직무 보고는 임직자가 자신의 직무를 진술하고, 자신의 임직능력을 평가하고, 상급 지도검사와 대중감독을 받는 응용문이다. 보고 가능하고, 요약적이며, 이론적입니다.
중국어 이름
업무보고
기능
고용성명
종류
내용, 시간, 표현의 구분이 다르다.
목표
아랫사람은 윗사람에게, 윗사람은 군중에게.
기능
상급 주관 부문 평가
소개
서술직 보고서의 외부 구조는 제목, 제목, 본문, 서명 등 포맷되어 있다.
제목
1 ... 한 줄 제목: "당직 보고서" 또는 "정보 ... 에 대한 당직 보고서"
2. 이중선 제목: 제목에 대한 주제를 쓰거나 업무 보고서를 작성합니다. 전자는' 개혁개방과 현대화 건설 속도를 가속화하고 중국특색 사회주의 사업을 빼앗는 더 큰 승리-중국 생산당의 14 대 보고서' 와' 시대와 함께 전진하다' 와 같은 것이다. 전국시범고등학교에 전력을 다해-XX 중학교 제 2 회 교대회 제 4 차 확대회의에서의 업무보고 (1999-2000) "후자는' 정부 업무보고-XX+0 시 7 대 인민대표대회 보고서' 와 같다. 자막 보고의 자리에서 상례를 만나다.
제목
주소는 기자가 관중에게 부르는 호칭이다. 제목은 회의의 성격과 청중에 달려 있다.
"리더십과 대표". 제목은 제목 아래 본문의 시작 부분에 위치하며, 때로는 필요에 따라 본문 중간에 쓰인다.
호칭은 일반적으로 모두 타이선으로 쓴 것이다. "감사합니다" 와 같은 예의바른 용어를 사용하다.
예를 들어, 교대회에서 근무보고를 하는 제목은' 존경하는 지도자, 내빈, 전체 교직원 대표, 전교 동지' 이다.
주체
업무 보고를 쓰는 방법은 보고의 장소와 대상에 달려 있다. 전반적으로 총결산식 표기법으로, * * * 는 네 부분으로 나뉜다.
1. 기본 정보.
직무 수행의 기본 상황은 직설적이고 요약해야 한다.
가장 간결한 단어로 주요 상황, 시간, 장소, 배경, 사건 등과 같은 개괄적인 설명을 한다.
(1) 워크플로우.
(2) 내용 요약 (주로 성적과 경험). 총결산된 규칙성 지식, 주요 경험 또는 교훈, 주요 성적 또는 기존 문제를 간략하게 요약한 글로 쓸 수 있다.
(3) 주제에 대한 이해. 이런 식으로 청중은 전체 보고서에 대한 대략적인 이해를 가질 수 있으며, 문장 전체를 통솔하고, 듣는 흥미를 자극하고, 청중을 고무시키고, 청중이 적극적으로 생각하도록 유도할 수 있다.
다음은 교대회의 전회 보고의 시작이며, 약간 단조롭다. "방금 지난 1999-2000 년은 우리 학교 역사의 9 년째이자' 삼삼' 계획의 마지막 해다. 상급 지도자의 배려로 전교생 직원들이 열심히 일하고 분발하여 기본적으로' 삼삼' 구상의 목표를 달성했다. 여기서 학교 발전을 위해 수많은 심혈을 기울인 지도자와 동지들에게 고맙다고 말하다. 현재 나는 대회에 2000 년 연례 업무 보고를 하고 있으며, 대회의 심의를 요청합니다. "
2. 성취 경험.
그 후, 세 가지 부분, 즉 문제, 교훈, 미래 계획이 포함됩니다. 논증 주제를 계층적으로 분석하려면, 일관되게 할 수 있다.
계층 정렬 방법은 일반적으로 가로방향 (각 레이어마다 독립 * * * 정확한 주제와 동일) 을 사용합니다.
각 관문에는 층감 있는 문장으로 쓸 수 있는 작은 주제가 있어야 한다.
계층화된 의미문은 일반적으로 각 관문 앞 또는 각 관문의 전후, 일부 계층화된 의미문은 자막으로 쓰여진다.
구호 (주제문) 의 반복일 수 있다. 적절한 사용 재료는 등급의 중간에 있어야 한다.
예를 들어, 교직원 대표 대회의 보고에는 다섯 가지 의미가 있습니다.
첫째, 국가 시범고 평가 준비 작업을 다그쳐야 한다.
둘째, 교학센터를 둘러싼 업무는 교학개혁과 과학연구의 질을 더욱 높였다.
셋째, 교육 정보화와 현대화를 중시하고 추진하기 위해 노력하며, 현대 교육 기술의 응용은 어느 정도의 품질과 효과를 얻는다.
넷째, 대외개방을 계속 확대하고 대외협력과 교류를 강화한다.
