교육국검이 무슨 뜻이에요

질문 1: 국검이 뭔가요? 국검은 국가교육 관련 부처가 법에 따라 지방업무에 대한 전면적인 검사와 평가를 받은 것이다. 국검의 과정은 * * * 행위가 제자리에 있는지 여부를 검사하고, 각급 * * * * * * * * * * * * * * * * 각 성 (시, 현) 이 업무를 총결하고, 격차를 찾고, 부족을 메우고, 계속 전진하는 과정이며, 과학발전관과 정확한 성과관을 구현하고, 인민을 운영하는 과정이다. 질문 2: 우리나라 교육의 기준 제정과 보완을 검증하는 과정은 경중완급과 난이도를 구분하고 국가 기본 기준과 도시와 농촌, 지역적 차이의 존재를 고려해야 하는 과정이다. 양회 기간 동안 교육부 교사 근무사 부국장인 은장춘은 유난히 바쁘고 교사 팀 기준 체계를 제정하고 개선하는 것이 그의 시간표에서 매우 중요한 중 하나였다. 214 년에는 교사 업무사만이 맡은 표준 제정 및 개선 임무 중 5 가지가 취학 전 교육, 일반 고등학교 단계 교육, 중등 직업교육, 고등교육 및 특수교육을 포괄했다. "전체 구경의 중국 교사 팀 건설 표준 체계를 구축하는 것은 국가 교육의 기본 기준을 확립하고 보완하는 중요한 구성 요소이며, 22 년까지 교사 팀 건설 표준 체계만 84 가지 표준이나 규범을 제정하고 보완할 것이다. 이것은 방대한 체계이며, 이 일도 역사적이다!" 은장춘이 말했다. "기준을 측정 * * * 기본공 * * * 서비스 제공 규정 준수 여부를 가늠하는 자로 보는 것은 현 단계에서 우리가 교육 기준을 제정하고 보완하는 중요한 원칙으로 여겨야 한다." 송화는 표준의 제정과 보완이 과정이기 때문에 경중완급과 난이도를 구분하고 국가 기본 기준과 도시와 농촌, 지역적 차이의 존재를 고려하여 사회에 대한 * * 공공 * * * 제품과 공공 * * * * 서비스 갈망을 기준의 출발점과 귀착점으로 삼아야 한다고 생각한다. "일반 표준의 개발과 보완은 입항에서 최종 표준 텍스트 형성에 이르기까지 보통 2 년 이상 걸린다." 은장춘은 기자에게 표준 제정과 보완은 과제 수립, 전문가 초안 그룹 확정, 조사, 텍스트 초안 작성, 반복적으로 의견 요청, 논증 등 여러 부분을 거쳐야 한다고 말했다. 교육 전문가, 일선 교육자, 교육 행정부의 지혜와 힘을 충분히 동원해야 한다. 는 지난해 2 월 발간된' 의무교육학교 교장 전문기준' (이하' 전문기준') 을 예로 들어 28 년 교육부가 전국교사교육학회에 의뢰해 상해교과원, 화동사범대, 상해사범대학의 연구력을 통합해 특별과제 연구를 시작하면서' 전문기준' 을 개발해 왔다 그동안 과제팀은 전국 31 개 성 (구 시) 과 신장 생산건설병단 약 54 만 명의 일반 초중고등학교와 직업초, 고교 교장의 기본 상황을 조사해 전국 센서스 보고서 1 부, 분성 센서스 보고서 32 부를 형성했다. 11 개 성 (구, 시) 의 거의 2 만 명의 교장 관련 상황을 심도 있게 조사하여 조사 분석 보고서 12 부를 작성하였다. 각지 교육 행정부, 부처 내부 사국 및 관련 전문가가' 전문기준' 에 대해 제기한 가치 있는 수정 의견은 3 여 개이다. 은춘은 국가교육 기본표준체계의 보완은 시스템공학이라고 말했다. 교사대단 건설 관련 기준으로만 211 년 1 월부터 213 년 초까지 교사교육과정기준, 중학교, 초등학교, 유치원 교사 전문기준 3 개, 유치원 교직원 배치 기준과 의무교육학교 교장전문기준을 발표했고, 이는 시작일 뿐이다 "교육부는 교사의 전문적 자질, 훈련, 관리 서비스, 보장 감독 등 네 가지 측면에서 다차원, 입체화, 종합 교사대오 건설 표준체계를 구축해 교사 양성 훈련, 자원 배치, 자격 접근, 임용 심사, 임금 대우, 사덕건설 등 각 분야를 관통할 예정이다. 은장춘은 자신만만하게 말했다. 송화는 교육기준 제정과 보완 과정을 공업제품의 생산과정에 비유하고, 맨 아래는 제품의 생산자이고, 중간층은 제품의 디자이너이며, 맨 위는 표준의 제정자이다. 즉, 표준의 제정은 제품의 생산과 설계를 바탕으로 시장 경쟁 검증을 거쳐 점진적으로 형성되고 보완된다는 것이다. "교육 관련 기준의 제정과 보완도 실천과 이론의 결합, 국제기준과 국내 경험의 결합, * * *, 학교와 사회의 결합의 산물이어야 한다고 생각한다." 송화는 표준 과학 여부는 표준 측정 방법, 측정 수단과도 직결되는 것으로 보고, 기준은 측정 가능해야 하고, 측정 방법과 수단은 과학적이어야 한다고 생각한다. 질문 3: 의무교육 균형 발전 영국검이 준비해야 할 자료는 국가 의무교육 균형 발전 감독 검사 준비 작업을 맞이해야 한다. 그리고 영검의 주요 과정; 첫째, 내용을 확인하십시오. 1. 의무 교육 학교 운영 기본 기준 준수; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 의무 교육의 학교 간 균형; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 3. 현급 인민 * * * 의무 교육의 균형 발전을 촉진한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 현 의무 교육의 균형 발전에 대한 대중의 만족도; 둘째, 환영 평가 전에 해야 할 준비 작업; (a) 카운티 차원의 신고 자료; 1. 카운티 자체 평가 보고서; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 2. 국가 의무 교육 균형 발전 신고서; 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 3. 현급 의무교육학교 운영 기본표 국가 의무교육 균형 발전 감독 검사 준비 작업 및 영검 주요 절차

