광둥 핵공업 화남 기술학교 당 총지 서기, 교장 오한화 동지.
사오관시 서남 교외의 부용산 기슭, 우강 옆에는 국가 중점 기술학교인 광둥 핵공업 화남기술학교가 있다. 캠퍼스에 들어서자 나무가 울창하고 새로 지은 건물, 사무실 건물, 학생 아파트가 우뚝 솟아 있다. 어둠이 내리자 바쁜 캠퍼스가 점차 조용해지자, 한 중년 남자가 캠퍼스를 순찰하고 참관하는 것을 볼 수 있었다. 새벽 1 시가 되어서야 집에 돌아와 편안하게 잠을 잤다. 8 년 동안, 이 습관은 이미 그의 일상생활의 일부가 되어, 바람이 불든 비가 오든 날씨가 추워지든. 그는 바로 광둥 핵공업 화남 기술학교 당 지부 서기, 교장 오한화 동지이다.
안식처가 위태로워 발전을 위해 노력하다.
2000 년 6 월 5 일부터 10 월까지 오한화 동지가 광둥 핵공업 화남기술학교 당 지부 서기, 교장을 이어받았다. 꽃과 박수가 없이 그에게 남겨진 것은 흔들리는' 난장판' 이었다. 학교 대우가 나쁘고, 교사가 전출되고, 학교에는 교직원 28 명, 학생은 100 명 미만이었다. 캠퍼스에는 잡초가 무성하고, 학교가 낡고, 교육 설비가 부족하다. 15 대의 구형 컴퓨터와 일반 공작 기계 한 대가 학교의 유일한' 집' 으로 고정 자산은 1 1.2 만원에 불과하다. 학교는 이미 3 개월 동안 월급을 낼 수 없었지만, 1 인당 십여만 위안의 채무를 짊어지고 총 400 여만 원을 짊어지고 있다. 자금이 빚을 갚지 못하고 인심이 산만하여 학교가 도산 직전이다.
오한화 동지는 그가 본 것에 놀라 쓰러지지 않았다. 그는 학교의 면모를 바꾸기 위해서는 학생 모집, 교육, 취업 추천의 세 가지 부분에 초점을 맞춰 학교의 발전을 신중하게 계획해야 한다는 것을 깨달았다. 오한화는 학교 지도자들을 이끌고 교정을 청소하고, 교사와 학생들을 동원하여 토요일 일요일 휴식시간을 이용해 캠퍼스를 청소하고, 잡초를 없애고, 위생사각을 청소하고, 도로 양쪽에 화초와 나무를 사서 캠퍼스 환경을 정화하고 미화시켰다. 두 달 후 학교에 큰 변화가 생겼다. 그는 학생처 책임자와 상의해' 외출',' 주동적으로 출격' 하는 학생 모집 전략을 채택하고, 등 학생들이 학교에 오는 옛 학생 모집 모델을 바꾸고, 적극적으로 사오관 주변 중학교 모집에 연락해 교직원들을 동원해 사회력을 이용해 학생 모집을 확대했다. 200 1 년 4 월 오한화는 학생 모집을 담당하는 선생님을 데리고 차에 올랐다. 무더운 여름, 그는 쉬지 않고 사오관시와 곡강, 영덕, 낙창, 유원 등 주변 현시의 중학교를 뛰어다녔다. 그는 자발적으로 중학교 책임자와 연락을 취해 학교의 학생 모집과 학교 운영 상황을 소개하고 중학교 교장과 중학교 졸업반 선생님의 지지를 받았다. 두 달여 만에 오한화는 40 여개 중학교에 가서 마침내 20 여개 학교와 연락을 취했다. 노력하여 보답을 받다. 200 1 년, 학교 학생 수가 2000 년도 안 되는 100 명에서 450 명으로 빠르게 증가하여 학교 수입이 동시에 증가했다. 그래서 도산 직전인 화남기술학교는 어려운 출발을 시작했다.