다섯째, 진일보한 개혁과 혁신을 통해 교사 대열의 자질 향상에 세심한주의를 기울이다.
6. 팀 건설을 강화하고 내 개인의 사고와 능력을 향상시키기 위해 노력한다.
성적, 경험, 문제, 교훈을 쓸 때 세 가지 요구 사항이 있습니다.
첫째, 사실과 자료를 근거로 해야 한다.
과거의 업무 관행을 회고하고 분석하므로 과거 실천에서 일어난 일이 글쓰기의 유일한 근거이다.
업무 보고에서는 지난 기간 동안 작업한 자료 (면 및 점 자료, 전면 및 후면 자료, 이벤트 및 디지털 자료, 배경 자료 포함) 를 종합적으로 수집해야 합니다.
활동 자료는 반드시 진실하고 신빙성이 있어야 한다. 숫자는 정확하고 신뢰할 수 있어야 한다. 배경 재료는 보조해야 하며, 사실과 뚜렷한 대조나 대비를 형성할 수 있다.
재료의 출처는 주로 다음 방법에 달려 있습니다.
첫째, 저자는 직접 실천 활동에 참여한 경험이 있는 것이 가장 좋다. 이렇게 하면 얻은 자료가 더 진실될 것이다.
두 번째는 좌담회를 개최하는 것이다. 참가자들은 대표적이어야 하고, 각 업종의 사람들이 있어야 한다. 이렇게 얻은 자료는 편차가 없을 것이다.
셋째, 개인 여행;
넷째, 각 부서가 제출하거나 과거에 제출한 서면 자료 (예: 계획, 브리핑, 부서 요약, 회의록, 통계 보고서 등) 를 검토하는 것이다.
결론적으로 글을 쓰는 것은 문을 닫고 차를 만들고, 사실이나 데이터를 마음대로 조작하거나, 속이거나, 지나가거나, 지나쳐서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
둘째, 포인트 표면 조합, 강조 초점.
서술직 보고서를 쓸 때, 모든 방면을 고려하며, 완벽을 추구하고, 완벽을 다하고, 모든 것을 쓰면 반드시 크고 완전한 실수를 범하게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
모든 것을 포괄하고, 모든 것을 다 가지고 있고, 겉으로는 좋아 보이지만, 사실 눈썹수염은 단번에 잡는다.
이런 업무 보고들은 사실 각 방면의 비위를 맞추기 위한 것으로, 실제적인 의의가 없다.
다른 업무 보고들은 수십 년 동안 거의 비슷했지만, 일부 연도와 수치가 변경되어 특색이 없다.
매년 작품은 비슷할 수도 있지만, 각기 특색이 있다.
직무 보고서를 작성할 때, 한정된 기간 동안의 업무 특징을 진지하게 총결하고, 본질을 파악하고, 전형을 찾고, 이 일에서 두드러진 전형적인 사건으로 대체적인 상황을 반영하고, 주요 갈등을 파악하고, 이 일의 특징을 써야 한다. 이런 보고들은 판에 박힌 얼굴을 만드는 것이 아니라 진정한 지도적 의미를 갖는다.
셋째, 사실과 자료를 분석하고 법칙을 찾아내야 한다.
업무 보고의 목적은 앞으로 더 잘 일하기 위해 장점을 살리고 단점을 피하기 위한 것이므로, 경험과 교훈은 총결산의 관건이다.
네가 파악한 사실과 자료에서 법률상의 것을 총결하는 것은 의미가 있다.
규칙성이란 사물의 본질과 발전의 필연성을 반영하는 인식이자 자주 작용하는 인식이다.
따라서, 우리는 알려진 자료를 분류 분석, 비교, 감별하고, 단편적인 감성 사실과 재료를 이성의 높이로 올려서 사람들이 보고, 만지고, 쓸 수 있는 법칙을 얻어내야 한다.
서술직 보고서를 쓰는 것은 단순히 사실을 열거해서는 안 된다.
분석 귀납이 없고, 이런 서술직 보고서는 단지 보고 자료일 뿐, 자료로만 수집할 수 있을 뿐, 실제 업무에 대한 지도적 의의가 없다.
3. 문제와 교훈.
실용적이고 조리가 있으니 중요한 일을 회피하지 마라.
4. 미래의 계획.
여기에는 목표, 조치, 요구 사항의 세 가지 요소가 포함됩니다. 사실 조금.
이 섹션은 요약과는 달리 수량이 적어 전문이 1/5 미만이다.
보고서의 끝에서 다음과 같은 정중 한 용어를 사용하십시오.
"위의 보고서는 정확하니 고려해 주세요.
감사합니다! ""
그림에 쓴 발송인과 수취인의 이름
업무 보고의 서명은 자신의 이름과 단위 이름을 표기하고, 마지막으로 보고년, 월, 일을 적어야 한다.