예: ① 왜 이것이 복이 아닌가? ② 그런 다음 격려를 바꾸고 마침내 충신이 되었다. (3) 약자가 강자인 것은 날씨뿐만 아니라 다른 사람의 억압도 있다.
④ 졸상과 낙락은 목의 교분이다. (5) 하지만 세상에 큰 해악은, 당신은 단지.
6 얼음은 물이지만 물보다 더 춥다. ⑦ 한은 수십 년 동안의 한이다.
결국 분노를 슬픔으로 바꾸다. ⑨ 유령, 비인간적 죽음의 영.
⑵ 이것이 뼈에 속한다는 것을 알고 있습니까? (2) 해. 예: ① 네가 해냈어, 어려운 사람은 쉬워.
(2) 즉 책시 네 구절, 스스로 그 이름을 부른다. (3) 온고로 새로운 것을 알면 선생님이 될 수 있다.
(4) 가짜 아이를 보내서 울고, 밤을 두려워하며, 아이를 위해. ⑤ 이성이 첫걸음이다.
⑥ 인쇄된 책은 당대에 유행하지 않는다. ⑦ bubisheng 이 있으며, 이것을 함정으로 삼는다.
⑧ 공수판은 나의 계단이다. ⑨ 이렇게 말하다.
네가 미끼를 얻을 때 그것을 주의해라. (1 1) 진승과 광무는 모두 책임자이며 모두 촌장이다.
(12) 제단 연맹. (13) 용목을 키우는 것이 낫다
(15) 왕조는 진왕이 좋은 가수라고 몰래 들었다. (16) 왕은 누구입니까?
(17) 당승관수, 노굴로잔 쓰기. (18) 너희 부부는 짜지 않으면 어렵다.
(19) 제군이 위군에 입성한 것은 십만부뚜막이다. (20) 오늘 아들로 이기면 충분하다! (2 1) 오늘은 궁미인입니다.
(22) 남방의 백월지를 취하여 계림, 항준을 생각하다. (23) 국민을 위해, 가짜 지사 전령! (24) 희망은 작다.
(25) 나 자신에게 충실해야 하고, 나 자신을 도와야 한다. (3) 로, 로.
예: ① 그 시는 양아버지 양모, 집가, 모 향의 모 수재에게 전해졌다. (2) 왜? ③ 묵자가 허리띠를 풀고 도시로 변했다.
(4) 이것은 인공 보조일 수 있지만 수익성이 없다. ⑤ 대안탕이 전해진다.
⑥ 그의 집의 모든 재물을 재다. ⑦ 무지개 옷을 입고 바람을 타고 간다.
⑧ 장작을 베어 병사가 되고, 막대기를 깃발로 노출한다. ⑨ 육합을 집으로, 편지를 궁으로 삼다.
(4) 네. 탈출기: ① 이것은 먼 사람들을 위한 것이 아니라 가까운 사람들을 위한 것이다. (2) 손으로 만져야 이것이 벽임을 알 수 있다.
③ 각도 도움 라이 피, 다음 몸 을 참조하십시오. (4) 동성은 중간에 대관하고, 호자가 많은 것이다.
⑤ 오경은 5 대 인쇄한 것이고, 이후의 경전은 모두 인쇄한 것이다. 3. 3 ~ 2 권의 인쇄를 중단하는 것은 쉽지 않습니다.
⑦ 이것이 왜 인간인가? ⑧ 절도가 있어야합니다. ⑨ 항목 얼굴은 초장이다.
⑩ 천하를 위해 재테크를 해야지, 이익을 위해서가 아니다. (1 1) 약이 좋지 않을 때.
(12) 지금 사람은 칼이고, 나는 물고기다. (13) 늦게 짜지 않는 한 가정을 갖기가 어렵다.
(14) 태백의' 바람이 천경에게 말하는 것' 을 아는 것은 정말 대단하다. 5] 생각하고 생각하다.
예: ① 지호는 누구입니까? (2) 언뜻 보면 낯선 사람이라는 사실에 놀라는 사람은 아무도 없다. 3 도둑은 왕을 위해 취하지 않는다! 이불.
예: (1) 기념일이 젊었을 때, 용맹한 협의는 마을의 고통을 받았다. (2) 사망으로 승진하고, 그 인쇄는 그룹 자체 수령이다.
③ 우 guangsu 아내, 더 많은 사용자 군인. (4) 국위민부가 붙으면 현자가 이용할 수 있다.
⑤ 두려움은 먼저해야 할 일이다. ⑥ 다른 사람들이 가입하는 것만으로는 충분하지 않다! ⑦ 병사들이 낙화유수에 맞아 많은 사람들이 진흙 구덩이에서 죽었다.