오한화는 전진을 멈추지 않았다. 재학생이 점차 늘어남에 따라 학교 운영 수입도 해마다 증가하면서, 그는 제때에 자신의 한정된 재력을 학교 운영 조건 개선에 투입하였다. 성 재정청과 성 지질핵공업국의 관심, 지원, 도움으로 학교는 2002 년부터 해마다 교육 인프라와 교육 장비에 대한 투자를 늘렸다. 2007 년 말까지 학교는 이미 2000 여만원을 투자하여 교관과 학생 아파트를 새로 짓고 개축했으며, 대량의 정밀 기기와 교육 설비를 구입하여 캠퍼스 환경을 미화하고 녹화하여 학교 운영 조건을 크게 개선하였다.
"예상치 못한 일만 있을 뿐 불가능한 것은 없다. 원하는 것은 반드시 할 수 있는 것은 아니지만, 원해서는 안 된다. 클릭합니다 "만약 네가 단지 조건을 기다리고 있다면, 영원히 조건이 없을 것이다." 오 총장이 교직원에게 자주 하는 말이다. 오한화의 지도 아래 전교교직 7 년여의 완강한 노력과 꾸준한 노력을 거쳐 화남기술학교의 면모가 새로워졌다. 학교는 무급 기술학교에서 성급 합격기술학교, 성급 1 급 기술학교, 성급 중점 기술학교로 성장했다. 2007 년 국가 중점 기술학교로 승진했고 교직원 128 명으로 승진했다. 학교 연수입이 10 만원을 초과하고 고정자산이 19 만원에 달하며 종합교원, 실천루, 학생아파트, 도서관, 멀티미디어 네트워크 교실, 음성실, 캠퍼스망 등의 시설이 건설되었다. 2000 년부터 학교는 광둥 () 성 직속 기관시 () 문명단위 () 칭호를 8 년 연속 수여받았고, 2004 년, 2006 년 2 년 연속 광둥 () 성 직속 기관인 시공위 () 에 의해' 선진 기층당 조직 ()' 이라는 칭호를 수여받았고,' 문명단위',' 위생 선진 단위',' 원림단위' 를 수여받았다. 생기발랄하고 번창하는 현대 기술 학교가 우리 눈앞에 나타났다.
열심히 일하고, 부지런히 학교를 운영하며, 기적을 창조하다.
학교에서 큰 변화가 일어났다. 그러나 성공과 비약 뒤에는 고난, 고난, 고난이 있다 ...
다른 새로운' 관직' 과는 달리 오한화가 취임한 첫 번째 일과' 첫 번째 불' 은 학교 직원의 임금을 낮추는 것이다. 취임한 지 며칠 되지 않아, 십여 명의 사기업 사장이 매일 그의 사무실을 비집고, 그가 학교에서 빚진 기초 공사나 교육 설비의 돈을 찾고, 교직원의 3 개월 임금은 아직 지급되지 않았다. 오한화는 임금 인하가 좋은 정책이 아니며 많은 돈을 절약할 수 없다는 것을 알고 있다. 그러나 교직원들이 근검하게 학교를 운영한다는 의식을 깨우지 않고 교직원들의 투혼정신을 되살리고 허리띠를 졸라매면 학교는 계승하기 어려울 것이다. 그는 교사들을 위로하면서, 임금 인하는 학교를 구하기 위한 것이고, 임금 인하는 앞으로 더 많은 임금 인상을 위한 것이라고 말했다. 나는 이번 어려움 후에 아름다운 미래가 있을 것이라고 믿는다.
