2006 년 중등학교와 초중고 교사의 일을 잘 하는 것에 대한 생각.
심사 업무 통지
타운십 (거리) 초등 및 중등 학교, 카운티 직속 학교, 사립 학교:
2006 년 전현중, 초등학교 (유치원 포함, 하동) 교사, 교육관리, 실험 등 전문기술직 임직자격 심사 업무를 잘 하기 위해 2006 년 10 월 12 호 문건정신에 따라 태주시 교육국
첫째, 검토 작업의 전반적인 요구 사항
(a) 심사 작업은' 조례' 와 상급 관련 문건에 따라 엄격하게 진행되며,' 기준 준수, 품질 보장, 종합 심사, 우량 승진' 원칙에 따라 전문기술직 심사 업무를 정성껏 조직해야 한다. 평가를 통해 교사, 교육 관리자, 실험자들의 적극성을 불러일으키고, 직업윤리와 전공 수준을 높이기 위해 노력하고, 우수한 자질의 교육팀을 구축하고, 자질을 전면적으로 향상시키도록 지도한다.
(2)' 타이저우시 사업단위 전문기술직구조비율 거시조절에 관한 시행의견' (태인전문전문지 (2004) 93 호) 문서정신에 따라 구조비율을 최적화하고 과학적으로 교사, 교육관리, 실험인원의 직위를 합리적으로 설정하고, 고용매커니즘을 실질적으로 바꾸고, 직무의식과 책임의식을 강화하고, 일자리임용을 강화하고,
(c) 평가 결과를 평가 기준으로 고수하십시오. 승진을 추천하는 인원의 경우 규정 사용 연한 내 연간 심사와 만기 심사는 합격 이상 달성해야 한다. 교사의 직업도덕을 위반하는 것에 대해 한 표 부결제를 실시하다. 무릇 사덕의 원인으로 불합격한 교사를 심사할 경우, 그 해에 승진을 추천할 수 없었으며, 그 임기는 다시 계산해야 한다. 향후 3 년 내에 시험에 합격해야 추천평가를 받을 수 있다.
(4) 초등 및 중등 학교의 도덕 교육 팀 건설을 더욱 강화하고, 교사 편성에 속하며, 단체 조직, 소선대, 담임 교사, 정신 건강 교육 및 기타 학교에서 사상 정치 활동에 종사하며, 성적이 뛰어나며, 교육 "전형적인" 교사가 도덕 교육 교사로 평가 될 수 있습니다. 덕육교사직은 교사직자격심사위원이 평가하고 신고인의' 교육' 실적을 중점적으로 평가하고, 교학업무량의' 전형적인 사례' 에 대해 강경한 요구나 배려를 하지 않고 교내에서 공시해야 하며, 해당 학교와 현지 교육행정부에서 서명해야 한다.
둘째, 검토의 범위, 대상 및 조건
(a) 검토의 범위와 목표
1, 중학교, 초중고교교사직평가추천대상은 여전히' 중학교, 초중고교교사직평가임시행조례' 에 따라 시행된다.
2. 직업중학교 전문교사 고급직무자격심사는 여전히 성인사청, 성교육청 [2006 54 38+0]279 일' 직업고등학교 전문교사 고급직무심사에 관한 통지' 규정에 따라 집행된다.
3. 초중고등학교 임원 자격 평가 대상은 각종 초중고등학교 및 관련 기관 중 교육관리에 종사하는 사람을 말한다.
4. 초중고등학교 실험직자격평가 대상은 초중고 전문직 실험기술업무에 종사하는 사람을 말한다.
(2) 교사의 직무 자격을 신청하는 사람은 반드시 해당 범주의 교사 자격을 갖추어야 한다. 초중고 교육관리와 실험직 임용 자격을 신청한 사람에게는 교사 자격이 필수가 아니다.
(c) 학력, 자격 규정.
