하고 유치관찰을 하도록 요구하고, 학교 당직 지도자는 즉시 관련 병원에 통보하고, 병원을 옮기는 즉시 지정병원에 가서 전염병 처리를 해야 한다. 만약 학생이 감염되면, 사무실 선생님은 즉시 그들의 부모나 가족에게 통지해야 하며, 그들은 그들을 데리고 병원에 갈 것이다. 학부모 (가족) 가 학교에 올 수 없는 경우 사무실 교사가 병원으로 호송한다 (호위원들은 방호복, 마스크, 장갑을 착용해야 한다). 교직원에게 감염 증상이 나타나면 당직 지도자는 즉시 가족에게 통지할 것이다. 가족이 학교에 올 수 없다면, 학교에서는 전담자를 병원으로 호송한다 (호위원들은 방호복, 마스크, 장갑 착용).
(3) 학교에서 신종 코로나 바이러스 폐렴에 감염된 것으로 의심되는 학생이나 교직원이 발견되면 학교 응급업무지도팀이 즉각 현장에 가서 지휘를 하고, 처음으로 관찰격리실을 이용해 격리관찰을 하고, 즉시' 120' 전화를 걸어 지정병원 치료를 실시한다.
(4) 학교는 신종 코로나 바이러스 폐렴 감염자가 있는 사무실이나 교실 및 관련 공공장소를 소독하고 감염자와 밀접하게 접촉한 학생과 교직원을 격리시켜 전염병 확산을 방지하고 감염원을 신속하게 차단해야 한다.
(5) 신종 코로나 바이러스 감염된 폐렴 환자는 병원에서 치료를 받을 때 어떤 학생과 동료도 면회하는 것을 금지한다.
(6) 학교 교사와 학생들은 신종 코로나 바이러스 폐렴에 감염된 것을 발견하고 즉시 교육국, 질병통제센터에 보고하고 환자를 추적했다.
(7) 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴이 비교적 강한 전염성 () 를 가지고 있다면 즉시 해당 부서에 문의하여 휴교, 휴업 여부를 결정하고, 모든 효과적인 조치를 취하여 감염원을 신속하게 통제하고 감염 경로를 차단하고 취약계층 보호를 해야 한다.
구체적인 방법:
1, 전염병을 차단하다. 환자가 있는 교실이나 사무실을 즉시 봉쇄하고 모든 학교 활동을 중단한다. 학교 인원 간 및 외부와의 상호 작용을 중단하고 보건 부서와 관련 부서의 의견을 기다리고 있다.
2. 전염병점 소독. 학교는 전담자를 배치하여 소재지에 대해 철저히 소독하고 소독 후 통풍을 하도록 한다.
3. 전염병 조사. 학교는 질병통제센터와 긴밀하게 협조해 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴을 조사하고, 환자가 가봤던 곳, 접촉한 사람, 환자의 가족, 이웃, 동료, 학우를 추적 추적하여 필요한 격리 관찰 조치를 취했다.
4. 학교 지도자들은 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 환자를 발견한 뒤 신속하게 모든 교사와 학생들에게 질병의 전염원과 취해진 방호 조치를 발표해 교사와 학생들이 상황을 이해하고, 마음을 달래고, 학교 안정을 유지하고, 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴을 이겨낼 수 있다는 신념을 세웠다.
코로나 전염병 정상화 중점 장소 예방조치 2022 (2) 우리 원 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방능력과 수준을 높이기 위해 캠퍼스 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴의 발생과 유행을 적시에 효과적으로 통제하기 위해 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방이 강력하고 질서 정연하며, 우리 성 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 및 통제 현황, 교육 사업 배치 실태, 캠퍼스 실태, 본 응급계획 수립.
첫째, 지도 사상
예방위주의, 끈기 있는 방침을 고수하고, 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 지식을 보급하고, 정원 전체의 사제 자기보호의식을 높이는 데 중점을 두고, 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴에 대해' 조기 발견,조기 보고, 조기 격리, 조기 치료' 을 실시하여 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴이 교내에서 퍼지지 않도록 보장한다.
둘째, 조직
신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 및 통제 사업의 조직 리더십을 강화하기 위해 책임을 더욱 이행하고 유치원 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 및 통제 작업 리더십 팀을 설립하여 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 및 통제 작업의 일상적인 관리 및 홍보를 전담하고 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 및 통제 비상 조치를 마련했습니다. 관련 부처를 조율해 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 응급처리의 구체적인 문제를 해결하고, 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 응급처치에 대한 감독검사를 조직하고, 지방질통제센터와의 연락통신을 잘 하고, 지방질통제센터와 협조해 관련 업무를 잘 해나가고 있다.
