65438+ 2 월은 1 년의 끝을 나타냅니다. 지난 2022 년, 나 자신에게는 매우 의미 있는 해였다. 저의 새로운 일을 요약해 드리겠습니다. 도움이 되길 바랍니다.
어떻게 새로운 업무 총결산 (제 1 편) 을 잘 쓰는지 8 월 3 일, 나는 _ _ 은행에 들어가 _ _ 산신 직원 확장 활동에 참가하여 훈련 확대 과정에서 자신의 팀 의식을 강화하고 이 팀의 일원으로 선정되었다. 후속 비즈니스 교육에서는 _ _ 은행의 발전 현황과 기관 구성을 대략적으로 이해하고 프런트에서 가장 기본적인 종합 지식, 운영 지식 및 구체적인 운영 사양을 습득했습니다. 기술 훈련에서, 나는 돈을 세고 소환하는 기교를 익혔다. 인턴 기간 동안 구내원에게 저축 프런트의 운영을 적극적으로 배워 동료들과 좋은 협력 관계를 맺었다. 지점이 조직한 신입 사원 입사 시험에 순조롭게 통과한 후, 나는 평화지점에 가입하여 평화지점 대가족의 일원이 되었다.
저는 지금 입사한 지 5 개월이 다 되어가고 있습니다. 아직 시용 기간이지만, 저는 직장에서 정규직처럼 보이고, 직장에서 서로 돕고, 익숙하지 않은 업무를 만나 동료에게 적극적으로 배우고, 열심히 기록하라고 엄격하게 요구하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언) 카운터 운영 과정에서, 나는 개인 카운터 운영 절차의 요구 사항을 엄격히 따르고, 업무 처리 과정에서 손, 미소, 인사, 걷기, 보내기, 고객 문제에 대한 만족스러운 답변을 요구하고, 항상 고객 만족을 최우선으로 생각합니다. 체크아웃한 후 동료와 하루의 차표를 교환하여 제때에 착오 감소를 바로잡는다. 일의 나머지, 나는 하루 동안 자신이 접촉한 새로운 업무를 복습하고, 서련 송금, 해외 전신환, 글로벌 환어음 등과 같은 특별한 업무를 공부할 것이다.
끊임없는 학습을 통해, 나는 단기간에 훌륭한 저축장원이 될 수 있다고 믿는다. 저금통면 지식을 전면적으로 파악하고, 기술이 더욱 숙련되고, 끊임없이 자신의 업무를 가속화하고, 자신의 업무량을 부단히 높일 수 있다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 재무 관리, 금융, 개인 대출, 회사 업무에 대한 이론적 학습을 강화하여 향후 업무에 대한 탄탄한 기반을 마련하십시오. 동료들과 더욱 묵묵한 협력을 맺고 평화지점의 발전을 우리의 공통된 목표로 삼다. 나는 내 자신의 노력을 통해 평화분수 직원 중 한 명이 될 수 있다고 믿는다.
어떻게 새로운 업무 총결산 (2 부) 20__ 년 입사 지금까지 _ _ 년 남짓, 줄곧 회사에서 출납 업무를 하고 있다. 비금융 전공자로부터 배우고 천천히 성장하다. 나는 회사라는 대가족으로부터 일을 하든 사람이 되든 많은 것을 배웠다. 이 4 년은 나에게 매우 중요하고 긍정적인 과정이며, 나는 그로부터 많은 유익을 얻었다.
이 _ _ 년 동안, 나는 사상적, 정치적 진보를 적극적으로 요구하고, 당 조직에 접근하려고 노력해 왔다. 당 조직의 양성과 고찰을 거쳐 나는 영광스럽게 중국 * * * 프로듀서당에 가입하여 중국 * * * 당원이 되었다. 이것은 막대한 영예와 교만이다. 힘과 채찍질, 당의 강령 준수, 당의 원칙 준수, 적극적인 사고, 지도자의 말 잘 듣고, 일을 잘하고, 합격한 당원이 되기 위해 노력하는 것이다.