만약 네가 이렇게 하지 않는다면, 너는 붙잡힐 것이다. ⑨ 나는 오늘의 육의 소속이다.
⑵ 깊은 계곡의 무모함으로 덮여 있다. (1 1) 계곡의 홍수로서.
(12) 종청 엄마가 보낸 거야. (13) 또 진나라에게 강탈당했다.
(14) 국가를 위해 아무것도 하지 않은 사람이 지반을 강탈당했다! (15) 그래서 그는 이씨에게 찾은 것을 보고했다. (16) 시체 한 구, 죽은 손 한 구, 세상을 웃게 한다.
(17) 죽고, 나라가 망하고, 세상을 웃게 한다. (18) 진멸을 당하다. (19) 만약 물건이 하늘에 특별한 것이라면, 어떻게 유지할 것인지를 선택하세요.
(7) 문장의 마지막 어조는 의심이나 반추를 나타낸다. 예: ① 대사의 일생은 어떤가? 2 사직이란 무엇입니까? (3) 진 무례, 왜? (4) 왜 나머지를 잡아당겨 스스로 보게 하는가? 。
존재는 심리적 활동을 말한다. 탈출기: 고대인의 선함을 찾거나 그들과 다른 일을 하려고 노력한다. (9) 네.
예: ①' 화산' 이라는 이름만 써도 알 수 있다. (2) 감히 쓰는 것은 원망을 위한 것이다.
(3) 진시황에게 보고하지 않고 스승을 벌목하는 것이 죽은 왕인가? (4) 성게의 행동은 의도적이다. 미래에는, 그것이 될 것이다.
예: (1) 피공의 군대를 물리치기 위해 군대를 파견하다. (2) 대중은 어떤 행위에 대해 도움을 줄 수 있다고 표명했다.
(1 1) 거버넌스. 예: ① 안우웨이가 전 세계를 위해 위험에 처하면 그는 충격을 받을까? (2) 국가에 있어서 권력의 축적에 감동받을 이유가 없다! (c) 곱셈도 3 년보다 용감한 사람을 만들 수 있다는 것을 알고 있다.
4 례는 나라이고, 그 말은 할 수 없으니 햇볕을 쬐어라. (12) 가장합니다.
탈출기: 불순물을 제거하고 도입하다. (13) 사용 대상.
예: ① 나는 도시 안마를 만들고 싶어, 그때부터 너에게 싸인을 해 줄게. (2) 군자의 종말, 경영자는 천하이다.
③ 한 여자를 위해 죽지 않도록 주의해라. (4) 궁실의 아름다움, 처첩의 복무, 궁핍한 나를 아는 사람? ⑤ 오늘은 궁의 아름다움이다.
(14) 여기, 다음으로 변경하십시오. 예: (1) 이 사람의 글씨는 소리가 나고 한숨이 나지 않는다.
(2) 버스는 나에게 사다리다. (3) 이렇게 장안군에게 약 백 번.
4 천하를 위해 재테크를 해야지, 이익을 위해서가 아니다. ⑤ 그래서 진 () 왕은 두려워하지 않고, 일격에 명중했다.
조 15 성을 생일로 삼으세요. ⑦ 오늘은 당신의 계획입니다. 필리핀이 마음을 동방으로 보내면 * * 로 세상을 돕겠습니다.
⑧ 한 (Han) 가족을 위해 잔여물을 제거하다. ⑨ 그것을 키워 주세요.
⑩ 일반 휴식 보호! (1 1) 저는 제 자녀들과 손자들을 위해 기업을 운영했습니다. (12) 왕은 누구입니까? 너 나 한테 전화 했어.
(14) 공이 나에게 바쳤다. (15) 당신을 위해 비파를 번역합니다.
(16) 그리고 기억하고, 생사도 알아야 한다. 모두가 그의 나라보다 중요하다.
(17) 엄마가 찾아요. 왕을 찾아주세요.
(19) 즉 밍크 중생은 일종의 위장이다. (20) 보위사자.
(2 1) 잠자리에 들 때 정사야사에 대해 이야기하는 것이 즐겁다. (15) 예, 항목입니다.
탈출기: 1 외부인의 눈에는 인도주의자가 되는 것만으로는 충분하지 않다. (2) 세상을 위해 노래하는 것이 더 많아야 한다.
③ 그것을 위해? (4) 기처럼 아들 로 울고, (5) 사임할 수 없다. 노인 60 퍼센트 기술.