셋째, 예방 조치
1, 유치원은 위생업무책임제를 확립하고 각 부서의 책임을 명확히 해야 한다.
2. 보건원과 담임 선생님은 긴밀하게 협조하여 매일 아침 검사를 해야 합니다. 아침 검사는 이것저것 이것저것 알아보고, 유아의 하루 종일 관찰 등기표를 꼼꼼히 작성해 유치원 질병 예방 및 통제 작업이 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
3. 모든 유치원 직원들은 직장에 나가기 전에 신체검사를 해야 하며, 건강증을 소지해야 직장에 나갈 수 있다. 어린이는 입원하기 전에 반드시 건강검진을 받아야 하며, 검사를 거쳐 건강수첩을 취득한 후에야 입원할 수 있다.
4. 유치원은 예방홍보교육을 실시하고, 정기적으로 전염병 예방지식훈련을 실시하고, 매주 건강교육을 보장하고, 일반 질병예방지식을 훈련하고 배우고, 좋은 개인위생습관을 배양한다.
5. 유치원 학습장소, 생활장소 환기, 정기 스프레이 소독과 자외선 소독.
6. 질병통제센터에서 제정한 각종 물품 소독 방법에 따라 예방 소독 작업을 잘 한다.
넷째, 긴급 조치
상급 보건 행정부와 질병통제센터 신종 코로나 바이러스 폐렴 경보 보고서를 받은 후 유치원은 상급 보건 행정부와 질병통제센터의 응급계획을 실시하고 상급 응급지휘부, 관련 부서의 지도와 감독을 적극 지원하고 협조하며 다음과 같은 절차에 따라 관련 업무를 잘 한다.
1, 유치원 교사와 학생이 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 환자나 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 의심 환자를 발견하면 즉시 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 지도부에 보고해야 한다.
2. 신종 코로나 바이러스 감염이 의심되는 폐렴 환자, 신종 코로나 바이러스 감염이 의심되는 폐렴 환자를 발견할 때 반드시 제때에 보고해야 한다. 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 치료 작업 지도부는 보고 카드를 통일적으로 작성해 상급 보건 주관부와 구질통제센터에 보고했다. 누구도 전염병에 대한 보고를 숨기거나, 당황하거나, 연기해서는 안 된다.
3. 자기 보호를 잘 해온 상태에서 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 환자와 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 의심 환자는 즉시 인근 병원으로 이송해 치료해야 한다.
4. 보건교사는 아동학부모에게 제때에 통지해야 한다.
5. 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 환자, 병원 감염자, 신종 코로나 바이러스 감염 의심 폐렴 환자 오염 장소 및 물품에 대해 예방지도팀은 의사의 지도 아래 관련자들을 배치해 소독 작업을 잘 할 예정이며, 필요한 경우 질병통제센터에 최종 소독을 의뢰한다. 폐렴 환자나 감염 신종 코로나 바이러스 의심 환자와의 밀접한 접촉을 엄격히 관찰해야 한다.
6. 취약계층 (WHO) 에 대해서는 긴급접종 백신, 예방용 약, 집단보호 조치를 취해야 한다. 격리가 필요한 환자, 의심 환자, 밀접접촉자 등은 해당 보건부가 취한 의료 조치에 적극적으로 협조해야 한다.
7. 질병통제센터와 협력하여 역학 조사 수행.
8. 전염병 기간 동안 각 반은 전담자를 지정해 매일 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 예방 지도부에 본반 아동의 결석과 건강 상태를 보고할 예정이다. 상담사는 아이가 결석한 원인을 제때에 찾아내 연락을 유지하고 추적 관리를 해야 한다.
9. 신종 코로나 바이러스 폐렴 예방지도팀은 캠퍼스 공공장소 환경위생 강화, 설치류 제거, 모기, 파리, 바퀴벌레 살해에 관련자들을 배치한다. 환경을 깨끗하고 통풍이 잘 되며 인원이 밀집된 교실, 식당, 학생 기숙사, 사무실 회의실에 스프레이 소독과 자외선 소독을 정기적으로 실시한다.
