산둥 공학직업기술대학 학교 운영 수준:
예 985 아니오 예 211 아니오 예 2 급 아니오 예 아니오 주무 단위 산둥 성 교육청 창건 시간 199 년 박사점 수 1 급: , 2 급: 석사점 수 1 급: , 2 급: 학교 유형 이공류가 있는 도시 제남시 학교 운영 수준 일반 학부 학교는 직업교육의 특성에 따라 높은 수준의' 쌍사형' 교사 대열을 건설하는 것을 목표로 교사의 도덕성이 고상하고, 업무가 정교하며, 구조가 합리적인' 쌍배' 를 세웠다 학교에는 현재 전임교사 746 명이 있는데, 그중에는 부고급전문기술직 이상 교사 284 명, 석사 이상 학위를 가진 교사 42 명,' 이중사형' 교사 33 명, 아르바이트교사 261 명, 학교는 산둥 성에서 두드러진 공헌을 한 중소년 전문가 1 명, 성급 교육팀 5 개, 성급 명사스튜디오 1 명, 성급 교사교사 4 명이 있다 성급 청년기술명사 2 명, 산둥 성 기술전문가 1 명, 제남시 전문기술 최고 인재 1 명, 산둥 성 우수 과학기술자 1 명, 제남시 우수 과학기술자 2 명, 제남시 청년직 운영전문가 2 명, 제남시 청년기술혁신전문가 3 명, 고급엔지니어, 고급회계사, 고급기술자 등 높은 수준의 기술기술인재 8 여 명, 제남시가 인정한 E 급 이상 < P > 학교는' 능력 기반, 학습 응용' 이라는 학교 운영 이념을 고수하고, 거액을 투자하여 실천 교육 기지 건설을 강화하였다. 교내에 교육, 과학 연구, 훈련을 일체화 과학연구 기지 8 개, 공공 * * * 기초실험실과 전문연구실 91 개, 교외 3 여 개 중대형 기업과 실습기지 3 여 개를 건립했다. 이러한 훈련, 실습, 과학 연구 기지의 설립은 실천 교수와 과학 연구 업무를 전개하기 위한 좋은 조건을 만들었다. < P > 학교는 서비스 발전을 취지로 업계 기업의 기술적 난제와 교육 중의 문제를 겨냥하여 교육 과학 연구 활동을 적극적으로 전개하고 풍성한 성과를 거두었다. 최근 5 년 동안 성, 시 교육 및 과학 연구 프로젝트 과제 118 개 중 세로 과제 17 개, 가로 과제 11 개, 그 중 과학기술류 44 개, 인문 사회과류 63 개, 성 사회과계획과제 4 개; 주정부 관광 주요 주제 1; 주정부 "13차 5개년 계획" 교육 과학 기획 주제 4; 교육청 대학 과학 기술 과제 12 개; 기타 과제 86 개 중국과 외국의 학술지에 학술논문 621 편을 공개했는데, 그 중 3 대 검색 (SCI, EI, ISTP) 은 44 편, 편집장은 교재 136 편을 수록했다. 각급 각종 과학 연구 성과상 77 개, 국가 공인 특허 84 개, 소프트웨어 저작권 55 개. < P > 학교는 취업 촉진을 지향하며 학생 취업창업 능력 배양에 중점을 두고' 완전 참여 취업, 전과정 지도 취업, 전폭적인 취업 실현' 을 위한 취업작업 체계를 구축했다. 첫째, 제 1 책임자의 취업 창업 사업을 실시했다. 두 번째는 취업지도수업, 혁신창업계획대회 등을 통해 혁신창업교육을 실시하는 것이다. 셋째, 대학생 창업 부화센터와 창업 공간을 설립하여 학생들에게 실전 플랫폼을 제공한다. 넷째, 1+X' 다중증' 취득 체계를 초보적으로 구축했고, 학생들은 졸업장+여러 직업자격증을 받을 수 있다. 다섯째,' 소현재' 캠퍼스 채용 관리 시스템을 구축하여 학생 취업에 좋은 서비스를 제공했다. 학교는 최초의' 산둥 성 중화직교사 혁신 창업학원' 칭호를 받았다. 최근 3 년 동안 졸업생의 취업률은 시종 95% 이상으로 유지되었다. < P > 학교 당위원회는 항상 리덕수인을 고교의 근본 임무로 삼아 개혁당 건설 사상 정치 사업을 견지하고 사정과 교수, 일상교육과 관리, 캠퍼스 문화건설, 사회실천 활동, 인터넷교육' 오위일체' 의 사상정치교육체계를 구축했다. 사상 정치 사업을 교육 교수의 전 과정을 관통하여' 전원 교육, 전 과정 교육, 전방위교육' 의 구도를 형성하였다. 사회주의의 핵심 가치관을 키우고, 학생들이 주류 문화를 선택하고, 주류 가치를 숭상하고, 대학 정신을 키우는 데 큰 교육 지도 역할을 했다. < P > 학교의 발전은 상급당위 정부와 사회 각계의 충분한 인정을 받아 좋은 사회적 명성을 가지고 있다. "전국 1 대 직업학교", "전국 혁신 창업성과 부화상", "산둥 성 고교 물류, 캠퍼스 녹화 및 관리, 캠퍼스 치안방지 선진 단위" 등의 칭호를 받았다. 학교 당 조직은 두 번이나' 산둥 성 고교 선진 기층당 조직' 등의 칭호를 받았다. 교장 오몽군 교수는 전국' 삼팔' 홍기수, 제 4 회' 황염배 걸출한 교장상', 교육부' 전국 직업교육 선진 개인' 등의 칭호를 받았다. 최근 5 년 동안 학생들은 성급 이상 각종 대회에 참가해 362 개 종목을 수상했는데, 그 중 전국 1 등상 9 개, 2 등상 11 개, 3 등상 13 개, 성급 1 등상 76 개, 2 등상 12 개, 3 등상 151 개.
새로운 출발점에 서서 새로운 목표를 향해 달려가다. 전국 최초의 본과급 직업교육 시범원으로서 학교는 높은 출발점 계획, 높은 수준의 건설, 높은 품질의 발전을 견지하고, 높은 수준의 기술기술 인재를 양성하는 양성 목표와 전성, 전국 특색이 뚜렷하고 높은 수준의 직업기술대학의 발전 목표를 확립하였다. 현재 전교의 교사와 학생들은 학교 당정팀의 강한 지도하에 시진핑 신시대 중국특색 사회주의 사상을 지도하고, 예기 개혁, 개척혁신, 충만한 열정, 당당한 투지, 완강한 투혼정신으로 학교의 새로운 발전 목표를 달성하기 위해 분투하고 있다. (데이터 마감일은 221 년 6 월 3 일) < P > 는 전기대 중등학교/중등학교/기술학교/직업학교 응시에 대해 궁금한 점이 있습니다. 223 년 전기대 중등학생 모집 상담 (원방송대): /xlzz/