(16) 왜냐하면. 예: ① 반경은 불평자에 대한 태도를 바꾸지 않았다.
(2) 지혜롭지 못하면 법을 얻을 수 없다. (3) 세상에 땅과 평화가 없는 곳은 너에게는.
(17) 는 "위치" 입니다. 탈출기: 오기 위해서, 나는 너에게 한 사람을 묶어 달라고 부탁한다.
도시를 위한 거래에 대해 이야기하다. 예: 한 사람의 생활 태도는' 사람' 이다.
탈출기: (1) 양수는 다른 사람에게 의존할 때만 관용을 나타내는 것으로 드러났다. (2) 아들 사람, 어진 사람 상병.
(3) 원래 관아, 교활했다.
고전 중국어에서 일반적으로 사용되는 단어는 무엇입니까? 안녕하세요! ! ! 1. 판단문: 어떤 일을 긍정하거나 부정하는 문장.
그것은' ... 철, ... 잎' 시리즈와' 나이, 위' 시리즈의 두 시리즈로 나눌 수 있다. "도, 도" 시리즈: "도, 도" 는 문어문에서 가장 흔히 볼 수 있는 판단문 형식으로 시리즈로 바뀌었다.
염파, 조의 양장도. (......, ......) 무적, 비전쟁의 선함.
(... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
(... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
(...) 문언판단문은 종종' 예',' 예',' 예',' 아니오' 로 다른 시리즈를 형성한다. 당시 서 있던 사람은 아들 수이다.
저는 조 장군입니다. 공성 야전의 공을 가지고 있습니다. 즉, 지금 무덤 에 있는 사람.
그 교만하게 두 마리 말을 탄 사람은 누구입니까? 곰곰이 생각해 보아도 첫 번째 일은 아니다. 2. 수동적 문장: 수동적 문장은 두 가지 범주로 나눌 수 있다: 형식표시가 있는 수동적 문장과 형식표시가 없는 수동적 문장.
공식적인 표지판이 있는 수동적인 문장: 믿고 의심하고, 충직하고 중상하며, 원망할 수 있는가? 너는 조국의 왕이 될 수 있어서 매우 운이 좋다. 왕한테 괴롭힘을 당할까 봐 조씨를 잃었다.
오늘 빨리 가지 마세요. 제일 먼저 올라갈지도 몰라요. 몸은 죽어서 손은 죽고, 웃음은 천하에 있다.
나는 오국 전체를 키울 수 없고, 수십만 명이 남에게 복종한다. 공식 로고가 없는 수동적인 문장.
문자는 없지만 문맥에서는 술어와 주어의 관계가 주도되고 주도된다. 영원중에서 효를 기르는 것은 좋지 않고, 집을 짓는 것조차 좋지 않다.
초평왕병은 그 말을 듣지 않지만, 아첨하며 명나라, 악송 피해 대중을 감추고, 정사각형은 용납할 수 없다. 효 7 년, 태자 리가 폐지되고 백쟁하다.
3. 전치사 목적어: 문어문 개사 목적어는 (1) 부정문의 대명사 개사 목적어. 다른 사람이 모르는 것을 모르면 사람이 무엇인지 모른다.
남방의 서양인에게 나는 장례를 잘 알지 못하지만, 강샹에게 도움이 된다. 나도 몰라? ⑵ 의문문의 의문사 전치사 목적어.
국왕은 여기서 무엇을 합니까? 배홍안이 왔어요? 비스, 우리 누구랑 같이 집에 갈까? ⑶ "그것" 과 "예" 를 사용하여 객체를 홍보하십시오. 전생에 서로 다른 종교, 고법은 무엇입니까? 송나라는 무슨 죄를 지었습니까? 송국은 무슨 죄가 있습니까? ) 마옥만 그 뒤를 따랐다.
너만 묻고 있어. (4) 전치사 목적어에는 전치사 "하나" 가 있다.
한마디로 시 300 은 "순진하게 생각하다" 고 말했다. 앞으로는 절대 전해지지 않을 것이다.
진나라가 입국하면 시녀는 밤에 죽는다. 주야 4. 작문의 생략문.
고금의 중국어에는 모두 약간의 누락이 있지만, 또 각각 다르다. 이런 차이는 두 가지 방면에서 나타난다. 하나는 고대 중국어의 누락이 비교적 많고, 다른 하나는 현대 중국어가 절약할 수 없는 고대 중국어도 절약할 수 있다는 것이다.
(1) 주어와 술어를 생략합니다. 예를 들어 영주 야외에 다른 뱀이 있고, 검은색도 있고, 흰색도 있다. (뱀) 초목을 만지고 초목이 죽는다. (뱀) 물고, (사람) 무방비.