10, 수위는 교문을 엄격히 닫고 외부인은 참관 등록을 허락한다. 허가 없이는 캠퍼스에 들어갈 수 없고, 외부인이 기숙사 교실 사무실 등 인원이 밀집된 지역에 들어가는 것을 금지한다. 공원 기간 동안 누구도 승인 없이 공원을 떠날 수 없다.
1 1. 교사는 건강교육수업, 홍보부, 방송, 캠퍼스 네트워크, 위챗 플랫폼 등 매체를 이용해 건강교육을 실시한다. 여러 가지 방법으로 건강교육을 강화하고, 사제 자보건 지식을 늘리고, 아이들이 좋은 위생습관을 길러 주고, 사제 자기 보호 능력을 강화할 수 있도록 지도한다.
다섯째, 유치원 전염병 등록 및 복학 검사 제도를 수립하다.
1. 원의들이 학생들 사이에서 전염병이나 의심되는 전염병을 발견하면 필요에 따라 전염병 학생 정보를' 전염병 등록부' 에 기입하고 장기적으로 보존해야 한다.
2. 유치원은 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 학생 복과에 대해 이중방제를 실시한다. 즉 신종 코로나 바이러스 감염 폐렴 학생이 병이 완치되고 격리기간이 만료되면 해당 병원에서 지정한 외래 클리닉에서 복과증명서를 발급하고 교의재진을 제출하고 복과증명서를 발급해야 복과할 수 있다. 교의사무실은 학생의 진단 증명서와 복학 증명서를 보관하여 검사를 준비해야 한다.
자동사 경보 통지 및 정보 공개
1, 경보 통지는 상급 관련 규정에 따라 집행된다. 첫 번째 발견자는 관련 절차의 첫 번째 시간에 상급 지도자에게 보고해야 하고, 주임이나 주관 지도자는 제때에 주관 교육 부서에 보고하여 전염병 보고의 범위와 내용을 명확히 해야 한다. 전염병의 원인 추적 작업을 잘하다.
2. 각종 응급관련 정보는 확인 전에 비밀제도를 엄격히 집행한다.
3. 전염병과 관련된 모든 정보는 적절하게 보존하고 관련 요구에 따라 처리해야 한다.
4, 정보 게시는시기 적절하고 정확하며 포괄적이어야합니다.
2022 년 중점 장소 코로나 전염병 정상화 예방조치 5 편 문장 요약 (3) 1, 지도사상
상급 관련 문건정신을 전면적으로 관철하기 위해 유치원 신종 코로나 바이러스 전염병의 발생과 유행을 효과적으로 예방, 제때 예방 및 없애고, 사제건강의 원칙에 따라 우리 정원의 돌발 전염병 예방능력과 수준을 지속적으로 향상시키고, 전체 교직원과 유아의 신체건강과 생명안전을 확보하고, 유치원의 정상적인 교육질서와 캠퍼스 안정을 지키기 위해, 특히 현재 신종 코로나 바이러스 예방 단계에서 우리 정원의 실제 상황에 따라. 과학적 예방, 등급 책임, 신속한 대응,' 조기 발견,조기 보고, 조기 격리, 조기 치료' 의 업무 요구 사항을 전면적으로 이행하고, 신종 코로나 바이러스 통제를 실현하며, 본 응급계획을 특별히 제정하기 위해 노력하다.
둘째, 비상 목표
1, 전염병이 캠퍼스에 진입하는 것을 방지하고, 공원의 안전과 안정성을 확보하며, 신종 코로나 바이러스 예방 지식을 보급하고, 사제 자방의식을 높인다.
2, 신종 코로나 바이러스 정보 모니터링 및보고 네트워크를 개선하고 조기 발견,조기 보고, 조기 격리, 조기 치료, 전염병 예방·통제 정상화를 달성하기 위해.
3. 현장에서 전염병에 대처할 수 있는 능력을 검사하고, 신속한 대응 메커니즘을 확립하고, 적시에 효과적인 예방조치를 취하고, 교사와 어린이들 사이에서 신종 코로나 바이러스 전염병의 발생과 전파를 예방하고 통제하며, 적시에 존재하는 결함을 발견하고, 가능한 한 빨리 개선한다.
셋째, 조직과 분업
(a) 신종 코로나 바이러스 폐렴 전염병에 대처하는 선도 그룹을 설립한다.
