하루는 눈 깜짝할 사이에 조용히 지나가고, 우리의 교직은 새로운 장을 써나갈 것입니다. 우리 함께 교안 작성법을 배워봅시다. 어떻게 하면 좋은 교안을 작성할 수 있을지 고민하시는 분들이 많을 텐데요, 다음은 제가 정리한 6학년 영어 교습 업무 계획서(총 6개 항목)입니다. 그것이 당신에게 도움이 되기를 바랍니다. 6학년 영어 교육 업무 계획 1
한 학기의 교육을 마친 후 대부분의 학생들은 영어 학습에 진전이 있었고, 영어 글쓰기가 아름다워졌으며, 지난 학기에 새로운 학습 태도가 향상되었습니다. 지식과 오래된 지식의 복습을 결합함으로써 학습이 향상되었습니다. 그러나 교재 간의 연결 문제로 인해 학생들이 이러한 교재 세트를 배우기가 어렵습니다.
이번 학기에는 6학년 2학기에 돌입하게 되어 학생들의 학업 부담이 점점 더 무거워지고, 졸업과 중학교 시험에 더욱 집중하게 될 것입니다. 중국어와 수학은 중학교에서는 영어를 시험하지 않기 때문에 학부모와 학생들은 대부분 영어를 포기하고 학습을 중단하게 됩니다.
학생들의 구체적인 상황을 고려하여 다음과 같은 조치를 취하겠습니다.
1. 상황별 교육에 중점을 두고 영어 환경을 조성하며 학습 분위기를 조성하여 학생들이 영어에 노출될 수 있는 기회가 더 많아지고, 영어를 사용하게 됩니다.
2. 학생의 연령 특성과 교육 내용을 결합하여 6학년 학생들에게 적합한 교실 수업 활동을 설계하여 학생들의 학습 열정을 동원합니다.
3. 학생들이 단어를 기억하는데 어려움을 겪는 문제에 대해 우수한 학생들의 학습 방법을 학생들에게 소개하여 모두가 서로 소통하고 함께 발전할 수 있도록 합니다. 교사는 학생들에게 분류 기억 방법, 롤링 학습 공 기억 방법, 상상 기억 방법 등과 같은 몇 가지 좋은 방법을 소개합니다.
4. 학생들에게 발음 지식을 훈련하고 국제 음성 알파벳을 가르쳐서 학생들이 단순하고 기계적인 모방 학습에서 영어 학습에 있어서 올바른 발음 지식과 지도를 갖는 단계로 전환할 수 있도록 합니다. 자율학습의 길. 독해 훈련과 문법 지식의 침투 학습을 강화합니다.
5. 학생들이 시야를 넓히고 외국 관습, 외국 문화, 관습 등을 이해하고 더 나아가 영어를 이해하고 사용할 수 있도록 영어 배경 지식 학습을 통합합니다.
6. 졸업생의 사상사업을 더욱 강화하고 초등학교 졸업과 중학교를 연결하는 사업을 잘 수행합니다.
이번 학기 6학년 일반반 영어 수업에 사용된 교과서는 허베이교육출판사 제8권이다. 이 교과서 세트는 세계 최고 수준의 외국어 교육 이론과 실무 경험을 완벽하게 흡수하고 있다. 학생들의 영어 듣기에 중점을 두고 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 키우고 훈련시키기 위해 우리는 학습자를 위한 맥락을 조성하고, 콘텐츠를 신중하게 설계하며, 학생들이 편안하게 영어를 배울 수 있도록 지도하는 데 있어 흥미로운 교육 활동을 많이 마련하기 위해 노력합니다. 그리고 긍정적인 분위기로 인해 영어가 더욱 쉽고 재미있어집니다. 학생 중심으로, 주인공의 활동을 주선으로 삼고, 연령, 심리적 특성에 맞춰 가장 일반적이고 기본적인 영어 어휘, 문장 패턴, 의사소통 대화 등을 중심으로 교육 콘텐츠를 점진적으로 발전시킵니다. 초등학생의 언어 교육 규칙과 매우 과학적입니다.
