유치원 치아 관리 프로그램 판문 1
활동 목표
1. 충치의 원인과 충치 예방에 관한 지식을 이해하다.
2. 치아의 역할을 이해하고 아침저녁으로 이를 닦는 습관을 길렀다.
3, 치아를 바꾸는 상식을 이해하고 영구 치아를 보호하는 법을 배웁니다.
교학 중점
교육에서 치아의 역할을 이해하다.
어려움
충치의 원인을 이해하다.
준비할 활동
1, 충치에 의해 형성된 교과벽 차트.
치아 교육 벽 차트를 보호하십시오.
3. 이틀 전에 아이가 달린 달걀 껍질 몇 개를 찾아 깨끗이 씻은 후 달걀 껍질마다 식초에 반쯤 담근다.
4. 누구나 작은 거울을 가지고 있다.
5. 일인당 과자 하나
활동 과정
먼저 시작 섹션:
수수께끼를 푸는 형식으로 화제를 불러일으키다.
첨부: 수수께끼 "치아"
위생사는 흰 옷을 입고, 상하행이 정말 가지런하고, 입속의 음식은 갈아서 조만간 브러시로 목욕한다.
둘째, 기본 부분:
1, 선생님: "먼저 치아의 기능에 대해 말씀해 주시겠습니까?" (아이가 생각을 발산하도록 지도하고, 긍정적으로 대답하는 아이에게 긍정과 칭찬을 해준다.)
2. 아이마다 과자 한 조각을 먹게 하고 과자를 시음함으로써 아이가 치아의 역할을 경험하게 한다.
3. 조직? "아까 아이들이 과자를 먹었어요. 상대방의 이빨을 보세요. " (잔류 물, 파편) "이빨을 뽑지 않으면 어떻게 될까요? 클릭합니다
4. 작은 실험을 보여주고, 유아에게 관찰하여 식초에 담근 알껍데기를 꺼내서, 유아가 알껍데기의 변화를 보고, 꼬집고, 말하도록 한다. (교안은 곡 선생님 교안망에서 나온 것) 식초에 담근 달걀껍질과 식초를 담지 않은 달걀껍질의 차이점은 무엇입니까? (달걀 껍질을 식초에 담그면 검게 변하고 부드러워진다.) 그리고 토론한다: 달걀 껍질은 왜 검게 변하고 부드러워질까?
선생님 요약: 식초는 시다. 식초는 달걀 껍질 속의 칼슘을 부식시킬 수 있기 때문에 달걀 껍질은 검게 변하고 부드러워진다.
5, 충치를 찾아라: 작은 거울로 자신이 충치가 있는지 관찰하세요?
6, 토론: (1), 아이들에게 왜 충치가 있는지 토론하도록 영감을 준다.
(2) 충치를 앓고 있는 아이들에게 충치를 앓고 난 후의 감정에 대해 이야기하는 데 중점을 둔다. 당신은 어떻게 치료했습니까?
선생님은 교괘도를 이용하여 아이에게 충치 형성 과정을 설명해 주었다.
7. 선생님은 교과도표와 함께 음식을 입에 넣으면 찌꺼기가 치아에 남아 있고, 입에 있는 침 중 한 효소가 음식물 찌꺼기를 장기간 시큼하게 만들 수 있다고 요약했다. (교안: 곡선생님 교안망) 이 산은 음식물 찌꺼기를 달걀껍질에 부식시켜 우리 치아 표면의 칼슘을 부식시키고, 이를 검게 하고, 충치가 생기는데, 바로 우리가 흔히 말하는 충치이다. 충치가 있으면 이가 아파요. 치과의사에게 치료가 필요하니 치아 보호에 주의하세요.
8. 아이들이 토론하게 하다: 충치를 예방하는 방법?
9. 연습을 공고히 하고, 이를 보호하는 교과벽 차트를 전시한다.
그림 속의 아이가 어떻게 치아를 보호하는지 아이에게 이야기하게 하다.
10, 선생님은 아이들에게 올바른 방법으로 양치질을 하고 동요를 감상하도록 지도한다: 양치질.
어린이들이 또 어떤 치아 보호 방법이 있는지 토론하자 선생님은 보충했다.
셋째, 끝 부분:
선생님은 치아 보호에 대한 지식을 요약했다. 첫째, 치아가 움직일 때 손으로 흔들지 말고 영구 치아의 싹에 영향을 주어 감염과 염증을 일으키기 쉽다. (교안은 곡 선생님 교안망에서 나왔고) 그들 스스로 넘어지게 했다. 둘째, 새 이가 싹트려고 할 때 혀로 핥지 마라. 이렇게 하면 치아가 불규칙하게 자랄 수 있다. 셋째, 유치가 아직 떨어지지 않았을 때, 새 이가 측면에서 자라거나, 어떤 아이들은 이가 오랫동안 떨어져 아직 새 이가 생기지 않았다. 학부모가 그들을 병원에 데리고 가서 의사를 찾아가게 해야 한다. 넷째, 아침저녁으로 이를 닦고, 식후에 양치질을 하고, 사탕을 너무 많이 먹지 말고, 편식을 하지 말고, 단백질과 칼슘이 함유된 음식을 많이 먹어라.