팀장: 안전 담당 책임자
회원: 주임
신종 코로나 바이러스 폐렴 전염병에 대처하는 통일 리더십, 통일 배치 및 조정을 담당합니다. 돌발 전염병이 발생했을 때 신속하게 사태를 통제하고, 구체적인 상황에 따라 적절한 계획을 세우고, 관련 부서의 비준을 거쳐 신속하게 실시를 조직하고, 검사 작업 조치의 시행을 지도하고, 사건을 신속하게 처리한다.
(b) 전염병 보고 팀을 설립하다.
팀장: 원장님
회원: 각 반 담임 선생님.
각 팀의 예방 및 통제에 관한 정보를 수집하고 보고할 책임이 있다. 전염병 예방·통제 기간 동안 평일 일간지 일을 잘하다. 각 반의 전염병 보고를 받으면 즉시 확인하고, 첫 번째 절차에 따라 교육처에 전염병을 보고하고, 전염병 동태와 전파 범위를 적시에 수집하고, 전염병 추세에 따라 총결산하여 지도팀의 의사결정을 위한 과학적 근거를 제공한다.
넷째, 유치원의 일상적인 예방 및 통제
1. 신종 코로나 바이러스 폐렴 예방 상황의 발전 변화를 면밀히 주시하고, 제때에 정보를 파악하여 교직원과 학부모에게 적시에 전달한다.
2. 각 반 담임 선생님은 매일 오전 10 시까지 작업반 내에서 유아가 열이 나는지 보고하고, 일일 전염병 통계 (교사와 유아) 를 잘 수행하고, 전염병일보제도를 엄격히 집행해야 하며, 보고, 뒤늦게 보고하고, 속이고, 거짓말해서는 안 된다.
3, 아이의 일일 체온 테스트를 견지하고, 제때에 기록을 잘 한다.
4. 흔한 전염병의 예방과 홍보를 잘 하고, 사제의 위생방역의식과 자기보호능력을 강화한다.
5. 환경위생과 아동용품, 장난감의 소독을 진지하게 진행한다.
6, 각 반은 유아를 조직하여 개원 제 1 과를 실시하고, 코로나 특집교육과 생명건강교육을 예방하고, 유아방역 지식 비축을 늘린다.
동사 (verb 의 약어) 긴급 처리
1. 매일 오전과 오후 검사를 하고 담임 선생님은 아침마다 교실에 들어오는 아이들을 관찰하고 물어본다. 어린이의 출석률, 건강 상태, 위생 상태, 그리고 어린이가 전염병 조기 증상 (예: 발열, 기침, 설사, 구토 등) 이 언제 나타날지 파악합니다. ) 및 의심 전염병 환자는 유치원 전염병 조사관에게 제때에 통지해야 하며, 유치원 전염병 조사관이 더 자세히 조사하여 전염병의 조기 발견, 조기 보고를 보장해야 한다. 유치원은 제때에 전염병 예방·통제 실무팀에 보고해야 하며, 병원 진단을 거쳐 배제한 후에야 정원으로 돌아갈 수 있다.
2. 담임 선생님은 이 반 학생들의 출석 상황을 면밀히 주시해야 합니다. 병 때문에 결석한 아이들에게는 아이의 병세와 가능한 원인을 알아야 한다. 의심이 있으면 유치원 전염병 검사원에게 제때에 반영해야 한다. 유치원 전염병 검사원은 보고를 받은 뒤 유아의 발병 원인을 제때에 추적해 전염병 환자의 조기 발견을 해야 한다.
3. 코로나 질환으로 의심되는 어린이가 발견되면 즉시 일일 보고 시스템을 가동하고 병든 어린이를 조기에 격리해야 한다. 학교의 각 반과 각 부서는 절차에 따라 엄격하게 단계적으로 에스컬레이션하여 정보의 원활한 흐름을 확보해야 한다.
4. 전염병 처분 지도부가 처음으로 현장에 도착하여 아이를 격리실로 보내 체온 검사와 정서적 위로를 한다.
5. 일단 신종 코로나 바이러스 병이 발생하면 유아나 교직원이 전원에서 소독 작업을 벌여 사각지대를 남기지 않고 병든 유아반을 소독하는 데 중점을 두고 모든 교사와 학생들이 격리의학 관찰을 받게 된다. 유치원은 일상적인 추적 및 보고를 담당한다.