전투에는 용기가 필요하다. 의기양양한 다음 (드럼) 과 (가스) 가 쇠퇴합니다.
[성 술어, 주어] (2) 수식어, 중심어 생략. 예를 들면: 아내의 아름다움은 내 것이고, 나도 개인적이다. (나) 나는 예쁘다, 나는 나를 두려워한다. (a) 손님의 아름다움은 나다, 나는 나에게서 무엇을 얻고 싶다.
[수식어 생략] 만약 당신이 불의한 일을 하고 무고한 사람 (사람) 을 죽였다면, 당신은 세상을 이겼습니다. 그것은 당신에게 주는 것이 아닙니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 정의명언) [중심 단어 생략] (3) 목적어와 겸어를 생략한다.
문어문은 겸어 구조에서 종종 동사 목적어를 생략했을 뿐만 아니라 겸어도 생략하였다. 예를 들어, (조곽) 아버지와 군사에 대해 이야기하려고 시도하고, (조) 사치는 어려울 수 없지만, 그렇다고 좋은 것은 아니다.
정자가 정에서 진 () 에게 알리다. 정목부장 (사람) 이 영빈관을 참관하다.
(4) 전치사와 전치사 객체의 생략. 예를 들어, 죽은 말을 사기 위해 500 금을 사면 어떻게 될까요? 신하와 장군은 진 (), 장군전 () 하남 (), 신하전 () 하북 () 을 고투하였다.
다른 곤충들과 싸우려고 하면, 그들은 기진맥진할 것이다. 내가 말한다면 다시 한번 시도해 봐.
5. 절을 생략합니다. 예를 들어, 당신은 충분한 실력을 가지고 있습니다. 당신은 다른 사람을 비웃고 자신을 후회할 수 있습니다.
도약은 10 단계가 아닙니다. 이것은 마욱의 성공에 큰 공헌이다. 5. 몇 가지 습관성 고정형 문장 (1) "만약 ... 그", "나이 ... 그" 와 "만약 ... 그".
이것은 세 개의 동의어이다. "어떻게 처리하느냐", "어떻게 처리하느냐", "어떻게 처리하느냐 (처분, 정착)" 를 의미합니다.
예를 들어 태행과 왕은요? 태행산과 오왕 이 두 산은 어떻게 처리합니까? ) 피곤함은 무엇입니까? 만약 네가 함께 곤경에 빠지면 내가 어떻게 할 수 있을까? 너 왜 그래? 내가 너와 어떻게 해야 하나? ) (2) "... 어떤 비율 ..." 과 "... 어때요? "을 클릭합니다. 이 두 설법은 모두 조회와 비교의 결과이며 사용법은 같다.
염 장군과 진왕은 누구입니까? 염 장군과 진 왕은 누가 대단하다고 생각하세요? ) 성북 나와 서홍매는 누구입니까? 성북에 서공보다 더 예쁜 사람이 있나요? 장안은 무엇을 의미합니까? 태양보다 장안에서 어느 것이 더 먼가요? ) "누가 옳은가" "무엇이 옳은가" 는 이해득실을 묻거나 선택을 표현하는 데도 사용할 수 있다. 도대체 조씨를 구해야 하나? 조씨를 구하고 조씨를 구하지 않는 것이 어느 것이 좋습니까? ) 하지만 앉아서 죽기를 기다리고 있습니다. 도대체 어느 것입니까? (앉아서 죽기를 기다리는 대신, 어떻게 그들을 공격합니까? ) lingnan 매화 일찍 오픈, 왜 북쪽은 봄 처럼? "누구와", "어떻게" 와 같은 용법은 "누가", "누가", "호로" 이다.