저는 10 월 20 일 회사 종합부에서 출납원을 맡고 있습니다. 출납원의 일은 우선 인내심과 세심함이 있어야지 착오가 있어서는 안 된다. 장부를 제출할 때마다 나는 매번 돈을 두 번 세고 두 번 세었다. 매일의 인벤토리 작업을 잘 하고, 현금 체크리스트를 잘 작성하다. 매월 말에 은행 조정 작업을 잘 하고, 제때에 은행 잔액 조정 양식을 작성하며, 회계 장부와의 조정 작업을 잘 한다. 임금 지급은 신중해야 하며, 직원의 개인적 이익과 직결되어, 임금이 제때에 사원에게 지급되도록 보장해야 한다. 애초에 전공이 잘못됐기 때문에, 이전에 재무 업무에 종사한 적이 없다. 그래서 처음에는 기본적으로 본선과를 따랐고, 문제가 생겼을 때도 자발적으로 회계사에게 물었다. 나도 많은 굽은 길을 걸었고, 직장에서 약간의 잘못을 저질렀다. 그러나 하나하나 고쳐져 실수 속에서 점차 성장하고 있다. 지금 그들은 출납 업무를 감당할 수 있으므로, 더욱 열심히, 이론 학습을 강화하고, 선배로부터 배워야 한다.
출납원 업무 외에 나는 회사의 파일 관리도 담당한다. 엔지니어링 파일의 수가 많고 중요하기 때문에 파일 관리는 각 항목에 매우 중요합니다. 프로젝트 초기 단계든 시공 단계든 완공 검수가 완료되더라도 서류는 완전해야 한다. 검사 및 검증을 위해. 파일 관리에서는 종이 자료 수집 및 보관 외에도 전자 문서 및 파일 카탈로그 입력도 잘 해야 합니다. 검색 및 검색 시간을 절약합니다.
상술한 일 외에, 나는 또 할 수 있는 회사의 백오피스 잡일도 좀 한다. 물류 업무의 특징은 불분명하고 불분명하다. 실제로 이미 무엇을 했는지 정확히 말할 수는 없다. 물류 업무를 잘 처리하여 직장 동료가 원활하고 편리하게 업무를 전개할 수 있도록 보장하다. 나는 내 정력을 회사에 바쳐 이 대가족을 위해 빛을 발하고 싶다.
회사에서 일하는 동안 나는 많은 업무 경험, 특히 재무 업무 경험을 쌓았다. 결론적으로, 나는 다음과 같은 경험과 수확을 가지고 있다.
1. 자신의 위치를 바로잡고 기초업무에 익숙해지려고 노력해야 빨리 새로운 일에 적응할 수 있다.
2. 적극적으로 집단에 통합하고 각 방면의 관계를 잘 처리해야 새로운 환경에서 좋은 근무 상태를 유지할 수 있다.
3. 제도를 견지하고 장부를 진지하게 관리하는 원칙을 고수해야만 재정적 책임을 이행할 수 있다.
4. 서비스의식을 확립하고 소통협조를 강화해야 본업을 잘 할 수 있다.
5. 오직 평화로운 마음가짐을 유지하고,' 다른 사람의 길이를 취하고, 자신의 단점을 보완한다' 는 것만이 끊임없이 향상되고 발전할 수 있다.
재무 업무는 연륜과 같고, 일의 끝은 일의 시작을 의미한다. 저는 제 일을 좋아합니다. 복잡하고, 자질구레하고, 새롭지도 않지만, 기업의 정상적인 운행의 명맥으로서, 저는 제 직위의 가치를 깊이 느끼고, 제 직업에 새로운 목표를 설정했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 일명언)
이상은 내가 자신의 일에 대한 총결산이니, 여러분 비판과 시정을 부탁드립니다. 앞으로의 일에서, 나는 계속 노력하여, 끊임없이 자신의 업무 경험을 총결할 것이다. 열심히 공부하고, 자신의 전문지식과 업무능력을 끊임없이 향상시키고, 새로운 이미지와 새로운 면모를 회사의 발전을 위해 분투하다.
어떻게 새로운 업무 총결산 (3 장) 을 쓰는지 나는 이미 한동안 일했다. 이 짧은 시간 동안, 나는 이 일의 순수함과 아름다움을 깊이 깨달았다.