1, 검사 내용 1. 의무교육학교 운영 기본기준 준수

2. 의무 교육의 학교 간 균형;

3. 현급 인민 * * * 의무교육의 균형 발전을 추진하다.

4. 현 의무교육의 균형 발전에 대한 대중의 만족도. 2. 영평 전에 해야 할 준비 작업 (1) 현급 신고 자료

1. 현급 자평보고

2. 국가 의무 교육 균형 발전 신고서;

3. 현급 의무교육학교 운영 기본 기준 준수 검수 자료

4. 현 의무교육의 균형 발전에 대한 대중의 만족도 조사 자료 (2) 서류자료 (직접확인자료)

5. 현급 의무교육 균형 발전 현황 보고

6. 현급 의무교육의 균형 발전 책임, 감독 및 책임 메커니즘의 수립 및 문서 자료

8. 세 가지 유형의 장애 아동 입학에 관한 관련 문서 자료

9. 양질의 일반고등학교 모집 정원을 현역 내 중학교에 배정하는 비율은 가 성에서 규정한 기준을 낮춰 점진적으로 높아지는 자료일 수 없다.

1. 의무교육재정경비투입상황표, 최근 3 년간' 3 성장',' 1 비율' 관련 문건 자료

11.' 간숙성 인민 * * * * 재정교육 투자 확대에 대한 시행의견' (간정발? 212 년? 5 일), 교육비 추가 및 간쑤 지방교육비 추가 서류 자료 징수 토지양도금계교육개발전문자금기재자료 및 의무교육문서자료;

12. 학교 건설과 약한 학교 개조에 관한 문서 자료를 표준화한다.

13. 현급에서 의무교육 교사의 성과급제도를 실시하는 관련 서류 자료

14. 교사는 표준 관련 문서, 통계표 및 자료를 구비하고 준비한다.

15.