1. 행복한 영어 교수법을 고수하고 학생들의 영어 학습에 대한 열정을 동원합니다.
2. 영어 동요, 발라드, 텅 트위스터, 속담 등을 능숙하게 활용하여 학생들의 발음과 억양을 훈련시킵니다.
3. 학생들이 관찰, 발견, 유도, 연습 및 기타 방법을 사용하여 언어 지식을 배우고 언어 기능을 이해하도록 지도합니다.
4. 학생들의 듣기와 말하기 능력을 훈련하는 동시에 읽기와 쓰기 훈련도 강화하세요.
5. 학생들의 실제 상황을 종합하고, 문법 지식을 적절하게 설명하고, 연습문제와 시험지를 작성하고, 초등학교부터 중학교까지 준비합니다. 6학년 영어 교습 업무 계획 2
1. 교재 분석
이번 학기의 주요 내용은 마지막 책인 PEP 초등학교 6학년 영어 2권입니다. 중학교 전 마지막 학기에는 초등학교 기간 동안 배운 주요 어휘와 언어에 대한 비교적 포괄적이고 체계적인 복습이 필요합니다.
2. 학생 분석
몇 년 동안 공부한 후 6학년 학생들은 기본적으로 특정 듣기, 말하기, 읽기 및 쓰기 능력을 갖추게 되었습니다. 일반적으로 듣기 및 말하기 능력이 약간 향상되었습니다. , 읽기 및 쓰기 능력이 약간 강하고 쓰기 능력이 약하고 전반적인 수준이 고르지 않습니다.
학년이 올라갈수록 교재의 난이도가 높아지고, 영어 학습에 대한 강조가 부족하여 일부 학생들은 어려움을 두려워하게 됩니다. 가르칠 때 더 나은 교육 결과를 얻기 위해서는 학생들의 자신감을 회복하기 위해 오래된 지식에 대한 복습과 새로운 지식 학습을 결합하는 데 주의를 기울여야 합니다.
3. 교육 목표
이 교재 세트의 교육 목적은 학생들의 영어 학습에 대한 관심을 자극하고, 영어 학습에 대한 긍정적인 태도를 키우며, 학생들이 처음에 영어 학습에 대한 자신감을 키우십시오. 학생들이 처음에는 간단한 일상 의사소통을 위해 영어를 사용할 수 있는 능력을 갖도록 일정한 언어 감각과 좋은 발음, 억양, 글쓰기 기초 및 좋은 학습 습관을 기르십시오. 동시에 학생들의 관찰력, 기억력, 사고력, 상상력, 창의력이 배양됩니다. 중국과 서양 문화를 적절하게 소개하고, 학생들의 애국심을 키우고, 세계 인식을 향상시키며, 학생들의 향후 학습을 위한 좋은 기반을 마련합니다.
1. 61개의 단어와 구문, 7개의 문장과 4개의 단문을 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있습니다. 실제 상황에서 올바르게 사용할 수 있어야 하며, 짧은 글을 이해할 수 있어야 합니다.
2． 1개의 공예품을 완성할 수 있습니다.
3. 8곡, 발라드 6곡을 이해하고 부를 수 있다.
4． 4가지 자기 평가 활동을 완료할 수 있습니다.
5. 6가지 재미있는 이야기를 이해할 수 있습니다.
6． 6가지 간단한 중국 및 서양 문화 지식을 이해할 수 있습니다.
4. 교수법
(1) 어휘 지도(배우자)
1. 어휘 제시 방법에 주의
2. 시작 섹션을 사용하여 주제, 새로운 단어 및 문장 패턴을 소개합니다.
3. 실제 의사소통에서 단어를 가르칩니다.
4. 단어 카드의 역할을 최대한 활용합니다
(2) 대화 지도(Let's talk)
1. 듣기 활동을 통해 새로운 언어를 인지한다(Let's try)
2. 이를 바탕으로 말하기 및 연습 언어이해의 요령
(1) 주요 문장 패턴을 파악하고 핵심어를 교체한 후 문장 패턴을 연습한다.