1. 기초 교육 요구 사항: (1) 초등학교, 유치원 교사: 중등학교 이상 학력 보유. (2) 중학교 교사: 대학 이상 학력. (3) 고등학교 교사 (직업고등학교 포함): 본과 이상 학력 보유.
기초학력을 취득한 경우, 학력을 취득한 후의 서비스 시간은 다음과 같습니다. 고위직을 추천하는 사람은 학력을 취득한 지 3 년이 되어야 합니다. 추천 중 초급 일자리, 학력 취득 후 2 년; 비전문학력 연장 1 년.
2. 도시 초중고등학교, 유치원 1969 1 후생 교사 승진 초등학교 (유치원) 고급 교사, 대학 학력 필요 중학교 1 급 또는 고급 중학교 교사직을 승진시키는 사람은 대학 본과 이상 학력이 요구된다.
만 3 만 45 세 이하의 초등학교, 유치원 교사가 고급 중학교 교사로 승진하려면 반드시 대학 학력을 갖추어야 한다.
4. 연 수:
(1) 초정: 중등학교 3 급: 대학 졸업 1 년 중등 학교: 대학 졸업 3 년, 학부 졸업 1 년; 초등학교 수준: 대학 졸업 1 년; 중등 학교: 중등 학교 졸업 1 년.
(2) 평가: 초등학교 2 급 평가 초등학교 1 급: 초등학교 2 급 지원 기간 3 년; 초등학교 고학년 초등학교 수준 평가: 초등학교 수준은 5 년간 재직해야 한다. 초등학교 교사 학부 졸업 1 년: 초등학교 고평을 할 수 있다. 중학교 평가 중학교 1 급: 중학교 2 급 초빙 기간 4 년; 초등학교 고학년, 중학교 수준 평가 중학교 고학년: 초등학교 고학년, 중학교 수준은 반드시 5 년 동안 임직해야 한다.
(3) 전근 평가 시리즈: 전문기술자가 전근 후 원래 시리즈의 승진을 신고하지 않고 전근 기간은 1 년이다 (전후근속 연수는 누적될 수 있음).
5. 파격 승진: 교학 성적이 뛰어난 교사는 중고 교사를 승진시킬 수 있으며 학력이나 근로연령에 구애받지 않는다. 파격 승진 고위직 조건은 여전히 절직 개관 (1992)23 번 규정에 따라 집행되고, 파격 승진 중급 직무조건은 여전히 대직 개관 (1992)5 번 문과 (1992) 5 번 학력 요구 사항이 있는 사람에게는 재직 기간이 최대 1 년 앞당겨지지 않는다.
6. 우선 추천 조건: 단위 직무 구조 승인 비율 내에서 태교 (1998) 168 호 문서 규정을 계속 시행한다.
7. 초중고등학교 교육관리, 실험직 자격신고 대상의 학력, 자격은 반드시 저장인원 (2004)147 호' 저장성 초중고등학교 교육관리 시범방법' 과' 저장성 초중고등학교 실험직 시범방법' 관련 규정에 따라 집행해야 한다. 초중고 교육관리와 실험직 자격을 전근한 인원은 학력에 대한 요구가 없다.
(4) 담임 선생님, 소선대 상담원 업무 요구 사항: 초중고 교사가 중급직을 승진하는 사람은 현직 기간 동안 담임, 소선대 상담사를 2 년 이상 근무해야 한다 (학교 행정직을 맡고 있는 교사 제외).
(5) 고급 직무논문 승진 제출 조건: 고등학생은 여전히 태교 (1996) 142 호 규정에 따라 집행되고, 고급 중학교 강사는 여전히 태교 (1998)/ 구체적인 요구 사항: 고급 직무를 추천하는 사람은 최소한 두 편의 논문 (논문, 경험 총결산, 교재, 과학연구 보고서) 이 학술지식 수준과 전문능력을 반영할 수 있다 중급 직무를 추천하고, 본인의 학술지식수준이나 전문능력을 반영하는 교육교수 경험을 향진 이상 연구회의에서 교류하거나 현 (시) 이상 간행물에 발표할 것을 요구한다. 고급 직무 심사를 신고하는 논문과 전문가 감정 의견은 규정 요구 사항을 충족해야 하며, 요구 사항을 충족하지 못하는 논문과 전문가 감정 결과는 심사 근거가 될 수 없습니다.