16. 교사 교육 상황 및 교육 경비 실행에 관한 관련 문서 자료

17. 초등학교, 중학교 통합률, 학업 성적 합격률, 중학교 이성, 화, 생실험 운영 합격률에 대한 관련 문서 자료

18. 현급 초등학교 중학교 학생의 체질 건강 및 합격률 상황에 관한 문서 자료

19. 학생 행동 규범 합격률 관련 문서 자료

2. 의무교육학교는 가까운 입학정책 시행상황을 균형 있게 편성하고 학교 선택 상황에 대한 관련 서류 자료를 통제한다.

21. 초중고교과목의 부담을 덜어주는 관련 문건 자료

22. 현급 의무교육학교 과정 계획, 지방과정 개설 및 학교 실태

23. 학교 안전 업무 관련 문서 정보. (3) 기타 보조 자료 및 준비 작업

24. 평가 작업 프로그램 (가이드);

25. 현 * * * 의무교육 균형 발전 추진 과제

26. 현위 현 * * * 및 관련 부서에서 내놓은 문서 편집

27. 하이라이트 및 문제 (일반적으로 2 개의 하이라이트 1 개 문제 요약)

28. 카운티 학교 분포도;

29. 계약 계획 수락 (일반 요구 사항 * * * 주요 지도자, 분관 지도자, 관련 부서 지도자 참석)

3. 신고시 발생한 문제 수정 설명 및 관련 증거, 컨설팅 자료 및 설명, 주로

(1)212 년 예산 내 교육경비의 증가가 반복 재정 수입 미준수 보충 자금 지원서 사본보다 높았습니다.

(2) 재정국' 212 년' 세 가지 성장' 이 목표에 도달하지 못한 설명'

(3) 생균 캠퍼스 점유 면적과 생균 학교 건물 면적이 미준수 학교 관련 설명.

31. 4 개 좌담회 계획 (현급 및 추출 학교)

32. 설문 조사 계획 (현급 및 추출 학교)