방금 직장에 발을 들여놓은 유치원 선생님이 말했듯이,' 아이의 왕' 으로서 아이와 함께 있는 분위기는 어떤 현대적인 인테리어 수단으로도 만들 수 없다. 장천진의 귀여운 웃는 얼굴을 보면서 모든 고민과 근심이 갑자기 가라앉았고, 생활의 시화가 눈앞에 흩날리며 내 마음을 밝고 따뜻하게 했다. "나는 어린 스승이 순수하고 아름다운 직업이라고 생각한다. 어떤 사람들은 유치원 교사가 항상 그렇게 젊고 생기가 넘친다고 묘사한다. 이런 묘사가 이치에 맞지 않는 것은 아니다. 아이들의 맑고 야리야리한 눈빛을 마주할 때, 아이들의 은방울 같은 웃음소리를 들으면, 모두들 다시 어린 시절로 돌아간 것 같다. 이것은 나로 하여금 이 직업을 더욱 좋아하게 하고, 또한 이 직업이 이렇게 순수하고 아름답다고 생각하게 하고, 이런 직업을 선택해도 후회가 없다.
일 년 후, 나는 어린 스승으로서 여러 역할을 해야 한다는 것을 깨달았다. 우리가 매일 직면하는 것은 감정적인 욕구로 가득 찬 활발하고 귀여운 아이들이기 때문에 무생물적인 물질이 아니라, 그들은 다양한 요구를 가지고 있다. 그들은 생리적 만족과 심리적 지지와 지도가 필요하다. 각 아이들은 독립된 개체이다. 생김새, 성격, 인지능력, 취미 등을 가지고 있다. 이렇게 많은 차이가 유치원 교사의 일을 복잡하게 만들고, 이 직업을 만든다 이것은 교사가 삶의 어머니, 공부하는 선생님, 게임의 파트너 등 세 가지 역할을 바꿀 수 있어야 한다는 것을 생각나게 한다.
우리의 큰 수업에서는' 게임의 파트너' 의 출현을 더 잘 이해할 수 있다. 야외 활동에서는 아이들이 더 이상 게임 자체에 국한되지 않고, 더 많은 생각을 더해 교사와 아이들과 함께 새로운 게임 방식을 시도하고자 한다. 때때로 그들은 이렇게 제안합니다. "선생님, 당신이 이 게임을 다시 할 때, 우리는 몇 그룹으로 나누어 어느 팀이 1 등을 할 수 있는지 봅시다." 때때로 그들은 이렇게 말합니다. "선생님, 오늘 밤' 늑대' 게임을 하자. 이번에는 아이들 몇 명을 늑대로 초대하고, 네가 심판이 되어라. " "오늘, 나는 선생님과 시합을 해서 이번에 누가 이길 수 있는지 봐야겠다." 게임을 할 때마다 아이들은 서로 다른 생각을 보여 주고 참여한다. 그들은 정말 선생님을 놀이 동무로 삼았고, 선생님은 정말 아이들에게 녹아들어 게임의 파트너가 되었다.
동시에 아이들은 선생님의 이미지를 매우 중시한다. 때때로 아이들은 "장 선생님은 정말 예쁘다, 그녀의 엄마처럼." 라고 말할 때가 있다. 한번은 야외에서 날씨가 더워서 티셔츠를 조금 들어 올려 실크 조끼를 드러냈다. 결국 한 어린이가 와서 나에게 말했다. "여선생님, 당신은 못생겼어요. 너는 너의 옷을 내려놓아야 한다. " 이 순간, 나는 갑자기 선생님의 이미지가 얼마나 중요한지 깨달았다. 아이의 눈에는 선생님이 그들에게 지식을 가르치고, 그들을 데리고 게임을 한다. 아이의 마음속에서 그들은 모든 것을 알고 있어서 선생님의 이미지가 매우 크다. 선생님은 아이들이 배우는 모범이며 존경과 숭배의 대상이다. 선생님이 하는 모든 말, 모든 동작은 아이들에게 깊은 인상을 남기고 감화의 영향을 미칠수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
어떻게 새로운 업무 총결산 (제 4 부) 시간을 정말 빨리 쓰는가. 이미 사대부에서 일한 지 한 달이 넘었다. 국경일을 틈타 나는 입사 이후의 일에 대해 총화와 반성을 했다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 커리큘럼에 대한 이해가 깊어졌습니다.