초중고 교육관리 및 실험 고위직 응시자의 논문 심사는 상술한 요구 사항을 참고하여 집행한다. 초중고 교육관리보조연구원 직위에 응시한 사람은 논문 검증을 할 필요가 없다.
(6) 컴퓨터 응용 능력 요구 사항. 비 컴퓨터 응용 전공 졸업, 교사 직위 승진, 나이 45 세 이하,' 장쑤 성 컴퓨터 응용 능력 평가 자격증' (windows 2000/XP & amp；; Office) (새 3 급 인증서) 또는 전국 컴퓨터 응용 능력 규정 모듈 시험 인증서.
(7) 외국어 수준 요구 사항: 중학교 교사 승진 중 고위직은 저장원 (2004)237 호 등 관련 문서에 따라 집행된다. 올해부터 중고급직 지원자는 국가직함 외국어 시험 합격 성적표 원본을 제공해야 한다. 심사를 거친 합격자의 성적표 원본, 중급은 시 인사국이 취소하고, 고급은 고심사위원에 의해 실격되고, 불합격자 성적표 원본은 응시자에게 반송된다
0964+ 1 년 10 월 65438
태주시 교육국이 발행한 [2005]244 호 문서에 따르면 196465438+ 10 월 1 이후 태어난 초등학교 교사가 고급 중학교 교사로 승진한 것은 2007 년부터 외국어를 얻어야 한다
초중고 교육관리, 실험시리즈 일자리 자격 신고 대상은 직함 외국어 성적을 요구하지 않는다.
(8) 표준어 수준 요구 사항: 195565438+ 10 월 1 이후 태어난 교사는 표준어 수준 테스트에 참가해야 합니다. 구체적인 요구 사항은 표준어 구어반이나 언어반 교사가 1 급 이상에 도달하는 것이다. 그 중 0965 년 65438+65438+ 10 월 +0 일 65438 이후 태어난 국어교사는 2 급 갑급 이상에 도달해야 한다. 다른 학과 교사는 2 급 이상에 도달해야 한다. 초중고 교육관리와 실험실 인원은 3 급 갑급 이상을 요구한다.
(IX) 평생 교육에 참여하기위한 조건. 지속적인 교육은 1998 (고등학교 교사 시간은12,2005 년, 중학교 및 다음 교사 시간은 3 1 입니다. 직업중학교 전문교사는 고급직을 신고할 때 지속적인 교육 수료증을 제공해야 한다. 중학교 교사, 초중고 교육 행정관, 실험인원은 반드시 지속적인 교육에 참가해야 하지만 학점에 대한 구체적인 요구는 없다.
교사직과 초중고등학교 교육관리직을 추천하는 중등학교, 일반 초중고교, 직업학교 (민영학교 포함) 현직 교장, 유치원원장은 반드시' 교장 자격교육 자격증' 이나' 자격훈련 합격증서' 를 취득하고, 자격증을 받은 후 5 년마다 계획대로 승진훈련에 참가해 자격증을 취득해야 한다. 1996 1 이전에 재직 훈련에 참가하고' 교장 재직 훈련 자격증' 을 취득한 초중고등학교 (민영학교 제외) 교장은' 저장성 초중고등학교 교장 95 교육 수료증' 을 받아야 한다. 그렇지 않으면 평가를 추천할 수 없다.
타이주시 인사국 인사 양성 (2006)96 호 문건 정신에 따르면 올해 승진 대상은' 전자정무 (업무)' 또는' 전문기술자권익 보장' 과' 전문기술자의 기본 자질과 능력' 교육 자격증을 취득해야 한다.
