공식 홈페이지는 이렇게 말한다.
프로젝트 이점
국가 정책의 요구
(1)NTC 와 GCC 는' 직업교육을 대대적으로 발전시키기로 한 국무원의 결정' (국발 [2005]35 호) 의 요구에 따른 것이다.
(2) "인적자원 및 사회보장부 관련 서류 전달에 관한 통지" (서신 정보산업부 [2000] 197 호 발표.
(3) 문서 내용 "인적자원 및 사회보장부 직업자격증 관리 업무 전달 통지" (서신 번호 정보산업부가 발표한 [200 1]325 호).
(4) 교육부, 국가발전개혁위, 재정부, 인사부, 인적자원 및 사회보장부, 농업부, 국무부가' 직업교육 강화에 관한 약간의 의견' (교직성 [2004] 12 호) 문서 요구 사항을 부빈했다.
(5) 인사부, 정보산업부 "통신전문기술전문수준평가 잠행규정 및 통신전문가 초급, 중급전문수준시험 시행방법에 관한 통지" (인사부 발행 [2006] 10 호) 문서 요구 사항.
(b) 직업 기술 훈련 평가 대상의 보편성과 평가의 다양성 (체계적인 평가 프로그램 및 과정 포함)
NTC 교육 시험 (과정) 평가 시스템에는 NTC 평가 과정, 대학 협력 과정, 업계 맞춤형 과정 3 대 모듈이 포함됩니다. 국가 관련 정책 요구 사항에 따라 관련 산업 (행정, 기업사업 단위 포함) 과 기관 (중등 직업학교, 고등직업학교, 고등대학 포함) 을 대상으로 IT 직업기술 훈련과 평가를 실시한다.
(c) 중립 정부 브랜드
국가직업기술기준에 따르면 공업정보화부에서 직업기술등급증서를 발급해 직업기술등급증서와 관련 일자리에 종사하는 근거가 될 수 있다. 국가직업기술감정기관의 검증을 거친 후 공신부와 인적자원보장부에서 발급한' 국가직업자격증' 을 해당 직업 (직종) 에 종사하는 자격증으로 받을 수 있다.
전문 시장 조사
"시장 수요 지향" 원칙에 따라 업계 조사를 통해 국내 일류, 완벽한 IT 전문가 경력 개발 과정 체계를 수립합니다.
(e) 실제 평가 내용
실용적인 기능을 부각시키고, 대량의 실제 업무에서 경험적인 지식과 기술을 다루고, 평가 내용이 전문 응용의 특징을 충분히 반영하고, 시험관의 실제 전문 기술을 진실하게 반영한다.
㈥ 시스템 평가 구조
우리나라의 기존 정보화의 발전 정도와 특징에 따라 관련 산업구조, 산업구조, 기술구조, 인재구조의 상황을 참고해 업계의 발전 추세와 특징을 파악하고 응용능력, 창조능력, 분석능력, 문제 해결 능력을 체계적으로 평가한다. 관리 의사 결정 계층, 전문 기술 계층, 운영 애플리케이션 계층의 세 가지 수준을 다룹니다.