활동 목적:
1? 부모와 자녀가 건강한 활동에 참여하면 자녀는 가족의 기쁨과 행복을 경험하고 부모를 존중하고 돌보는 법을 배울 수 있습니다.
2? 자녀와 부모가 더 많은 접촉과 더 나은 의사소통을 할 수 있도록 하여 아이의 몸과 마음의 건강한 성장을 촉진한다.
이벤트 준비:
1? 학생들은 가족사진과 가정생활사진을 가지고 있다.
2? 학부모에게 연락해서 학교에 와서 학생 가입을 청하다.
3? 부모-자녀 활동에 필요한 자료;
4? 코스웨어, 필요한 노래 및 오디오 장비.
활동 내용 및 절차:
먼저, 활동이 시작됩니다
1, 선생님: 아이들은 노래를 좋아해요? 우리 같이 노래 한 곡 부를까요?
(음악) 학생들은 박수를 치며 음악에 따라 함께 노래를 부른다.
A, 이 노래의 가사에서 부르는 노래는 무엇입니까? (홈 페이지)
선생님: 엄마, 아빠, 아이가 하나 만들어요.
(판: 홈페이지)
2. 모든 어린이는 자신의 따뜻한 집을 가지고 있습니다. 당신 집에 누가 있습니까? 누가 얘기하고 싶어?
(사진 부스 소개, 게시)
생: 이분은 우리 아버지, 이분은 우리 엄마와 나입니다.
나는 아름다운 엄마와 나를 사랑하는 아버지가 있다.
이것은 우리 가족이며 공원에서 매우 행복합니다.
나는 엄마와 아빠가 가장 좋아하는 아기입니다.
장난꾸러기 왕 XXX 의 엄마와 아빠입니다.
선생님 평론: 얼마나 따뜻한 집인가. 너는 환하게 웃는다. 얼마나 행복한 가족인가.
선생님: 우리 민족은 12 종의 동물로 우리가 태어난 시간을 나타내는 전통 풍습을 가지고 있습니다. 띠에서 흔히 우리의 생년월일을 알 수 있습니다. 당신이 속한 것을 알고 있습니까?
(대답, 교사 코스웨어는 동물: 돼지, 개, 쥐, 소)
대답: 당신은 1994 년에 태어났을 겁니다.
돼지 95
마우스 96
소 97
4. 선생님: 아이들은 모두 자기의 띠를 알고 있는데, 그럼 부모의 띠를 아십니까? 알고 계시는 분은 손을 들어주세요!
아이들이 와서 소개해 줄 수 있나요?
생: 아빠는 xx, 엄마는 xx, 나는 xx 야.
선생님: 저는 당신의 부모님을 정말 잘 압니다. 너 멋지다. 너는 정말 능력이 있다.
정말 엄마와 아빠의 좋은 아이입니다.
너의 엄마와 아빠를 사랑해.
5. 음, (사진을 가리킴) 아이들, 우리 아이들은 모두 따뜻한 집을 가지고 있습니다. 그래서, 엄마와 아빠가 당신을 사랑 합니까? "사랑"
A 엄마와 아빠가 널 사랑한다는 것을 어디서 알 수 있니?
(이름)
6. 선생님은 공부에서 엄마와 아빠는 아이가 기술을 잘 배우기 위해 휴식 시간을 희생했다고 평가했다. 네가 잘 배우면 그들은 매우 기쁠 것이다. 생활: 바람이 불든 비가 오든 부모는 아이를 학교에 데려다 준다. 네가 병이 났는데, 그들은 너보다 더 긴장하고 있다. 엄마와 아빠가 당신을 얼마나 사랑하는지 보세요. 생활중이든 공부중이든, 엄마와 아빠는 항상 너를 도울 수 있지만, 아이의 그들에 대한 사랑은 아직 충분히 알지 못할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 왕 선생님은 한 부모가 아이를 사랑하는 이야기를 알고 있다. 우리 같이 들어 봅시다.
(녹음 재생)
아이들은 아버지가 딸을 구하기 위해 목숨을 바친 감동적인 이야기를 들었다. 무슨 말을 하고 싶으세요?
7, 아이, 이 감동적인 사건에서 우리는 부모의 사심없는 사랑을 깊이 느끼고, 그들은 심지어 우리를 위해 소중한 생명을 희생할 수 있다. 그렇다면 그들의 아이로서 우리는 부모를 사랑해야 합니까? (응당)
선생님: 부모님을 어떻게 사랑하세요? 이 두 아이가 집에서 어떻게 하는지 봅시다.
아이들에게주의를 기울여 그들이 잘하고 있는지 확인하십시오!
(비디오 재생 * 두 아이가 엄마가 퇴근하고 집에 돌아가 아픈 화면)
임빙: 임옥빈이 얼마나 현명한지 보세요.
8. 아아, 임옥빈에게 문제가 하나 있다. 그의 어머니는 병이 났다. 그는 어떻게 해야 합니까? 우리 반은 함께 그를 도울 수 있습니까? (좋은)
부모님이 아프다고 가정하면 어떻게 하시겠습니까?
(토론)
아까 항상 많은 아이들이 말하는 것을 들었는데, 그럼 우리가 행동으로 우리의 생각을 표현할 수 있을까요?
아이들이 어머니나 아버지, 아이들을 연기하게 하다.
(학생의 역할 놀이에 따라)
다음과 같이 상기시켜 줄 수 있습니다. 어머니가 아프면 어떻게 될까요?
엄마: 드디어 퇴근했어요. 나는 오늘 어지럽고 열이 난다. 나는 틀림없이 병이 났을 것이다. 나는 푹 쉬어야 한다.
아이: ()
엄마: 얼마나 유능한 아이야! 엄마가 많이 편해졌어!
둘째, 사랑을 표현하라
1, 아까 공부에서 우리는 엄마와 아빠가 아이를 사랑하고, 아이도 엄마와 아빠를 사랑한다는 것을 알고 있다. 우리 아이들은 평소에 무엇을 해서 엄마와 아빠를 행복하게 할 수 있을까?
(아이들에게 그룹에서 공연하도록 요청하십시오)
선생님이 순시하며 물었다: 너는 어떻게 엄마와 아빠를 기쁘게 할 작정이냐?
당신은 엄마와 아빠를 위해 무엇을 할 계획입니까?
무대에 올라 공연하기를 원하십니까?
(무대에서 태어났다)
그는 어떻게 부모를 기쁘게 하고 싶습니까?
2. 엄마, 아빠, 아이들이 따뜻한 작은 가정을 이루었다. 서로 다른 민족과 지방에서 온 많은 작은 가족들이 함께 한 가족이 되었다. 이것은 우리 조국이다. 우리는 우리의 작은 가족과 조국을 더욱 사랑한다.
셋째, 게임
우리 가족은 서로 사랑하기 때문에 우리 집은 점점 따뜻해지고 가족이 함께 있으면 행복합니다. 지금 몇몇 가족들은 자신의 즐거움을 아이들에게 가져다주고 싶어한다. 누가 먼저 오나요?
(최종 판결)
요약: 오늘 수업에서 아이들은 엄마와 아빠가 우리를 얼마나 사랑하는지, 우리 아이들은 우리 엄마와 우리 집을 사랑해야 한다는 것을 배웠다. 그뿐 아니라, 우리는 우리의 (조국) 을 더욱 사랑해야 한다!