(10) 교육 요구 사항. 태교발 [2004]275 호 문건정신에 따르면 1962 년 9 월 1 후생은 구시구 초중고등학교에 직접 배정된다 1957 9 월 1 후생, 구시가지의 초중고등학교에 직접 취업을 배정하다. 그들은 초중고교 고급 교사 직위로 승진할 때 반드시 농촌학교나 약박학교와 1 년간의 연락제도를 세워야 한다. 접촉 기간 매 학기마다 공개 수업, 수업 4 회 이상, 상세한 원시 기록이 있어야 추천평가를 받을 수 있다.
무릇 10 월 0970+65438+65438 이후 태어난 도시 초중고등학교 교사는 고급 중학교 교사를 승진시킬 때 반드시 1 년 농촌이나 저개발 지역에서의 교육 경험이 있어야 한다.
교육국의 동의 없이 다른 학교에서 무단으로 교편을 잡은 교사는 어떤 교사직 평가임도 신고할 수 없다.
(1 1) 강의 요구 사항. 관련 요구 사항에 따라 강의 성적은 중급 고위직 승진의 추천 조건으로 계속되고, 고교 교사 강의는 태주시 교육국에서 계속 조직한다. 중급 직무를 승진시킨 교사는 현 교육국이 조직한다. (일시적으로 중등 학교, 직업 전문 교사 필요 없음).
(12) 올해 교육관리 및 실험직에서 장기간 근무하는 인원이 해당 학력을 직접 신고할 수 있도록 허용하고, 학력, 자격은 1997 호 서류에 따라 집행된다. 절강 인민학원 (2004) 147.
1. 전문기술직 재직 자격이 없는 응시자, 초급 심사위원 중 심사, 심사 통과자, 상급 심사위원을 추천해 심사를 진행한다.
2. 전문기술직 임직자격을 취득한 지원자에 대해 시리즈 심사를 먼저 진행한다. 평가가 통과된 후, 다시 한 단계 상급 심사위원회에 추천했다.
3. 내년부터 관련 규정에 따라 먼저 편제를 전편한 후 승진해야 합니다.
(13) 중급, 고급, 교사직 승진에 대한 기타 추천조건: 여전히 태교 (1996) 142, (1998)/kk
셋. 검토를 위해 제출 된 자료 요구 사항
평가 재료는 평가의 기초이다. 제공된 자료는 실사구시를 해야 하며, 모든 것은 평가표에 기록된 자료를 기준으로 한다. 각 단의 내용은 풍부해야 하고, 글씨는 선명해야 한다. 현직 이후의 실적만 기입하고 파란색 (검은색) 잉크로 기재합니다. 추천 기관은 반드시 진지하게 심사하여 엄격히 점검해야 한다. 자격이 없는 사람은 합격하지 않는다. 평가 자료는 교내에서 공시 (3 일 미만) 하여 대중 감독을 받아야 한다. 동시에 신청자는' 전문기술직 임직자격 심사 자료의 진실성 증명서' 에 서명해야 한다. 신고 과정에서 허위로 조작한 사람에 대해서는 신고 자료를 반송하고, 심사 연도 이후 3 년 이내에 더 높은 수준의 전문 기술직 자격을 신청할 수 없습니다. 이미 자격을 취득한 사람은 그 심사 결과를 취소한다.
추천 심사 업무의 정상적인 진행을 보장하기 위해 학교 (단위) 는 전담자를 지정해 책임을 져야 하며, 기한이 지나면 더 이상 접수하지 않는다 (중등교사 직무 심사위원을 신청하려면 그 해의 준비 필기나 교육 반성 자료도 보내야 한다). 교사의 직무 평가는 범위가 넓고 업무량이 많다. 각 학교 지도자가 반드시 공정하고 공정하며 공개해야 한다. 기준을 견지하고, 품질을 보장하고, 전면적으로 심사하고, 우량 승진을 택하다. 평가를 할 때는 자기신고, 대중과 조직 추천의 결합, 심사팀의 집단적 수량화 평가, 우량 추천의 원칙을 견지해야 하며, 품질보증량은 올해 교사의 직급 평가 작업을 완성해야 한다. 심사 자료는 반드시 정해진 시간 내에 제출해야 한다.