(3)' 왜 안 돼? "다음과 같이 번역할 수 있습니다." "아니요 ...? ""너 혹시 ...? "수시로 공부하면 재미있지 않나요? 만약 네가 죄를 짓지 않았다면, 너는 무공의 보답을 받을 것이다. 비록 네가 이미 죽었지만, 안 되겠니? ④ "무엇 (Xi, 디) 은 ..." 왜 "와" 왜 "로 사용한다. 이것은 세 개의 동의어로, "어디가 필요한가 ...?" 로 번역할 수 있다. "그 밖의 무엇 ...? "나는 차를 가지고 있어, 사람들은 감히 빌릴 수 없다. 왜 그럴까요? 천하대란, 돈 있고 안전한가? 도둑을 상륙시켜 발을 씻고 배에 오르는데, 정박하면 무슨 소용이 있습니까? 칼을 갈고 나무를 베는 것보다 낫다. 사람들은 물었다: "왜? 클릭합니다 너는 칼을 갈아서 무엇을 하니? 지금, 사람은 칼이고, 나는 물고기다. 내가 왜 사직해야 합니까? 내 왕, 무릎 꿇었니? 저는 잉글랜드 왕입니다. 제가 왜 당신에게 무릎을 꿇어야 합니까? (5) "왜 ..." 。
이 형식은' 나쁘지 않다',' 나쁘지 않다',' 나쁘지 않다' 를 의미한다. 진 () 은 내가 잃어버린 것을 슬퍼하지 않고 내 성을 베고, 진 () 은 무례하다. 그는 왜 이렇게 했습니까? 어떤 인정에 대해 이야기할 수 있습니까? ) 국가 원수는 갚지 않았는데, 왜 집을 위해? 왜 그것을 부르죠? 뽕나무 아래 배고픈 사람 대신? [6] "일하지 않고 얻다" 와 "아무것도 이루지 못했다".
"아무것도 얻지 못했다" 고 썼다.
문어문에는 어떤 아름다운 묘사가 대량의 두 글자를 묘사합니까? 1. 다양한 설명: 종류가 많고 수량이 많다. 구사회에서는 세금이 많아서 국민들의 원성이 자자하다.
2, 다양한 설명: 많이. 지진 재해가 발생한 후 많은 이재민들이 시기적절한 위로를 받았다.
3, 많은 설명: 많이. 전시회를 참관한 후 그녀는 많은 것을 배웠다.
4. 대량해석: 대량으로 해석하고, 사물에 대한 수집과 총결산. 대량의 나무와 풀을 심어야만 수토유출을 막을 수 있다.
5, 대량 설명: 바다와 같은 인기 수단. 예: CD 라이브러리는 현재 대량의 정보를 저장하는 중요한 방법입니다.
6, 복잡한 설명: 다양한 복잡성을 나타냅니다. 예: 만사가 모두 복잡하여 늘 수상쩍은 점이 있다.
7, 다채로운 설명: 다양하고 지저분합니다. 예: 갑자기 복숭아꽃 숲을 만나 기슭에서 백보를 만나다. 안에는 잡나무가 없고, 풀은 맛있고, 영어도 다채로워 어민들을 매우 다르게 한다.
8, 많은 설명: 넓고, 많고, 무겁다. 우리는 내일 대량의 재료를 계속 처리할 것이다.
9. 밀석: 양이 많고 밀도가 높다는 뜻입니다. 예: 이천로, 시앙, 한, 절호간 산에는 들풀이 많고 잎이 무성하며, 연대는 귀여움 10 이다. 복잡한 설명: 일이 많고 어지럽다.
철도 탁송은 많은 복잡한 수속을 거쳐야 한다.
4. 문어문에서 가장 많이 사용되는 단어는 어떤 단어인가, 문어문에서 흔히 볼 수 있는 실어는 120 개: 사랑, 안, 피, 차, 본, 경멸, 병사, 병, 검사, 조, 쩡 만약, 선하고, 적고, 관련하고, 이기고, 알고, 그래, 책, 어디, 속, 수, 비율, 말, 개인, 소, 수프, 눈물, 행, 죽음;
더하여, 고아 한 중국어에 있는 기능 단어의 일반적인 사용은 또한 조사의 범위에 속한다. 문언허어는 실어보다 복잡하고 유연하며 다양하며 구별하고 파악하기가 어렵다.
문어문에는 모두 18 개의 일반적인 허사가 있는데, 각각 지식, 가스, 둘, 다음, 의미, 나이, 유, 인, 인, 잎, 후, 연, 그리고, 마이크로, 만약 흔히 볼 수 있는 문어문 문장을 식별하는 데 흔히 볼 수 있는 문어문식은 판단문, 수동적 문장, 줄임말, 역장구, 고정식이다.
특히 개사 목적어, 정어 후위, 개사 구조 후위, 장어 후위, 주술어위반전 등을 포함한 역장문. , 조사 될 확률은 매우 큽니다. 학생들은 각종 문장형의 특징에 따라 본문의 문장을 분류하여 정리할 수 있으며, 본문 (이른바 인터넷 복습) 을 잘 알고 있을 뿐만 아니라, 흔히 볼 수 있는 문어문형을 식별하고 파악할 수 있다.