돈을 절약하기 위해 오한화는 출장을 가거나 회의에 갈 때마다 운전기사나 동행한 다른 동지들과 한 방에 산다. 국의 규정에 따르면, 과학급 간부 출장은 단칸방에서 살 수 있지만, 그는 지금까지 이 대우를 받은 적이 없다. 사무실에 에어컨을 설치하는 것은 흔한 일이지만, 그는 학교가 기계실, 연구실, 접대실 등 소수의 곳에만 에어컨을 설치하고 먼저 실시할 것을 요구했다. 그와 두 부사장은 별도의 사무실이 없고, 단지 몇 장의 간단한 책상이 한데 어우러져 모두 함께 일할 뿐이다. 여름이 올 때마다 더위가 견디기 어려울 때마다 선풍기로 더위를 식힌다. 경제가 크게 호전된 오늘날에도 사무실에는 에어컨이 설치되어 있지 않다. 세계 유일의 사무실에 에어컨이 설치되어 있지 않은 기관이다. 영덕진 중학교의 이 선생님은 학교 견학을 마친 뒤 동행한 선생님들에게 감동적으로 말했다. "오 교장은 소박하고 착해서 실사구시하는 사람이다. 학생을 그에게 넘겨주니, 우리와 학부모 모두 매우 안심된다. " 주해 글리전기 채용 사무실인 유 주임도 이에 대해 깊은 감명을 받았다. 그는 "나는 해마다 학교 모집을 하고, 해마다 캠퍼스 발전의 변화를 보고 있는데, 변하지 않은 유일한 것은 교장 사무실이다" 고 말했다.
2003 년, 성 핵공업 지질국 당조는 산하 단위 경제 발전을 촉진하기 위해 지도부와 지도 간부의 적극성을 동원하기 위해 본 단위 지도부의 성과임금 인센티브 메커니즘을 제정하였다. 전 세계 다른 기관들이 모두 이렇게 하고 있습니다. 잘 발전한 직장지도자 연봉은 10 ~ 20 만원에 이릅니다. 학교의 실정에 따라 학교가 여전히 존재하고 있는 많은 어려움과 교직원 임금이 낮다는 점을 감안하면 오한화는 시행하지 않고 연봉을 받는 것을 거부하기로 했다. 그는 노동자들에게 노동자 임금이 오르지 않으면 나는 연봉을 받지 않겠다고 약속했다. 2005 년까지 학교 교직원의 연봉이 2000 년보다 두 배 가까이 늘었다. 오한화는 주관국의 거듭된 요구와 선생님들의 권유로 마지못해 동의했지만 1 년 지급 연기를 요구했다. 전반 국면을 돌보며 개인의 득실을 따지지 않는 넓은 마음과 사심없는 헌신이 선생님들을 매우 감동시켰다.
2005 년 봄, 학교에서는 대규모 식목 조림과 캠퍼스 미화 활동을 펼쳤다. 사랑 학교 의식을 강화하고 학교 건설을 지원하기 위해 오한화의 제창과 지도하에 전교교직원이 3 만여원을 기부하고, 성문명단위국과 함께 학교 지도자에게 상을 주는 보너스 1000 원을 모두 기부하고 꽃나무를 구입하여 학교 도로, 운동장, 학교 건물 양쪽에 심어 캠퍼스 환경을 크게 미화했다. 그 후 몇 년 동안 학교 지도부는 상금을 전부 기부하여 학교 건설에 사용하였다.
200 1 이후 학교 학생 수가 급증했고, 컴퓨터, 기계, 가공센터 등 교육설비 구입도 해마다 늘었고, 학교 전력은 크게 증가하여 기존100KV 전력설비를 심각하게 과부하시켰다. 전기 안전을 확보하고 학교의 정상적인 생활과 교육 요구를 보장하기 위해 2007 년 6 월 학교는 전력 용량을 3 15 KVA 로 늘리기로 했다. 자금이 제한되어 있어 프로젝트 지출을 줄이기 위해 오한화는 학교 직원과 일부 학생들을 이끌고 직원 가족들을 동원해 케이블을 함께 당겼다. 긴 일행은 무거운 케이블을 잡아당기고 한 걸음 목적지로 끌고 갔다. 오한화는 여러 해 동안 고혈압을 앓았다. 그가 힘을 내자 온몸의 피가 머리 위로 솟아올라 얼굴이 온통 빨개졌다. 안전상의 이유로, 모두들 그를 끌고 쉬었을 뿐이다. 이제야 케이블을 내려 모두에게 격려와 지휘를 해 주었다. 하루 종일 선생님들은 지쳐서 허리가 시큰시큰시큰하지만, 하루의 땀으로 얻은 수확은 1 000 여 위안의 예산자금을 절약하는 것이다.