(a) 타운십 (거리) 초등 및 중등 학교, 카운티 학교 단위로 심사 대상 자격 양식 (스프레드시트 엑셀 입력 사용 플로피 디스크) 을 제출하고 다음 순서로 작성하십시오.
중학교: 정치 (도덕 교육), 역사, 지리, 사회, 언어, 영어, 수학, 물리학, 화학, 생물학, 과학, 노동 및 기술 (전문 과정), 스포츠, 음악, 미술, 컴퓨터.
초등학교: 사상 품덕 (덕육), 국어, 수학, 상식, 노동기술, 성인교육, 스포츠, 음악, 미술, 컴퓨터, 취학 전 교육.
(2) 학교 단위의 초 중 고위직 승진자들은 최근 2 인치 면류관 사진 한 장을 각각 A4 백지에 붙였다.
(3) 중급 이상 직위 자격을 신청하는 사람은 심사 자료 목록에 따라 신고 자료를 책으로 제본한다 (제본되지 않은 원본은 송심할 때 원본을 따로 포장하여 조사를 준비한다. 연령상의 이유로 특정 증명서가 제공되지 않는 경우 해당 위치에 신분증 사본을 첨부하고 면제 이유를 명시하고 필요에 따라 다음 자료를 제공하십시오.
1, 전문 기술 직무 인력 종합 표. 중등 학교, 직업 전문 수업 40 권,' 소, 중, 고' 교사, 초중고 교육 관리 및 실험자 승진 고위직, 기타 교사 25 권.
2, 종이 전문가 감정 의견표. 중등 학교, 직업 중 전공 수업 44 부, 초중고등학교' 중학교' 교사, 교육관리, 실험인원 승진 고급직 중 4 부 (1 원본 포함) 는 평가표 15 페이지에, 나머지 40 부는 종합표 뒷면에 붙였다 29 부는 고 3 으로 진학했고 그 중 4 부 (1 원본 포함) 는 평가표 15 페이지, 25 부는 종합표 뒷면에 붙였다.
3. 우선 추천과 파격 발탁 대상은' 우수 발탁심사표' 나' 파격심사표' 를 한 양식에 두 부 기입하고 관련 자료 원본을 첨부한다. 동시에 평가표와 종합표에' 파격' 과' 우수한 진급' 이라는 글자를 표시하였다.
(4) 초평자격으로 제출한 자료는 학력증서, 표준어 등급증서, 컴퓨터 자격증, 본 학과 연례 시험표 및 연간 교육요약, 학교급 공개 수업 원본 및 사본,' 전문기술자권익 보장, 기본자질 및 능력' 교육 합격증서뿐이다.
넷째, 평가 업무 조직
1. 4 학년 논문 송심 시간은 7 월 16-7 월 18 입니다.
2. 전문기술직 구체적 비례계획 승인표는 8 월 25 일까지 제출한다.
3. 중등학교, 직업중전문과 교사, 고급실험사 고급직 추천신고자료 제출 시간은 8 월 26 일입니다.
4, 추천' 소중 고교' 직위와 초중고 교육관리직위 8 월 26 일 제출.
5. 중학교 고위직을 추천하는 9 월 18 제출 자료.
6. 중학교 초, 중급직을 추천하고 9 월 20 일 자료를 제출한다.
7, 추천 초등학교, 초급 일자리, 9 월 22 일 자료 제출.