(2) 재미있는 게임과 작업 기반 활동을 통해 새로운 문장 패턴을 배우고 통합합니다.
(3) 말하기 능력에 따라 핵심 문장 패턴을 사용하세요.
(4) 사용 능력에 따라 문장 패턴을 작성합니다.
(3) 독서교육(읽자)
1. 이 섹션의 주요 어휘와 문장 패턴을 검토하고 통합하기 위해 게임, 경쟁 또는 교사와 학생 간의 무료 대화를 사용할 수 있습니다.
2． 독서 콘텐츠를 자연스럽게 소개할 수 있는 상황을 만들고, 독서 콘텐츠에 새로운 문장 패턴을 도입해 보세요.
3. 교사는 질문에 답하고 학생들의 이해를 확인합니다.
5. 교육 진행 일정
6학년 영어 교육 작업 계획 3
1. 지식 목표
1. 초등학교 마스터하기 졸업 시험 범위 내 기본 어휘 720개 항목(특히 4개 항목의 어휘), 문법 항목(단어의 종류, 시제, 기능 등), 고정어구 배열, 문장 패턴 등을 마스터해야 합니다. 초등학교 졸업시험에서.
2. 영어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 체계적인 복습을 통해 학생들은 예비 종합적인 언어 응용 능력을 키우고 정신 발달을 촉진하며 종합적인 인문학적 자질을 향상시키고 언어 능력, 언어 능력을 향상시킬 수 있습니다. 지식, 감정을 기르고, 태도, 학습 전략, 문화적 인식을 발달시키며, 시험에 대한 올바른 개념을 확립하고 효과적인 시험 전략을 수립합니다.
2. 교재 분석
초등학교 수준에서는 FLTRP의 새로운 표준 영어를 지침 이념으로 사용하여 다음과 같이 가르칩니다. 모든 학생을 고려하여 학생의 적성에 따라 지도하고, 졸업반 영어 복습과 종합적인 영어 능력 향상을 종합적으로 실시합니다. 1권부터 6권까지는 초등학생들이 배운 발음, 어휘, 문법, 기능, 주제 등을 다루고 있습니다. 7권과 8권은 복습용 독서 자료로 사용할 수 있습니다. 따라서 복습을 할 때에는 지식을 체계적으로 요약하고, 지식에 대한 포괄적인 이해를 이루는 것이 필요하다.
3. 학업 상황 분석
한 학기가 지나고 아이들과 나와의 게임은 마치 '게릴라전' 같았다.
6급(2)***은 46명입니다. 우수학생(22명)은 소수이기 때문에 모든 것을 완벽하게 할 수 있지만, 학습장애학생(8명)은 숙제를 너무 많이 빼먹어서 수업을 진행하는데 어려움을 겪는 집단이다. 그리고 나는 숙제에 별로 관심을 기울이지 않아요. 그러므로 나는 여전히 그들의 전환을 잘해야하며 뛰어난 학생들을 잘 인도하고 모든 학생들을위한 사상 사업을 잘해야합니다.
4. 교육 초점
1. 각 권에 포함된 지식 포인트(단어, 문장 패턴, 주제)는 모든 사람이 통과해야 하며, 대부분의 학생들은 확장된 지식을 가지고 할 수 있습니다. 하나의 예를 통해 추론을 이끌어내면 소수의 학생들이 이해할 수 있습니다.
2. 모든 사람이 어휘(특히 4개 전공의 어휘와 공통어휘), 고정된 배열, 문장 패턴 및 졸업 시험 범위 내의 주제
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3. 시험 포인트에 집중하고, 과거 시험 문제를 연구하고, 학생들이 이를 인식할 수 있도록 점차적으로 일상 연습을 훈련합니다. /p>
4. 듣기 훈련을 강화하고 관련 오디오, 비디오, 자료 클릭 등을 최대한 활용합니다.