오한화는 고된 분투, 부지런히 학교를 운영하는 개척정신과 모범적 역할을 통해 전교교직원의 더 큰 적극성을 동원했다. 모두들 열심히 노력하고, 근면, 노력, 헌신은 이미 캠퍼스의 풍조가 되었다. 2007 년에 성 재정청은 감사 범위를 화남기술학교로 확대했다. 감사원이 학교의 재무장부를 살펴보고 캠퍼스를 참관한 후, 오 총장에게 국가가 매년 당신들에게 적은 경비만 지급하는데, 당신들이 학교를 이렇게 아름답게 지은 것은 기적이라고 감격스럽게 말했다.
열심히 일하고 후손을 진지하게 교육하다.
"공부하고, 공부하고, 어리석음에서 벗어나고, 가난에서 벗어나라.
수덕, 뜻은 반드시 얻어야 하고, 명예를 다투어도 사명을 모욕하지 않는다. ""
학교 입구에 서 있는 눈에 띄는 한자로, 학교 운영의 취지이자 학생을 양성하는 목표이기도 하다.
오한화는 학생 관리와 교풍 교기 건설을 매우 중시하며,' 선인, 후일' 과' 덕립업' 의 인재 발전 이념을 견지하여' 올바른 사상, 고상한 인격, 좋은 습관, 건강한 심리, 숙련된 기술' 을 양성하는 것을 목표로 항상 덕육을 최우선으로 삼고 있다 그는 친히 수업을 준비하여 학생들에게 사상 품성 수업을 하고, 학생의 지도를 따르며, "성과는 근면에 있고, 사람은 덕에 있다" 고 말했다. 자신의 수양을 키우고, 먼저 사람이 되고, 사업을 하고, 사회에 유용한 사람이 되도록 노력해야 한다.
"학생은 작은 일이 없다" 는 것은 오 교장이 늘 하는 말이다. 학생 관리 업무를 잘 하는 것은 학교 종합 관리의 중요한 구성 요소이다. 오한화가 교장을 인수하기 전에는 학교에서 싸움과 폭행, 심지어 교장을 포위하는 사건이 자주 발생했다. 따라서, 그는 교사, 특히 담임 선생님, 그들 사이에 갈등이 있을 때, 직접 학생들을 찾아 설득, 지도, 교육을 하고, 세 가지' 그러나 밤' 을 해야 한다. 즉, 원인을 규명하지 않고 유숙하지 않고, 모순을 해결하지 않고 유숙하지 않고, 학생 사이에 유숙하지 않는 것이다. 학교는 교사 과장 교장 3 급 당직 제도를 실시하여 매일 밤 12 시까지 당직을 서고 있다. 매일 자정에 오한화는 직접 아래층으로 내려가 캠퍼스를 순시해야 안심하고 잠을 잘 수 있다. 이것은 이미 그의 8 년 동안의 습관이 되었다. 요 몇 년 동안, 학생들이 폭행하여 사람을 다치게 하는 사건은 한 번도 발생한 적이 없다. 캠퍼스는 화목하고 조용하여 학우들이 단결하여 지낸다.
높은 자질, 고도의 기능, 실용적 인재를 양성하는 것은 화남 기술학교의 오랜 취지로, 학생들에게' 모집할 수 있다',' 머무를 수 있다',' 잘 관리한다',' 분담할 수 있다' 를 요구한다. 200 1 이후 학교에서는 청년 교사 100 여 명을 모집했다. 그들은 본업을 사랑하고, 전문이론 지식이 착실하고, 기술이 너무 강하며, 교육 경험이 풍부하며, 그중에서도 고급직함은 24 명, 중급직함은 53 명이다. 학교는 메카트로닉스, 수치 제어 기술, 금형 설계 및 제조, 전자 및 전기, 냉각 및 유지 보수 등을 포함한 10 전공을 개설했습니다. 일반 고교와 연합하여 학교를 운영하고, 고등교육전문반 교과점을 따로 설립하고, 교내 실습공장과 교외 실습기지의 장점을 충분히 활용하고, 학생들의 사상품성과 종합기능을 향상시키고, 고급 기술형, 실용형 인재를 양성하기 위해 노력한다.