8. "중학교" 를 포함 하 여, "중학교" 를 포함 하 여, "수업 내용: 중학교는 2 학년 교과서 (2 학년에 개설되지 않은 과목은 1 학년 또는 3 학년 교과서)" 를 추천 일반 고등학교는 고 2 교재 (고 2 가 개설하지 않는 과목은 고 1 교재) 이다. 직업 중학교의 통식 수업은 고학년 교재이다. 초등학교는 6 년 교재, 8, 10 권이다. 유치원은 큰 학급 교재이다.
첨부 파일:
1, 평가 대상 자격 심사 양식
2. 검토를 위해 제출 된 자료 목록
3, 전문 기술 직무 평가 자료 신뢰성 보장
4, 초등 및 중등 교육 관리직 시범 조치
5, 사업 단위 전문 기술 직무 구조 비율 및 직위 설정 구체적 방안 심사 표
6. 태인전문 [2004]93 일' 태주시 사업단위 전문기술구조 거시조절 시행의견' 발행에 관한 통지.
2006 년 8 월 10 일
키워드: 교사 직무 평가 및 고용 통지
참조: 천대현 인사노동사회보장국, 천대현직개관
옥상현 교육국 사무실 2006 년 8 월 10 발표
액세서리 1:
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심사위원 주관부 (도장) 심사위원회의 시간 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
호명공명, 성별, 생년월일, 근무시간, 행정직 최고학력, 언제 어떤 학교와 전공을 졸업했고, 어떤 전공근무연한을 졸업했습니까? 현직 자격 추천 임직, 자격명, 외국어 성적, 컴퓨터 시험 및 성적 단위 평가, 지속적인 교육 1 급 심사위원 추천은 파격적인 요구에 부합한다. 주의사항은 심사위원회의 주요 관리 부서의 의견을 참조하십시오.
이름 심사 시간 이름 임명 시간 심사 위원 총 출석 인원수 찬성 인원수 반대 인원수
참고: 이 양식은 각 심사위원회 주관부에서 작성하며 시리즈 주관부와 성 인사청에 보고하여 심사합니다. 이 표는 A3 용지에 인쇄해야 합니다.
부속서 2:
심사 자료 목록 제출 (중급 이상 학력)
1, 1 조립 재료. (표지, 목차, 페이지 번호가 있는 다음 일련 번호로 제본됨)
일련 번호, 제본재 이름, 매수, 주석
1 승진 자격 평가표 3 부.
2 학력증서 사본 1
3 자격 1 사본
4 1 재직 증명서 또는 취업서류 사본.
5 교사 자격증 사본 1
6 외국어 자격증 사본 1
7 컴퓨터 응용 능력 평가 증명서 또는 시험 면제 승인 양식 사본 1
8 만다린 등급 증명서 사본 1
9. 지속적인 교육 수료증, 지속적인 교육 학점 통지 카드 1
10 공개 수업 1 교육 증명서 사본
1111111
12 가정교사 또는 공개 수업 증명서 1
13 영예증서 사본 1
14 논문 및 수상증서 사본 (수상은 교육행정부, 교육업무부, 교육학회, 간행물 표지, 표지, 카탈로그, 본문 복사로 제한됨). 1
15 전문직 자격 심사 자료 진실성 증명서 원본 1
참고: 고급 중학교 자격에 응시한 두 개의 수심 시험지는 원본과 함께 제본해야 하며,' 수심 시험지' 라고 표기하고 시험지 정면에 설치해야 한다 (잡지, 서적 등 공개 간행물에는 제본하지 마십시오).
2.65438+ 종합표 원본 0 부, 평가표 3-4 부 (고급 4 부, 중급 3 부, 초급 2 부).
지속적인 교육 매뉴얼 및 신용 카드 원본.
부속서 3:
전문 기술직 자격 심사 자료의 진실성 증명.
본인은 전문기술직 임직자격을 신고하고, 제공된 양식, 관련 증명서, 성과, 논문 등의 자료는 진실되고 믿을 만하다. 만약 거짓이 있다면, 우리는 전문 기술 자격 심사의 관련 규정에 따라 받아들이고자 합니다.