전통미술 교육은 전문지식과 기술의 전수만 중시하고, 학습을 책으로 제한하고, 학생들의 일상생활의 실제에서 벗어났다. 이런 학습 이념으로 학생들의 창조정신을 키우기가 어려울 뿐만 아니라 학생들의 학습 흥미를 파괴하고 결국 학생들의 발전에 영향을 미칠 수 있다.
새로운 교과 과정 개혁 이후 중학교 미술 수업은 학생들의 혁신 정신을 자극하고 학생들의 실천 능력을 키우는 데 더 많은 관심을 기울였다. 교사는 적극적으로 학생들을 위해 좋은 학습 환경을 조성해야 하며, 다양한 형태의 활동을 통해 학생들이 예술 창작 활동에서 예술언어를 창의적으로 사용하도록 유도해야 한다.
학생들이 감상 활동에서 자신의 독특한 관점을 탐구하도록 장려해야 한다.
둘째, 저는 개인적으로 교실 수업 관리의 중요성을 알고 있습니다.
1, 이번 학기에 저는 8 학년 미술 교육을 맡고 있습니다. 미술 수업에서는 일부 학생들이 선생님이 배정한 교실 재료와 도구를 준비하지 않고, 미술 수업은 규율이 느슨하다. 학생들의 눈에는 미술 수업이 무료이며, 미술 학습에 참여할 주동성과 의지가 없기 때문이다. 따라서 교실 수업을 조직하는 데는 많은 노력이 필요합니다.
이에 따라 나는 우리가 교수에서 교사와 학생 사이의 양자관계를 강화하고 교사의 가르침과 학생의 학습에 관심을 가져야 한다는 것을 깨달았다.
학생의 주체적 지위를 확립하고, 감정 교류와 평등한 사제 관계를 제창해야 한다.
미술 수업의 중요성을 강조하여 학생들이 점차 미술이 생활에서 널리 사용되고 있다는 것을 깨닫게 하여 학습에 대한 흥미를 높인다.
2. 보통 수업이 끝날 때, 나는 몇 분 동안 시간을 내서 학생들에게 이 수업에서 얻은 수확에 대해 이야기하게 할 것이다. 너의 불만을 제기하다. 다음 수업을 어떻게 하는지 토론할 수도 있습니다. 학생들에게 교수 설계에 참여할 수 있는 기회를 주기 위해 어떤 준비를 했습니까?
교사와 학생이 교수 경험을 교류할 때, 학생들은 선생님이 수업 준비에 자신의 생각을 가지고 있다고 느끼고,' 이것은 나의 수업이다' 라는 생각을 품고 교실 수업에 적극적으로 참여한다.
선생님에 대한 존중으로 선생님에 대한 자신감과 친밀감을 높였습니다.
교사로서 그들은 교실에서 피드백을 받고 그들의 교육을 개선할 수 있다.
교사는 학생들이 종합성, 탐구성 학습을 전개하고 미술과 다른 학과, 학생의 생활경험과의 연계를 강화하고 학생들의 종합적인 사고와 탐구능력을 키우도록 장려해야 한다.
3. 교사는 학생 학습방법에 대한 연구를 중시해야 하며, 느낌, 관찰, 체험, 공연, 자료 수집 등 학습방법을 통해 학생들이 자율학습과 협동교류를 하도록 유도해야 한다.
새로운 커리큘럼 개혁에 의해 옹호 된 미술 교육은 학생들의 예술적 감성, 표현력 및 창의력 배양에주의를 기울일뿐만 아니라 미술과 문화, 역사 및 삶의 더 많은 연결에주의를 기울여야하며, 학생들의 자율 학습에 도움이되는 다차원 대화 형 교육 조직 형태를 만들어 학생들이 편안한 분위기에서 아름다움을 느끼고 활동과 게임에서 배우고 목표를 중심으로 내용, 재료 및 방법을 스스로 선택하여 학생들이 지식 탐구 과정에서 법을 발견 할 수 있도록해야합니다.
우리가 이른바 권위 있는 설교가 학생들의 직관적인 체험을 대신하고 학생들의 탐구자유를 억누르게 해서는 안 된다. 학생을 학습의 진정한 주인이 되게 하다.