5. 학생들의 좋은 학습 및 예습 습관을 기르고 유지합니다. 실수를 줄이는 것부터 실수를 하지 않는 것까지 손에 쥘 수 있는 교정책.
6. 학생들의 좋은 시험 습관과 질문 답변 기술(특히 유연한 질문 유형을 다루는 기술)을 배양합니다.
5. 구체적인 방법 및 조치:
1 2. 학생들의 교실 루틴을 엄격하게 관찰하고, 수업 전에 준비하고, 수업 중에 열정적으로 질문에 답하고, 그룹 활동을 질서 있고 활기차게 하며 혼란스럽지 않게 만들고 그룹 리더의 역할을 충분히 발휘합니다.
2. 보상과 벌칙을 달성하기 위한 클리어런스 활동에 대한 주간 피드백을 수행합니다.
3. 학생들이 목표를 설정하고 상대를 찾아 물리칠 수 있도록 일대일 경쟁 시스템을 수행합니다. p>
4. 숙제 표준화하기, 숙제를 다층적으로 배정하기, 우생학은 숙제를 하지 않거나 약간씩 하기, 학습 장애가 있는 학생들은 자신감을 키울 수 있는 숙제를 하기 6학년 영어 교습 계획 4;
1. 내용 분석:
p>이번 학기의 주요 내용은 4개의 교수 단위와 2개의 복습 단위로 구성된 PEP 초등학교 6학년 영어 제2권입니다. 각 유닛은 "A, B, C"의 세 부분으로 나뉩니다. 책 전체는 다채로운 만화 스타일의 삽화로 구성되어 있으며 디자인은 참신하고 생동감 넘치며 흥미롭습니다. 교과서는 주제를 개요로 삼고, 의사소통 기능과 언어 구조를 주요 라인으로 삼고, 점차적으로 학생들이 영어를 사용하여 실질적인 중요성을 지닌 언어 과제, 즉 주제-기능-구조-과제를 완료하도록 안내합니다.
2. 콘텐츠 배열:
단원 주제 주제
단원 1 키, 키, 몸무게
단원 2는 무엇인가요? 문제, 마이크? 질병, 감정
3과 지난 주말 주말 활동
4과 나의 휴일 휴일 활동
Recyce1여행을 떠나자
재활용 2A 송별회
3. 수업상황 분석
이번 수업은 23명입니다*** 영어수업은 지난 학기와 기말에만 정식으로 수강했습니다. 통합시험을 실시했는데, 학생들의 기초가 취약하여 수업시간에 3, 4, 5학년의 지식을 복습해야 합니다. 대부분의 소녀들은 따라갈 수 있습니다. 그러나 대부분의 소년들은 기초가 부족하고 게으르다고 불리며 열심히 공부하는 데 시간을 할애하지 않습니다. 가르칠 때 우리는 그들의 수용 능력을 충분히 고려하고 적절한 압력을 가하는 동시에 관심 배양을 강화하고 방법을 찾아야 합니다. 가능한 한 빨리 개선하고 탄탄한 기반을 마련할 수 있도록 돕습니다.
4. 교육 목표
학습에 대한 학생들의 관심을 자극하고, 영어 학습에 대한 긍정적인 태도를 키우며, 처음에 영어 학습에 대한 자신감을 가질 수 있도록 합니다. 언어 감각과 발음, 억양, 작문의 좋은 기초와 좋은 학습 습관을 통해 처음에는 영어로 간단한 일상 의사소통을 할 수 있는 능력을 갖출 수 있습니다.
1. 61개의 단어와 구문, 7개의 문장, 4개의 단문을 듣고, 말하고, 읽고, 쓸 수 있습니다. 실제 상황에서 올바르게 사용할 수 있어야 하며, 짧은 글을 이해할 수 있어야 합니다.
2. 수동제작 1회 완료 가능합니다.
3. 6곡을 이해하고 부를 수 있다.
4. 발라드 6곡을 이해하고 부를 수 있다.
5. 4가지 자기평가 활동을 완료할 수 있습니다.