오한화는 학교가 사회를 위해 자격을 갖춘 유용한 인재를 양성하고 수송하는 역사적 중책을 짊어지고 있다는 것을 잘 알고 있다. 학교가 정상 궤도에 오른 후, 그는 주의력을 학생 취업으로 돌렸다. 그는 광저우, 선전, 동관, 중산, 혜주 등지의 각 대기업에 깊이 들어가 상황을 이해하고, 기업 노동부서와 좌담하며 채용 동태와 정보를 파악하고, 각 대기업과 사업 단위의 노동과 용역과 긴밀하게 협력한다. 현재 학교는 주해글리전기 회사, 광저우 혼다 회사, 광저우 도요타 회사, 선전 고정전자회사, 사오강그룹 등 여러 신용도가 좋고, 경제효과가 좋고, 인지도가 높은 중대형 기업 사업 단위와 장기 고용 계약을 체결했다. 매년 많은 기업들이 정기적으로 졸업생 채용을 예약하고 있으며, 학생의 연간 취업률은 99% 이상으로 안정되어 있다. 200 1 이후 7 년 동안 이 성 핵공업 화남기술학교는 모두 사회를 위해 9900 여 명의 졸업생을 양성하고 수송했다. 좋은 취업 전망과 편안한 학습 환경은 많은 학생들의 학습 열정을 크게 불러일으켰다. 졸업생은 정신적인 면모가 좋고, 종합적인 자질이 높아 용인 단위의 호평을 받고 있다. 중산 모 자동차 운송사 인적자원부 지도자는 학교를 참관하고 노동자를 채용할 때 오 총장에게 만족스럽게 말했다. "성핵공업 화남기술학교의 학생은 성실하고 근면하며 예의 바르며 대학생이 아니라 대학생보다 강하다."
자기 봉공, 두 소매의 맑은 바람.
오한화는 열심히 일한다. 그는 일생 동안 솔선수범하여 개인의 득실을 따지지 않았다. 그는 청렴하고 청렴하여 학교 교직원 중에서 매우 유명하다. 그는 지도 간부의 본보기이다.
오한화 취임 후 요 몇 년 동안 학교는 거액을 투자하여 인프라 건설을 진행했다. 경비를 절약하고 효율을 높이고 허점을 막기 위해 학교는 기초건설과 물자 조달을 위한 두 개의 전문 지도부를 설립하고 부총장이 팀장으로 각각 기초와 대종 기기 설비 구매를 담당하고 있다. 오한화는 개입하지 않고 참여하지 않으며, 모든 일은 분관 지도자와 부서 또는 전문팀에 의해 결정된다. 그는 감독, 관리, 검사만 담당한다. 2007 년 이후 학교의 모든 인프라 프로젝트와 대종 설비 자재 조달 프로젝트는 모두 정부 입찰 절차에 포함되었다. 오한화는 취임한 지 거의 8 년 만에 6 채의 학교 건물과 학생 아파트를 신설하고 개축하며, 수제어기계, 가공센터, 컴퓨터 등 교육설비 500 여 대를 사들여 자금 2500 여만원을 포함했다. 오한화는 이 프로그램들 중 어느 것에도 참여한 적이 없다. 학교 직원들은 정말 그를 존중하고 존경한다.
오한화웨이 사람들은 충직하고 성실하다. 30 여 년 동안 그는 근면하고, 노고를 마다하지 않고, 고생을 낙으로 여기고, 청렴을 자랑스럽게 여기고, 대중과 명예를 다투지 않았다. 그는 티끌 하나 없이 깨끗하다.