중국어로 문어문 문장을 번역하는 것은 수험생이 문어문을 사용하는 종합 능력을 고찰하는 것으로, 실어와 허사를 모두 포함한다. 품사 활용이 있을 뿐만 아니라 (명사는 동사, 동사는 명사, 형용사는 동사, 형용사는 명사, 사역 용법, 의도적 용법 등). ), 문어문의 특수문장, 수험생이 현대한어 조직언어를 사용하는 능력도 포함되어 있다. 문어문 문장의 번역은 일반적으로 점수의 설정을 보고, 얼마나 많은 점수를 주는지 판단하고, 보통 1 점은 1 이며, 어떤 핵심 실어가 반드시 설명해야 하는지, 문장에 어떤 특수한 문법현상이 포함되어 있는지, 모두 번역을 통해 반영되어야 하며, 반드시 잘 이해해야 한다. 그렇지 않으면 무수한 두뇌와 곤혹속에서 큰 승리가 없을 것이다.
받아쓰기에 문어문 명편을 쓸 수 있는데, 보통 다섯 문장 중 네 문장, 4 점을 뽑는다. 수업 안팎이 다 있다.
산문시를 병행하다. 수업할 때는 세 가지 버전의 교차 암송 문장 수업에 주의해야 한다.
현재 세 판본이 교차적으로 외운 제목은' 세설',' 음주',' 비파행' (2 항),' 천목산몽승천',' 길상현지' (1 항),' 6 국' 이다. 수업이 끝난 후 주로 귀에 익은 명언들이다.
반드시 다자, 탈자, 글자를 바꾸는 현상에 주의해야 하며, 오자가 있어서는 안 된다. 한 글자가 틀리면 1 의 전체 점수가 사라지고 이전의 모든 노력이 헛수고라는 것을 알아야 한다. 문어문 명편의 명문 묵필은 주로 우리 학우들이 축적한 태도를 고찰하는 것이다.
이렇게 자신을 알고, 자신을 이해하고, 문어문을 복습하는 것은 목적이 없는 것이 아니다. 팀 스포츠 팬 찾기 *** 1 편집 답변 20 10-06-27 2 1:30. 전치사' 유' 와 대명사' 예' 의 역할도 한다.
예: ① 카오 지안 (예) 논쟁 ② 하이라이트와 숨겨진 (예) 황생 대출 이론. 1, 표제.
동사 앞에 사용되어 "어디", "어떻게" 를 나타낸다. 예: ① 토석 (어디)' 공우의산' 2 를 어떻게 배치합니까? 대체물.
그' 의 용법은 같다. 예: ② 남편 경찰 민풍자 (본문 참조),' 뱀 잡는 자 이론', ③ 때로는 제공 (뱀 참조),' 뱀 잡는 자 이론', 셋째, 말투 보조사.
문장 끝에 자주 사용되어 진술, 의문, 감탄의 어조를 나타낸다. "너", "네", "라" 로 번역할 수도 있고, 번역하지 않을 수도 있다.
예를 들면: ① 나는 수 (번역되지 않음)' 오육선생전' (2 만 분),' 내가 원하는 물고기' (3),' 3 인행',' 반드시 우리 스승이 있어야 한다' (번역되지 않음),' 논어 10 편' (4) 탈출기: 당신이 그것을 가지고 노는 것에 집착할 때 (예를 들면,
예문: ① 그의 집은 똑똑하지만 이웃의 아버지는 의심이 많다 ② 모르거나 신경 쓰지 않으면 군자가 아닌가? (3) 천하에는 공익이 있고, 창창은 없다. 4 녹색, 파란색에서 가져 가라, 녹색은 파란색이다.
(2) 긍정관계를 나타낸다. 부사와 중심어를 연결하는 것은' 서',' 땅' 에 해당한다. 또는 번역하지 않는 것과 같다. 탈출기의 현재 위치에서 나는 지쳐서 죽을 지경이다.
(2) 떠들썩하고 무섭다. 닭견은 평온할 수 없다. (3) 고인을 덮은 것은 한 살 때 유죄이고, 나머지는 모두 기뻐한다.
(4) 조, 황혼에 돌아오다. ⑤ 입을 가리고 미소를 짓는다.
(3) 가설관계를 나타내고 주어와 술어를 연결하는 것은' 만약',' 만약' 에 해당한다. 탈출기: 1 믿음이 없는 사람은 자신이 무엇을 할 수 있는지 모른다.
(2) 관심이 있으시다면 말을 기대하셔도 됩니다. (4) 나란히 "그리고", "예", "and" 또는 "번역 안 함" 에 해당한다.
예: ① 예민하고 배우기를 좋아하며 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다. ② Yongzhou 야생에는 다른 뱀이 있고 검은 색과 흰색이 있습니다.