6. 6가지 재미있는 이야기를 이해할 수 있다.
7. 중국과 서양의 문화 지식 6가지를 이해할 수 있습니다.
5. 교육 질 향상 방안
1. 학교 멀티미디어 교실을 최대한 활용하여 영어 수업을 활기차게 만들고 교실 분위기를 활성화하며 학생들의 관심을 높입니다.
2. 수업 중에 3, 4, 5학년 학생들의 지식을 검토합니다.
3. 수업 성적이 좋은 사람과 보조 기반이 약한 사람을 동원하십시오.
4. 교실 수업 수준을 향상시키고, 토크백 수업과 상황별 수행을 통합하고, 단어 수업을 돕기 위해 물리적 물체, 낱말 카드 등을 사용하도록 노력하십시오. 6학년 영어 교습 업무 계획 5
1. 학생의 지식, 능력, 습관 및 태도 분석
영어 학습에 대한 6학년 학생들의 전반적인 관심이 감소했으며, 양극화가 심각하다. 그러므로 이번 학기는 저성취 학생들을 변화시키는 데 좋은 역할을 해야 합니다. 교사는 모든 학생들을 대면하고, 학생 발전을 목적으로 삼고, 항상 학생들의 학습 관심을 자극하는 데 최우선 순위를 두고, 다층적 교육에 주의를 기울이고, 학생들이 학습 태도를 교정하도록 지도하고, 좋은 학습 방법을 익히고, 학생들의 좋은 학습을 육성해야 합니다. 버릇.
2. 교육 목적 및 과제
3. 교재의 요점 및 어려움
1. 학습한 단어를 요구 사항에 따라 마스터할 수 있습니다. 네 번째 및 세 번째 회의.
2. 사회의 요구사항에 따라 학습된 문장 패턴을 마스터할 수 있습니다.
3. 일상적인 의사소통 표현을 사용할 수 있고, 4가지 문장 패턴을 최대한 활용하고, 간단한 의사소통을 할 수 있으며, 대담하게 말하고, 정확하게 발음할 수 있습니다.
4. 그림, 몸짓, 상황 등 비언어적 단서의 도움으로 명확한 말과 녹음을 이해할 수 있습니다.
IV. 주요 조치
1. 활동을 교실 수업의 주요 형태로 활용하고 학생들이 즐겁게 학습하고 사용할 수 있도록 풍부하고 다채로운 수업 활동을 설계합니다. 학생들은 영어를 배웁니다. 학습의 지속가능성.
2. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 노래하기, 여행, 연기, 그림 그리기, 행동 등을 통해 많은 언어 훈련과 연습을 수행하십시오.
3. 학생들의 발음 기호 철자 능력을 배양하고 학생들의 독립적 학습의 질을 보장합니다.
4. 학생들의 좋은 글쓰기 습관을 기르고 깔끔하고 표준화되고 올바른 글쓰기를 달성할 수 있도록 포괄적이고 효율적인 과외 숙제를 설계합니다.
첨부: 교육 진행 일정
첫 번째 주: 계획
두 번째 주: 단원 1 기간 1-4
3주: 도시
4주차: 단원 2 기간 1
5주차: 단원 2 기간 6-7 단원 3 기간 1-2
6주: 모듈
일곱 번째 주: 단원 3 기간 3-6
여덟 번째 주: 단원 3 기간 7 단원 4 기간 1-3
9주: 전화 통화
10주차: 단원 5의 1~4교시
11주차: 축제
12주차: 단원 6의 5~7교시 1단원 7의 기간
13주차: 단원 7 기간 2-5
14주차: 초대
15일 주: 단원 8 기간 1-2
16주차 : 유닛 8 기간 3 유닛 9 기간 1-3
17주차: 과거
18주차: 유닛 10 기간 1-4 기간
19주차: 개정 : 단원 1—단원 4
20주차: 개정: 단원 6—단원 9
21주차: 시험
22주차: 시험 6학년 영어 교육 활동 계획 6
1. 학생 상황 분석:
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이 수업의 학생들은 대부분 영어 기초가 좋으며, 영어가 어느 정도 되는 학생이 3명 있습니다. 좋은. 그 중 중급 학생이 10명 이상이고, 상대적으로 기초가 약한 학생도 3~4명이다. 그러므로 학생들은 기초지식을 다지고, 끊임없이 자기혁신을 하며, 과감하게 영어를 구사하고, 주체적으로 영어를 학습할 수 있는 능력을 키워야 합니다.