넷째, 활동이 확장됩니다.
1. 학부모와 협조해 매일 아침저녁으로 아이들에게 올바른 방법으로 양치질을 하라고 일깨워 준다.
2, 아이를 지도하여' 누구의 이가 더 좋은가' 활동을 전개한다. 아이를 이용해 유치원에서 밥을 먹을 때, 선생님은 아이에게 식사 후에 양치질을 하고 구강 위생을 유지하고 치아를 보호하는 좋은 습관을 기르라고 일깨워 주셨다. ) 을 참조하십시오
유치원 치아 건강 활동 계획 판문 2
활성 목표:
1, 충치의 원인에 대한 예비 이해.
2. 아이에게 이를 보호하고 생활경험을 쌓을 줄 알도록 하세요.
이벤트 중점 사항:
아이에게 이를 보호하고 좋은 습관을 기르도록 해라.
이벤트 준비:
초콜릿 과자, 한 사람당 작은 거울, 충치 기록표 한 장, 충치 요약표 한 장, 펜, 물건 다섯 개 담은 작은 바구니, 멀티미디어 코스웨어, 칫솔질 기록카드 한 장.
활동 프로세스:
첫째, 간식을 먹는 것이 화제를 모으고 있다.
1, 선생님: 꼬마야, 오늘 맞춰 보자: 너 방금 무슨 과자를 먹었니? (선생님이 한 아이에게 다가와서 아이의 이빨을 관찰한다) 오, 알겠습니다! 너는 방금 초콜릿 과자를 먹었지, 그렇지 않니? 맞춰봐, 내가 어떻게 알았어? (아이들이 자유롭게 추측하게 하라) 나는 너에게 너의 친한 친구의 이빨을 한번 보라고 초대한다.
아이는 상대방의 이빨을 보고 물었다: 당신은 무엇을 보았습니까?
선생님 요약: 오, 이빨에 과자 부스러기가 있는 걸 보셨군요. 원래 모든 과자가 뱃속에 들어간 것은 아니었고, 어떤 과자는 아직 치아에 남아 있었다. 아이고, 동동이라는 아이가 있어요. 과자를 다 먹은 후 과자의 부스러기가 그의 이빨에 남아 있다. 무슨 일이 일어날지 봅시다.
둘째, 충치의 원인을 이해한다
1, 선생님은 코스웨어' 치아의 비밀' 을 놓으셨다.
질문:
(1) 그는 누구입니까? 그는 동동의 치아에서 무엇을 합니까?
(2) 동동의 치아는 어떻게 된 거야? 무엇이 되었나요?
(3) 비디오에서 또 무엇을 보았습니까?
(아이의 대답에 따라 점진적으로 질문을 한다)
충치를 관찰하고 기록하십시오.
자유 관찰: 그럼 충치가 있는지 서로 보도록 하겠습니다.
3. 충치를 기록합니다. (먼저 기록한 아이를 선생님의 검사를 받게 하고, 그러면 선생님은 충치 요약표에 기록할 것이다.)
4. 녹음 후. 충치가 있는 아이들을 청해서 그들 자신의 충치에 대해 이야기합시다.
토론: 충치가 좋습니까? 그가 우리에게 어떤 해를 끼칠 것인가?
선생님은 충치의 해로움을 총결하셨다.
7. 충치가 없는 아이들에게 와서 이를 보호하는 방법에 대해 이야기해 달라고 부탁한다.
셋째, 치아를 보호하는 법을 안다
1, 아이들은 우리의 치아를 보호하는 방법에 대해 자유롭게 토론한다. (아이들에게 대답하도록 요청하십시오)
2, 교사는 치아를 보호하는 방법을 요약합니다.
넷. 활동 확장:
아이에게' 어린이 칫솔질 기록카드' 를 보내다. 선생님: 아이가 집에서 이를 닦는 기록카드입니다. 태양은 아침을 의미하고, 달은 밤을 의미한다. 집에 돌아와서 아침에 이를 닦으면 태양 아래' √' 를 칠 수 있다. 저녁에 이를 닦으면 달 아래에' √' 를 칠 수 있어요. 아이들이 매일 아침저녁으로 이를 닦을 수 있는지 보고 싶다. 나는 또한 치아를 닦는 올바른 방법이 있다고 말하고 싶다. 다음에 내가 너에게 가르쳐 줄게, 알았지?
유치원 치아 건강 활동 계획 판문 3
첫째, 유치원 활동 주제: "건강한 구강, 행복한 가정".
하위 주제: "자신을 사랑하고 치주 건강을 보호한다."
둘째, 유치원 활동 시간: 20149-17-20149-20.
유치원 활동 장소: 진주 365 유치원 가져 오기
넷째, 유치원 활동의 목적:
1, 9 월 20 일은 우리나라 24 번째 전국' 치아의 날' 이 될 예정이며 유치원 활동 주제는' 건강한 구강, 행복한 가정' 이다. 가족의 장점과 역할을 충분히 발휘하고 가족 구성원의 구강보건의식과 어린이 구강건강에 대한 관심과 능력을 높이는 것이 목적이다.
