무용 교육의 방향은 무용 선생님이나 음악 선생님이 되는 것이다. 교육기관에서 일하는 무용교사 수입은 인지도, 학생 수, 교령의 길이와 관련이 있다. 인지도가 높아지면서 사람들이 여기에 올 것이다. 따라서 무용 선생님에게 입소문은 매우 중요하다.
무용 선생님은 무용수와 다르다. 전문적인 춤 기교와 춤에 대한 열정 외에도 그는 어느 정도의 교학 경험과 기교를 가지고 있다. 교육기관에서는 학생마다 춤을 배우는 동기가 다르다. 예를 들면 자신의 능력 향상, 사교, 춤 기술 강화, 헬스 성형 등이 있다.
무용 선생님은 서로 다른 학습 동기에 따라 춤을 가르치고 학생들의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다. 우수한 선생님은 의사 소통도 잘하고 학생들의 학습과 생활에 관심을 가져야 한다. 또 무용교사는 필요한 신체조절, 안무, 라이브 공연 경험도 갖춰야 한다.
직업발전: 조교부터 시작해서 무용선생님이 되는 법을 배우시길 권합니다. 실제 업무 경험이 있으면 독립적으로 강의를 할 수 있다. 직장에서 더 나은 교수법을 끊임없이 탐구하고, 교육의 질을 향상시키고, 학생들에게 좋은 인상을 남기면서 천천히 입소문을 세우고, 앞으로 자신의 스튜디오를 세울 준비를 해야 한다.