교수에서 교사는 문제를 발견하고 분석하고, 학생들의 정서를 살피고, 교학과 조직 형식을 개선하여 교학 목표를 달성하고, 교육의 새로운 경지를 창조해야 한다.
셋째, 교사와 학생 간의 상호 작용에 대한 새로운 인식과 시도가 있었다.
1, 미술 학습은 단순한 기술, 기교 학습 수준에서 미술문화 학습 수준으로 끌어올려야 한다.
미술 교육은 일정한 문화 상황을 창설하고, 문화적 내포를 증가시켜, 학생들이 미술 학습을 통해 문화와 역사에 대한 이해를 깊게하고, 미술 사회의 역할에 대한 인식을 깊게 하고, 정확한 문화적 가치관을 확립하고, 인문정신을 키워야 한다.
레닌은 "감성적인 이해가 없으면 우리는 이해의 깊이를 잃게 된다" 고 말했다. 사람의 사상은 강렬한 감정에 젖어 있어야 힘을 얻고 긍정적인 주의와 기억과 사고를 불러일으킬 수 있다.
따라서 좋은 교실 환경만으로는 충분하지 않습니다.
예술작품, 예술가, 학생들 사이에는 거리가 있다. 선생님은 학생과 예술작품 사이에 다리, 즉 마음의 교류를 해야 한다.
2. 교사는 각종 생동감 있고 재미있는 교수법을 통해 교육을 해야 한다.
영화, TV, 비디오, 모형화, 관람, 유람, 심지어 이야기, 게임, 음악 등 학생들이 이미지에 대한 감정과 상상력을 높이고 예술 공부에 대한 흥미를 불러일으키도록 유도한다.
영화 비디오는 학생들에게 매우 매력적이다.
중학생들에게는 영화가 표현해야 할 깊은 의미를 이해할 수 있다.
영화를 통해 주인공의 감정 과정을 더 빨리 느낄 수 있어 작품에 대한 이해를 깊게하고 자신의 감정 소리를 불러일으킬 수 있다.
교사는 가능한 한 컴퓨터와 인터넷 예술 교육을 시도해야합니다.
학생들이 컴퓨터 디자인을 이용하여 생동감 있는 예술 작품을 만들도록 지도하다. 학생들이 인터넷 자원을 이용하여 풍부한 예술 정보를 검색하고, 시야를 넓히고, 예술 작품을 전시하고, 교류하도록 독려하다.
4, 역할 교환, 교사와 학생 간의 거리를 좁히십시오.
"전도업 해혹" 의 방식을 바꿔서 주인공을 학생들에게 양보하려고 노력하다.
학생들에게' 미술 수업은 부담이고, 작품을 이해하는 것은 임무다' 는 착각을 일으키지 마라.
교사는 교실과 자신을 학생에 통합시켜 학생의 일원으로 토론에 참여할 수 있다.
형식적으로 학생과의 거리를 좁혀 유쾌한 교육 분위기를 조성하고, 학생들이 마음을 편안하게 하고, 편안하고 즐거운 감정으로 느끼고, 좋은 경험을 얻을 수 있도록 한다.
물론 이를 위해서는 학생들이 미리 강의 내용을 예습해야 한다.
학생들의 신뢰를 얻기 위해 합리적인 평가.
학생들은 숙제를 끝내든 질문에 대답하든 항상 선생님의 긍정을 받기를 원한다.
교사로서 먼저 학생들의 적극적인 참여에 찬사를 표하고 구체적인 작품을 구체적으로 분석해 과학적이고 합리적인 평가를 해야 한다.
이는 학생들의 학습 열정을 보호할 뿐만 아니라 학생들의 분석과 감상 능력을 향상시키는 데도 도움이 된다.
합리적인 평가는 교사에 대한 학생들의 신뢰를 쌓을 수 있을 뿐만 아니라, 동시에 학생에게 일종의 정보, 즉 공정하고 공정한 평가 방식을 전달할 수 있다.
평가를 하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 예를 들어, 학생이 스스로 평가하거나 서로 평가하고, 선생님의 평론을 결합하고, 결국 자신의 노력을 통해 학생들에게 정확한 심미관을 확립하게 하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기관리명언
한 과목을 충분히 활용하면 학생들의 흥미를 높이고, 다채로운 예술과 교실 수업을 유기적으로 융합시킬 수 있으며, 각종 예술의 침투도 학생들의 교실 학습 내용에 대한 신선함을 유지하는 데 도움이 된다.