1999 오한화가 취임하기 전에 학교는 38 만원을 들여 절강성 모 회사의 전동 교육 설비를 한 벌 샀는데, 나머지110,000 원은 줄곧 지불하지 않았다. 200 1 년 후, 학교 조달 재무부는 설비 가격이 너무 비싸서 잔금을 지불하기를 거부했다. 2004 년 봄, 회사 사장인 첸은 개인적으로 오한화를 찾아 일회성 지불을 요구하며 오회장에게 5 만원을 보답하겠다고 약속하며 오한화에게 현장에서 거절당했다. 진 사장은 여러 차례 사무실에 갔고, 심지어 그의 집에 가서 그를 귀찮게 했다. 주택 구입 계약의 법적 효력을 감안하여 오한화는 결국 6 만원을 협상하여 한 번에 잔금을 청산했다. 떠나기 전에 진 사장이 앞으로 배웅하러 온 이 부총장과 다른 학교 선생님이 엄지손가락을 치켜세웠다. "오 교장은 사람됨이 성실하고 정직하여 화남 기술학교의 복이다."
학교의 발전에 따라 학생 수가 해마다 증가하여 학교 운영 규모가 부단히 확대되었다. 학교는 점점 더 많은 양질의 교사를 보충하고 도입해야 한다. 2004 년부터 유명한 화남기술학교가 점점 더 많은 대학 졸업생과 사회인들의 사랑을 받아 지원자가 끊이지 않고 있다. 학교는 공개, 공평한 원칙과 고용 기준에 따라 우대를 택하여 채용한다.
한창 장년인 장XX 는 2005 년 초 전자전기 전문 교사로 채용됐다. 그는 원래 한 면방직 공장의 전기 엔지니어였는데, 단위 효율이 좋지 않아 실직했다. 사람됨이 성실하고 말이 서툴러서 전기 수리 방면의 전문가로서 실천 경험이 매우 강하다. 지원자가 채용되지 않을까 봐 2005 년 설에 그는 선물을 가지고 오한화 집에 세배를 가서 아이에게 800 위안의 빨간 봉투를 주었다. 사실, 그 당시 학교 이사회는 이미 그를 고용하기로 결정했다. 오한화는 그를 훈계하고 축의금을 돌려주면서 자신감을 세우고 열심히 일하도록 격려했다. 장은 깊은 감동과 격려를 받았다.
유 선생님은 장 선생님과 함께 일괄 모집한 관학원 예술학과 여대생이다. 체형 미술 성악 선생님을 맡도록 배정되어 연대위 업무를 돕다. 그녀는 주강 삼각주 모 시의 한 방송국에 지원했을 때 의기소침하여 학교 지도자에게 매우 감사했다. 2005 년 설날 이후, 그녀는 값비싼 선물 한 봉지를 사서 오 교장에게 감사했고, 오 교장은 즉석에서 돌려주었다. 현재 이 두 선생님은 이미 학교 교학팀의 핵심이 되었으며, 그들은 오 교장의 교육과 양성에 매우 감사하고 있다.
2004 년 학생 모집 규모를 확대하고 전체 교직원들이 학생 모집에 기여하도록 독려하기 위해 학교는 교직원들이 신입생 10 명을 도입하고, 모집당 1 인당 전화비 보조금 20 원, 교통비 보조금 100 원의 인센티브정책을 도입해 학교 교직원들이 학생 모집에 뛰어들려는 의욕을 불러일으켰다. 모두가 친척, 친구, 사회에 학교를 홍보하고 홍보하기 위해 최선을 다하고 있다. 2004 년부터 2007 년까지 오한화는 동창, 전우, 친구, 동료의 관계를 이용하여 153 명의 학생을 모집했지만, 그는 어떤 학생 모집 보조금도 받은 적이 없다. 학생과 재무 부서가 양식을 만들어 서명할 때마다 그는 이 돈으로 학교를 운영한다고 거절했다.
"봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다." 이것은 인민 교사에 대한 경의를 표하는 것이며, 오 교장의 일생의 묘사이기도 하다. 오한화는 전진을 멈추지 않았다. 그는 모든 교사와 학생들과 함께 성핵공업 화남기술학교를 더욱 번영한 길로 이끌고 전국 선진 기술학교 창설의 목표를 향해 전진할 것이다!
나는 이 학교가 괜찮다고 생각한다.