6. 병례가 격리치료를 받았을 때, 밀접접촉자 관찰 14 일, 추적 관찰에 새로운 병례가 없어 환경은 이미 효과적으로 소독되었다. 보건 부문의 평가를 거쳐 전염병 예방·통제 지도부는 응답을 중지하기로 결정했다.
7. 전원교사와 학생은 핵산검사 합격증으로 원복과로 돌아갈 수 있고, 병든 어린이는 지정병원에서 발급한 증명서로 원원으로 돌아갈 수 있다.
코로나 전염병 정상화 예방조치 중점장소 2022 년 5 편 문장 요약 (4) 이 특별한 방학 동안 각 학생은 심각한 전염병으로 인한 심리적 충격뿐만 아니라 온라인 학습의 도전에 직면해야 한다. 복습 후 초중고생의 심리건강교육을 어떻게 강화하고 학생의 심리를' 재설정' 하는 것은 모든 학교와 모든 심리건강교사의 최우선 과제다.
I. 조직 구조
학교 심리건강교육 지도부를 설립하고, 교장이 팀장을 맡고, 부총장이 부팀장을 맡다. 학교의 전임 아르바이트 심리교사, 관리원, 담임 선생님이 학교 심리건강업무계획 수립에 참여해 분업과 책임을 명확히 하고 있다.
복학 후 3 급 예방 메커니즘이 수립되어 심리건강교육, 심리상담, 위기개입의 세 가지 측면에서 체계적으로 추진된다.
둘째, 기회를 포착하고 생명교육 과외를 실시한다
생사를 경험하지 않고서는 생명의 소중함과 가치를 진정으로 체득하기 어렵다. 이번 항역전쟁에서 수많은 의료진, 경찰, 예방요원, 자원봉사자들이 생명의 위험을 무릅쓰고 일선에서 분투하며 가장 아름다운' 역행자' 가 된 것은 위대한 민족정신과 사회주의의 핵심 가치관을 생동감 있게 표현한 것으로, 이 모든 것이 전체 학생을 포함한 전국민의 마음을 깊이 감동시켰다. 이런 전국적인 전염병을 겪으면서 학생들은 삶과 죽음에 대해 깊은 경험을 했다. 이는 학생들이 삶의 의미를 생각하고 탐구하도록 유도하는 창기간이자 젊은 학생들이 삶의 의미를 지도하는 큰 수업이다. 생명의 의미에 대한 심리건강교육을 통해 초중고생들이 생명의 본질을 탐구하고, 생명의 가치를 이해하고, 생명을 소중히 여기며, 생명에 대한 사랑과 잠재력을 충분히 과시하도록 유도한다.
셋째, 적극적인 마인드를 조성하고 방역 항역 긍정적인 에너지를 증강시킨다
전염병의 빠른 전파와 발전의 불확실성은 초중고생들에게 공황을 가져왔다. 현재, 초등 및 중등 학교 학생들의 긍정적 인 태도는 자신의 건강과 전염병 예방·통제 모두에게 큰 의미가 있습니다.
한편 긍정적이고 평화로운 마음가짐은 면역력을 높이고 바이러스에 대한 저항력을 높일 수 있다. 연구에 따르면 감정 상태는 인체의 면역체계에 직접적인 영향을 미칠 수 있으며, 우울증과 우울은 면역 기능을 떨어뜨릴 수 있다. 반면 긍정적이고 낙관적인 정신 상태는 면역체계의 능력을 증강시킬 수 있다. 한편, 긍정적인 마음가짐은 경각심을 높이고, 스스로 자신을 보호하고, 바이러스의 전파를 차단하고, 함께 전염병 예방·통제 전쟁에서 이길 수 있다.
건강하고 상향적인 캠퍼스 문화 분위기를 적극 조성하고, 중대한 전염병 위기를 단위로 심리조정 활동 주제반을 전개하여 학생들의 적극적인 정신력을 키우고, 학생들의 심리건강 소양을 높이며, 방역 항역 긍정적인 에너지를 강화하는 데 도움이 된다.
넷째, 개별 과외와 단체 과외를 결합한다
항역 기간 동안 학생들은 엄청난 스트레스와 도전에 직면해 있으며, 일부 학생들은 긴장, 불안, 두려움, 우울증, 관심 상실, 적대감, 열등감, 불면증 등 다양한 심리적 문제를 겪을 수 있다. 따라서 정확한 분석과 개인화된 심리상담이 절실히 필요하다. 개별 과외와 단체 과외를 포함한 다양한 유형의 학생들을 대상으로 목표 심리 과외를 실시해야 한다.