2. 담임 선생님은 아이의 나이 특성에 따라 아이의 치아 구성, 치아의 건강 등에 대한 지식을 넓히신다. 아이가 어릴 때부터 이를 아끼고 보호하는 의식을 기르게 하다.
동사 (verb 의 약어) 유치원 활동 준비:
1, 배너
주제: 9.20 전국 치아데이 테마 유치원 활동
2, 치아 보호 홍보 레이아웃: 로비, 게시판
3, 어린이 구강 건강 점검표
여섯째, 유치원 활동 과정:
1, 9 월17-캠퍼스 아이치데이 유치원을 위한 활동 환경 조성.
책임자: 홍보란 (조명영, 이수금)-,홍보페이지 (가계지, 맹교, 왕우, 장링링), 작은 눈망울
2.9 월 19 일 7:30-9:00, 구강전문가를 초청하여 유치원에 학부모 상담대를 설치하다.
책임자: 호계운 (사진) 조수: 서산산 (간호복)
3.9:00 부터 수업을 시작하여 어린이 구강건강검사를 실시하고 기록표를 작성하세요. 사진: 송
4.9 월 19 일 아이치데이 반 교육 유치원 행사.
(1), 대반:' 건강한 구강, 화목하고 아름다운 미소' 를 주제로 한 그림
(2) 중반: 그림책' 치과의사는 무서워, 악어는 무서워' 와 결합해 아이들에게 치아 보호의 중요성을 인식하고 설문조사를 해 인식을 풍부하게 한다.
(3) 소반: 함께 양치질을 하는 리듬.
5.9 월 19 일 오후 퇴원할 때 치아건강검진표를 집으로 가져가서 학부모에게 상황을 보고한다. (각 반 담임 선생님)
일곱째, 유치원 활동이 끝났습니다
각급 부장은 해당 등급의 교사를 조율하여 전시판을 완성하고 작품을 전시한다.
유치원 치과 건강 활동 계획 판문 4
활성 목표:
1, 치아의 기능 이해, 치아 보호 방법 이해, 치아 보호 의식 강화.
2. 매일 아침저녁으로 집에서 이를 닦는 좋은 습관을 길렀다.
이벤트 준비:
자료 준비: 비디오 자료, 사진 등.
활동 프로세스:
먼저, 시나리오를 만들고, 주제를 도입합니다.
얘들아, 오늘 선생님이 손님 두 명을 데려왔다. 너처럼 그들도 이를 갈고 있다. 그들은 여기에 와서 수업을 하고 싶어한다. 그들을 환영합니까? (사진)
-그들은 닮았습니까? 하지만 그들의 이빨은 다르게 보입니다. 너는 누가 예쁘다고 생각하니? 왜요
요약: 어린아이들이 모두 언니의 이빨을 좋아하는 것 같은데, 어떻게 해야 그녀처럼 하얗고 가지런한 이빨을 가질 수 있을까? 이 단원에서는 "치아 보호" 를 배웁니다.
둘째, 활동을 탐구하여 정확한 칫솔질 방법을 이해하다.
토론: 이를 바꾼 후, 왜 어떤 아이들은 이가 그렇게 좋아 보이지만, 어떤 아이들은 그렇게 못생겼습니까?
실험: 검은 참깨당을 맛보고 치아의 변화를 관찰한다. 양치질을 하고 컵에서 양치질의 변화를 관찰하다.
요약: 양치질을 한 후에도 치아에 잔류물이 남아 있는 것을 발견했습니다. 우리가 무엇을 할까? 이를 닦는 것이 치아를 보호하는 또 다른 좋은 방법이다.
셋째, 심층적 인 토론, 포괄적 인 치아 보호
-꼬마야, 치아를 잘 보호하고 양치질을 제대로 하면 충분하다고 생각하니? 다시 한 번 생각해 보십시오. 치아를 보호하기 위해 주의해야 할 또 다른 점은 무엇입니까?
요약:
1, 자기 전에 단 음식을 먹으면 안 됩니다.
2. 딱딱한 것을 물어서는 안 된다.
치아를 보호하고 야채, 과일, 영양가 있는 음식을 많이 먹어라.
4, 낙엽이 헐거워지거나 떨어져 혀로 핥거나 빨아서는 안 된다.
손가락, 입술 또는 혀를 물지 마십시오. 혀로 자주 핥거나 빨면 영구 치아의 정상적인 싹에 영향을 주거나 불규칙하게 자랄 수 있다. 손가락, 입술, 혀를 깨물면 치아의 불규칙한 아름다움과 얼굴의 비대칭 발육에 영향을 주어 외모에 평생 아쉬움을 남긴다.
유치원 치아 관리 프로그램 팬 웬 관련 문장;
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★ 치아를 잘 돌봐라. 손으로 사진 유치원 복사-치아 사랑, 건강한 생활
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★나는 유치원 수업 계획을 보호 할 것이다.
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