발표자:
연월일
이것은 동지가 본 부서의 직원이라는 것을 보증하기 위해서 제출한 자료는 검증을 거쳐 사실이다.
만약 은폐가 있다면, 나는 상응하는 책임을 지고 싶다.
단위 (도장):
(서명 됨) 책임자:
연월일
부속서 4:
절강 성 초등 및 중등 교육 관리 시범 조치
인재강성' 전략을 심도 있게 실시하기 위해 초중고등학교 교육관리원의 적극성을 충분히 동원하고 발휘하며 초중고 교육관리 수준을 높이고,' 중국 사회과학원 연구원직 시범조례' 와 우리 성의 관련 문건정신을 참고하여 초중고 실제와 결합해 이 방법을 제정하였다.
첫째, 초중고등학교 교육관리직은 초중고 교육관리연구업무의 필요에 따라 설정되고, 각급 직위는 합리적인 구조비율을 가져야 하며, 임직자격, 직무책임, 심사기준, 방법, 임기를 명확히 해야 한다.
둘째, 초중고등학교 교육관리직 평가 대상은 각종 초중고등학교 및 관련 기관 중 초중고교 교수 과학 연구 등에 종사하는 계획, 계획평가, 교사 계획, 훈련 등의 관리 업무를 하는 사람을 말한다.
셋째, 우리 성의 초중고등학교 교육관리직은 부연구원, 보조연구원, 연구인턴, 연구원직은 없다. 부연구원은 고급 전문기술직, 보조연구원은 중급 전문기술직, 연구인턴은 보조전문기술직입니다.
넷째, 초등 및 중등 학교 교육 관리직 평가 및 고용은 관련 규정에 따라 표준을 준수하고 품질을 보장해야합니다. 이와 함께 초중고 교육관리의 특징을 충분히 고려해 신청자의 정치사상, 문화전문지식 수준, 교육관리능력, 업무성과, 직무 수행상황을 종합적으로 평가해야 한다.
5. 초중고등학교 교육관리원에 지원하려면 반드시 규율을 준수하고, 교육사업을 사랑하며, 좋은 직업윤리와 직업정신을 갖추어야 한다.
여섯째, 초등 및 중등 교육 관리 직업 자격 신고 조건:
(1) 연구 인턴
1, 석사 또는 제 2 학사 학위; 대학 본과학력, 본 전공이나 비슷한 전공업무 1 년 이상.
2. 초등 및 중등 교육 관리의 기본 이론 및 전문 지식을 기본적으로 습득하십시오. 국내외 연구 현황과 발전 추세를 파악하다.
(2) 보조 연구원
1, 연구인턴으로 4 년 이상; 박사 학위를 취득하다 석사 학위 또는 제 2 학사 학위를 취득하여 연구 실습 업무에 2 년 이상 종사하다.
2. 체계적인 초중고 교육관리의 기초이론과 전문지식을 갖추고 국내외 연구 현황과 발전 추세를 기본적으로 이해하고 독립적으로 연구를 전개할 수 있다.
3. 취임 이후 두 개 이상의 이론이 실제 경험 요약, 과학 연구 보고서 또는 학술 논문과 연계되어 있다. 또는 공개 간행물에이 전문 논문을 게시하십시오. 또는 우수한 논문이 현급 2 등상, 시급 3 등상을 수상했다.
(3) 부연구원
1, 보조 연구원으로 5 년 이상 근무했습니다. 박사 학위를 취득하여 보조 연구원으로 2 년 이상 재직하다.
2. 초중고 교육관리에 대한 심층적이고 창의적인 연구는 국내외 연구의 현황과 발전 추세에 따라 높은 응용가치를 지닌 연구과제를 설계하고 초중고 교육관리의 문제를 연구할 수 있다. 풍부한 관리 경험과 뚜렷한 효과.