33. 검사 학교 노선 계획 등. 3. 현역의무교육균형발전감독평가현장검사 (1) 현으로 그룹화

1. 검사팀이 성도시 집중 그룹 후 각각 현으로, 각 현 (도로 후 제외) 1. > > 질문 4: 의무교육 균형 발전 국검 좌담회의 대상은 누가 균형 발전을 했는지 교육부가 제시하고 실천하는 발전 목표이다. 도시와 농촌 사이, 학교와 학교반 사이의 균형 발전을 포함한다. 균형 발전 목표를 더 잘 이행하기 위해 좌담회의 대상은 주로 학부모, 교사, 교장 교육국 책임자 등이다. 각 학교의 햇빛 분반 실태, 각 지역 학군 구분 상황, 외진 지역 지도 상황 등을 이해하다. 질문 5: 저장성의 어떤 현시 교육이 국검 내 국가감독검사팀이 저장의무교육의 균형 발전 상황에 대한 검사를 끝마쳤다. 저장에서 신고한 35 개 현 (시, 구) 중 2 개 현 (시, 구) 은 자료 심사를 통과하지 못했고, 나머지 33 개는 자료와 현장 검사를 통과했다. 이번 주 국가감독검사팀 현장은 33 개 현 (시, 구) 의 초중고등학교 216 곳을 무작위로 샘플링해 143 개 간담회를 열고 1 만 7 여 부의 만족도 설문조사를 실시했다. 지역 내 각 학교가 표준화 (기본 임계값) 를 달성한다는 네 가지 기준이 있는 기본 균형 평가를 개발합니다. 교간 균형, 8 개 학생 평균 지표의 종합 차이 계수는 일정 범위 내에 있습니다 (중학교 차이 계수는 .55, 초등학교 차이 계수는 .65). 학교 종합점수 (* * * 21 개 소지표가 있음) 는 85 점 이상 (1 점제), 민중평가의 만족도는 85% 이상이다. "교사의 전공 발전과 교사의 능력 수준이 불균형한 것이 학교 선택의 원인이다. 따라서 다음 단계는 교사의 균형 발전을 실현하는 것이다. 클릭합니다 유리민 교육부 차관이 말했다. 학교 간 균형에 대해 이야기할 때 국가감독관, 이번 감독팀장 양희문 () 은 "종합차이 계수가 모두 규정 범위 내에 있지만, 일부 단일 지표의 차이가 너무 크다" 고 제안했다. 예를 들어, 항저우 상성구를 예로 들면, 생균 교육 및 보조용 주택 면적, 경기장 면적 등 단일 차이 계수가 너무 커서 개선이 필요하다. " 저장 () 은 의무교육 균형 발전검사의 첫 정거장으로 국가감독관, 이번 감독팀 멤버 왕점명 () 에게 새로운 느낌을 주었다. 그는 "도시와 농촌의 통합과 교육 현대화는 의무교육의 균형 발전의 기초이자 전제이다" 고 말했다. 이 두 방면에서 절강은 앞장서고 있다. 든든한 물질적 기반이 없어도 의무교육의 균형에 대해 이야기하기 어렵다. 절강에는 바로 이런 조건이 있다. " 이번에 왕점명은 해서구, 강동구, 강북구, 여주구를 포함한 닝보의 4 개 지역을 점검했다. 그는 또한 "절강의 높은 균형에 대한 기대가 가득하다" 고 말했다. 질문 6: 우리나라 교육의 질을 검사하는 기준에는 제품 품질 기준이 포함되지 않습니다. 제품 생산, 검사 및 품질 평가를 위한 기술적 근거입니다. 제품 품질 특성은 일반적으로 강도, 경도, 화학 성분 등과 같은 정량으로 표현됩니다. 편안함, 민감성, 조작편리함 등 직접 정량적으로 표현하기 어려운 경우 제품 및 부품에 대한 실험 연구를 통해 제품 품질 특성을 간접적으로 정량적으로 반영하기 위한 몇 가지 기술 매개변수를 결정합니다. 기업의 경우, 생산 경영이 질서 정연하게 진행될 수 있도록 원자재 공장에서 제품 판매 등 각 분야에 이르기까지 반드시 상응하는 기준이 보장되어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 생산, 운영, 운영, 운영, 운영, 운영, 운영, 운영, 운영) 여기에는 다양한 기술 표준뿐만 아니라 다양한 활동의 조율을 보장하는 관리 표준도 포함되어 있습니다. 질문 7: 어떻게 의무교육 균형 발전국검사를 통해 한 시의 의무교육 균형 발전 상황을 보고할 수 있는지 판문이 첨부 파일을 전달했습니다. 참고하시기 바랍니다. 를 채택해도 제 아바타를 보고 오리지널 질문 8: 의무교육 영국검사 관련 문제를 해결해 줄 것을 요청하는 행정공문 집필 유형 이 반포한' 국가행정기관 공문 처리방법' (이하' 방법') 제 2 장' 공문 종류' *

다음은 각 문종에 대한 소개입니다.

1, 명령 (명령)

명령 (명령): "관련 법률에 따라 행정 규정 및 규정을 공표하는 데 적용됩니다. 중대한 강제 행정 조치의 시행을 선포하다. 관련 부서와 인원을 표창하다. 명령 (명령) 에는 세 가지 특징이 있습니다. 즉, 강제적이고 제한된 명령 기관, 발행 명령은 법률과 법령에 근거해야 합니다. 구체적인 사용중 명령 (명령) 은 공포령, 행정령, 임면령, 표창령 등으로 나눌 수 있다.

1. 명령을 공포하다. 이것은 법률, 법령 및 법규를 반포할 때 사용하는 영장이다. 발표령의 본문은 비교적 짧으며, 일반적으로 반포 대상, 반포 근거, 반포 결정, 집행 요구 사항 4 부로 구성되어 있다. 공포 대상은 발표된 규정 문서의 이름을 나타냅니다. 반포 근거는 어떤 회의를 통과했는지, 어떤 지도 기관의 비준을 받았는지 설명한다. 공포 결정, 즉 공포하거나 비준한 결정은 일반적으로' 현재 공포 (발표, 발표)',' 현재 발표 시행' 등이 있다. 집행 요구 사항은 일반적으로 공표된 법을 가리킨다

上篇: 일반 기계 인보이스의 액면 정보를 어떻게 수정합니까? 下篇: 이것은 비상 사태입니다! ! ! "오프닝이 반드시 유익한 것은 아니다" 의 예! ! !