2. 강의 내용 :
New Standard Starting Point English 제8권은 초등학교 6학년 2학기에 영어 글자와 일부 알파벳을 체계적으로 학습합니다. 미래의 학생들을 위한 노래를 통해 단어 암기의 기초를 다지는 동시에 학교 수업을 표현하는 방법, 옷, 시간, 계절, 여행, 축제 등 일상 활동을 표현하는 방법을 배웁니다. 학생들은 텍스트 이외의 듣기 연습을 완료하고, 그림을 기반으로 독립적으로 완전한 문장을 작성하고, 상대적으로 짧은 텍스트를 읽고 질문에 대답하고, 모듈 주제에 집중하는 방법을 배웁니다. 예를 따르거나 사진을 바탕으로 간단한 대화를 나누세요.
외국 교사와 협력하여 구두 교육 활동을 수행하고, 이용 가능한 기회를 활용하여 상황별 교육을 만들어 학생들이 상황에서 영어를 배우고, 영어로 대담하게 말하고, 자신을 표현하고, 학생들이 대담하게 말할 수 있도록 합니다. 적극적으로, 열심히 노래하세요.
3. 교재 분석:
이 교재는 10개의 모듈, 주당 1개의 모듈, 주당 4개의 수업으로 구성됩니다. 한 수업 시간은 학생을 검토하는 데 사용되고 다른 수업 시간은 시험에 사용됩니다. 두 모듈마다 1주일 동안 검토합니다. 초등학교 6학년은 초등학교 기초교육의 상위 단계에 해당하며, 학생들은 좋은 독립적 학습 습관을 기르고, 문법 지식 학습에 주의를 기울이고, 동시에 발음 기호 인식을 숙달해야 합니다. 아이들을 위한 편안하고 즐겁고 흥미로운 영어 세션 환경을 적극적으로 조성해야 합니다. 구두 교육 작업에서는 영어 교육을 구현하는 방법을 외국인 교사와 논의하여 학생과 외국인 교사가 더 많이 접촉하고 의사 소통할 수 있도록 하며 영어 말하기에 대한 학생들의 자신감을 키울 것입니다.
4. 교육 목표:
1. 학생들의 언어 감각과 리듬 감각을 키우고 학습에 대한 관심을 높입니다.
2. 발음의 정확성을 높이고 기본 문법 지식을 습득합니다.
3. 학습을 통해 현지 풍습, 서양 문화를 이해합니다.
5. 교육 초점:
1. 지식의 적용을 강화하고 배운 지식을 실천에 옮기십시오.
2. 지식의 정확성을 익히고, 더 많이 듣고, 더 많이 연습하세요.
6. 수업의 어려움:
학생들은 텍스트와 단어를 암송해야 하며, 이에 상응하는 문법 지식도 습득해야 합니다. 이를 시험지에 적용하는 방법을 배워야 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
7. 교육 방법:
우수한 학생들을 위해 가능한 한 자신의 자질을 향상시키고, 더 많은 영어 읽기를 읽고, 더 많은 지식 포인트를 배우도록 노력하십시오. 가난한 학생들의 경우 수업 시간과 과외 시간을 더 많이 활용하여 기본 지식을 파악하고 학생 개개인의 발음을 교정하십시오. 영어 학습에 대한 학생들의 열정을 향상시키기 위해 노력하십시오. 전반적인 단결과 발전을 위해 노력하십시오.
8. 교구 준비:
생활 카드, 녹음기, 멀티미디어 프로젝터.