(3) 게는 무릎을 꿇고 두 번 꼬집고, 아무도 보내지 않았다. ④ 진 시 경광.
(5) 상속 관계를 나타내는 것은' and',' and',' 방금' 또는' 번역 안 함' 에 해당한다. 예: ① 선을 택하고 그것에서, 나쁜 사람을 고치다.
② 들으면 들을수록 슬프다. (3) 배치하고, 칼을 뽑아 깨뜨리다.
(4) 미끄럼을 멈추고 돌아오다. [6]' 예' 를 전하다: 마치, 마치.
탈출기: 군대는 충격과 나쁜 때에 포기했다. 한 번에' 어' 를 통해, 너, 너.
예: ① 옹귀화. (2) 당신이 죽고 싶다면, 당신의 아버지.
③ 어머니도 여기 계십니다. 그냥.
예: ① 복어 한 명이 장벽에 앉아 있는데 책상 하나, 의자 하나, 부채 하나, 자 하나 밖에 없다. ② 그것뿐이다.
(3) 바다표범이 등장하자마자 잠수하기 쉽다. (4) 이 마음은 세상의 지식이 나밖에 없다고 생각한다.
(5) 다른 큰 강에 비해 그것은 단지 작은 지류일 뿐이다. 그런 다음 "그냥.
예: ① 겉보기와 각의 도움을 받아 몸으로 본다. (2) 나는 최선을 다해 죽는다.
③ 그리고 3 월. 4 스토리텔링은 작은 기술이지만 기질과 풍습이 있어야 한다.
예를 들어 우맹은 고개를 저으며 노래를 부르면 성공할 수 있다. (5) 위선자 가의는 나중에 또 만날 것이다.
더 심하다' 는' 더 심하다' 는 뜻으로 반문문으로 한 걸음 더 나아가는 것이다. 예: (1) 오늘 종경은 물에 담겼는데, 풍랑은 소리가 나지 않는다.
5. 문어문을 함유한 성어는 배를 새기고 검을 찾는다.
한 사람이 초나라에서 강을 건넜을 때, 그의 칼은 배에서 물에 떨어졌다. 그는 그의 칼로 뱃전에 표시를 하고 말했다. "이것은 나의 칼이 떨어지는 곳이다." 。 배가 목적지에 멈추자 초나라 사람들은 표시를 새긴 곳에서 물속으로 뛰어들어 보검을 찾았다. 배는 괜찮다, 칼은 안 된다. 검을 구하면 혼란스럽지 않다!
실제로 두려워하는 것에 대한 애착을 가장하다.
엽공은 용이고, 방 안의 조각은 모두 용이다. 그래서 Tianlong 냄새, 엿볼, 교회 꼬리. 예공은 그것을 보고, 그것을 버리고, 가버리고, 그의 영혼을 잃었고, 다섯 신은 주인이 없었다. 엽공은 좋은 용은 아니지만 남편은 용이 아니라 용과 같다.
신발을 살 때 자신의 사이즈를 믿고 자신의 발을 믿지 않는 사람.
정국인이 신발을 가지고 있다면, 그들은 먼저 그 위에 앉을 것이다. 그들이 도시에 도착했을 때, 그들은 그것을 하는 것을 잊었다. 그들은 신발을 가지고 있지만, 그들은 "나는 가져가는 것을 잊었다" 고 말했다. 그 대신. 반도시 파업은 이뤄질 수 없다.
사람들은 "왜 시도해보지 않을까요? Holmium: holmium 은 자신감보다 신뢰할 수 있습니다. \ "라고
자기 모순
어떤 초인들은 방패를 팔아 창을 팔았고, "나는 방패가 강해서 모든 것을 가라앉힐 수 있다" 고 칭찬을 받았다. 그리고 그 창을 짱, "내 창 의 이익, 모두 사물에 갇혀 있다. 클릭합니다 아니면, "한 아이의 창과 갇힌 아이의 방패는요?" 그는 응답할 능력이 있다. 무적의 방패와 무적의 창은 병행할 수 없다.
뜻밖의 수확을 기다리다
송인은 농사꾼이 있다. 다나카에 공장이 하나 있다. 토끼가 목을 비틀어 죽었다. 수수방관하며 이 식물을 풀어줬기 때문에 이 토끼를 되찾고 싶다. 토끼는 얻기 어렵지만, 노래 한 곡으로 작은 열매를 맺는다.