다섯째, 중점을 강조하고 위기 개입을 전개한다.
복과 초기에는 반회 활동, 교실 관찰, 대화, 설문조사 등 다양한 채널을 통해 학생들의 심신 상태를 충분히 이해했다. 조기 발견, 조기 개입만이 학생들이 신속하게 곤경에서 벗어나 심리적 장애를 극복하고 정신 건강을 회복하도록 도울 수 있다.
심각한 심리적 장애나 기타 추천 상황이 필요한 학생은 즉시 다른 전문 심리상담기관이나 의학심리진료 부서를 식별하고 연결해 추적 피드백 제도를 마련해야 한다. 심리상담은 반드시 직업도덕을 따르고, 학생이 원하는 것을 알고 있는 기초 위에서 진행해야 하며, 비밀원칙을 엄격히 따르고, 학생의 사생활을 보호해야 한다.
코로나 중점 장소 전염병 정상화 예방 조치 2022 년 총결산 5 조 (5) 는 본 단위 신종 코로나 바이러스 전염병 예방·통제 업무를 잘 하기 위해 간부 직공의 생명안전을 보장하고, 사람 중심, 안전 1 위, 예방 위주의 원칙에 따라 상급 관련 문건정신과 요구에 따라 센터의 실제 상황과 결합해 본 계획을 제정하였다.
첫째, 전염병 예방·통제 비상 리더십 그룹 설립
신종 코로나 바이러스 전염병 예방·통제 조직, 조정 및 폐기에 대한 전반적인 책임
전염병 예방·통제 비상 계획 개발을 담당합니다.
전염병이 발생했을 때, 시작 및 종료 계획을 발표하는 지시를 책임진다.
간부 직공의 신체 건강과 생명 안전을 전폭적으로 보장하다.
둘째, 업무 이니셔티브
(a) 시 위생보건위의 요구에 따라 협조작업을 잘 하고 상급자의 지시를 받은 후 제때에 지정된 장소에 도착하여 신속하게 일을 전개한다.
(2) 유동인구, 특히 전염병 발생 지역 출신의 유동인구에 대한 전염병 예방·통제 지식을 적극적으로 홍보한다.
(3) 시위건위 인구계획생 부서와 적극 협조하여 가족계획 특수가정의 안정작업을 잘 한다.
(4) 단위 간부 직공 방역 통제 지식을 선전하는 일을 잘 한다.
(5) 시 위생보건위원회 안전관리사무소에 제때에 위안정상황을 보고하고, 일이 있으면 핑안, 핑안 신고할 일이 없다.
셋째, 비상 계획 시작 절차
상급자의 지시를 받은 후, 시 계획출산보장센터는 신속하게 반응하여, 첫 시간에 현장으로 달려가, 제때에 전염병 예방·통제 업무를 전개하였다.
넷째, 돌발 사건의 끝
응급지도팀은' 누가 가동하고 누가 취소한다' 는 원칙에 따라 전염병 상황에 따라 응급응답을 끝낼지 여부를 결정한다.
동사 (verb 의 약어) 작업 요구 사항
(a) 리프팅 스테이션을 중요하게 생각합니다. 각 부서와 전체 간부 직공은 전염병 예방·통제 업무를 매우 중시하고, 정치역을 제고하고, 사상과 행동을 서기의 중요한 지시정신과 당 중앙, 국무원의 배치를 실질적으로 통일하고, 청두시위원회, 시청, 시위생보건위원회의 업무 요구에 따라 효과적인 조치를 취하여 전염병 예방·통제 업무를 잘 해야 한다.
(2) 홍보를 강화하고 예방 및 통제 작업을 잘 한다. Qq 작업 그룹, 작업 위챗 그룹, 홍보 패널, 홍보 자료 등의 홍보 채널을 최대한 활용하고, 전방위, 여러 채널을 통해 전염병 예방·통제 지식을 홍보하고, 간부 근로자와 유동 인구의 전염병 예방·통제 지식에 대한 인지도를 높인다.
(c) 신중한 조사, 공동 통제. 관할 구역과 적극 협조하여 연합방위통제 업무를 잘 수행하고, 전체 간부 직원을 동원하고, 군방군치를 실시하고, 조기발견 조기보고를 하고, 수입과 확산을 단호히 방지하고, 연합방지작업이 실처가 되도록 보장하다.