어떻게 새로운 업무 총결산 (제 5 조) 을 쓰는지 의사는 모두 친절한 사람이다. 간호사로서, 나는 자비로운 마음을 가지고 있는데, 이것은 환자를 매우 친밀하게 느끼게 한다. 단지 환자가 약자이기 때문이 아니라, 내가 그들에게 희망을 주어야 한다고 생각하기 때문이다. 일반 대중의 눈에는 간호사가 천사다. 내가 이미 이런 천사가 된 이상, 나는 반드시 나의 일을 잘 해야 한다. 나는 게으름과 같은 이전의 마음가짐을 접었다. 예전에는 모두 부모의 보살핌으로 고생하고 싶지 않았지만, 병원에 도착해서 나쁜 습관을 고치고 버렸다. 나는 근면과 성실함으로 일상적인 일을 잘 했다. 피곤하면 일어서서 땀을 흘리면 가볍게 닦아서 쉬지 않는다. 환자가 아직도 나를 기다리고 있기 때문에, 나는 지체할 수도, 멈출 수도 없다. 이것은 일종의 책임감과 사명감이다. 이때, 모든 의료진은 같은 책임을 지며, 그들은 회피할 수 없다. 그들은 더 열심히 일하고, 야근을 하고, 환자를 위해 밝은 내일을 바꾸고 싶어한다.
나는 타고난 천사는 아니지만, 모레 자신의 노력을 통해 존경받는 천사, 존경할 만한 천사가 될 수 있다. 그래서 일 년 동안, 나는 다른 사람들을 돕고 다른 사람들을 돌보는 것을 좋아합니다. 나는 환자의 허약 한 마음을 조심스럽게 보호 할 것입니다. 그들이 나의 도움이 필요할 때, 나는 조금도 주저하지 않고 나의 손을 뻗을 것이다. 그들을 구하는 것은 일종의 미덕이다. 한마디로 생명을 구하는 것이 7 급 부화를 만드는 것보다 낫다. 내가 노력을 통해 이런 능력을 가지고 있기 때문에, 나는 그것을 최대한 활용할 것이다. 모든 일반인에게 봉사하고, 이런 능력으로 도움이 필요한 모든 사람을 돕는 것은 우리 간호사가 할 수 있는 일이다. 왜 인색해?
웃음이 병원 전체에 퍼져 있을 때, 많은 환자들이 우리 직원들 때문에 웃음을 터뜨릴 때, 행복감과 성취감이 우리 마음 속에 출렁인다. 이것이 내가 입사할 때의 최종 느낌이자 내가 가장 즐겨 보는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 능력은 우리에게 사명을 부여하고, 사명은 우리에게 책임을 부여한다. 이 세상은 모두가 함께 지탱해야 한다. 능력 있는 사람은 더 많은 스트레스를 분담해야 한다. 우리 간호사는 보통 사람이고 신선한 혈육이다. 아무도 환자가 쉽게 떠나는 것을 보고 환자의 고통스러운 표정을 보고 싶어하지 않는다. 내가 병원에 입원하는 순간, 나는 나이팅게일처럼 신성하고 존경할 만한 사람이 되어 내가 도울 수 있는 모든 사람을 돕겠다는 소원을 빌었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
신입사원이기 때문에, 직장에서 항상 부딪치고, 적응이 필요해서 공부해야 한다. 다른 사람이 바쁜 것을 보면, 나는 자신이 쓸모없다고 느끼지만, 오히려 내가 한가하다고 느낀다. 그래서 나는 항상 여기저기 응원을 하며 계속 노력한다. 이 세상은 아직도 내가 구해주기를 기다리고 있다. 저는 항상 열심히 노력해서 간호생활을 영광으로 가득 채웠습니다. 그래서 저는 매일 꾸준히, 매일 열심히, 매 단계씩, 한 단계씩 자격을 갖춘 간호사가 되었습니다. 병원의 인정을 받았지만 끝이 아니라 시작, 책임의 시작, 사명의 시작이라는 것을 알고 있다. 나는 계속 노력하여 책임있는 백의천사가 될 것이다.