3. 재직 이후 2 편 이상의 학술 총결산, 과학연구 보고서 또는 학술가치가 높은 학술 논문이 공개 간행물에 발표되거나 시급 2 등상, 성급 3 등상 또는 전문 저서 한 편을 받았다.
7. 고교졸업생이 초중고등교육관리직 임직자격을 처음으로 확정한 것은 원성직개혁지도부 (1992)1호와 절강직개호 (1992) 7 번 문건에 따라 집행된다.
8. 초중고 교육관리직 임직자격을 처음으로 신고하는데, 그 임직자격과 임직조건은 다음과 같다.
(a) 박사 학위를 가지고 있으며, 본 전공이나 비슷한 전공에 2 년 이상 종사한다. 석사 학위 또는 제 2 학사 학위를 취득하고, 본 전공이나 비슷한 전공에서 7 년 이상 근무합니다. 1970 전 학부, 일반반, 전문학과를 졸업하고 본 전공이나 비슷한 전문직 10 년 이상 종사하는 사람은 부연구원 직급 자격을 신청할 수 있다.
(2) 석사 학위 또는 제 2 학사 학위를 취득하고, 본 전공이나 비슷한 전공에 2 년 이상 종사한다. 대학 졸업 후 본 전공이나 비슷한 전공에 종사한 지 5 년 이상 된 사람은 조교연구원 직급 자격을 신청할 수 있다.
9, 컴퓨터 응용 능력 요구 사항, 절강 직업 개편 (1999)2 10 호, 절강 직업 개편 (1997)6 호 문서 규정에 따라 집행한다. 초중고등학교 교육관리직 승진을 신청한 45 세 이하의 사람은 성 위원회 조직부, 성 인사청 컴퓨터 응용능력 평가 합격증서 또는 전국 컴퓨터 응용능력 평가 모듈 두 개 이상의 자격증을 취득해야 한다.
10. 표준어 수준 요구 사항, 원성 교위, 성어위' 교사 중 표준어 수준 시험에 관한 의견' (저장어 (1999)5 호) 정신, 반1955/KK
11. 초중고 교육관리직을 신고하는 데는 외국어가 필요하지 않습니다.
12. 보조 연구원이 요구하는 학력이 5 년 이상이거나, 보조 연구원이 요구하는 학력이 4 년 이상이며, 다음 조건 중 3 가지를 갖추어 부연구원으로 추천할 수 있다.
(a) 학교 교육 관리 업무의 중추로, 비교적 강한 전문지식과 풍부한 관리 경험을 갖추고 있으며, 성적이 현저하여 동행에서 어느 정도 인지도를 가지고 있다.
(2) 국가급, 성급 또는 시급 근로자 모범, 성 장관급 우수 교육자 등 영예로운 칭호를 받았다.
(3) 초중고등학교 교육관리 업무에서 성적이 두드러지고 효과가 현저하며 연구 성과가 국가급 3 등상과 성 장관급 2 등상을 수상했다.
(4) 취임 이후 전국전문학술회의나 전국신문지에 논문 2 편을 발표했다. 또는 우수 논문 선정에서 국가급 3 등상, 성급 2 등상을 수상했다.
(5) 정식으로 출판된 비교적 높은 가치를 지닌 초중고등학교 교육 관리 전문 저서.
(6) 교육관리 업무에 20 년 이상 종사하는 대졸자, 교육관리 업무에 25 년 이상 종사하는 중등학교 졸업생.
13. 초중고등학교 교육관리학과 중고급직 임직자격 심사는 잠시 성 교육청이 통일적으로 조직하고, 성 중학교 교사 고급직심사위원회가 심사한다. 시정당국은 보조직의 자격과 대학 졸업생의 예비 확인을 담당한다.
14. 지원자의 평가 자료는 성급 중등전문학교 교사직심사 관련 서류를 참고해야 한다.
15. 본 시범방법은 성 인사청과 성 교육청이 그 기능에 따라 해석한다.