6.20 자의 문언성어 20 자의 문언성어
1, 모크의 이름 2, 성공 3, 자기비판 4, 발표되지 않는 이론
5, 충분한 훈련 6, 위험한 단어 7, 하룻밤 8, 측면 눈
9, 비교 10, 1 1, 12, 그리고 미국.
13, 14, 15, 16, 땀투성이.
17, 18,19,20 주위를 둘러보세요.
7. 문어문에서 흔히 쓰이는 단어의 의미는 병사 (병기, 군사) (건축 계단, 임명관직), 침대 (좌석), 당 (고대 주민조직, 편애), 콩이다 산신에게 제사를 지내는 제단을 위해 흙을 만들고, 조각으로 나누다. 국가 (수도, 도시, 봉지, 지방) 는 강 (특히 황하), 미움 (후회) 수거 (정지), 휴가 (대출, 도움, 용강) 를 산다 이상한) 조금 (점차적으로) 적은 (약간) 몸 (그 자체) 은 (재배, 배양) 빠른 (매력적인) 수프 (뜨거운 물, 끓는 물) 눈물 (도난 (통과) 냄새에 적합합니다 지방 (토지의 종횡) 독립 (독립 또는 편지) 해석 (잃어버린 의지) 매우 (뜻밖의 상황) 로맨틱 (공훈문예, 느린) 환영 (환영) 감사 (감동발악) 장면 (시간) 이야기 (지난 사건 열사 (공립에 관심이 있는 사람) 미녀 (빈비) 머피 (없음 ... 없음) 남 (황제) 싼 (싼) 사실 () 친척 내외집) 가을 (가을) 청 (봄); 대강 (강령 잡기) 동지 (의기투합) 는 문법 (법률 또는 법조) 문장 (법조, 문예색) 가 어쩔 수 없이 (어쩔 수 없이, 지루함) 하루도 없이 (며칠 동안) 제사를 지냈다. 법원 또는 정부 참조) 뉴스 (실종과 성장) 수하물 (외교사절) 묘사 (외형과 외모) 학자 (학습자) 색채 (외모) 야인 (시골에 사는 농민) 은 줄곧 (같은 원리와 이론으로 시종일관) 사상 (한때는 ... 일반적으로 남자라고 함) 은 시아버지 (남성 어른에 대한 존칭) 와 총신 (진무, 정치 (정치) 지시 (지시) 지혜 (지혜와 힘) 화 (중원) 할아버지 (조부모와 아버지) 좌우 (시종) 2 가 상용실사를 이해하고 장악한다
문어문의 단어를 이해하는 것은 문맥에서 다의어의 구체적인 의미를 정확하게 파악할 수 있느냐에 크게 달려 있다. 교재 편집자가 열거한 문어문 상용실어 340 개는 모두 다의어이므로 학습의 중점이어야 한다.
이 340 개의 실어 중 아래 100 개의 실어는 의미가 많고 자주 나타난다. 라, 예배, 폭력, 보고, 피, 비, 경멸, 가난, 병사, 날씬함, 정책, 차찰, 곱셈, 나누기, 시작, 위기, 제도, 악, 컷, 방문, 놓기; 희망, 미시, 위험, 문학, 냄새, 방향, 상, 감사, 믿음, 행동, 행복, 약속, 동정, 이익, 사업, 소개, 만남, 원조, 책임, 솔직함, 성실함
3. 상용통위자 인식과 상용통위자 파악 (고금 포함) 은 문어문의 정확한 읽기뿐만 아니라 단어의 정확한 이해와도 관련이 있다. 글에서 표현한 뜻은 단어 자체의 뜻이 아니라' 원어' 라는 뜻이기 때문이다.
그가 지나가는 신분을 알아보고 그가 아는 글자를 알아야 적절한 해석을 할 수 있다. 원문의 경우, 통위자는 대부분 동음자나 근음자 (고음의 경우) 로, 형체나 부수에서 비슷한 경우는 소수에 불과하다.
통위자의 독음은 일반적으로 이 글자의 현대 독음에 따라 읽을 수 있다. 지금 중학교 국어 교재 고시에서 흔히 볼 수 있는 통가사와 그 발음, 의미는 아래와 같다.
[백업 자료 1] 허사의 음의는 모두 죽었다. 무무, 강곡의 잘못, 서울의 죽음은' 강' 과 맞먹는다 탕탕은 매우 뜨거워서, 탕은 다릴 수 있다. 앉아-왼쪽 좌석은 모두 침묵하고, 와우 감히 하지 않는 사람들은 똑바르다-지혜의 가격, 가격은 소머리에 숯을 가득 채운 것이다-반으로 돌아가 시원하고 편안한 휴가를 보냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)